【实用】小学日记模板集合五篇

不知不觉中一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，想必是时候写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家整理的小学日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学日记 篇1

6月18日 晴 星期五

今天，我洗完脸后，看到衣服上面的小狗图案不见了，只剩下一团黑的的`线球了，好讲小狗被谁涂过墨汁一样。小狗仿佛对我说：“主人，我陪伴你这么久，你每天早晚都会洗一次脸，我也要洗。”我看出了它的心事，赶紧跑到阳台。首先，我把衣服浸湿，再把它放在搓衣板上，用肥皂小心翼翼的擦着，不留下一点漏洞。哇！泡泡就像浮萍一样散开，又像一个个娃娃的脸蛋。我对小狗说：“小狗呀，小狗，你是不是瞎胡闹啊！”我把衣服浸在水里，眼前的景象把我怔住了——水盆里的水能和墨水相“媲美”了！我忙吧这盆水倒掉，生怕又把小狗弄脏了。在我反复的清洗和搓揉下，衣服终于洗干净了，小狗也仿佛咧开嘴对我笑。我望着洁白如新的衣服，开心地笑了。没有什么比这更有意义，学到了怎样洗衣服，心中有着满满的成就感。

小学日记 篇2

今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的跟等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商跟余数。哦，原来是跟倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的'算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先减掉后就剩下被除数跟除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

X=（454—12—26—26）÷（12+1）

X=390÷30

X=30…………除数

我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。

我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。

小学日记 篇3

一天，我和妈妈在外婆家吃完晚饭，回家了。我们到了富达广场，妈妈说：“我们乘电梯到8楼好吗?”我说：“不好，

我们还是走楼梯，减减肥吧!”妈妈只好和我一起走楼梯。我一边走，一边数台阶，1、2、3、4……直数到12级。我想：一层有12级台阶，我们住在8楼，从底层到家共要走几级台阶呢?我就算了算，终于想出来了!8-1=7层12times;7=84级。我故意问妈妈：“一层有几级台阶，我们住在8楼，从底层到家共要走几级台阶呢?”妈妈反问我：“你说呢?”我大声说：“是84级。”妈妈一听，高兴地说：“你真是一个聪明的孩子。”我开心地笑了，妈妈也笑了。

我们一起高高兴兴地到了家。

小学日记 篇4

今天，我看见妈妈对同学们说：“你们不能自己帮助别人以后，再给别人要钱或棒一棒糖作为报酬。如果是谁为了钱或棒一棒糖而去帮助别人，趁早别帮！” 我听了，心里想：妈妈说得对，以后我和大家都不要这样了。君子有所为，有所不为。

小学日记 篇5

今天变异了!体育课上做数学课的事。做了一张数学卷子，数学老师去了一次，她说：“做好了，就游戏!”

但是，等做完数学试卷以后，等了一会儿，就打下课铃了，我们就出去玩了。

葛外舒昕就和我们玩了第二次的“星球探险”。

我们先去了太阳，在太阳上我们得拿(穿)能耐得住高温的.航天服。要是有闪电，我们可拿它没办法，因为闪电的温度可比太阳表面还要热!

妈妈和小姨都不知道，问我：“是吗?你从哪儿看到的?”

我说：“我是从书上看到的，但是我不知道那本书的名字了。”

她们都很吃惊，我懂得的竟然比她们都多!

然后，我们就上飞船了!上飞船之后，又有人上来占领我们的飞船了，我们又到下一个飞船去。那个飞船特别大，人也特别多。我们就准备出发去水星了!

水星上也得穿上耐热的航天服，因为水星离太阳最近，比地球还近!水星上只有夏天和春天，没有秋天和冬天，所以，水星特别热!

然后呢，我们就到水星的专用房里去吃桃子去了。我带了两个桃子，给葛外舒昕一个。葛外舒昕说：“在水星上吃桃子，真是舒服啊!”

“叮咚，叮咚!”水星上的专门上课铃打响了，我们就跑向自己的座位，开始上课了!

下课的时候，我们就接着玩，接着坐我们的大飞船，接着去金星。这时候，放学了，我们就在金星上告别。