(通用)六年级日记
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，是时候抽出时间写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的六年级日记7篇，欢迎大家分享。
六年级日记 篇1
我很喜欢数学，数学成绩想来也不错，但是今天，差点就被爸爸的数学题给难到了，今天，爸爸对我说：“我最近看到一道数学题，恐怕……我们廖家大小姐也算不出来。”显明，爸爸是在吊我的胃口。不过，一向好胜好强的我还是经不起这番考验，说：“出题吧！”
“我先讲一个故事，古印度有一个国王，非常爱玩。有一次下令在全国张贴招贤榜：如果谁能替国王找到奇妙的游戏，将给予重赏。”
我等得不耐烦了，说：“赶紧出题吧！”爸爸说：“你先别急啊！进入正题啦！一个术士揭了招贤榜。他发明了一种棋，使国王玩得舍不得放手。国王高兴地问术士：你想要些什么赏赐呢？术士赶紧说：大王，我只请您在那个棋盘的第1格放1粒米，在第2格放两粒米，在第3个格子里放4粒米，然后在后面的每1个格子放下比前1个格子多1倍的米，64格放满了，也就是我要求的奖励。国王一口答应了。问题来了，国王能不能把这些米奖给术士呢？”
这还不容易吗？我偷偷地拿来一台计算机，爸爸却说：“谅你用计算机也算不了。”这我可有点心慌了，因为我爸爸可不开玩笑。
让我们算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒……从第1格到第64格，2必须相乘64次，再减去1，经过我一个小时的计算，结果是：709551615。
为什么这个数字会这么惊人呢？原来是因为这个术士聪明地将2作为基本倍数，棋盘上的格数64作为这个倍数的被乘数，那么这个2就必须不断相乘64次，至于为什么要减去1，那是因为第一个格子只有1粒米。1粒米，2粒米的数量确实很少，可是，如果这个2，不断乘下去，就会变成一个巨大的'数目。缺乏学识的国王又怎么会知道呢？
我们的社会，我们的生活到处都充满了数学问题，如果数学水平不高的人确实很容易吃亏。我得要抓紧时间钻研一下奥数题才行。同学们也赶快行动吧！
六年级日记 篇2
那是大年三十一个寒气袭人的下午，爸爸突然间对我说带我到田野里去走走，我于是跟着爸爸兴高采烈的出发了。
远远望去，到处都是收割完后遗留下高高低低的稻桩。我知道稻桩长的是用收割机收的，稻桩短的是人用镰刀收割的，通过水稻桩我了解了水稻收割的方法。
我又看到了一群群的鸡和鸭，它们在田间欢快的追逐着，仿佛在告诉我和爸爸过年的欢乐！我指着其中一只鸡冠特别红的鸡对爸爸说：“爸爸快看，那是一只公鸡。”爸爸笑的'前仰后合，笑着对我说：“小傻瓜，这不是公鸡，而是一只母鸡。”接着我问爸爸为什么呢？爸爸说：“公鸡的毛色更鲜亮美丽，公鸡和母鸡的尾巴也是不一样的，公鸡尾毛比较长，呈弯月状，往下搭。母鸡的尾巴往上翘。”经过爸爸的讲解我又了解了公鸡和母鸡怎样来区分。
爸爸还告诉了我在田野里的网有什么用，稻草堆有什么用，牛粪和猪粪有什么用。他还给我讲了他和我爷爷的故事。听着爸爸给我讲的这些，我在心里暗暗的给爸爸竖起了大拇指。
田野里的游玩让我受益匪浅，真是一个愉快的下午啊！
六年级日记 篇3
今天，我和李宜萱要到济阳参加植树节活动，头一天晚上我激动不已，一直在想济阳那里真的很好玩吗？那么多学生都想去！
第二天，我一大早就来到宝林大厦集合，车来了，我们上了车就准备上路了。
在路上，我们看到了迎春花，一朵朵迎春花在阳光的装点下金光闪闪，真美呀！我和李宜萱还看见了农村的牧羊人在放羊，有花羊、有黑羊、有白杨，有母羊、有公羊、有老羊，我还看见了农村一些稀奇古怪的玩意儿，比如压石油的机器。
到了目的地已经是十点了，我们来到一个大棚里，这里花团锦簇、绿树成荫，木板上挂满了柳枝，满大棚都是植物的芳香，走进去就像走进了一个大花园。过了花园来到了一个种植厂，这里的员工给我们每人发了一个盆儿，我用手往盆儿里装上土，土是装好了，可是我的手却变成了小泥手，我找来三株西红柿和三株卷心菜的苗，挖了六个坑，把苗放了进去。
我们来到下一个景点，每个人拿了铁锹和水桶开始种树了。我们随便抽了一片土地，挖了一个大陷阱，挖着挖着发现了三只虫子，一只蚯蚓、一只臭大姐、一只毛毛虫。这时我想起我家的小鸡，众所周知，小鸡最爱吃虫子了，尤其是毛毛虫，于是我就找来一个烟盒儿把这些虫子装了起来。
树苗来了，我们拿了一株小树苗分工干活，我从这儿固定小树苗，李宜萱把树苗的.根埋起来，让根更好地吸收养分。固定好了之后，我们打了一桶水，可是水太沉了，拿不动，都洒到我鞋子里了。
植完树，我们准备回德州了，在车上人们都不疲惫不堪，好多都睡着了，这时我看到了身披五彩缤纷羽毛的大公鸡，它们好自由啊，我回过头来一看。
我抓的臭大姐从烟盒里跑了出来，“啊”！我像警笛似的叫了起来，把全车人都给惊醒的，还以为出了什么事儿。
通过这次植树，我懂得了一个道理，树很难种，我们要保护大自然，保护森林，否则就会受到大自然的惩罚。
六年级日记 篇4
今天是一个小雨的日子，大概也是我们自开学以来第一个秋高气爽的日子吧!
上完第六节课后，大家都怀着愉快的心情各回各家，各找各妈。但，我却发现，被一场秋雨滋润后的万物，却是别有一番韵味。
刚踏出教室门，迎面吹来凉爽的风~，呼吸一口新鲜的空气：啊，好清爽!慢慢的走下一层层阶梯，旁边的行人你拥我挤。走到人行道上，小树榕已经如一个哨兵那样尽忠职守啦!你瞧，这一个个粗壮的小树榕，早就没了当年的稚嫩之气，小树榕，长大啦!走出校门，又迎来了一个争奇斗艳的花坛：你看，这些花红的似火，黄的似金，白的似雪，蓝的似云，这些花朵在秋雨的`滋润后，各个争芬开放。在花坛的最中间，是一棵挺拔的桂花树，桂花树的叶子绿绿的，在阳光下闪闪发光，像一块碧绿的宝石。每到八九月份，桂花开了，整个学校就沉寂在桂花的香气里，嗅一口芬芳，连人都觉得精神了许多。
走在放学回家的路上，我的心情非常高兴，我们像从笼子里刚放出的小鸟一样，自由了!
六年级日记 篇5
总是怀揣着激动和一种难以名状的心情踏上外婆故乡那歪歪斜斜的石子路，拘一把早春的水，冷冷的，有种能让人放心饮下的'甘甜，深呼吸总是仿佛带给人一种清新甜美的泥土味。感伤除夕不能在这里度过，因为看到家家户户门前都是一片红，可以想象除夕夜之热闹，我曾经写过一篇《礼花》，心里很清楚大年初三的烟花是万万不能和除夕夜的烟花相比的。那地上的红纸就是从鞭炮上剥落下来的，一路走去，红仆仆的，就像是在地上铺了红地毯。空气中总还有些硝烟味，很好闻。踩在上面，总有种噗噗的声音，很柔软，有点像秋天睬在那些诗情画意的叶子上，一路走进等待着我们的外婆家。
六年级日记 篇6
我喜欢迎风傲骨。不低头折节的梅花，也喜欢出淤泥而不染的荷花，但我最喜欢的还是日本的国花——樱花。
樱花，是一种美丽的小花，在春天之间开放，花朵异常美丽，那雪白的花瓣上略带丝丝粉红，金灿灿的花蕊像金丝般簇拥在一起，朵朵都是那么娇嫩，在微风中绽开可爱的小脸，显得那么活泼。
衬托着樱花的绿叶在一旁随风飘荡，静静地观赏着这一优美的风景画，绿叶上面的条纹层层叠叠，让人觉得眼花缭乱，好似一根根细长的龙须面在上面荡漾。
樱花，常于三月开放，花期4—10天。花色多为白色、粉色。3—5朵一枝，成伞状花序，片水平开展，花瓣先端有缺刻。樱花可分为单瓣和复瓣两类，单瓣类能开花结果，复瓣多半不结果。
樱花源自中国。在两千多年前的秦汉时期，便在中国栽培。后来，万国来朝，日本朝拜都将樱花带回日本，日本人认为樱花是生命最重要的象征——“宁愿短暂，只要灿烂”。所以把它定为国花。
樱花的气味略有淡淡的苦涩味，却恰到好处，让人闻起来神清气爽，内心的烦躁仿佛都平静了下来，欲仙欲醉。进入花海，勤劳的蜜蜂在花丛中不停地飞来飞去，展现在眼前的是一幅春忙的美景。
樱花有着令人佩服的勤勉，热忱、刚毅、执着的独特风格，用尽所有积蓄而开放，就算短暂也要为自己勇敢的绽放一次。
我喜爱樱花，不仅因为樱花美丽、纯洁，更因为樱花级着人的高尚品质。
六年级学生观察樱花日记500字5
春天到了，百花齐放，姹紫嫣红。瞧，那粉红的桃花，雪白的梨花，红色的郁金香都随着春姑娘的脚步悄然盛开。然而，此时开的最过艳丽的'莫过于那绚丽多姿的樱花。
在美丽的小庙山玉泉公园里，就有着一片美丽的樱花，一团团、一簇簇，远望去，就像一片粉中带白的云彩，游人走进去，仿佛置身于一副颜色多姿的水彩画中。
我迈着欢快的脚步来到了一棵花团锦簇的樱花树下，抬头一看，整棵樱花树都被无数的小花遮盖的看不出一点缝隙，只看得见几只小蜜蜂在樱花的花蕊中舒服的沉睡，仿佛已经与樱花融为一体，再也不想醒过来似的。
我轻轻地从地上捡起一朵已经快要枯萎的樱花，虽说已经快要枯萎了，但还是挡不住散发出她那令人心旷神怡的清香。仔细一看花的样貌，可以想象这朵要枯萎的樱花曾经是多么的绚丽，多么的烂漫，多么的耀眼啊!
这时，调皮的风宝宝飞了过来，一下子撞在了樱花树上，可怜的樱花仙子们被纷纷撞落，可聪明的樱花仙子却借助风宝宝的恶作剧为游客们表演了一段短暂却非常优美的舞蹈。
我望着那满地的残红在黄昏夕阳的照耀下显得分外妖娆，心中有一种小小的波动，那一片片纯洁的樱花形成了这个世界上最无法言说的美丽。
樱花呀樱花，你是那么的美丽，我愿做一名画家把你的美画下来;愿做一位歌唱家把你的美唱出来;愿做一名摄影师把你的美永远定格在我的镜框里，定格在记忆里!
六年级日记 篇7
今天，林嘉欣拿着日记本转过身来问我：思虹，今天你要写日记吗？如果不要就让杨锐写。我说：我不想写日记，你还是给杨锐吧。说完，林嘉欣大声地叫了一声杨锐，可杨锐没听见。林嘉欣又叫了一声，杨锐才听见。他转过头来问：干吗？林嘉欣说：你要不要写日记？杨锐说：不要。林嘉欣就又把日记本拿给我，叫我写日记。
我不写，就把日记本放在杨锐桌上，叫他写。可他不写，又把日记本放在我桌上。我又把日记本放他桌上，可他又放在我桌上。就这样，我们俩谁也不写。过了一会儿，我生气地说：那我们数每个人写的次数，谁少了谁就写。说着，我数了起来，数到一半，杨锐就叫我把日记本给他，他要写。于是，我就给他了。
到了放学，我收拾书包正准备回家。我快走到后门时，杨锐突然走到教室里找我。我看到他这样，真的.好想笑，因为他刚才明明有看见我已经快走出后门，还走到教室里找我？！这时，冬萍说：思虹在这。杨锐走了过来，我知道杨锐一定是要把日记本拿给我写。于是，我撒腿就跑。快下楼梯时，杨锐和林承锋跑了过来，杨锐说：我去问老师了，老师说要按顺序写日记，今天应该你写。说完，杨锐叫林承锋把我的书包拉住，免得我跑了，然后他打开书包，拿出了日记本给我。我就拿着日记本回家了。在路上，我把每个人写了几次都数了出来，发现林嘉欣、我、艳婷和杨锐都写了十四次或十五次，可张江只写了十二次。
这次日记应该让张江写才对啊！我真是亏大了！
