读《一地鸡毛》有感范文

小林站在走廊上，看着老家的来信，信是上次来北京看病的小学老师他儿子写的，说自上次父亲在北京看了病，回来停了三个月，现已去世了；临去世前，曾嘱咐他给小林写封信，说上次到北京受到小林的招待，让代他表示感谢。都说师恩难忘，我不知道，此时的小林心里作何感想。他是否想起了那年冬天，想起了自己上自习跑出去玩冰，想起了自己的身体在冰冷的水里，想起了被人救上来后，是这个“老师”没吵他，是这个老师把自己的棉袄脱给他……

师恩难忘，你信吗？

忘记太正常了，能记起已经很不错，记起的同时，力所能及地帮老师一把，这才算没忘——忘，心亡，即没心没肺。“青出于蓝而胜于蓝”，学生有出息了，老师也就老了。老了，就没有用了，没有用，谁还会记得呢？《虎妈猫爸》里胜男的父亲毕老师不就是最好的例子吗？要不是胜男，那些功成名就的学生有谁会记得曾经有过这样的一位老师，在生命里出现过。不错，毕老师的确太严厉了，他的“必胜决”让学生觉得痛苦，可试问没有那段痛苦的时光，会有这些“学生”现在的光鲜亮眼吗？也许会有，但我想绝不会有那么多。

不知什么时候，随随便便一个人都可以被人称呼为“老师”。“老师”可以随便叫，但听到的人可一定要清醒啊，要知道，“老师”可不是那么随便的。看看这位曾经有恩于小林的“贵人”吧，来找小林（赤裸地说，就是不拿，念在当年有恩于你的份上，付点利息行吗），带着两桶香油，只为了确定一下自己的病，有希望就治，没希望就算了。老师知道事情该怎么做，这样一位不随便的老师，是脸也没有洗一把，茶也没有喝一口，随便的就让人“打发”了。虽然小林也内疚过，送老师到了公交车站，可有什么用呢？

顶着国家干部的光环，无奈囊中羞涩呀。就像他说的“谁不想尊师重教？我也想让老师住最好的地方，逛整个北京，可得有这条件！”师恩难忘，“有条件回报，没条件创造条件也得回报”，这是良知。不要再把生活的残酷作为挡箭牌，给自己找寻借口了。不是每个人都能走进自己的生命，也不是每一个走进自己生命的人都能像老师一样牧养我们的身心。

师恩难忘，我信！感念师恩，我也信，这知恩报恩吧——我不敢肯定，因为不经历实践考验说出的话只是话。