《爱爸爸妈妈》 教案
《爱爸爸妈妈》 教案可以怎么去写呢,大家有什么想法吗?下面小编为大家介绍《爱爸爸妈妈》 教案2篇,希望能帮到大家!
《爱爸爸妈妈》 教案1
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1.学会六个生字“早、田、方、了、也、在”并组词
2.掌握一个偏旁“日”,认识“爱、爸、妈、晨、拿、桌、笑、灯”
3.复习巩固汉语拼音,能正确、流利地朗读句子和短文
(二)能力训练点
1.初步培养学生的观察能力
2.培养朗读课文的能力
(三)德育渗透点
培养学生爱父母,尊敬长辈的美德
二、重点、难点
重点:字、词教学
难点:理解两个“笑”的意思
三、课时安排
2课时
四、学生活动设计
1.通过一幅一幅地看图,训练学生说的能力,观察能力。
2.通过各种形式的读理解课文,培养朗读能力。
3.利用汉语拼音学习字词。
五、教学步骤
第一课时
(一)导入新课
同学们,你们爱自己的爸爸、妈妈吗?应该怎样去爱呢?现在我们来学习一篇课文,看看文中的小朋友是怎样爱自己的爸爸、妈妈的?
(二)借助拼音读课文
(三)学习课文
1.认识自然段
2.学习第一段课文
(1)指导看第一幅图。从图上看是什么时间?都有谁?他在干什么?从脸上看表情,他心情怎样?
(2)用自己的话把整幅图的意思说给同桌听,再挑一、二名在班上说。
(3)学习句子、词语
①课文中哪些语句是说图上内容的,自己轻声读两遍
要求。读准音节,词连起来读,把句子读通
②出示新词卡片,找学生读
早晨、田方、笑了、也
③齐读这两句话,用自己的话说一说这两句话的意思
④妈妈为什么笑了?
(妈妈看到孩子能帮助做家务,感到欣慰,高兴得笑了,这个“笑”表示妈妈对孩子的赞扬,对孩子的爱。)
⑤我为什么也笑了?
(孩子帮助妈妈做家务,得到妈妈的赞扬,孩子很高兴,所以也笑了,这个“笑”是会心的笑,自豪的笑)
⑥体会“也”字的好处
3.把这两句话有感情地读一读
4.学习第二部分课文
(1)看第二幅图说说图意
(2)读课文用自己的话说说内容
(3)你觉得哪个词用得好?为什么?这句话应该怎样读?
(4)讨论交流,指名读、范读、练读
5.有感情地朗读全文,指名读,齐读
(五)朗读课文
第二课时
(一)复习导入
1.有感情地朗读全文
2.认读“早、田、方、了、也、在”认识“爱、爸、妈、晨、拿、桌、笑、灯”
3.读词。早晨,田方,笑了,也,在
(二)识记生字,指导书写
1.学习新部首“日”
2.指导书写
早=“日”+“十”
在=一丿丨土
3.在田字格里练写,指导书写
(三)布置作业
熟悉课文,默写生字
《爱爸爸妈妈》 教案2
一、教学要求
1学会6个生字,认识1种笔画和1个偏旁。
2会认9个字。
3正确地朗读课文。在读课文的同时受到爱爸爸妈妈、尊敬长辈的教育。
二、教材说明
本课有两段,四句。写的是田方看到妈妈在做家务,就帮妈妈擦桌子,看见爸爸看报,就给爸爸送上热茶。这些具体的行动体现了田方对爸爸妈妈的爱。
三、教学建议
(一)教学准备
组织学生学唱歌曲《世上只有妈妈好》。
准备本课的生字卡片、挂图和朗读课文的录音带。
(二)识字、写字教学
学习生字,要读准“早、了、在”的音,要求会认的字中要读准“晨、拿、桌、灯”的音,还要注意读准“爸爸”“妈妈”中第二个字的音“ba、ma”(轻声)。
随生字“早”的学习,认识偏旁“”(日字头)。随生字“子”的学习,认识笔画“”(弯钩)。从本课开始,要求学会的生字的方格上面不再标新出现的`笔画,而改标新出现的偏旁。新笔画虽不标出,但在第一次出现时教师还应指导学生认识。
指导写字。让学生自己利用已学过的笔画和部件记忆字形,以培养识字能力;观察字在田字格中的位置,分析笔画的安排分布,注意关键笔画的位置,使学生逐步养成从整体观察、从主要特征着眼的好习惯。
注意“早”的日字头要写得扁一些;“方”的第二笔不要写得太平,第三笔是横折钩,不是撇;“了”的第二笔是弯钩,不要写得太直;“也”的第一笔要稍斜。
写字要在课内进行。教师巡回辅导,纠正学生的执笔和写字姿势,重点指导写字有困难的学生。
(三)朗读指导
本课篇幅短小,内容浅显易懂,要用指导朗读的方法代替从头至尾的串讲。学生能够正确、流利地朗读课文也就基本读懂了课文的内容。要拿出足够的时间读书,一要人人都读,二要多读。教师可利用录音或范读指导学生读课文。指导学生认识逗号、句号、自然段,并在此基础上读出句子的停
顿。“妈妈笑了,田方也笑了。”“爸爸笑了,田方也笑了。”这两个句子要注意带点词的读法。教师不要简单地给学生讲重音、停顿,或让学生标出重音、停顿,要多采用范读指导的方法,让学生模仿、体会,读出重音、停顿。本文的朗读指导可分两步走:先读第一自然段,教师作具体指导;再读第二自然段,放手让学生自己练习。
(四)练习提示
第三题,读句子。可以在学生自读的基础上,引导他们说说这几个句子有什么不同。
(五)扩展活动
1?回家帮家长做家务,在班会上说说在家里干了些什么。
2?分小组以“爱爸爸妈妈”为题编演课本剧,并安排时间汇报演出。
(六)课时安排
教学本课可用1-2课时。