《“闪光的金子”》教学设计一第三课时 本文已影响 2.63W人 一、夸夸你身边的好人好事 把你看到的好人好事写下来。 二、课堂练习 1出示: 天已经黑了。 我已经是一名少先队员了。 当他做完第四家的活赶到第五家时,已经是夜晚10点多钟了。 2指名读句子 3先口头造句,再写下来。 4教师个别指导。 二学习生字:具按劝便 1抽生字,识记生字(书空默写) 2师范写字 3学生完成习字册 三补充练习 组词 凡()闪()徐()供() 几()间()除()洪() 板书:16“闪光的金子” 每天挨家挨户 普通伟大 休息时间千家万户