主题活动策划【必备7篇】

主题活动策划 篇1

班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，五年级的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好！

主持乙：五（ 3 ）班《感恩老师》主题班会现在开始。

主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的`记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。

男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事（老师的爱

无价）

我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。 记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。

主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！请欣赏独唱《我爱米兰》

主题活动策划 篇2

一、活动目的：为深入贯彻十八大精神，引导我系青年学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。按照全团“我的中国梦”教育实践活动总体部署，将“中国梦”的理念与现实国情相联系，与我们的校园相结合。让同学们对于“中国梦”的构想理解更加深刻，带动更多的有志青年共同为实现“中国梦”而奋斗！特此举办此活动。

二、活动主题：青春中国志 腾飞中国梦

三、主办单位：医学技术系团总支宣传部

四、参赛对象：医学技术系部分学生代表

五、活动时间：20xx年4月26日周五晚7；00

六、活动地点：主教楼506教室

七、活动流程：

活动前期准备

1.关于活动的宣传：

制作海报并张贴于食堂。

利用开团支书会议的时间让各班团支书在自己班级宣传。

统计参加班级的`人员，节目名单。

制作PPT，准备背景音乐等。

准备好各种所需道具。

活动地点布置：

活动开场之前，布置会场以及电脑的连接。

嘉宾牌、选手牌、笔、登记表、矿泉水等准备

嘉宾席和选手席的安排

点名工作，确保参赛选手准时参赛

（二）活动中期

1.活动流程：

1）19:00活动正式开始，参加表演的同学和相关工作人员18:30准时到达现场。

2）主持人上台开场，介绍到场嘉宾。

3）主持人简单就“中国梦”主题阐述自身观点

4）活动开始，参加表演的同学依次上台进行展示表演，包括演讲、歌曲、朗诵等形式 。

5）观看视频《医专梦想征集秀》、《我们是技术系，我们为自己代言》

2.活动内容

1）由之前抽签决定的顺序依次上场，以演讲、朗诵、歌唱等多个方式诠释主题思想。

2）通过观看多种形式表演所传达的“中国梦”，让在场同学们感受到梦想的力量。

3）同学们畅谈对“中国梦”的理解等。

3）请在场评委点评本次活动。

3）主持人总结今天活动的情况。

（三）活动后期

1）、教室的还原与清洁工作。

2）、物资的清点，结算。

3）、召开例会，对活动进行总结。

4）、活动资料的存档。

八、经费预算

物品 单价（元） 数量 金额（元）

卡纸 1 4 4

矿泉水 1 20 20

气球 8 1 8

总计 32

医学技术系团总支宣传部

二○XX年四月二十六日

主题活动策划 篇3

所属学科或领域：语文

适于的学段/年级：（小学二年级）

指导者：周玉谦冯宇肖陶然

设计者：朱丽伟

郑州市金水区纬五路第一小学

电话：0371——5951048

e-mail

教学实施者：同上

一、 简介

本活动是由“教育部信息技术在教学中的应用项目”资助的小学语文研究性学习项目。

本活动根据学生在学习过程中产生的兴趣和需要而设计。组织学生根据他们在课堂上产生的问题，利用课下时间，发挥信息技术的优势，第一，独自或者在家长帮助下或者小组合作查阅资料，整理资料，然后在课堂上进行全班交流；第二，进行长期研究性学习，在研究学习的过程中，培养科学研究的意识，发展综合运用知识的能力

二、学习者分析

小学二年级的学生对研究小动物的活动十分感兴趣，而且进行实地考察的话，郑州也有多种多样的小动物有着各不相同的过冬的方式。

研究要通过多种途径，查阅课外书、询问家长、专家、上网查资料、实地考察、讨论交流等等，有些环节需要家长的指导和帮助。

此项研究对于二年级的小学生来说算是个比较大的课题，需要学生分成小组，小组内分工合作，共同完成一个课题研究。

郑州四季分明，冬季还特别漫长，本学期搞这项活动在时间上具有优越条件。

三、 教学/学习目标及其对应的课程标准

结合语文学习，查阅课外书、网络、观察大自然、学生的生活，了解小燕子、小青蛙、小蜜蜂这三种小动物和自选一种小动物的过冬的知识。

知道在学习中遇到问题后可以通过多种方式进行研究，以解决问题，在解决问题的过程中体会科学研究需要实事求是、持之以恒。

学习进行科学研究的基本方法和技能。

学习和同学合作共同解决问题的技能。

培养热爱大自然、热爱小动物的情感。

学习从某些方面客观公正地评价别人，并能够顺利地与人交流自己的看法。

四、 教学理念和教学方式

在语文学习的过程中老师善于发现学生的兴趣所在，根据学生的兴趣组织学生开展研究性的语文实践活动，使学生有探究的意识，在实际的探究过程中体会如何进行科学探究。然后引导学生通过查阅课外书、上网、访问、实地调查，在语文实践中学习语文用语文。

通过和小组合作，体会怎样才能和别人很好地合作。

语文学习资源无处不在，充分利用本地的自然条件，开发学生语文学习的资源。

本次活动是一个长期的连续性的活动，学生是活动的主体，老师负责激发学生探究的兴趣，在学生活动的过程中及时了解学生活动的进程，尽量帮助学生解决难题，组织学生进行研究成果展示与交流与评价。

学生的活动是以分散活动或者小组集体活动为主，一段时间后集中进行交流展示的形式进行。分散活动要到图书馆、自己家里、野外等，集中主要在多媒体教室。

五、 应用信息技术的依据或考虑

信息技术在本次活动中有重要作用，为学生提供大量的文字资料和通过实际调查无法观察到的直观的形象。现代信息技术的帮助下，学生拥有了广阔的语文学习时空。

现代信息技术成为学生创造性学习的好伙伴。

现代信息技术为学生探究性学习提供了好帮手。在信息技术和其他手段的帮助下，学生能够小组合作围绕一个主题进行长期的探究。

六、 教学或活动过程

（一）教学准备阶段

1、召开家长会，使家长先明白信息技术在教学中的应用实验研究的大概情况，知道孩子参与此项研究的重要性和必要性以及孩子参与此项研究活动家长需要对孩子进行哪方面的指导和帮助。

2、制定活动详细计划。

3、确定阶段性成果评价的主体和评价的方面，制定评价量表。

（二）整个教学过程叙述

本次学习活动来源于学生，在活动的过程中根据学生的合理需要又不断继续深入下去。这是一个正在生长的活动，因为直到最后，学生仍然有问题，还要继续进行研究。它是语文实践性活动，又上一个跨学科的活动，学生在进行语文实践活动的过程中，要接触到科学、生物等各学科。

在学习了课文《小动物过冬》之后，学生提了很多问题：青蛙冬眠的时候还吃东西吗？青蛙在洞里怎么呼吸，那里的氧气被它吸完了怎么办？小燕子要飞到南方的什么地方？小蜜蜂冬天躲在哪里过冬？这说明学生具有很强的探究意识，于是，老师就引导学生回到家里在家长的帮助下，利用各种方式去查一查，寻找问题的答案。

在查资料的过程中，又有学生提出想实地考察，有学生提出还想了解其它小动物过冬，于是活动又深入了一步。

指导学生活动

第一周

学习课文《小动物过冬》，根据学生想要了解更多的关于青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬知识的愿望，布置学生利用这一个星期的时间，可以看书、上网问家长，也可以用其他方式，了解小青蛙、小蜜蜂和小燕子是怎么过冬的，（每个人选择一种小动物）一个星期以后全班进行交流。

请老师或者家长帮助整理搜集到的资料。

有些学生对研究小动物过冬非常感兴趣，老师帮助他们组成研究小组并进行长期的研究。成立小组首先是根据学生的兴趣，有相同兴趣的学生自愿组成小组，老师再根据组内学生的语文水平、思维的灵活性、实际操作能力、组织能力进行调整，尽量使成立的小组包括各种能力的学生。各个小组自成一个独立单位，组内分工首先按照活动任务，组织能力强的负责小组分工、活动安排，实际操作能力强的负责查阅资料，语文能力强的负责整理加工资料，口头表达能力强的负责交流时发言等。

第二周

课堂上交流展示：

学生展示自己所搜集和整理的关于青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬的资料。

找到自己的好伙伴，相互交流资料，然后通过表演课本剧的形式展示交流情况。

学生在交流过程中产生的新的问题作为进一步研究的主题。

第三周——第六周

研究小组继续进行研究，做好每次的活动记录，注意保存资料。

研究成果可以是拍成的照片，采集的实物，下载的图片文章，每一次活动做的记录等。

展示的方式要多样，可以互相参观，可以当解说员象别人介绍，可以在电脑上展示出来等。

若干周之后

把小组研究的成果以一定的方式汇编，比如把自己学习过程中有意思的镜头录制下来或拍下来，刻成光盘，或者把自己每一次学习的记录汇编等等，在全班进行成果展览。

成果展示课堂教学设计

活动内容 教师活动 学生活动 时间 评价

复习课文内容 同学们，上个星期我们读了课文《小动物过冬》，我们一起读读课文。通过读课文我们不仅知道了青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，而且他们还分别向我们介绍了各自是怎样过冬的，谁来说一说？ 朗读课文认真回忆，想起来就大胆举手。

3分钟 发言的积极性如何朗诵时的认真熟练程度和感情投入程度

学生分别介绍自己搜集的资料 可是同学们对课文中的介绍并不满足，又用了一个星期的时间，通过上网、查阅课外书，询问家长等方式，了解了许多我们课文中没有讲到的知识，这节课，就根据你所掌握的资料，我们来进一步讨论三个小动物过冬的问题，好吗？ 1、查阅小燕子资料的学生先发言2、小青蛙发言3、小蜜蜂发言 15分钟 搜集资料的途径是否灵活多样是否对所搜集的资料进行了很好的加工发言时态度是否大方

表演课本剧 小燕子子、小青蛙和小蜜蜂互相关心，真是让人羡慕的好朋友呀，同学们，你们愿意找到你们的好伙伴，把这个故事演一演吗？ 学生分别找到自己的好伙伴，把三个好朋友的故事演出来小组上台表演学生对每个小组的表演作出评价 5分钟8分钟 是否能够主动去找好朋友表演时态度是否大方是否能够根据课文之外自己所了解的知识来表演，活学活用。

请调查小组作成果展示 咱们班有的同学对研究小动物过冬特别感兴趣，他们还成立了研究小组，进行了长期的研究，现在我们一起看看他们的研究成果。

成果展示，老师同学作评价。

10分钟 研究的方式是否灵活多样组内是否能够进行合理分工搜集的资料是否丰富有效合作是否融洽

七、相关资源

1． 主要教学地点

q只在教室q只在机房q教室+机房

q其他地点，请列出：多媒体教室

2．本次教学对教师的基本技术要求

教师应能熟练使用：

3．本次教学对学生的基本技术要求

学生应能熟练使用：在家长的帮助下查询和下载资料，选择有关图书，向有关人士询问。

4．硬件：

（1） 教师用计算机（1 ）台

（2） 学生用计算机（）台

（3） 局域网：q需要q不需要

（4） 专用教学平台：q需要q不需要

（5） 学校连接internet：q需要q不需要

（6） 学生回家用电脑：q需要q不需要

（7） 学生回家用internet：q需要q不需要

（8） 其他硬件：

5．软件：

（1） 通用软件：

（2） 学科素材/资源库：

（3） 学科教学软件：

（4） 本次教学教师必须自编课件吗：q必须q可要可不要q不需要

如果教师为本次教学专门制作了课件，请整理并建立专门文件夹：

6．外接设备

（1） 打印机：q需要q不需要

（2） 扫描仪

（3） 数码相机

（4） 其他外接设备：

7．访问网站（如果本次活动较多地应用了某些具体的网站，应列出这些网站，对这些进行简要的描述并建立链接；如果了解有关图书的在线版本，也应列出有关网址）

8．教材、图书；影像材料。

9．人力资源，实施本次活动需要一位教师。

学生课下查资料，到郊外或者公园实地考察需要家长帮助。

需要请生物专家为学生作报告，接受学生的提问。

八、评价

本次学习活动的成功之处在于：

学生能够结合自己在学习过程中产生的问题，查阅课外书、网络、观察大自然、结合自己的生活，去把问题弄明白，从而学到了大量课本中没有的知识，并且已初步具有了在学习中遇到问题后不轻易放过，而是通过多种方式进行研究，以解决问题，体会科学研究需要实事求是、持之以恒。

初步知道了科学研究不是凭空想象或者猜测，需要查阅大量资料，询问有关人士，实地考察等。而且已经注意到了搜集和保存资料，几个小组都建立的自己专题文件夹。

在与同学合作共同解决问题的过程中虽然有争执，但是已经初步知道了在与人合作的过程中要根据各人不同的能力承担不同的责任，要多交流，多商量，有时还得妥协。

学生在研究小动物的过程中，慢慢地了解了小动物，也更喜欢小动物了。比如研究蚯蚓的那个小组，他们在挖蚯蚓的时候，不小心把蚯蚓弄断了，他们就很担心蚯蚓会不会死，经过多方调查了解到蚯蚓并不会死才放心，但是他们却坚持要把辛辛苦苦挖来装在瓶子里的蚯蚓放生，因为他们看到书上讲到蚯蚓冬天也要躲在泥土里不愿意出来。

九、教学实施自我反思和总结

从传统的语文教学我们看到，语文教学应该结合学生的生活实践，从学生的需要出发来进行从能使学生学得快乐，学得灵活，本次活动也正是本着这样的思想才产生的。

从学生在学习过程的表现来看，学生确实表现得更主动，首先问题从学生那里来，在好奇心的驱使下，学生非常积极地去查阅资料，在自己无能为力的情况下，就想尽一切办法求助于家长、老师，甚至于以帮助妈妈打扫卫生为代价请求妈妈带自己去书店买书这样在这儿写下一些有关本课意义或教学内容重要性等方面的总结性陈述。

其次，学生非常主动地开动脑筋，以生动的方式来展示资料的资料。有的学生为了能够吸引大家，把家长当作听众，多次把自己的资料读给家长听；有的学生下了许多功夫，把长长的一篇文章背诵下来；有的通过生动的表演来赢得大家的喜欢；有的平时都不敢大声说话的，这时候因为有了充分的准备也显得落落大方。谁都想让自己的独家新闻赢得大家的喜欢。

信息技术在课堂上出现得并不多，但是却发挥着极其重要的作用。

在我们传统的语文课堂上，老师引导学生着力在课文内容上兜圈子，一篇浅显易懂的小短文，却要经受繁琐的分析，连珠炮式的问答。最终学生是被动地接受空洞的结论，机械死板的标准答案。这样的语文学习范围狭隘单一，忽视了学生对富有灵性的语言感悟、积累，窒息了学生的创造性，全然不顾学生学习时的情感。

如何使我们的语文教学更好地体现其工具性与人文性的.特性，如何培养学生自如地使用语文工具的能力，能动地创造性地完成学习任务，在设计实施语文综合性学习《小动物过冬》的过程中，我深深体会到，现代信息技术能起到重要作用。

首先，现代信息技术的帮助下，学生拥有了广阔的语文学习时空。

语文本来是一门外延极其广阔的学科，可以说哪里有生活，哪里就有语文，综合性语文学习《小动物过冬》把学生带到了广阔的生活空间。学生读了课文之后，对课文中才讲了那么一点关于小动物过冬的知识感到很不满足，好奇地向老师询问了许多这方面的问题，于是老师组织学生自己动手去了解课文之外的更多的关于小燕子、小蜜蜂和小青蛙是如何过冬的知识，学生特别感兴趣，语文学习的范围从原来的课文一下子打开了。可是如何才能满足学生的好奇心呢，现代信息技术在这方面起到了重要作用，经过大家讨论，上网、查阅课外书、询问家长等多种方式可以帮助学生去了解更多的关于小动物过冬的知识。

例如学生在网上查到了“燕子到了冬天为什么要南飞”、“燕子南飞飞到哪里”、“青蛙冬眠时怎么呼吸”、“青蛙冬眠不是因为冬天到来了，而是因为气温下降了，夏天把青蛙放到冰箱里它照样冬眠”“小蜜蜂冬天为什么不会被冻死”等等很多有趣的资料。

其次，现代信息技术成为学生创造性学习的好伙伴。

接下来，他们还要对所搜集到的资料认真阅读理解，进行加工和整理，把与已知重复的、特别生涩的内容适当删减，然后通过一定的方式，把自己所知道的这些传达给别人。在课堂上学生充分发挥自己的创造性，有的把整理后的资料内容读给大家听，有的汇声汇色地讲出来，有的小伙伴合作，通过一个小故事表演出来，更有的在听了其他同学的汇报之后，把课文里的故事表演了出来，可所表演的很多内容是课文中没有的，那是自己所知道的和刚刚从同学们那里获取的有益知识。

第三，现代信息技术为学生探究性学习提供了好帮手。

有些学生特别喜欢小动物，只了解了这三种小动物过冬的知识后仍然不满足，他们还想了解其它小动物比如蚂蚁、蚯蚓是如何过冬的。看到学生兴致这么高，老师又组织他们成立研究小组在课下展开长期的研究。有个小组继续研究青蛙，他们还想进行实地考察，看看真正的青蛙到底怎么过冬，于是他们来到郊外寻找青蛙，草丛里找找，挖个坑找找，可怎么也找不着，到底青蛙冬天藏在什么样的地方呢？学生探究的兴趣来了，老师告诉他们可以上网、查课外书、询问家长，青蛙冬天藏在什么样的地方呢？两天之后，几个小伙伴把各自的收获相互一交流，发现青蛙冬天喜欢在有水的地方比如池塘边，小河边挖个洞，然后钻进去睡大觉。根据这个结论，他们果然找到了青蛙。可是问题又来了，整个冬天青蛙一直在睡觉，它吃东西吗，吃什么呢？围绕新的问题，他们继续去查询资料。就这样，他们一个问题解决了又会有新的问题产生，新的问题解决了又出现了更新的问题，一个问题接着一个问题螺旋式上升，在这个过程中，由于信息技术等手段的帮助，学生不断被问题困扰，又不断因新的发现而惊喜，不断体验到成功的喜悦。

另外，以后我们可以根据季节的不同，对小动物其它方面继续展开研究。

十、意外情况出现在第一周学习课文和第二周的交流展示过程中，学生问道“燕子到了冬天为什么要南飞”、“燕子南飞飞到哪里”、“青蛙冬眠时怎么呼吸”“小蜜蜂为什么不象燕子那样也飞到南方去过冬”“太奇怪了，青蛙为什么用皮肤呼吸”等问题，按照事先备课内容，根本没有准备这些问题，有些问题确实我也不太明白。当时学生有一些猜测：“小蜜蜂翅膀太小，没有那么大的力气飞到南方去。”“青蛙可能在洞里，如果用鼻子呼吸害怕吸进去尘土。”学生的猜测不无道理，而且许多重大发现也原于大胆猜测。于是我首先肯定学生猜测的合理性，然后又鼓励学生为了拿到能说服人的真凭实据，课下可以继续进行研究。

事实证明这样处理效果非常好，因为学生在听到这样的解答之后很高兴，他们很愿意去弄个究竟。

十一、对信息技术作用的发挥影响比较大的因素主要是学生因年龄小，操作电脑的能力和根据主题搜索信息的能力不强。不过这些能力会随着学习的不断深入而提高的。

十二、致谢和参考资料

老师向学生提供的网站：

学生运用的网站和书籍：

另外向家长为学生作了专题报告表示感谢。

主题活动策划 篇4

一、指导思想

以党的十八大精神为引领，以“做学生满意教师、创家长满意学校、办人民满意教育”为目标，以《中小学教师职业道德规范》为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以“镇中心学校师德主题教育活动方案”为依据。引导全体教职工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。强化师德教育，践行师德规范，提升师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

　二、任务目标

通过师德师风主题教育活动，努力实现“五个求实效”。即：增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范和遵纪守法的模范”。

三、活动主题

践行师德，净化心灵，提升形象

四、活动安排

根据教育局的统一安排，结合我校的教育实际，师德主题教育活动安排如下：九月份

1、制定本校学年度师德师风教育工作计划。我校要结合实际制订一个切实可行的学年度师德师风教育工作计划，做到任务目标明确，工作内容具体，活动安排到月，责任落实到人。各教师也要结合工作实际，制订一份切实可行的学年度教师个人师德修养计划，由教研组长或分管领导审核，并召开会议交流，最后张贴上墙公布于众。

2、举办一场法律法规、反邪教知识、教师心理健康教育等专题讲座。邀请南化派出所的`相关人士到我校开展法律法规等专题讲座，让广大教师学法、知法、懂法、守法，及时消除心理障碍，养成积极向上、健康乐观心态。

3、举办一场师德典型和优秀教师事迹报告会。通过宣传先进人物，展示教师的精神风采，以先进典型引领教师修身立德、为人师表。

4、组织一次师德集体宣誓和签订师德公开承诺书活动。学校每位教师必须结合本

职工作向社会作出自己的承诺，并签订承诺书。在9月1日开学早上升旗仪式上全体教师面对全体学生公开宣誓，接受学生和家长的监督。

十月份

1、开展一次师德师风专项评议活动。我校结合今年教育系统政风行风评议工作，排查教师队伍中存在的师德师风问题，做到排查不漏人。同时，组织学生、家长、社会各界人士对学校师德师风建设工作进行评议，广泛征求社会对我校和教师师德师风建设方面的意见和建议，并针对提出的意见和建议做好整改落实。

2、各学校要举办一期师德主题教育专栏或橱窗。内容包括：活动方案、学习体会、师德公开承诺等，通过交流学习体会，促进共同提高。

十一月份

开展一次“走进万户家庭，温暖万个心灵”的家访交流活动。各位教师要结合家访情况，撰写家访心得体会。并认真组织好家访经验交流活动，要求所有教师人人参与、人人发言。通过开展经验交流，有效推进家访工作深入开展。

十二月份

开展一次师德师风建设重点问题“回头看”活动。要依据《中小学教师职业道德规范》，对我校有偿家教、体罚或变相体罚学生、侮辱猥亵学生等重点问题进行排查，发现问题，及时纠处。

主题活动策划 篇5

活动背景：xx年9月29日，中国成功发射“天宫一号”航天器，开启了中国载人航天事业全新的一页，不久后将发射神州8号与之对接，将来我国将建设自己的载人空间站。外国媒体评价：“天宫一号的升空是中国变强国的标志”。

恰逢建国62周年国庆之际，为展示南昌大学科学技术学院学子的青春风采，增强同学们的爱国之心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。南昌大学科学技术学院学生会将与10月15日策划承办以“中国人的航天梦”为主题的演讲比赛！

一、宗旨：让全校学生充分了解祖国航天事业的发展、激发同学们的热国热情、建设祖国的强烈责任心和高度责任感，我们有必要回顾和展望一下我们伟大祖国的航天事业！

二、原则：以“中国人的航天梦”为主题，尽情展现参赛选手广泛的知识，自身独特风采和优秀的演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对祖国的热爱及对祖国成为强国的信心。

三、目的：

1加强学生爱国主义教育，激发强烈爱国的热情，增强同学们的爱国之情和自豪感。

2进一步增强同学们的团结拼搏，开拓进取的精神，展示学院学子的风采和崭新形象！

3繁荣校园科技文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

4通过举办演讲活动，使每一名同学得到锻炼，提升自我表达能力和演讲水平，进而提升自身素质，成为符合新时代要求的优秀人才！

四、组织方式：

主办单位：南昌大学科学技术学院

承办单位：院学生会素质拓展部

协办单位：我校团委，院学生会、组织部、宣传部外联部、纪律部、合肥旅游网等，以及各学科部学生会，各社团！

五、主题：“中国人的航天梦”演讲比赛

六、时间与地点：

初赛：xx年10月15日18：00南区机械楼601

决赛：xx年10月20日18：00南区体育馆内

七、参加对象：南昌大学科学技术学院所有在校生！

八、报名时间和方式：

报名时间：10月8日8时---10月12日17时

现场报名地点：南区化工楼103（每天8点--17点）

其他报名形式：我们还以短信报名和向院系邀约的方式，来征集参与此次活动的.同学。

注：对每一位参赛的选手我们将在初赛前对其作一次演讲方面的知识普及！

九、主持人的选定（组委会负责）：比赛选男女主持人各一名！

十、评委和嘉宾的邀请：

1邀请7个评委参加比赛的评选工作！

2邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾。

3嘉宾和评委可做颁奖人。

4所有评委和嘉宾在10月12号前确定。

十一、大概流程：

1、根据报名名单，将参赛选手编号。

2、参赛选手将在赛前抽签，比赛将按序号进行。

3、参赛选手演讲。

具体流程

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5、在每10位选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。

6、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

7、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果

8、上台颁奖。（决赛场）

9、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。（决赛场）

10、工作人员负责做好后期工作。

十二、评分标准每位参加者演讲时间规定在4-6分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体情况适当加分）。

评分标准：（满分100分）

仪表形象：（20分）

1、着装整齐，大方得体。（10分）

2、姿态自然，动作适度。（10分）

演讲内容：（50分）

3、主题鲜明，符合主题内容。（25分）

4、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）

5、行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

语言艺术：（30分）

6、发音标准，流利。（10分）

7、节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

8、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）评分规则：

评委明确给出每部分评分，并填写该选手总分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由，评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）

十三、奖项设置

1、设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。（此奖项与上述奖项不冲突）

2、给获奖者颁发获奖证书及奖品。

十三、注意事项：

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。

3、要求内容积极、健康、向上！

4、参赛者服装和道具自备！（特注：如有背景音乐，需自带光碟！）

5参赛者现场要关闭手机等通讯设备！

十四、前期宣传工作安排：

1、由学生会外联部、宣传部以通知形式向各学科部学生会、各社团传达此次比赛活动的有关事项，安排宣传事宜！

2、院学生会素质拓展部、宣传部制作该次演讲比赛的宣传横幅、宣传板、宣传海报等。

3在本院贴吧、论坛、博客群、微薄群、飞信群、qq群等发布比赛具体信息！

十五、可行性分析

1、此次演讲活动，时为建国61周年和天宫一号发射之际，符合社团开展活动要求，体现学院学子关心国家大事，热爱祖国的精神风貌。

2、有利于提高学院的知名度，丰富校园文化，激发同学们的爱国热情！

3、此次活动作为校学生会组织的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。

4、搭建了一个学生表现自我的平台。学生通过参加各类型的比赛，能够在实践中积累经验，为将来走上社会，成为祖国建设的合格接班人历练本领。

5、提供了一个老师了解学生的机会。借此机会，老师们能发现更多的“千里马”，日后将代表学校参加更高水平的比赛，为学校争光！

附：经费预算

横幅：60×2=120元

请柬：50×1=50元

矿泉水：24×1=24元

胶卷冲洗：40×1=40元

评委及获奖选手礼品：500元

证书制作：15×2=30元

评分用笔：10×1.5=15元

话筒电池：16元

海报展板：30元

礼仪服装：20×4=80元

主持人化装：30×2=60元

会场布置材料：70元

合计：1035元

策划xx年10月2日

主题活动策划 篇6

一、 活动目的：

三八妇女节是世界的传统节日，为了体现单位对女员工的特别关爱，同时丰富大家的业余文化生活，提高员工队伍的凝聚力，单位将举办三八节活动。

二、 参加对象：

单位女性同胞共计53人(其中**30人，***19人，***4人)。

三、 活动时间：

20xx年

3月8日当天下午13：30—18：00

四、 活动预算：

节日座谈会：500元+礼品：530元+节日慰问金：5300元

费用预计支出：6300.00元。

五、 活动组织方案：

节日活动：节日座谈会+礼品+节日慰问金。

3月8日，单位全体女同事放假1天，但要求出席8日早上的座谈会。

1、 节日座谈会(09:00—11:00)

召集全体女员工，表示单位对所有女员工的关怀和爱护。举办小型的节目及游戏，调动全体参会者的热情。并准备抽奖奖金，10元(10分)，20元(5份)，50元(2分)三种类别，预备餐点饮料(200元)增加活动趣味性、参与性和积极性。

活动主题：学习“三八”国际妇女节知识，交流节日感想

活动时间：20xx年3月8日上午10:00-1200。

活动地点：单位三楼活动室。

费用预算：共计400元

活动流程：1、主持人讲话(致开场白)，宣布活动开始。

2、单位领导代表(嘉宾)讲话，致以节日问候。

3、主持人开展有奖竞答，到场的每位女工参与。

4、单位领导致活动总结词。

5、主持人致活动结束语，宣布活动结束。

2、 礼品

考虑到妇女同胞的生活习惯和喜好，节日纪念品可选择妇女同胞适用的经济实惠的物品，预计人均10元，如：月事用品，养颜补品，卫生用品，保洁用品等以女性为主的使用用品。

预计费用：共计530元。

3、 慰问金

三八节赐予女性同胞针对性，对女同胞进行节日慰问金的发放。拟定人均过节费为人民币100元，共计5300元。

预计费用：共计5300元。

单位庆祝20xx年三八妇女节活动方案

为了感谢长期付出辛勤汗水的全体员工;在三八女节这天体现单位对女员工的特别关爱。同时拓宽大家的业余文化生活，提高员工队伍的'凝聚力。单位利用下午时间，分别于3月7和3月8日组织全体女员工进行一次“开心”活动。

经过精心挑选和意见征询，此次活动共为员工安排了四项内容(任选其一)：

1、体育运动;

2、各类小游戏;

3、知识小问答;

4、颁发部分物品、现金、放假、所有女性人员聚餐。

通过此次活动的举办，不仅让长期在一线劳作的员工心情得到了调节，增强集体荣誉感，增进了对单位企业文化的了解;而且使来自五湖四海的员工们了解到xx单位发展知识、企业福利、企业内涵等各方面;员工也是可以体会单位对员工关心与支持，时间人员定位：

单位所有女性人员(合计39名女性人员)。由主管人员于3月6日前上报名单。

第一项体育安排：(跳绳、羽毛球任选其一)

1、各门店人员参加跳绳比赛，每三人一组，优胜者进入下一场。

2、由各店主管经理主持活动。3月7日由本店人员在各工作区内举行第一轮淘汰赛。3月8日在活动策划部举行第二轮至优胜奖的评选。东西门人员一起把优胜人员集中至发布会舞台搭建单位。

第二项游戏安排：(点鼻子、夹珠子任选其一)

1、各门店人员参加点鼻子，每三人一组，优胜者进入下一场。

2、由各店主管经理主持活动。3月7日由本店人员在各工作区内举行第一轮淘汰赛。3月8日由活动策划部举行第二轮至优胜奖的评选。东西门人员一起把优胜人员集中至发布会舞台搭建单位。

第三项知识小问答安排：

1、各门店人员集中在3月8日晚七点钟在活动策划部二楼会议室举行。

2、由行政人事部人员举行提问式回答。回答人员进行排名，由第一名开始按顺序排名。

名次第一名第二名第三名鼓励奖参与奖活动物品置办总合计费用为1100元(奖项详细设置情况，可以根据情况而定)。

第四项内容安排：

1、 有部分员工提出直接发放物品或是现金。

2、 有部分员工提出三八妇女节放假半天。

3、所有人员3月8日下午聚餐一次。员工聚餐费用为300元/桌*4桌=1200元。

主题活动策划 篇7

活动时间：X月X日（星期六） （时间待定，需进一步商榷）

活动地点：

针对人群：XX

活动人数：30组客户

活动内容：巧克力主题派对

活动内容：

英语角

在活动开场之前，威利·旺卡先生向小朋友教授关于巧克力和儿童节的英语。

让到场的小朋友在活动期间也能学到新的知识。

巧克力制作表演

巧克力工厂中的小矮人，为来宾献上精彩的舞蹈。

巧克力技师为来宾讲解示范巧克力制作的.全过程。

制作出多种造型的巧克力糖果。

制作个性化的纪念巧克力

现场为来宾准备巧克力浆，巧克力模具。到场的小朋友及家庭可自制巧克力糖果，体验一次奇妙巧克力之旅。

现场将准备精美的礼盒，来宾还可以将自己现场制作的巧克力，精美包装后拿回家同朋友一起分享。

威利·旺卡的魔术表演

装扮成威利·旺卡的魔术师台上表演魔术，并且教小朋友利用魔术道具变魔术。

现场抽奖

主持人登台主持抽奖，获奖者将获得精美礼品一份。

特色礼品建议

贴合活动主题，礼品建议为特色、极具吸引力的巧克力房子。

糖果游园

威利·旺卡先生带着小朋友去采摘巧克力树上糖果。

样板房参观

邀请来宾参观样板房。

礼仪小姐向来宾赠送纪念礼品。