关于成长的诗歌(集合15篇)

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？以下是小编精心整理的关于成长的诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于成长的诗歌1

成长

是不是没有什么阻挡

小时候成长就是一颗糖

与小朋友在操场张开双手学飞机起航

童话故事里的大灰狼

用泥巴和着要做房

现在太阳底下比谁的影子长

叮铛铛 叮铛铛

下课的钟声回荡在走廊

翻出墙 边跑边说谁先到家谁是王

那时的父母都不是那么忙

他们都会陪在你的身旁

成长

是不是没有什么阻挡

长大后成长就是番茄酱

有酸也有糖 但酸一直大于糖

朋友间谈笑间少不了一些年少轻狂

小时候玩着捉迷藏

长大后都说人与人之间有堵墙

生活总是不容幻想

也不容你到处翱翔

碰壁也只能自装坚强

毕竟没有诸葛那些锦计妙囊

父母也远离了故乡 为了生活四处奔忙

我想说如果真的有时光

我会选择好好品尝那颗糖

成长

有太多东西阻挡

关于成长的诗歌2

一、摘要

在杨泽勇副书记的领导下，太阳岛文学社成员喻莲、强燕、梁小红、张琦、王小亮、任德坤和我组成了一个由我担任队长职务的七人暑期实践小分队，共同致力于《郭沫若诗歌精选集》和《郭沫若二三故事》两书的编纂工作。众所周知，郭沫若是一代文豪，在中国文坛上享有盛名。然而，近年来对郭沫若成长历程，特别是其在乐山期间成长历程的研究少之又少；对郭沫若诗歌，特别是其少年时代诗歌，在我国当代青少年群体中的推广和普及方面的工作也还不够。据此，杨副书记提议由我牵头，发挥太阳岛文学社成员的力量为郭沫若研究的事业做出一些微小的贡献。于是，我们便在这个暑假两个月的时间里，对郭沫若在乐山期间的成长故事进行了收集整理，并按照分页编排的方式为后期制作提供蓝本，这方面的工作将在杨副书记的协调下，由美术系的同学完成后期制作，将文本转化为图文并茂的连环画或者漫画作品。

另一方面，我们对郭沫若诗歌作品，特别是少年时期的大量作品进行了收集整理工作。初步完成的精选集里一共收录了郭沫若诗歌98首，配以写作背景和注释，共77页，38685字。本实践取得了初步成功。

收集整理故事和诗歌的工作看似简单，着手做起来却发现庞大并且繁琐。分队队员们在实践过程中充分发挥了不怕吃苦，坚持不懈，精诚合作的优良品质，在杨副书记的指导带领下，圆满完成任务。对每一位成员来说这既是考验，又是锻炼；既是辛苦的工作，又是丰甜的果实。并且我们暑假所作的这两方面的工作，既为家长们提供了讲故事的素材，为孩子们树立了榜样，也为培养青少年对诗歌这门文学艺术的兴趣提供了一扇窗口，并让更多人有机会有途径正面的接触到郭沫若，以及他的诗歌创作。

二、正文

从杨副书记找到我，跟我谈要凭借我师院学生自己的力量做两本这样的关于郭沫若的书籍那一刻起，我就被某种神秘的力量驱动，全力以赴。我知道，这是杨书记对我、对我们07级学生的一个殷切的希望以及信任，担子虽重，但我一定会全心全意地去克服、去完成。

从迅速而略显仓促的在太阳岛文学社中募集成员，在接到任务第二天就正式组建起暑期实践小分队那一刻起，每一个分队成员，都似乎和我一样很快的进入状态并获得了那种共同的激动心情。

出一本书，这四个字对每一个中文专业的学生来说都是一个不可抗拒的诱惑。虽然这次的任务是通过收集别人的故事和诗歌来做两本书，但这也并不失发现和创作的成分。责任感和自豪感，是将我们分队七人凝聚在一起的看不见的力量。

（1）准备工作

在杨书记主持的第一次分队座谈会上，每个人都对此后的工作提出了自己的建议以及看法。会议最后我们一致认为，工作的第一步应该是对郭沫若这个人的成长历程和他的创作情况进行一个全方位的`了解。会后，分队七人分组到学校图书馆和郭沫若研究中心借来每人两本，共十四本不同方面关于郭沫若的书刊。

由于接到任务的时候正值期末，队员们从紧张的复习中抽出宝贵的时间对自己手上的书籍都进行了快速而有针对性的浏览。每三天开一次小会，互相交流了自己阅读的两本书里介绍的情况，让每个人都获得了整个十四本书中包括的重要信息。

（2）初步分工

一星期后，我们一行人又一起来到系办党员接待室进行第二次座谈会议，向杨书记汇报了这一星期中阅读资料所得到的收获。杨对我们掌握的有关信息进行肯定和鼓励的同时，也根据他本人多年来对郭沫若的研究了解，对其情况进行了大量的补充。

第二次会议，我们根据各自不同的特点和暑期客观条件对工作进行了第一次具体的初步分工。两个人进行诗歌的收集工作，先从网络上去收集他的诗歌。另外五人分成两组，一组人收集郭沫若童年故事，另一组则收集青年。

（3）工作小结

期末考试结束之后，我们分队初期的工作也基本告一段落。这一阶段由于时间等诸多因素的限制，效果甚微。收集故事的同学从一本《郭沫若少年时代》上发现并记录了几个具有代表性的故事下来，但这些对于制作一本书的故事容量，显然是很不够的。另一方面，收集诗歌的同学则发现网络上郭沫若的诗歌特别稀少，必须花时间将现有书籍上的诗歌一首一首地输入到电脑上去。

针对这样的一个现状，杨书记决定，由系上赞助，让我们分队七人一同前往郭沫若的故乡——沙湾。实地考查郭沫若童年故事，并感受其写作环境。而诗歌收集方面的工作由于太过繁琐，在原来收集诗歌的两位成员的基础上，又增加包括队长在内的两名成员，一边收集故事，一边做这个打字工作。

（4）沙湾之行

①由于学校已经放假不方便再在寝室住宿，20xx年7月7日晚，我将分队七名成员都带到了我家。当晚，我们对次日去沙湾之后的行动、目的进行了初步的讨论以及规划。

②7月8日上午，分队成员主要进行探路工作，午饭后分四组开始进行正式的走访调查。去沫若广场的一组人顶着烈日的曝晒，重点与广场漫步的行人以及垂钓的人们进行了交流。一下午的谈话中，收获了五个关于郭沫若童年的有趣故事题材。

第二组是去一棵古老的黄桷树下与树下众多的老人攀谈。辛勤的努力也收获了3个故事。第三组去文化宫收集到郭沫若在沙湾地区亲属的资料。第四组调查书店的人却发现整个竟无一个书店有超过3本以上关于郭沫若的书籍。

晚饭后，分队成员分两组，一组随队长一起代表我文新学院看望郭沫若的弟媳，另一组负责调查沙湾县城内一位正在创作一本郭沫若传记的作者的地址，未果。

③9日清晨，五名分队成员早早的起床，来到了沙湾沫若中学的校园当中。另五名则一同前往了沙湾县沫若图书馆。沙湾沫若中学的老师们热情接待了我们的成员并在引领其参观校园后将一本该校独立编订的关于郭沫若童年故事的内部资料赠予我们。在图书馆的同学找到了几本市面上不易见到的旧书，用相机拍下回来研究。

9日下午，分队集体参观了郭沫若旧居。古色古香的宅院和书卷气极浓的氛围让分队成员们备受感动。从老宅出来之后，我们便依依不舍的踏上归程。

④10日上午，在杨书记的指导下，分队开了一个成立以来最重要的全体会议。会上，首先就沙湾之行所取得的成果进行了全面的思考以及总结。从数据上看，我们此行一共收获了8个郭沫若在沙湾时期的生动故事，得到沫若中学珍贵内部资料一本。在此书内，我们又发现了3个郭沫若的故事。经过整理，一共发现了16个故事的线索。五个负责故事的队员，除梁小红、强燕一个人负责四个故事，我本人负责两个故事之外，每人分配三个。

由于我家和张琦家都有电脑，所以诗集这边打字的工作也主要由我们承担，另外两名队员主要负责查找创作背景和收集更多诗歌、排版等等工作。

（5）暑假期间

暑假期间，我们依然坚持兵分两路，相互策应的基本原则。制作故事书的这一组人，将工作具体分为了三个步骤：第一步，是将故事线索转变为一个800字左右的大的故事，具体生动；第二步，是将大故事简化，制作成适合青少年阅读的平白浅显的语言表达；第三步，则是分段，将精简的故事分为4到7个页面，每一页都能独立制作成画，为美术系同学提供方便的创作蓝本。

每一步计划耗时两周，不紧不慢，不争不抢，成员们均在规定时间完成了此阶段规定的阶段任务，并都坚持了每周周四上网讨论这个惯例。（放假后，为方便联系我建立了一个专门用于召开网络会议的qq群，分队成员七人每周四都要上网召开例会。）并在专门的博客上对各自发在网上的阶段性故事成果进行了肯定或者批评。

制作诗集的同学则按计划每天几首每天几首的完成了整本诗集的打字、注释工作，并对每首进行注音方便儿童阅读。

三、结束语

通过一整个暑假的努力工作，我深深的体会到了团队精神的力量和坚持不懈的伟大。本次实践虽然前期遇到了一系列意料之外的障碍，但队员们都在杨书记的引导下，冷静而有效的找到了解决的途径方法。这些工作方法和积极态度都将使我终生受益。

但其中诗集部分注音和排版上存在的一系列纰漏由于分队成员在技术和经验上的限制而变得依然难以解决。这些，还需要开学后杨书记组织专家进行校正修改方面的工作。

报告最后，我希望我们的努力能为郭沫若研究这个浩瀚的工作发挥一点微薄的作用，我们制作的诗集和故事集能对读者的人生产生一定的影响。我希望有更多的人能因为我们而更加的关注郭沫若，这位文学巨匠、诗坛奇葩的故事以及创作！

报告最后，我希望我们的努力能为郭沫若研究这个浩瀚的工作发挥一点微薄的作用，我们制作的诗集和故事集能对读者的人生产生一定的影响。我希望有更多的人能因为我们而更加的关注郭沫若，这位文学巨匠、诗坛奇葩的故事以及创作！

关于成长的诗歌3

作者：石子路

如果一切可以重来

我要把岁月画在岁月的脸上

即使无法回到过去

也要怀抱回忆安然离开

如果一切可以重来

我要用彩笔书写自己的神话

即使无法实现

也要守护梦想满怀期待

如果一切可以重来

我要高喊出生命的誓言

即使没有回声

也要执着地飞行在云海

如果没有如果

我去那里寻找春天

即使不再即使

我还是不是原来的我

没有如果

不再即使

揉碎幻想的泡影

预约未来

青春成长的励志诗歌篇三：成长的岁月

夜里

点亮一根蜡烛

为了给自己一些希望

虽然微弱

日记里

不再写上那些稚气的言语

因为

天空的云彩

已不是童年般的天真

放弃活着记忆

都只是一个美丽的选择

没有太多的借口

没有太多的强迫

悲与喜之间

或许

在疲倦的时刻

才会是最原始的状态

不想

在孤寂的空间里

流下晶莹的泪水

学会理解的活着

就算这是最不愿意的决定

用最独特的字符

倾诉

属于自己最独特的青春

相信成长的岁月

一定

永远

关于成长的诗歌4

成长

成长

像风一样

你认为他会来

你想抓住

但你发现

他已经走了

到目前为止

你试图赶上

但我永远赶不上

最好是让它在他身后慢慢地走

时间流过

并走出

你的

成长足迹

用努力和毅力

走过

不要追逐任何东西

只要继续前进

跌倒和爬起来向上

永远不要向远方鞠躬

然后有一天

看到了他灿烂的微笑和美丽的成长

关于成长的诗歌5

明知道最后的结局

可花儿还是要绽放

就像

鸟不是因为翅膀才飞翔

一切都在路上

没有谁能幸免

就像

天黑也阻止不了夜莺的歌唱

成长是痛苦

成长是幸福

成长是从远方到远方

春天就要过去了

有的人还没起床

有的人还在化妆

关于成长的诗歌6

在成长的道路上

回忆游草

在成长的道路上

快乐与悲伤并存

有时候太痛苦

蹲下来哭泣

时间加快了脚步

沙漏永不停止

我们怎么能停在这里

即使道路荆棘丛生

冬天即将过去

春天来了

枯树丛生

与世隔绝的群山又像草

在山的另一边

有一个路径

通向各个方向

我是否有机会跑向成功的另一边

关于成长的诗歌7

成长

打开黎明之窗，

心灵不再尘封

窗外，

追逐天空中的无限梦想，

成长之帆

洒下青春虚幻的轻浮

静静地寻找成长的黎明，

汹涌的心，

浪踏蓝天清音乐

青春飞扬志向

飞扬情怀

期待金秋高阳。

我希望余光能忍不住唱歌。

关于成长的诗歌8

雾轻舞飞扬，

到处一片清新明朗。

一抹远黛低吟低唱。

在细风中殷殷的守望，

阳光攀越上了山的脊梁。

把大地装扮得灿烂明亮，

绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。

万里碧空经阳光揩洗，

宛若浩瀚的海洋。

沐浴着阳光的花草，

也闪耀着璀璨的光芒。

和煦的阳光脉脉流淌，

给大地披上华丽的霓裳。

草儿依着你的胸膛，

喜滋滋地生长。

花儿偎着你的臂膀，

开怀吐露着芳香。

阳光给人们插上翅膀，

欢快的笑声在微风中荡漾。

鸟儿卖弄着清脆的歌喉，

将欢悦送入人们的心房。

鱼儿嬉戏着鱼网

快活地飞翔在美丽的天堂。

关于成长的诗歌9

《成长》

打开黎明的窗，

心灵不再被尘封着

在窗外，

追逐天际那无边的梦想，

成长的风帆

把年少不真实的轻狂挥洒得漓淋....

静静寻找成长的曙光，

澎湃的心，

浪踏蓝天清曲，

少年时代壮志飞扬，

飞扬飘动的情，

期待金秋的高阳。

期望余光不禁欢唱。

关于成长的诗歌10

儿子，

你是爸爸妈妈的寄托和希望，

我们祝愿你健康快乐的成长。

可是，今后的路还很长，

我们不可能永远陪你走人生之路，

总有一天，你要独自去闯，

就像小鸟终要独自翱翔。

因此，现在你需要用坚持不懈地努力，

培养情趣，锻炼意志，积蓄能量，

奠定坚实的根基，

为明天的飞翔插上翅膀。

不要贪图安乐；不要懒惰懈怠；不要畏惧艰辛，

把学习知识当成乐事，

在汲取知识中体味快乐，

在攀登高峰中收获希望。

经得起成功的喜悦，

扛得住失败的考验，

你就会像雨后的彩虹，绚丽多彩。

爸爸妈妈愿你的学生时代——

在轻轻松松中学习，

在快快乐乐中成长。

关于成长的诗歌11

我们在阳光下成长

作者：邓永旺

阳光多么明媚，百花争艳开放。

空气多么清香，我们心胸多么宽广。

啊！我们在阳光下成长，我们的道路越来越宽敞。

我们在阳光下成长，我们的心里越来越亮堂。

白鸽在蓝天飞翔，小鸟在旁边歌唱，

杨柳仰起了脸庞，我们心情多么舒畅。

啊！我们在阳光下成长，我们的道路越来越宽敞。

我们在阳光下成长，我们的心里越来越亮堂。

关于成长的诗歌12

关于成长

大敌是现实的冷漠

最终输给了我的坚持。

我努力为自己打造明天

但我发现有很多叉子等待我的选择。

我没有随波逐流，而是放弃了对困难的挑战。

我不喜欢含泪的结局

但为了成功，我一次又一次地哭泣。

因为我选择了追随

，这让我对现实充满了爱和敬畏。

也许有一天我回首往事，发现

事实上，我的梦想不是这样的。

关于成长的诗歌13

从呱呱落地到上学前班

我把童年装进了万花筒

自翩翩少年起

我用笔写完天真又写成熟

我长大了

学会了用知识武装自己

用成熟点缀青春

学会了冷静思索

不再面对困难落泪纷纷

会把一颗心放在黄昏的沙滩上休憩

有时我的情绪很低落

会紧琐父亲的双眉

激起母亲串串唠叨的泪花

尽管如此

成长的足迹仍会串起一圈又一圈的年轮

期盼的双眸依旧会迎来一天又一天的太阳

然后

我们又长大了

又会有新的足迹留在

那漫漫又长长的成长路上

关于成长的诗歌14

老人说

成长吧，孩子

我感悟着这句词语

当我不再攀高

手里不再有纸飞机

我盼望着老人的一句赞惜

老人说

成长吧，孩子

我聆听着那句词语

当我脸上少了些嫩稚

手里提着画笔

我渴望着老人的一句赞惜

老人说

成长吧，孩子

我倾听着那句话语

当我被岁月填了苍茫

脚步越走越慢

我依旧渴望着老人的一句赞惜

而如今，我再也未能听到老人的话语

未能听到他的赞惜

偶尔想起他的叮咛

成长吧，孩子

忽然想到

我依旧未在他心中长大成人

关于成长的诗歌15

无数的黑夜我躲在角落里

即使天明也不愿意拉开窗帘

好似外面的世界与我无缘

张德芬说，外面的世界没有别人，只有你自己。

我读的懂，依然，我在意别人的眼神

有一天，我连接了宇宙高级智慧

我体会到了真正的黑暗与窒息

也在这一刻，

我拼尽全力向光的方向

爬行

我知道思想就在一瞬间

黑暗与光明

全在我的选择

只有我可以帮的了我自己

我明白什么是我的执着

什么是我的恐惧

我也明白

光、花、草、川以及大自然的无尚气息

无时无刻不在眷顾我

只是我执着于我并不想要的

而错过了当下的美丽

今天

我知道时间的存在只是为了促进疗愈和成长

我留意到这片刻非常宁静

当我越过这里

来到光的方向

那里才是我真正渴望的地方