一年级语文《小蝌蚪找妈妈》同步练习

学语文，能帮助你理解一些东西，也可以培养你的表达能力，同时也能对一些不常见的词语和字进行学习学语文的好处，以后出去找工作时，如果没有好的表达能力，想表达一个事，说不清。下面是小编为大家收集整理的一份练习题，希望对大家的学习提高有所帮助!

一、同学们，这是一篇没有注上拼音的课文，请你认真地把课文读三遍，把生字读准确，把课文读通顺，并做好生字卡片。

二、通过朗读，你认识了多少个生字?把你会读的生字注上拼音。

灰( 　 ) 阿( ) 顶( ) 披( ) 裳( ) 蹲( )

迎(　　 )　追( ) 姨( ) 鼓( ) 鲤( ) 游( )

三、在日常生活中，你一定通过留心观察，认识不少字了吧?把他们写下来，比一比，看谁写得又多又正确。

四、课文一共有6幅插图，请你找出相对应的自然段，然后图文对照，再读一读，看看课文是怎样描写这幅图的。

五、小蝌蚪是什么样子的?请用“——”划下来，小青蛙又是什么样子的?用“～”划下来。

六、小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化?请写下来。

七、读了课文，下面这些词相信你能选对。

迎上去 追上去 游过去

1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( )。

2.老师来到我家家访，我连忙( )。

3.那个阿姨把钱包丢了，我捡起来( )还给她。

八、读一读，猜一猜，背一背。

大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子，变、变、变……长出四条腿，丢了细尾巴，吃饱了，呱呱呱，捉害虫，顶呱呱。

谜底：( )

九、我知道蝌蚪是怎样长成青蛙的，我还会把这个过程画下来呢!

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