敬业奉献的经典格言大全
格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。以下是小编精心整理的敬业奉献的经典格言大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
敬业奉献的经典格言1
1、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
2、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
3、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
4、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
5、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
6、鞠躬精粹，死而后已？
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干？
8、不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。（英国首相丘吉尔W）
9、我的人生哲学就是工作。（美国发明家爱迪生TA）
10、神经即将崩溃的症状之一是相信自己的工作极端重要，休假将会带来种种灾难。如果我是医生，我给这样的病人开的药方是：休假。（英国哲学家罗素）
11、把明天的'工作做好，最好的准备是把今天的工作做好。（英国作家哈伯德E）
12、学者的工作就是通过向大众提示存在于现象中的事实来鼓舞大众教育大众引导大众。（美国思想家爱默生W）
13、要从事伟大的工作，一个人必须既非常勤劳又非常空闲。（美国教育家勃特勒S）
14、爱在这里得到了升华，让我们更加珍惜每一分钟，珍爱身边的人。
15、这块土地虽不会结出丰盛的硕果，但我们仍用爱心来滋润，让这里的果实更加饱满。
16、用信任之心换取学生自信之心。
17、在体验中使学生迸发出创造的火花。
18、一切从智障儿童的需要出发。
19、让智障儿童在爱的氛围中快乐的成长。
20、倾注全部爱心，做好特教工作。
21、用爱心浇灌，让每个智障儿童都能在爱的环境中茁壮成长。
22、让青春的火花在党旗下放射爱的光芒。
23、选择了特教，就意味着选择了奉献。
24、特教学校是一所神圣的殿堂，特教教师是塑造残障儿童灵魂的使者，特教的党员教师们，则是支撑着全体师生灵魂躯体的坚固的螺丝钉。
25、用金子来比喻他们的心，用纯净的山泉来比喻他们的真，用美丽的鲜花来比喻他们的美。缺无法用语言来形容他们的神圣。这就是特教学校教师们，这就是特教学校的党员教师们。
26、立足特教岗位，盼残儿早日自立。
27、树培智党员形象，展培智党员风采。
28、为爱，奉献着，快乐着。
29、爱生乐教，爱岗敬业。
30、特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道、授业、解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。
31、在五彩缤纷的选择中，我选择了你，把热烈的钟爱奉献给特殊教育事业。
32、扎根特教，甘于清贫，奉献爱心一片。
敬业奉献的经典格言2
1、扬黄牛精神，做平凡工作。
2、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
3、师德是一面镜子。
4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
5、以德感人，为人师表。
6、视责任为美德。
7、教书育人，功德无量。
8、职业道德是做人之本，为师之本。
9、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
10、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
13、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
14、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
15、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
18、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
19、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
20、用心做事，用爱育人。
21、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
22、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
23、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
26、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
30、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
