[集合]活动方案9篇

为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

聆听着即将敲响的新年钟声，又一个寒假即将来临。为了让同学们能够度过一个轻松愉快、有意义的假期，我校制订了这份学生寒假活动方案，各班认真组织开展。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。使少先队员能度过一个“安全、健康、愉快、和谐”的寒假，度过一个文明健康,轻松愉快,丰富多彩的寒假，增强少年儿童的社会责任感，提高少年儿童的综合素质，以“手拉手”为核心，“安全第一”为前提，丰富他们的寒假生活,发挥少先队组织在精神文明建设中的作用，我校少先队对寒假工作作如下部署：

二、活动主题

安全、健康、愉快、和谐

三、活动内容

（一）新春“献爱心”活动

以“雏鹏假日小队”为依托，开展“红领巾爱心送温暖”活动：

1、吉祥话儿卡片传

春节期间，希望同学们能为自己的亲人、老师、小伙伴等送上自己新年祝福，自己动手设计、制作一张精美的“新年祝福卡”。

新年给小伙伴打个电话，寄封信，拜个年，送一份关怀，表一份爱心，手拉手小伙伴一起过新年。

2、探望住院同学

二（2）中队的“假日小队”去医院看望因被狗咬伤住院的李颖琪同学。

活动准备：学校准备鲜花、故事书，同学们自己制作祝愿卡片。

3、慰问离退休老教师。学校领导和少先队员代表探望离退休老教师，了解他们的生活情况。

活动准备：慰问金和慰问信。

（二）关爱送给“最可爱的人”

警察叔叔为了社会的安定、百姓的平安日夜不辞辛劳地工作，春节期间慰问警察叔叔，表达同学们对警察的感恩之情，把关爱送给“最可爱的人”。

时间：1月26日，大年初一

地点：葵涌派出所、社区警务室

参加人员：德育处黄静宜主任、大队辅导员魏国勇老师和居住学校附近的部分同学。

活动准备：同学们自己亲手书写、精心制作好的新春贺卡和鲜花

（三）开展“读书、知爱、明理”书香假期活动

1、活动目的：利用假期开展有益于学生身心健康的读书活动，让学生多读好书，丰富寒假生活，在读书中开阔视野，明事理，通人情，培养爱看书、认真看书的习惯，全面提高自己的道德修养和文化素养。

2、活动主题：读书、知爱、明理

3、活动口号：与经典为友，为人生奠基。好书伴我成长。

4、具体实施：

（1）设立读书卡。每个学生至少读一本好书。一、二、三年级学生以阅读绘画本和童话故事为主。中、高年级可以以儿童小说、名著经典、启迪智慧类的文章为主。学生阅读完一本书籍后，填写读书卡。一、二、三年级读书卡可用图型或符号填入，四、五、六年级读书卡以文字为主填入。学生填写读书卡由各班的语文科任认定。

（2）交流读书心得。低年级可在开学后组织同学开交流会，介绍在寒假期间看的书。中年级可布置学生以日记形式写读书体会。开学后一周内交，每班3篇。高年级可布置学生写读后感。开学后一周内交，每班3篇。打印稿或用方格稿纸誊写清楚。

（3）评选“阅读之星”活动。学期初，学校大队部将开展优秀读书笔记和学习心得评比展示活动，评选“阅读之星”活动。

（四）感受“年味”活动

1、写春联、贴春联、读春联

春节临近，家家充满着快乐的空气。孩子们和大人一起逛街购买象征“新年到来”的`春联，而一些学书法的孩子则可以自己磨墨拈笔，自己动手写起来。

（1）收集春联。到了大年三十，同学们和家人一起把大红的春联工工整整贴在大门上，把邻居的春联收集起来，准备开学后与大家交流。

（2）品读春联。开学后，各中队将开展“春联诵读会”，津津有味地诵读、品析，从一副副春联中再次感受到人们对新的一年的美好祝愿。

2、“我是小能手”“我是小主人”体验活动

（1）“我是小能手”体验活动。各班结合本班情况组织班内同学开展“我是小能手”体验活动。如开展小制作、小实验，学习一项体育、艺术小技能，学做小家务，但集体活动必须由家长组织带领，避免发生事故或其他问题。注意积累活动过程资料：包括拍摄的照片，撰写的活动感受等。开学后上交。

（2）“我是小主人”体验活动。走进社区、走入社会，根据实际情况组织和参与各类服务社会、服务他人的公益活动。教育学生孝敬父母，承担力所能及的家庭责任，热爱劳动，珍惜劳动成果，开展“我是小主人”活动，做到“五个一”，即坚持每周清扫一次居住地的小区（楼道），全面开展一次家庭保洁工作，为全家买（做）一次饭菜，为父母和长辈做一件实事，为孤老或需要帮助的同龄人送去一份自己的温暖。

3、短信送祝福

新年来临之际，组织班内学生给老师、同学、长辈、亲戚打个祝福电话或发个短信，沟通交流、学会感恩，加深感情。

4、勤俭节约，合理使用压岁钱

在广大少年儿童中积极倡导“互帮互助、勤俭节约、合理使用压岁钱”等有意义的活动，过“欢乐中国年”。对于孩子们来说，过年最开心的是——收很多很多的压岁钱。教育学生继承艰苦朴素，勤俭节约的优良传统，合理的、有意义的使用“零花钱”和“压岁钱”。开学后捐出部分压岁钱，关心身边有困难的人。

5、欢乐探究看“年俗”

少先队抓住春节这一大好时机，以多种形式开展各类活动。例如：“欢乐春节民风民俗考察”，“民间文艺活动新录”等活动。我国各地的年俗文化博大精深，通过开展探究各种丰富多彩的年俗活动，对队员进行民族文化和民族精神教育，开阔队员的视野，培养队员尊重和理解多元文化的态度。结合我校外地借读生较多的特点，让队员通过各种方式探究自己家乡丰富多彩的年俗文化，既对队员进行了爱祖国、爱家乡的民族精神的教育，又锻炼了队员的实践探究能力，取得了很好的活动效果，探究内容从“压岁钱的由来”、“吃汤圆的习俗”、“贴春联”等。

队员们通过活动对自己的家乡有了更深一层的了解，体验传统节日的新面貌，在活动中培养和弘扬民族精神。

6、上绿色健康网、做阳光青少年

加强对少先队员的道德教育和法制教育。结合《青少年网络文明公约》重视对少年儿童进行安全、健康上网的教育，提高少年儿童对不良网站和信息的辨别能力，做到自觉养成网络文明行为习惯，并能在小伙伴中宣传绿色上网、维护网络安全的意识。在假期活动里远离“黄、赌、毒”，崇尚科学、反对迷信，敢于同坏人坏事作斗争。争当“安全小卫士”“禁赌小英雄”,营造文明健康的生活空间。

（五）“安全自护”我能行

寒假期间，少先队继续以“平安、自护”为主题开展活动。教育学生自觉遵守社会公德，注意交通安全，自觉维护公共秩序、不玩火、玩电、玩水、不打架斗殴、不偷窈。春节期间燃放鞭炮和烟火要注意安全。使孩子们掌握自护、自救的技能。

希望各班认真组织，使同学们过一个安全、有意义、有收获的寒假。

活动方案 篇2

为了表彰先进，树立典型，深入挖掘学生的积极因素充分发挥学生自我教育作用，进一步培养学生的集体荣誉感，形成人人争先的良好校园氛围，根据学校的实际情况，对“我为八中增辉奖”的评选作如下规定：

一、评选范围：

学科竞赛成绩优秀的`同学；各类先进个人、团体获奖者；积极参加社会实践、品德高尚、为学校赢得良好声誉的同学。

二、评选条件：

1、遵守《中学生行为规范》，品德等第良好以上。

2、学科竞赛成绩初中获市直一等奖、市级二等奖以上（包括二等奖），高中获市级二等奖以上（包括二等奖）。

3、中学生体育节团体成绩市直前二名、个人成绩市直第一名；市中学生田径运动会个人成绩第一名。

4、被评为市级以上先进者。

5、为学校赢得良好声誉者。

在具备第一个条件的前提下，如果符合其他4条中的任何一个条件，均可授予“我为八中增辉奖”。

三、评选方法

1、原则上每个学期评选1次。

2、由政教处提名，报行政会议讨论通过。

3、评选以获奖证书、文件、有关单位的证明等为依据。

四、表彰

“我为八中增辉奖”获得者由办公室正式发文并存档，同时召开表彰大会，给以适当物质奖励，记入校史。

活动方案 篇3

活动背景：

价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

一、活动目的

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：班会、讲述，讨论等。

二、班会的内容：

1．什么是价值观（教师讲述）：

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）

2．说出大家自己认可的价值观

（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的`品质

（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质

（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）

（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）

补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

3．同学讨论我们需要的价值观

教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）：

富强 民主文明 和谐

自由 平等公正 法制

爱国 敬业诚信 友善

4．同学谈体会（教师提示从以下三方面）

（1）如何在学习中加强自我修养

（2）如何在社会实践中加强自我修养

（3）如何在与人交往中加强自我修养

（4）如何在学校争做文明守纪好学生

5.教师总结

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

活动方案 篇4

一、活动主题：

九九重阳节，浓浓敬老情。

二、活动目的'：

1、在重阳节到来之际，给为李丰教育事业作出重要贡献的老领导、老同志们一个节日的问候。

2、借重阳节相会这个平台进行沟通交流。

3、创建一个尊老、爱老、养老、助老的氛围。

三、活动总召集人：

z

四、活动组织委员：

z

五、后勤保障：

1、总负责人：z

2、音响：z

3、摄像：z

4、服务人员：z（拍照桌凳）

z（茶水）

z（餐饮）

六、活动时间：

20xx年10月13日上午10:00

七、活动地点：

李丰中心小学新校区

八、活动内容及程序安排：

1、上午10:00，李丰中心小学新校区报到。

2、上午10:30~11:00 新校区合影留念。

3、中午11:30，新校区学生餐厅就餐，交流。

①主持人讲话。

②学校校长z同志讲话。

③离退休协会会长z同志讲话。

④离退休教师代表讲话。

4、下午2:00参观新校区。

5、下午3:00自由活动，领取照片。

6、下午3:30活动结束。

九、人员名单：

第一组：z

第二组：z

第三组：z

第四组：z

第五组：z

第六组：z

第七组：z 门 卫

第八组：z

第九组：z

活动方案 篇5

活动时间：20xx年XX月11日

活动地点：XX幼儿园南园绿化带

参与对象：团员青年

活动目标：

1、结合植树节活动，从身边的环境入手，在校园里进行护绿活动。

2、通过活动宣传“绿色与世博同行”的主题，团员教师能够爱护环境，绿化家园，做个文明的上海人。

活动内容：

一、学习“绿色与世博同行”的通知

结合南汇区世博系列活动，我们团员教师讨论活动计划。

二、护绿活动进行时

团员教师带上工具，给校园里的小树及绿地锄锄草、松松土，

三、栽一棵小树苗

为了能够体现植树节的意义，团员教师每人在校园外的一片绿地上栽一棵小树苗，准备以后带领孩子们来给小树浇水，看着小树快快成长。

四、向其她教师宣传

团员教师把活动的经历向其她姐妹教师宣传，引起姐妹们关注这次活动的主题及意义。

【范例】

为进一步贯彻落“两个全体青年要求”，坚持眼睛向下，重心下移，切实转变作风，深入基层、走进青年，努力增强团组织对青年的吸引和凝聚。结合团省委第xx届二次全会精神，决定在全省各级团组织中开展“我骑单车下基层”自行车运动，现将活动具体通知如下：

一、活动内容

向全省各乡镇（街道）以上团组织配发统一标识自行车，倡导健康出行观念，切实转变工作作风，以自行车为主要交通工具，深入基层、走

进青年，了解青年实际状况、真实需求，切实服务广大青年的成长发展，加强团干部与青年之间的交流与信任，增强团组织对青年的吸引和凝聚，全面推动基层团建工作。

二、活动步骤

1、启动宣传阶段（20xx年8月中旬）

团省委8月中旬在全省各设区市统一举行“我骑单车下基层”自行车运动启动配发仪式，主会场设在南昌。各设区市于8月 日前将本市乡镇（街道）团委数上报。

2、具体实施阶段（20xx年8月—20xx年12月）

各设区市将自行车下发到每个乡镇团组织，按照活动内容的具体要求，切实做到团干部骑自行车升入基层，走进青年，健康出行，去的活动实效。

（1）转变作风。切实转变工作作风，骑自行车深入基层，每周不少于2次，每次与青年交流了解情况不少于2小时，并形成下基层纪录台账。县级团委团干部年内下基层团组织不少于30个，乡镇、街道团干部年内完成辖区内所有团组织。

（2）了解情况。开展调查研究，倾听青年心声，全面了解和掌握本地青年的思想动态，分布情况，特别是返乡青年的基本情况，掌握第一手资料。

（3）服务青年。通过活动的开展，完成“六个一”的工作目标：形成一篇本地青年现状调研报告；挖掘一个青年典型；帮扶一个就业创业项目；结交一批团员青年朋友；建立一本团员青年联合手册；带领团员青年开展一次党政认同的青年活动。

（4）推动工作。通过下基层调研，积极创造条件，整合资源，努力推动基层青年工作的整体活跃。

3、中期总结阶段（20xx年1月中旬）

对前期推进情况进行小结和阶段性评估，初步归纳提炼具有推广价值的探索创新，认真分析遇到的.问题和存在的不足。

4、活动深入阶段（20xx年2月——20xx年3月）

在20xx年1月中旬，集中总结和表彰一批在活动中表现优异，扎实深入青年，帮助青年解决实际问题，受到青年爱戴和拥护的团干部和基层团组织。通过开展此项活动来推动全省团干部转变作风走出机关，更加主动、深入地走进青年、了解青年、服务青年。弘扬“艰苦朴素、勤俭节约”的优良传统，倡导环保理念和健康生活方式，努力在青年心目中树立团干部“务实、可亲”的“青年友”形象。

三、具体要求

1、提高认识，抓好落实。在全省团干部中开展“我骑单车下基层”自行车运动是团省委第xx届二次全委会制定的十件实事之一，是团省委认真贯彻落实省委、团中央的要求，切实增强基层团组织建设，转变工作作风的一项工作举措。各地要认识和理解活动开展的重要意义，增强责任感，并结合本地实际按认真组织，使活动取得实效。

2、加强督察，推动工作。统一配送自行车要做到活动专用，各设区市要加强督促和检查，及时掌握和了解活动开展的情况，不断总结经验，发现和树立一批优秀的基层团干部，深入推进活动的顺利开展。

活动方案 篇6

活动目标：

1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。

2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。

3、通过活动使幼儿懂得保护环境，培养幼儿初步的环保意识。

活动准备：

1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。

2、“奇妙的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。

3、幼儿收集的各种废品。

活动过程：

1．以故事“奇妙的商店”导入活动。

（1）小朋友，你们平时吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的礼物送给它的.动物朋友，想知道是什么礼物吗？请听故事“奇妙的商店”。

（2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物?大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。）

2．幼儿讲述收集的废品及收集趣事。

（1）在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还做过“收集废品”的调查，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

（2）请2-3位幼儿介绍调查表，说说收集中发生的趣事。

3．鼓励幼儿尝试用多种方法给废品分类。

（1）你们看，这些纸箱里就是小朋友从家中收集来的废品，这么多摆放在一起很乱，有什么好方法让这些废品摆放整齐？

幼儿说方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等，幼儿动手摆放箱中的废品。你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请1-2位幼儿检查摆放。

（2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？教师鼓励幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。

（3）教师适时地抓住教育契机引导幼儿按废品材料进行分类。如幼儿说：可以把纸做的东西放一起。找找还有哪些是纸做的？看看还有的废品是什么材料做的？幼儿说出金属类、玻璃类、塑料类等，并找找相关的废品有哪些？商讨分别放哪更合适？

幼儿按材料再次对废品进行分类。师生共同检查分类情况，对摆放不合适的废品，请幼儿帮忙送到该类废品材料中。

4．说说废品的利用。

(1)提问：收集来的废品怎样利用？（有的废品可以“变废为宝，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。）

(2)废品的作用真大。森林里的小动物们也学着大象伯伯用废品做了很多有趣的礼物，我们一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具?看看他们用什么材料做了什么礼物?

5．活动延伸:

（1）小朋友想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西送到大象伯伯的商店呢？

（2）幼儿手工，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

（3）互相欣赏作品，将幼儿作品展示在KT板上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。

活动方案 篇7

五四青年节来临之际，学校团委准备组织一场，学生观看爱国教育的电影活动，具体活动方案如下：

一、活动组织机构：

活动指导老师：

开展活动负责人：

机构成员：学生会全体成员

二、活动时间：5月20日(周二)晚7：00

三、活动地点：校餐厅前大会议室

四、活动对象：全校学生

五、活动安排和分工：

1、学生会学习宣传部负责影片的挑选(注意：影片的题材要与

本次活动的主题一致)、设备的连接、影片的'放映。

2、学生会纪律检查部负责组织人员的入场和维护会场纪律。

3、生活卫生部和文体娱乐部负责影片放映的后勤(设备的抬放、桌椅的安排和卫生的保持)

活动方案 篇8

活动名称：大鲨鱼探密

活动目标：

1、通过看看讲讲、进一步认识鲨鱼、了解鲨鱼的功用。

2、激发幼儿探索鲨鱼的兴趣及有保护海洋动物的.意识。

活动准备：

1.鲨鱼图片若干。

2.鲨鱼可制成的物品的实物或图片。

活动过程：

一、引起兴趣：

猜谜：

师：牙齿像把刀、鱼儿见了逃、海中称霸王、全身都是宝。猜猜它是谁呢？

二、说说鲨鱼的故事：

师：

1.你知道有哪些鲨鱼？（师介绍各种鲨鱼）

2.鲨鱼有些什么本领？（能吃掉比它小的鱼/鲨鱼能游的很快/……）

三、讨论：

师：鲨鱼要吃鱼和人、那么鲨鱼对我们人又有什么有用之处呢？

（引导幼儿讲述、告诉幼儿鲨鱼对我们人的有益之处、如：肉可以吃、鳍又叫鱼翅是珍贵的食品、鲨鱼肝可以制成鱼肝油、鲨鱼皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。）

四、小结：

师：鲨鱼是我们人类的朋友、我们要保护鲨鱼、不能随便捕杀它。

五、延伸：

师：我们可以怎样保护鲨鱼呢？你们来提点建议吧！（请幼儿讨论）

活动方案 篇9

设计意图

生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5......，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字1，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力，体验学习数学活动的乐趣。

活动名称

认识数字1

活动目标

1、体验数学活动的乐趣。

2、认识数字“1”的字形特征。

3、知道“1”能表示物体的数量

活动准备

一只兔子、一根萝卜图片，数字卡片1，与幼儿数量相等的数字卡片1及不同数量的萝卜白菜图片若干。

活动重点

认识数字1的字形特征

活动难点

数字1所能表示的物体数量

活动过程

一、导入活动

1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客，（出示小兔）它是谁？有几只小兔？

2、小朋友知道小兔子最喜欢吃什么食物吗？（出示图片，一根萝卜。）请问有几根萝卜呀？

（引导幼儿正确并快速感知数量）

二、出示卡片数字1，引导幼儿感知数字1的概念。

1、引出数字1。

师：小朋友们都知道这是一只小兔子，那老师要来考考小朋友了，一只小兔子可以用数字几来表示呢？（数字1）那一根萝卜呢？（数字1）

2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。

师：刚刚我们知道数字1可以表示一只小兔子，数字1可以表示一根萝卜。那数字1还可以表示什么呢？你们可以看看我们的教室里，有没有什么东西可以用数字1表示的.呢？（请幼儿有秩序的描述，完整的表达自己的想法）

3、让幼儿熟记数字的样子。

师：数字1可以表示那么多的东西，本领真大！那数字1的样子你知道吗？你觉得数字1像什么呢？（铅笔、木棍……）

（引导大胆想象，可以用身体学做1的样子，让幼儿更加能够熟记数字1的样子）

4、操作感知一一对应的关系

给幼儿分发操作材料（数字卡片1和不同数量的萝卜、白菜图片），引导幼儿将数量是1的图片贴在数字卡片上。

三、结束部分

1、数字宝宝1想和我们一起玩“捉迷藏”的游戏，小朋友想玩吗？数字宝宝1就藏在我们的活动室，我们一起去找找看吧。

2、引导幼儿寻找活动室里数量是1的物体并说出可以用数字1表示。

活动反思

本次活动通过发挥幼儿感知的想像力，对数字进行形像化的描述，加深了对数字的记忆。利用“捉迷藏”的游戏进一步帮助幼儿理解数字1所表示的是一个物体。但是本次活动缺少与幼儿互动、幼儿自主探索的环节，使幼儿没有更好的理解数字1的实际意义。