活动策划7篇(精华)

活动策划 篇1

一、活动概况

1、 召集时间：20××年10月10日至10月24日上午

比赛时间：20××年10月25日、26日下午

网上评选：20××年10月28日至11月6日

2、活动地点：华润威海湾九里售楼处草坪

3、目标客群：意向客户及老业主，带宠物参加活动

4. 活动内容：宠物美、智、体三方面必选 + 网上评选

二、活动流程

10月10日至24日：线上网络软文召集+线下派单

10月25日、26日下午13:00- 16:00：比赛

12:00 活动现场布置完毕；

13:00-13:30签到领取参赛号码臂贴

13:00-13:30场内设有专业兽医咨询处，和宠物美容处，签完到的客户可以带自己的宠物去兽医处咨询或为宠物做免费美容

14:00宠物比赛开始

主持人介绍大赛活动流程，按照领取的参赛号开始上台比赛

第一环节

（1） 美：主人领狗狗走T台，摄影师给参赛狗狗拍照，介绍狗狗的名字，种类。

（2） 智：让狗狗在主人的指令下做出3个或以上动作。

（3） 评委打分

第二环节

体：10米赛道，中间5道障碍物，看谁通过用时最短，每次5组参赛，第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分，得分加入第一环节

两个环节得分相加选出进入决赛的'狗狗，由主持人宣布进入决赛的号码，

第三环节

（所有狗狗表演完毕，由主人带领自己的宠物到赛道参加第二项比赛）

每天选出得分前8位的选手进入决赛。

进入决赛的狗狗上传狗狗照片，通过网络投票选出一等奖1名（奖品千足定制金条一根），二等奖3名（银牌），三等奖5名（陶瓷马）

活动结束

所有参赛者活动结束时到签到处领取参与奖一份（赞助礼品）

网络投票得奖者电话通知

（实际时间流程根据现场情况做相应调整）

宠物意向赛道图片

贵店能得到的：

1、 店内顾客回馈

（1） 参加一场有意义的活动，增加与顾客间的情感沟通

（2） 超值奖品回馈，决赛一等奖1名，价值3000元金条1根（大福金店10g）

决赛二等奖3名，价值300元银牌1个

决赛三等奖5名，陶瓷马1只

活动随手礼：赞助单位提供礼品

2、 得到其他新客户

（1） 本活动邀请华润项目有宠物业主

（2） 活动前期派单和网络宣传，邀请这个部分人员带宠物参加活动

（3） 现场五十多组意象客户

3、 增加贵店的宣传

（1） 威海房地产网/上宣传

（2） 微信、微博、朋友圈宣传

（3） 拥有5000粉丝的威海圈微信宣传

（4） 拥有3500群友的qq群宣传

（5） 活动现场宣传

（6） 华润项目自身推送宣传

贵店需要配合的：

1、招集客户15-30组左右

2、活动现场派1名宠物医生、1名宠物美容师（现场操作）

3、活动赞助礼品：美容卡、狗粮、宠物用品等（30份左右）

活动策划 篇2

一、活动设计的过程

早教指导中心的教师在设计活动方案时，不能满足于直接运用早教指导中心提供的活动设计材料。为了使指导活动既遵循婴幼儿的发展规律，同时又可以帮助教师有的放矢地对家长进行指导，以下几个方面的标准可以作为确立重点指导内容的参考1婴幼儿月龄发展的特点，2观察、收集到的本班家长普遍存在的疑问或在教养方式上存在的误区3本班婴幼儿实际的发展水平。根据这些要求，在我们早教指导中心组织的集体备课活动中，我提出了我观察到的本班的现状供参与集体备课的教师讨论。

在游戏材料的选择上，我们班家长为婴幼儿选择的玩具相对单一，大多是在市场上购买的价格昂贵的玩具，他们没有意识到生活中随处可见的生活用品恰恰是婴幼儿最喜欢的玩具，也不知道形式多样化的生活用品对婴幼儿的发展具有很大的促进作用：陪伴婴幼儿玩操作类玩具时，我关注到家长普遍不知道如何进行观察，而是过多地加以干预，导致他们无法洞悉婴幼儿真正的需求，缺乏合适的支持性语言来支持婴幼儿的活动。

由此，我提出此次活动设计方案的重点指导内容应该着眼于对家长的指导，如怎样帮助家长掌握为婴幼儿提供合适活动材料的方法，并能在互动中给予婴幼儿足够的支持。在具体的活动内容方面，我们在集体讨论中达成了以下共识

1只要提供多种材料，婴幼儿就有可能出现各种不同的抓握方式。如果为婴幼儿提供生活中各种各样的物品，让婴幼儿充分接触，调动婴幼儿的多种感官未感知，岂不就如同给了他们无穷可能的“财富”吗?于是，我们将这次活动命名为“财富”筐。

2帮助家长了解，和婴幼儿交流时语言应该简单，情境性的语言更有利于婴幼儿理解，如“宝宝．你做了什么”这类“陈述句式”，既能支持婴幼儿的行为，又能帮助婴幼儿在语言和自己的行为之问建立定的联系。这些看似很简单的支持性语言，恰恰是家长在陪伴婴幼儿游戏时最欠缺的基本技巧。

二、活动方案的实施

(一)活动方案

活动名称：“财富”筐。

活动对象：8组7～9个月婴幼儿家庭。

活动时间：20分钟。

活动目标：指导家长观察婴幼儿抓握动作的发展状态，理解婴幼儿的探索性行为掌握为婴幼儿投放不同发展层次、产生不同抓握状态材料的.技巧指导家长在游戏中有意识地用语言支持婴幼儿的行为，增进亲子间的交流和互动。

活动材料：小鼓、小碰铃、拨浪鼓、小筐、捏响玩具、摇Ⅱ向玩具、鞋盒、海洋球、乒乓球、塑料小勺、塑料碗、笔、小卡片、通心粉管、各种质地的积木、丝巾、毛巾和餐巾纸等。

活动步骤：将各种大小不同、质地不同的玩具或生活用品装八一个大的“财富”筐(玩具筐)中，共8份出示“财富”筐，吸引家长和婴幼儿的注意力，提示家长进行观察，并给予一定的帮助和建议，分散自由活动，进行个别观察指导集中指导。

(二)活动过程

1观察婴幼儿的行为

当“财富”筐中的材料散落在地毯上，婴幼儿马上自由地选择自己喜欢的物品。有的执着地“啃”着塑料勺子，有的使劲地撕扯着餐巾纸，大多数婴幼儿都选择了生活中的常见用品

2结合家长的观察，给予提示和建议

第一．为家长提供观察要点，如“他最喜欢摆弄什么，他有什么样的动作出现”第二，帮助家长学习使用支持性语言来陪伴婴幼儿游戏，用语言来支持而不是干预婴幼儿的行为，如“宝宝，你喜欢什么玩具呢？哦你喜欢这个勺子那就拿起来吧”，第三，解读投放多样性材料的方法和意义。提示家长观察，生活用品也能成为婴幼儿的玩具，并提供给他们更多的探索机会，让婴幼儿多接触生活中的各种材料，能够让婴幼儿得到更大、更多的进步和发展，不同的材料会直接导致婴幼儿不同动作的出现，如抽取餐巾纸的动作会直接产生撕、拉和扯等动作。

3分散活动及教师个别指导

在个别指导活动中，我欣喜地发现，通过前一阶段提供给家长的观察要点，他们开始能够理解婴幼儿的探索性行为。如烁烁喜欢扔玩具，他的妈妈一直很困惑，通过个别指导后，烁烁妈妈开始尝试选择用肯定的“陈述性”语言鼓励烁烁进行尝试：”噢I烁烁喜欢这个通心粉管，拿起来吧!它跑掉了，烁烁把它捡回来”在妈妈的鼓励下，烁烁一直不停地将小小的通心粉管扔出去，然后再爬过去捡回来，用小手将其紧紧握住，放到嘴里咬一咬，再将其扔出去，不断重复这个过程，而妈妈则一直耐心地陪伴在烁烁的身边，不停地鼓励烁烁再次重复。

一开始，烁烁总是用五个手指抓住通心粉管，当重复的次数多了之后，他开始尝试用自己的食指来拨弄通心粉管，拨弄一阵后，他终于顺利地用大拇指和食指将通心粉管牢牢地捏住了。可见，在家长的支持下，烁烁精细动作的发展得到了新的提高。

4妈妈沙龙

“妈妈沙龙”是最后的集中指导时间，我提示所有家长，每个家庭由一位家长继续陪伴婴幼儿，另一位家长到我这里参加沙龙活动。

首先，我请家长谈谈自己在陪伴婴垃儿玩“财富”筐时，他们各自观察到的情况。家长们纷纷表示，虽然婴幼儿面对着一大堆的材料和玩具，但婴幼儿基本上都有自己“执着”的选择。有趣的是，绝大多数婴幼儿都选择了生活用品。家长们感叹，这些物品都是生活中随处可见的，但他们从来没有想到可以将这些材料投放给婴幼儿去接触，但婴幼儿今天却对这些物品产生了浓厚的兴趣，始终带着非常愉悦的情绪“研究”着这些物品，在动作发展上也取得了很大进步。

其次，我根据家长的观察情况，简单总结或解读婴幼儿在此次活动中的行为，帮助家长进一步理解婴幼儿的行为，认识到环境和生活是婴幼儿探索、认知自然的“大宝库”，从而帮助家长树立正确的教养理念，提高家长的育儿技巧。

三、活动后的反思

O～3岁的婴幼儿拥有着自己独特的发展大纲，这个时期婴幼儿的学习更多地是通过与环境中的材料互动，在互动的过程中主动探索和感知，并积累经验、形成技能。因此，丰富的活动材料、合适的活动环境就显得尤为重要。

1生活就是“财富”筐在活动过程中，我提供了大量来自生活中的材料，让婴幼儿充分地与这些材料进行互动，并请所有的家长都退后一步，在活动中成为一个真正的“观察者”，而不是“干预者”。家长在“退后一步”的观察中发现，原来日常生活中各种常见的材料不仅能引起婴幼儿极大的兴趣，而且这些材料在生活中自然的呈现方式正好给婴幼儿的发展带来了无限可能。家长开始意识到，原来生活环境中到处都是机会，只要给予婴幼儿足够的空间让他们与材料互动，不需要成人任何刻意的教育手段+婴幼儿的进步和成长就会在不知不觉中悄悄地发生。

2“陈述句式”的语言支持

用怎样的语言和行为来支持婴幼儿，这是家长普遍感到非常困惑的问题。在此次的指导活动中，家长一直用简单、清晰又肯定的“陈述句式”回应婴幼儿的行为，使婴幼儿始终保持良好情绪，并专注于活动。‘陈述句式”的语言支持，不仅满足了婴幼儿活动探索的支持性需求，在更大程度上促进了婴幼儿对“情境性语言”的理解。

让家长认识和理解婴幼儿的特点和需求，并能将这些理念内化为自己的教养方式，对于0～3岁婴幼儿家长来说，这才是最好的教养指导。因此，有价值的亲子指导活动应该是基于观察婴幼儿、观察家长、了解家长的真正需求，将理念和需求结合起来，设计出符合实际情况的亲子指导活动，从而让其发挥更大的意义和价值，使每个0～3岁婴幼儿都能在台适、合理的环境中得到充分的发展．

7～9个月的婴幼儿手部动作开始丰富起来，他们通常会用一只手去抓住物体，表现为用食指、拇指和中指来抓取物体。在此基础上，他们逐渐会用一只手抓住另一只手上拿着的物体．并可以用两只手将物体换来换去。这一阶段婴幼儿精细动作的水平在他们操作材料的过程中得到不同程度的提升。

亲子指导活动的服务对象是家长和婴幼儿两个主体，因此，教师在设计亲子指导活动方案时．就非常强调活动环境和材料的生活化，强调材料能够给婴幼儿带来的持续发展。这种设计活动的理念，不仅符合O～3岁婴幼儿“按照自身大纲发展”的特点，也能帮助家长在家庭中迁移我们的教育要求。

活动策划 篇3

一、 选拔目的

为挑选出优秀的学生干部，为下一届学生会干部部队储备力量，特举办此次选拔活动。

二、 选拔主题

选新秀 为明天

三、 选拔对象

全体学生会新委员

四、 策划主办单位

校学生会人力资源部

五、 选拔时间

：5月5日—5月7日

面试时间：5月9日—5月10日

12：00—14：00

17：30—20：00

考察时间：5月10日—6月10日

六、 选拔地点

学生会会议室

七、 选拔流程

（一）报名

各委员在各部门主要负责人处报名并领取报名表，由自己填完基本信息后交给各部门负责人，再有各部门负责人给于文字上的评价和分值上的评价。评完后由部门负责人统一将表格交给人力资源部，由力资源部评出其中评价较高的90%进入面试。

（二）面试

由人力资源部准备不同类型的试题,题目应包含各部门活动的相关问题的提问。并请委员以口头形式指出活动中存在的问题及经验教训。由评委团评选出80%优秀的'委员进入考察期。

(三) 考察

对选出来的优秀委员作为其一个月的考察并尽可能的将其安排与各种活动中去。考察期满后再由各部门部长共同评选出优秀干部储备人选。

八、 选拔组委会

刘锐 贾媛 余生 熊莺 周彬

王圣涵 周柳 李晓阳

各部门部长

附：储备干部选拔报名表

储备干部选拔报名表

姓名

性别

原部门

贴

相

片

处

院系及专业

志愿部门

态度

考勤

办事能力

团队精神

潜力

（10分）

（10分）

（10分）

（10分）

（10分）

总分

签名：

部

长

评

价

签名：

部

长

评

价

签名：

部

长

评

价

注：1.请附带上进入学生会个人总结一份

2.打分和评价有各部门部长完成

活动策划 篇4

一，活动背景

男女组合一直是历史长河中最完美的搭配。首先，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。其次，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。最后，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

二，活动目的

男女本来无所谓平等，男女搭配干活不累。女生会为自己费半天劲装一只灯泡而颇有成就感，而男生根本不在话下，小菜一碟。男生吃力不讨好地缝一双袜子，到头来还得被女生鄙夷一番。如果硬要讲所谓的平等，只怕是事倍功半。要想事半功倍就得充分发挥性别优势，相互替补。通过本次三天假扮情侣活动加强男女同学之间的交流，消除性别的神秘感，培养自由交往、自由发展的天性；有利于男女同学的社会交往能力的增强，也有利于各自心理的健康发展同时作为搭档的两人的`合作意识将会得到加强。所以，只有当女生体会到男生的辛苦，当男生理解了女生的不易，才能更好的促进男女生之间的正确认知。

三，活动时间：

XX年12月21日-12月24日（暂定）

四，活动名称大赛：

“圣诞夜，我们不再孤单——‘三天情侣’”

五，活动开展网络宣传部利用新媒体进行网络宣传并联系校宣传部做宣传板宣传。社团科技部统计报名人员信息。

【报名方式】：

①可以邀请你的朋友一起参加，这样你们就是搭档，也就是一对“情侣”。

②也可以个人报名，到时候会抽签随机配搭档。

六，活动内容策划：

参加活动的假情侣们会在报名后拿到一张任务表，也就是契约。假情侣们要在三天内完成这些任务，每完成一个任务要拍照留念（部分任务或见证者签字）。之后统一发到网络宣传部邮箱。

任务书：

1.三天内都在一起吃饭（仅两人一起）

2.在校园的草坪上一起看蓝天

3.牵手去逛校园

一起在心愿板上写下自己的心愿

5.男生为女生唱一首歌（各种形式，面对面）

6.女生看男生进行一次体育运动，送水，擦汗

7.一起去自习室自习（或一起到图书馆看书或一起参加一次社团活动）

8.男生为女生送一次早餐9.女生为男生揉一次肩10.拥抱（或吻手背或安全接吻）

以上任务完成之后网络宣传部会将假情侣的照片做一些展示，圣诞夜晚上有一个默契活动，对三天假情侣的检验，最有默契的假情侣将获得我们的浪漫奖品。

默契活动：

1.小游戏—你画我猜现场又一个箱子装有标号的乒乓球，每个号码对应着一个信封，信封有十个词。搭档两人一个比划一个猜，最后看答对的个数。

2，小游戏—踩气球。男生的右脚与女生的左脚绑住，上面缠绕9个气球。1分钟互踩时间，结束后计算各自剩下的气球数量。

3.小游戏—运气球两人面对面牵手用头运送气球至对面的篮子中，1分钟的时间，最后计算运气球个数。最有默契奖评比：

4，回忆精彩瞬间

—我想对你说

由参赛人员分享参加本次活动的感受，说出自己想说的话。

四项活动取前八名积分制，第一名9分，最后一名2分。最后三轮游戏后累加得分。总成绩前八的搭档得到奖品。

七，经费预算气球

信封

乒乓球

绳子

浪漫礼品

八，本次活动由信阳农林学院学生团体联合会负责解释。

活动策划 篇5

本校将举行的田径运动会是参加人数众多，一次规模较大的运动会。为配合我校本届运动会的顺利进行，使运动会在有秩序、健康文明的环境下圆满完成，将组织志愿服务队，参与本届运动会的志愿工作服务，现将工作方案提供如下：

一、 主题口号：青春无限，魅力四射，展示英姿，竞争文明

　二、 活动工作时间：20xx-03-27——20xx-03-29

三、 活动地点：校运动场

四、 活动内容：志愿者的参与将组织一个临时性的运动会志愿者服务队，具体介绍如下：

1） 招募志愿者

面向高一、二各班无任何运动项目的同学招募。有积极的参与热情，有良好的行为习惯，有较强的合作意识，自身愿意参加志愿服务工作的同学均可参加。

2） 培训：时间20xx-03-25——20xx-03-26

主要加强志愿者服务意识，以及对奥运、医疗知识资料的收集、学习

3） 安排：

1、成立“失物招领”处。遗失物品同学可在志愿者的'帮助下填写失物登记，包括失主姓名、联系方式、实物特征、品牌和遗失处，将通过广播等方式尽快帮失主找回失物。拾获者需做拾物登记表，包括个人资料、拾获物之名称、日期等，代失主领回后予以回复。领取失物时应说明失物特征、实物地点和时间，核对属实者，填写失物领取表后即可领回失物。

2、组织环保队。在运动会期间负责运动场地的清洁，并在每日中午、傍晚在运动会结束后负责赛场清洁工作。活动的同时也促进同学们文明、环保意识。

3、组织机动服务队。主要是在运动会期间，对全校各师生提供所须服务，协助维持赛场秩序，让同学们树立文明啦啦队的意识。同时，也对奥运精神和知识进行宣传。

4、医疗小队。协助校医生工作，并对于运动中意外伤害的应急措施进行宣传。

主办：

承办：

活动策划 篇6

一.活动背景，目的和意义

让同学们在交流竞技中正确认识自己，挑战自身弱点。本活动旨在通过让参与同学正确认识自己不擅长交流等缺陷，同时希望可以培养大家对竞争与合作有更正确的认知，知道如何去感恩，去感谢他人达到提高综合素质激发自身潜能的目的。

二．活动对象

电子信息系在校学生

三．活动时间地点

地点：操场

时间：未定

四．主办单位

电子信息系

五．活动筹备工作

前期活动准备

1.在活动外场宣传活动开展的前一周由两协会宣传部的干事提前绘制活动宣传所需的展板，贴吧也开始宣传活动。

2.在外场宣传活动开始的前一天由社会实践部干事提前准备好本次活动宣传所需要的帐篷，桌椅。

后期活动准备

1.在活动开展前着手进行协会进行处的外场布置工作。

2.活动开展前半个小时，在活动现场安排协会干事做好本次路线的引导和秩序维护工作。

六．活动内容

早上九点在操场舞台集合。

提前到场划分好场地，准备好器材。

在整个挑战过程中，请不要跟身边的同学朋友等进行沟通，不要带现金，校园卡，银行卡，电子银行等财物，不要试图寻求向同学朋友寻求任何帮助，否则就失去了比赛的价值和意义。

以个人为单位

第一轮：

所有参赛同学领取一张线索卡，根据线索卡的内容找到任务地点，辨别出非玩家角色，获得任务卡。

(非玩家角色应携带规定数量的任务卡，表现自然，除非线索上有对使者进行说明)

（第一轮根据人数的多少，淘汰百分之十的人，也就是说，通行证的数量是人数的百分之九十，而且使者数量是人数的十分之一左右，要提前编辑好线索信息，根据工作人员干事的人数，参赛人员数量进行详细安排）

第二轮：

任务卡上的内容是相同的，在校园里找一个从未相识的异性同学进行一定的沟通，记录对方的姓名，兴趣爱好，特长，理想。并可邀请其参加接下的残局风云的任务。将收集到的信息交至舞台工作处，进行登记，即可抽取任务地点。

（此处考验的不仅是与异性，陌生人沟通的能力，还考验着个人的道德素养，如果找朋友或者瞎编乱造，则失去的比赛原有的意义。限时完成。淘汰部分同学）

第三轮

通过的同学，即从博弈者手中获得晋级卡，接下来由自己去找到宿管阿姨，负责清理垃圾的`大叔，或者餐厅的叔叔阿姨一级的人，表演一个节目表达我们对他们辛勤的感恩。唱歌，跳舞等都好，让他们开心为目的。此时由工作人员陪同，如果敷衍了事即判定不合格遭受淘汰。

第四轮

回到舞台工作处，与工作人员交谈大学规划等问题。

以时间最短为判定，交流的问题与评奖无关。

最终评选出一二三等奖。

七.经费预算

小礼品暂定

卡片印制费用x元（不知道印制卡片需要多少钱）

八．注意事项

1.安全第一，维护秩序的同学要注意本次挑战赛的安全问题。

2.注意天气及地点，尽量选择适合的地方和时间。

3.做好人员分组，让所有同学的能参与其中。

九．活动后续工作

1、宣传部整理照片并进行宣传。

2、做好活动总结，记录感悟和心得。

3、总结本次活动的经验及不足之处，为下一次活动奠定基础。

活动策划 篇7

一 活动主题：书写人生之精彩（以书会友）

主办单位：西安外事学院工学院 书法协会

二 活动安排

(一)时间安排：XX年3月20日至XX年3月末

宣传时间：XX年3月16日至3月20日前

作品征集：XX年12月10日至XX年3月10日前

作品筛选、布置：

作品出展时间：

（二）活动对象：全校领导及师生

（三）活动形式：展览

（四）活动场所：西安外事学院北校区广场（如时间有余最好可以将作品移至南区团委楼前或外国语学院前展览，以达向南区发展的目的同时可向南区的同学进行现场招新（最好有现场导说））

（五）活动人员：书法协会全体会员及相关人员

三 征集地点：

征集方式：海报宣传等。

四 书画展的性质：

①书画展主要是给广大书法绘画爱好者一个展示的平台。

②主要用于艺术交流和每年一届的的书画展。

五 活动目的：

为丰富校园文化生活，加强校园文化氛围发扬中华民族的优良传统提高学校文化氛围鉴赏水平，为进一步推进学校文化艺术活动的蓬勃发展，丰富校园文化活跃学习氛围给同学们一个真正的展示自我风采和勇气的舞台，以激发同学们的青春活力与集体精神为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。

六 活动意义：

1、中华文化博大精深，源远流长，古往今来，已经融汇成一浩瀚的巨流，弘扬中华优秀传统文化的重任已经历史的落到当代中华儿女的肩上。作为当代大学生的我们有责任将中华文化继续弘扬，本次活动可以弘扬中华文化的同时提高了同学们的文化素养丰富课余文化生活，营造一个良好的文化氛围，给有才华的你一个展示自我的平台，让你脱颖而出成为别人眼中的焦点。尽情的释放自己的魅力，让大学生活变得多姿多彩。

2、本次活动可以很好的锻炼同学们的组织能力与应变能力，同时很大程度上提高了书法协会及我们的公认度和知名度从而为我院争取较高的荣誉， 一个好的活动的承办是一个优秀团体的综合素质的完美体现，若我们能成功举办这次书画展一定能在各学院中起到一个龙头的表率作用，对于同学们能力的锻炼文化素养的提升以及我们协会的知名度进一步提高的潜在价值是不可估量的。

3、届时该活动将邀请校级各位领导莅临指导。

4、届时邀请全校的其他友谊社团来参观并指出不足之处。

七 作品类型：

书法（软笔、硬笔） 绘画（国画、素描等） 摄影

八 宣传方式：

展板、海报、联系“西外之音”或校记者团进行宣传

九 各部门的分配：

组织部：负责本次活动的`安排、协调及监察

宣传部：负责本次活动的前期、活动中及后期的宣传工作（其他各部门也要积极的配合）

外联部：负责本次的场地及器材的租借

书研部、秘书部、文艺部：负责本次作品的布置及展板的安放

策划部：负责活动策划书和把本次活动的过程结果记录入档。

十 活动准备

前期：（1）做好宣传工作并安排好作品的收集时间及人数。

（2）在社团内部经行作品的第一轮筛选。

（3）准备宣传板、海报并对作品进分类。

（4）与有关部门经行场地的联系。

（5）提前指导领导及老师的邀请函。提前预约并确定参展教师的人数。

（6）了解出展期间的天气状况：

（7）考虑日期：从15日至31日共有2个假期：20日21日27日28日

活动期间：（1）安排会员在展板前值班。

（2）保护作品部被破坏。

（3）邀请师生鉴赏作品并投票。

（4）期间做好摄影工作为协会留有影像资料。

活动后期：（1）仔细收拾好作品保存至协会

（2）清理现场使场地恢复原状

（3）返还所借器材

（4）将活动期间所拍摄的照片传至书画群中

十一 经费预算

宣传费：大于50元小于100元（包括海报制作费、老师的请柬及固定作品所用的胶）

经费来源：会费支出。