关于高三作文(通用15篇)

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的关于高三作文，欢迎大家分享。

关于高三作文1

我辅导的一个小男孩，年纪不大，所以他有着与他这个年龄相符的调皮，爸爸妈妈因为工作忙，没有时间管他，日常生活是爷爷奶奶在照料，学习情况是姑姑在管。

这个小孩在家里只怕姑姑，因为在他的印象里，姑姑很凶。他学习的热情只能保持半个小时的样子，然后一心想着玩。凶他他就生气，打他他就哭。家长跟我说了一句这样的话，有没有什么办法，在短时间内，让他该学习的时候用心学习，该玩的时候用心玩。我没有正面回答这个问题，或许是我资历尚浅，对于这个问题我有种无能为力的感觉。首先，我不能时刻陪着他养成这样一个良好的习惯，再者，很重要的一点，是他不怕我。理论上对于教育小孩子，是尽量不要动手的。我个人觉得这种做法太官方了，因为我发现有很多家庭的教育方式都是，你不长记性，我打你一顿就好了，下次肯定记得，而且这样的做法下，得到的效果还挺好。

况且有一个很现实的问题摆在我的眼前，现在的小孩子都很娇气，有很多独生子女，孩子在外面怎么了，家长能跟人家拼命，小孩子也是有脾气的人，在家里就是人王。这个孩子着实令我头疼，我有时候在想，何必如此费心费神，我相信所有的老师都会有的一个感触，是在教学中，如果有学生表现的不耐烦，不想学，那么老师得不到学生对于课堂的回应，瞬间没有了教学的热情，自然会敷衍了事，因为你既然不听，我讲了也是白讲。出现这样一个情况的时候，有很多人会说，这个老师没有责任心，没有教师职业道德，对于这样的观点，我不反驳，但是绝对也不承认。大家可以换位思考一下，这种感觉就像，你一腔热血的给一个人发了一大段话，而对方的回应只是一个嗯字的时候，我想很多人心里都会失落吧。有人说，你就是做这个职业的，你就应该用最好的状态去讲，我敢打包票，所有的老师都可以做到，可以把一个知识点用五分钟讲完，也可以用一个小时来讲这个知识点，但是意义在哪里？就为了所谓的职业道德？有人又说，没有教不好的学生，只有不会教的老师。嗯！我赞同，在一对一的辅导中，多给辅导老师一点钱，人家多关心照顾一下自己的孩子那是没问题的，但是从实际情况考虑，在一个班那么多学生而只有一个老师的情况下是不可能顾及到所有人，这就是为什么一个班总有第一和倒数第一的原因。

从小到大，充满了回忆的地方一定是学校，多年以后回想，会幡然醒悟那些老师的用意然后从心底产生一种怀念，所有的工作都是平等的，所有的职业也都需要面对的困难，快凌晨了，那些深夜里还在奋斗的年轻人，加油吧！

关于高三作文2

人都希望被赏识，才华得到肯定，能力充分发挥。

一千多年前，韩愈在《杂说》里，借对千里马的评论，形象地表述了读书人希望被赏识的心态。他写：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”古时读书人多是这样，怀瑾握瑜，自比千里马，而希冀被伯乐赏识，为君王所用。

自孔子说出“学而优则仕”以来，兼济天下便成了每个读书人心中难舍的情结，独善其身也好，放浪形骸也罢，多是黑暗环境下的无奈之举。读书人真正希望的，还是被明主赏识，从而实现抱负，成就功业。狂傲如李白，不羁如阮籍，也是如此，不然，一个该不会在诗中嗟叹“大道如青天，我独不得出”，另一个也该不会时有穷途之哭。曹子建才高八斗，却仍认为辞赋是“小道”，念念不忘的终究是“建永世之功”。

今人回望历史，在为他们嗟叹的同时，也不禁会觉得，何必执着如此。不少在当时功成名就煊赫一时的人，早已被历史所遗忘；反倒是那些在生前抑郁不得志的人，所作文章流传千古，愈加为今人所赏识。真正有价值的东西，或许一时不为流俗所重，但时间过去，它们的价值早晚会得到应有的承认。

由此看来，才华若得到赏识固然好，若一时不被赏识，也不必为此忧心。更何况，古时读书人的理想，多是不忘大济苍生。明主的赏识，不仅意味着他们的价值被统治阶层承认，更是他们实现抱负的必要条件。而今人不同，社会早已提供了足够多的机遇，有准备的头脑完全可以独力抓住它，纵使当时并没有得到赏识。赞美与荣誉，不过是成功之后，可有可无的锦上添花。

陈景润埋首书斋，十年如一日，专心攻克数学难题。在他取得成功之前，哪有人赏识他的才华？这个在旁人看来，不过是个“书呆子”的人，只会成为大家茶余饭后的笑料，除此之外再引不起更多的注意。要到他解决了“１＋２”之后，才能为人所知。第一部《牛津词典》的编者约翰逊，在辛勤工作时，并没有得到达官贵人的一点点资助，却在词典出版后，被一群势利之徒所追逐。试想一下，若他们当时因自己的才能不被赏识，就轻易放弃，哪会取得后来的成功？

真正成就大事的人，都是如此。不能说他们不希望被赏识，只不过，无论环境怎样变化，他们都能执着于理想，宠辱不惊，特立独行。苏轼一生遭际坎坷，大起大落。然而无论走到哪里，他都能寄情山水，乐观豁达地面对一切。他知道纵是三国时赤壁周郎的雄姿英发，也会被长江逝水淘尽，与其介意一时的得失，不如追求永世的价值。最终，他求仁得仁：豪放的词章，至今仍为了传诵；春晓的苏堤，仍是西子湖最美的景致之一。

赏识，仅仅意味着别人的承认，即使没有它，事物的价值也不会因之减损。一钱不值也好，要价上千万也罢，画布上的向日葵，只是因为梵·高倾注其中的心血，而不是金币的反光，才灼灼生辉。

人能被赏识，是幸运的，不被赏识，却未必不幸。我们如果能多少放弃一些对别人的赏识的期待，也许，会收获更多。

（是比较宽泛的话题，“美与丑”，任选角度下笔。）

关于高三作文3

关于对于高三老师的印象，这个阶段的老师会陪我们经历高考前奋斗的时光，是我们人生中难以忘怀的一批人。他们讲课的方式不同，性格各异，但都对我们的成绩甚至是性格产生了深远的影响。有些老师，很受同学们的欢迎，也有些同学们不太喜欢他，但不可否定，他们的出发点做都是为了我们好，是值得我们从心里发出感谢的一批人。

我觉得英语老师的声音很冷漠，毫无热情温度可言，像是对我们失望极了。语文老师是我们的班主任，我觉得她不合适当班主任，都不怎么管我们，跟班里的同学也不是很亲密，虽然她自身是一个十分优秀的人，但也不是很会与同学之间的沟通交流。数学老师是我高二就被他教过的，他很有自己的规划想法，上课时也很洒脱，叫科代表抄几道题在黑板上，叫我们下去练习，自己就出去先溜达了，等到最后15分钟来班里走一圈，几乎每个人都被他骂了个遍。“带脑了吗？”“头脑别太复杂”“你来这拍蚊子吗！”……然后快速的把黑板上的题讲完，双手一拍，下课了，又潇洒的走出班里。这样一个宽松洒脱，又有个人想法的他很受我们的欢迎。

物理老师是数学老师以前的班主任，是一个资历很深的老师，讲题也是我大多都能听懂的，很多时候她讲着讲着就会扯到她以前学生的事，说起学生与她之间有趣的事，每当她说起这些，我们个个听得比上课还认真。挺喜欢她讲这样的故事，有时候她要回归正题的时候已经快要下课了，很喜欢她说最喜欢我们班，但当她说出对我们班感到失望的时候，我们也会有些失落，幸好我们班的物理成绩还不错，但我个人的就很一般了。

化学老师的性格跟数学老师差不多，大大咧咧的，会很乐观暖心的给我们灌鸡汤，一逮到空隙就玩手机，有时来上课的时候，手里还按着手机，总是一副懒懒的样子，不过对我们也挺不错的。我还挺喜欢她这样的性格，她也是一个很负责任的妈妈，有时会和我们讲起她和孩子之间的互动，比如带她孩子去上学啊，在家里给他做饭的趣事。就是这样一个大咧又乐观的她，使我们很爱上她的化学课。

生物老师比较年轻，听说她以前的班主任是我们的数学老师，啊，老师间的关系好复杂啊！！她身材偏瘦，穿起衣服来很清新，而且她唱歌也很好听，许多男生都把她当成了班主任。她与同学们的相处也很融洽，不过我上她的课的时候，经常听着听着就走神了，可能是讲课的内容太过于无聊了吧。

这是一篇流水账式的对高三老师的回忆，现在毕业了，有时不经意间会想起上课时的小趣事，脑海中又浮现出老师们讲课的情景，每每想起，甚是怀念。

关于高三作文4

古老的丝绸之路，是沟通中西的商贸之路，也是中国向世界传播文化的渠道。在那驼铃相伴的沙漠中，在那漫长的丝路上，茶作为核心交易物，承担着宣扬中国传统文化的使命。

茶在中国历史悠久，虽然具体年代已不可考，但还是有文献记载，三国时制茶工艺就萌芽了，也就是说，中国人研究喝茶的历史已有近两千年。人们喝茶，茶中有淡雅幽香;人们爱茶，茶中有漫漫人生;人们敬茶，茶中有起承转合。茶不管是采、制、品，都是一次旅行，苦尽甘来便是这趟旅行的感受。

起于采茶，每一片茶叶开始它的苦旅前，都还是一抹翠绿。每位采茶人都恪守祖先的教诲，晨起露水不采，雨过天晴不采，采者，涩而淡薄;冬茶留梗不采，树势不佳不采，采者，茶芽不生。在这繁多的条款中，我们能看见采茶者以真心采茶，茶才能清香四溢。这不是不知变通，是一份坚守;这不是繁多冗长，是一份严格。每片茶叶，这样走完它的旅行，每位采茶者也这样升华他们的灵魂。中国工匠便是如此，精益求精，竭心尽力。这正是中国传统文化中的坚守本我、返璞归真的写照。

承于制茶，就像人一样，举行仪式前总要正衣冠，茶叶也要装裱自己，但制茶从来就不是一件简单的手艺活。高温杀青，近300摄氏度的高温，制茶人却需要在茶锅中不断捞起、抖落、翻炒。退温时，大量的水气又会蒸伤人的手臂，但制茶人早已失去了痛觉。几十年的麻木，是一份难学的功夫。做茶需要功夫，也需要静下心来。只有时间的磨砺,才能锤炼出好的制茶人。从最初的新鲜到最后的麻木，需要制茶者去忍受，他们只有静下心来，才能做出一片好茶叶，茶叶也才能升华。我想，茶叶厚重，不只在其口感醇厚，也因为每片茶叶上都凝聚着一份坚持，一份虔诚。

品茶是茶叶的旅行终站，也是一曲清歌的转合末章。不同之茶，有不同的香味和不同的口感。我曾有幸品尝过大红袍，但就我而言，实在说不出个高深之处，但看到叔叔伯伯们享受的神情，我却好像又懂了。他们大多都是平民子弟，靠着一身闯劲，才挣来一份殷实家业。他们吃过太多苦头，承受过太大压力。如今，总算能享受天伦之乐了，所有辛酸苦累，都在这一杯茶中。他们喜欢这种苦尽甘来的滋味，这份醇厚的口感契合了他们人生的波折，品茶的同时也在重温他们的人生。掀开袅袅茶香，穿过层层青烟，我们能发现茶寄托着国人最本质的愿望——先苦后甜。人们都原用前半生的辛劳换余生的幸福安康、荫福子孙，即使在困境中也不会放弃对未来的憧憬、希望。国人脚踏实地、坚韧不拔的品格正如茶圣陆羽所言:“茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志。”正是茶让人感受到了这古老的泱泱大国最厚重、悠远的一面。

茶香依在，中国依在。在历史的今天我们接受了太多外来文化，但却丢掉了太多本土文明。大家要睁开双眼来亲身触模祖国的神秀，这是传承，也是责任。祖先留给我们的，除了脚下的土地，身上的血脉，还有这一杯茶的旷古之思。

茶叶，青青如旧;中国，生生不息.

关于高三作文5

考试结束了，一切又回到了原先的宁静，宁静得叫人不自在，就像风暴袭来之前的沉寂。全班同学静坐在教室里，等待着风暴的来临。我想缓和一下气氛，话到嘴边儿，又咽了回去，我还是消停会儿吧，别找K了。呆会儿，我们班要开一个主题为“拯救吾班，拒绝作弊”的班会，校领导要来旁听，这更加重了紧张的气氛。

看着黑板上那八个大字，真怀疑那字到底是不是我写的。自从期中考试我班出现5个作弊的学生后，这个字眼儿就一直围绕在我们班。今天一篇“对作弊的看法”，明天一篇“作弊的影响”，后天又一篇“作弊的××”，写到现在，一看这个词就恶心。“哎，还搞个P班会啊，弄这么隆重，就怕全校不知道吧！”俗话说：家丑不可外扬，班sir怎么想的？是啊，班sir咋想的呢？我心里也犯起了嘀咕。记得抓住作弊的人正是班sir，那天考语文，猪头（外号）用手机作弊被逮个正着。班sir没收了手机，下了考场，将猪头和手机一并交到了政教处。政教主任二话没说，给了个严重警告处分。就在同学们替猪头惋惜之际，班sir说了一句让我们吐血的话：“本来吧，我没想把他交到政教处，可是其他老师们都看见他的手机了……”原来大家只是惋惜，一时间升级为了愤怒。班sir交就交吧，还找什么借口！

本以为这类事不会再发生，但第二天英语考试中，又有4个人作弊被发现了。当时我反应的顺序是“完了”、“惨了”、“没救了”！考试之后，老师给我们全班一人发了一张纸，让我们互相揭发，不要留情面。好笑，我们都低头做题，哪有闲工夫看别人；就算看了，也不一定就看到作弊啊；再说了，就算我们看到作弊，也不能……我心里想着，提起笔，写下了“专心做题，无暇顾及”几个字，并加了一句“学校是什么意思？不相信我们？”然后交了上去，顺便在众多纸条中扫了一眼，呵呵，大同小异……待老师看完纸条，脸拉得别提多难看了。班sir出去了，同学们看着班sir的背影，都在纳闷儿着同一件事：“作弊自然不对，但老师的目的不就是让同学改了吗？改了就该完了，干嘛要把事弄这么大？”

其实，我们何尝不了解作弊的害处，作弊就是在自寻毁灭，任谁看都是可耻的行为。只是，我们不忍看到家长、老师那失望的眼神，所以，我们便努力再努力地学习，努力再努力地得分儿。分儿，它真的很重要，它能让我们看到师长们的赞许与欣慰，但如果说，我们为了大人们的欣慰而舍弃了前途与希望，舍弃了诚信与拼搏，那就错了！我们一直在努力寻找着差距，追寻着理想！只是，在这过程中，我们会犯错，我们会跌倒，这其中也包括作弊。不过，我还是希望，不要让跌倒的同学再也爬不起来，不要让我们犯了一次错，就永远抬不起头。

关于高三作文6

到了高三，就要从“新苗楼”搬入“大同楼”了，要离开这间生活了近两年的教室，真的有些舍不得。看看讲台某一侧面密密麻麻的“题词”，有诗，有名言，还有同学的绰号。两年来，雅俗共赏，也不明白自我是否都“赏”完了，离搬“家”的日子近了，也就开始害怕自我会看漏些什么，因为离开之后，就没有机会再回来了。低下头来，抚摸着这套用了两年之久的桌椅，想起曾在课桌的右上角用铅笔写下过三个英文单词，教师要听写单词，我却怎样也记不住这三个单词，只好出此下策，谁知忘桌上一写，却记住了，于是用橡皮擦去。是精神紧张时高度集中，还是别的什么原因，到此刻仍然不得而知。忽然想起了一句歌词：“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总是说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”时间总是飞逝如梭，在回味渐渐远去的高一与即将逝去的高二的时候，才发现高三就已经在不远处。

此刻的我们，就如同一只只雏鹰，虽然我们羽翼未丰，但我们常在巢边跃跃欲试。等到羽翼丰满的那一天，小鹰会被母亲从峭壁上推下，在下落的过程中，努力地拍打翅膀，就学会了飞翔。我们也就是在高三的磨练中，一天一天地成长起来。我们不经历高三，就如同小鹰不会被推下峭壁，没有下落过程中的努力，就永远也飞不起来。我想，当学会飞翔的小鹰第一次俯瞰大地的时候，必须会惊叹世界的美妙与神奇，它会感激母亲将自我推下峭壁，让自我学会飞翔。我想，那时我们也会感激高三，感激高三带来的一切。

小时侯，我们都有过很大很大的梦想，可是人长大了，梦想却小了，是我们越来越感到力不从心吗我想不是，是我们越来越理性，越来越切合实际了。抱负能够成为动力，也能够成为阻力。我们的面前有一个铅球，一根稻草和一块小石头，此刻要从中任选一样，把它掷远所用的人都会选重量适中的石头。铅球过重，过大的抱负就如同铅球剩余的重量，同样成为它前进的阻力；稻草过轻，而过小的抱负就如同稻草缺乏的重量，同样成为它前进的阻力。抱负应当长在那根你努力跳起来才能摘得到的树枝上……我常常在想一个问题：“高三到底是什么样貌的。”学姐说：“高三，就是坐在地狱望天堂的日子。”以往，害怕那地狱般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀说：“为了免下半辈子的'苦难，我们愿把这地狱坐穿！”我想，无论高三是有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧伤，有“波心荡，冷月无声”的凄凉，还是有“物竞天择，适者生存”的残酷，我都不会害怕，不会退缩，因为我已经准备好迎接高三的挑战了。我始终坚信：“是鹰，就要去飞翔！走近高三，将要告别“新苗楼”的时候，我明白了“新苗”的真正意义。“新苗”已不再适合于我们。告别了“新苗楼”，就意味着我们告别了高一时的懵然无知，告别了高二时的桀骜不驯，也意味着迎来高三的时候。我们会将自我变成一匹旷野上驰骋的千里马，一只天空中翱翔的苍鹰，让所有的人都铭记我们矫健的身影！

关于高三作文7

鲜花承担着装扮春天的责任，春天承担着复苏大地的责任，大地承担着繁衍生命的责任，人类承担着社会发展的责任。世间万物都有它们的责任，有了责任，才会对他人有所贡献，生命才有意义。

无论是《三字经》中“养不教，父之过；教不严，师之惰”，还是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都告诉我们，凡是社会人，不管承担何种社会角色，不论职位高低，都要做一个有责任心的人。

20世纪初的一位美籍意大利移民曾为人类历史写下光辉灿烂的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还储户存款的代价是三十年的艰苦生活，当他还完最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，给世人留下了一笔真正的财富。责任心的存在，是上天留给世人的一种考验。而它最终带给你的是人格的伟大。

作为中学生，我们应该具有怎样的责任心呢?具体来说就是在学校里要做到：能认真完成老师交给的学习任务；在为班级或同学做事情时认真负责；犯了错误能够主动承担自己应负的责任，对自己行为的后果负责，并能够主动弥补自己的过失；在家里能帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务事，自己的事情自己做；在社会上，自觉遵纪守法，模范遵守社会公德。这是作为一个学生、孩子和公民应该承担的最基本的社会责任。

应该说，我们多数同学不论做什么事，都具有较强的责任心，这也是我们的校风、学风、班风不断好转的内在因素之一。但同时应该看到，还有个别同学责任意识不够强，对自己、对师长、对班级、对学校，没有尽到应尽的责任。比如，学习上消极被动，课上不专心听讲，课下不认真完成作业，这是对自己极不负责的表现。还有的对集体活动不够热心，做事敷衍塞责；集体荣誉感差，对班级和同学漠不关心，爱校如家的意识更是没有。这样的人很难成为一个有责任心的人，一个对社会有用的人。

有句话说的好，责任心是金，花有结果的责任，云有布雨的责任，太阳有光明的责任。我们这些中学生，担负着现代化建设的历史重任，而现代化建设需要的是德才兼备的人。责任心可以养德，责任心更可以树德。责任心要靠我们每个人去切身实践，要变成我们的自觉行为，这对个人的修养和社会的发展都是弥足珍贵的。因此，我们每个人都要努力做一个有责任心的人。

关于高三作文8

日月回转，阴晴圆缺。蹒跚学步的孩子已志在四方，行于五洲；而千帆过尽时，流水落花里，何其荣幸，能有那悲伤时拂去泪痕的双手、那遗憾困顿中萦纡耳边的鼓励还留于心间；这似水年华中还有那点滴帮助存于心河。

穿越历史的壁垒，轻轻拨时光的珠帘。那些知恩之人，感恩之事依旧在历史的长河中熠熠生辉，告诫我们滴水之恩，涌泉相报的真理。

感恩犹如静呷清茶，涤荡污浊沁人心脾。

春秋的河水永远不是平静的流淌，上有诸侯争霸、下有百家争鸣。而俞伯牙与钟子期的故事，也是其中的一抹亮色。伯牙善琴，钟子期能听音辨意。秦山之行，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，伯牙轻抚古琴，流水之音倾泄而出。而这高山流水之音恰有钟子期识得，二人结为知音，约好来年相会。而再会时子期已经病逝，伯牙痛惜伤感，摔破古琴。知遇之恩，由此而报。再观韩信少年时，家境贫寒，父母双亡。虽用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，只好求人“白食”，常遭冷眼。淮水之上漂洗纱絮的老妇可怜韩信，与他分食饭菜。天天如此，从未间断。韩信受封淮阴侯后始终不忘“漂母”，一饭之恩以千金相赠。

感恩好似慢嗅幽香，源于生活汇于点滴。

古有投桃报李，结草衔环，今有感恩于心，奉献于行的处世哲学。曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，打翻了船。佛陀像树叶般在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。然而，到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？” 佛陀说：“原来我并不喜水，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会游泳。若非师父，我命今日休矣！”危难之时，不是责备任何人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让其痛苦与愤恨呢？如英国作家萨克雷所言：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一种歌唱生活的方式，是慢嗅幽香似得存在，它源于对生活的爱与希望。

感恩就像美酒，余味苦涩终有回甘。

意大利的女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。他人疑惑不解时她回应道：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”倘若我们将抱怨化作言谢，将麻木索取化为感恩戴德，生活将是多么的绚烂与美好。在这似水流年中，我们执着的不应是你给了我多少回报，而应是谢谢你，让我领略到别处的风景。

我想，我们的生命里会有许多已知别离的相聚，永不相聚的别离。那些人，经过了我们，心中留下的或是路遇挫折时有力的双手，或是低落伤悲时温情的祝福。我们的路上有他们的脚印，眼里是他们的背影，未来也许不会再见。但依旧感谢，何其荣幸这似水年华有你参与，谢谢你路过，给了我不一样的风景。

关于高三作文9

有时候，两个人相距咫尺，可心却相隔天涯；有时候，两个人相距千里，可心却紧紧地连在一起。

长时间的两地分离，并未使我和父亲之间产生隔阂，那种亲情的浓度像香醇的美酒一样，历久弥香。

我读小学、初中的时候，住在家里，父亲在外打工。我每天写完作业，总爱用家里的电话和父亲“煲电话粥”，有一句没一句的，东拉西扯，我的学习，他的工作，都是我们的话题。即使临近中考的那段时间，我们都是以淡然的心态，悠闲的语调静静地交谈。

父亲没有读过书，说不出大道理，但我从未因此有过对他任何的埋怨。我想上天还是公平的，父亲虽没文化，但上天赐予他温和的性格和细腻的情感。中考前那几天，父亲打电话对我说：“没事，像平常一样就好，只要你没有遗憾，结果并不重要。”我是他的女儿，他很了解我，我很好强，害怕失败，但从不逃避困难。

中考结束了，但结果并不喜人，可他还是很开心。暑假里，他就忙着为我张罗生活用品……其实他比母亲还要细致。我现在在外地学习，离家远了，为此，我拿出攒了多年的压岁钱买了一部手机，这样我又常能听到爸爸的声音了。

从家里的电话，到异地的手机，我和爸爸的谈话无非就是那看似平常的几句：

“其他的不要想，只要好好学习就行了，还有不要心疼钱，吃好点穿多点……身体是学习的本钱啊！”想起爸爸的这些话，总能让我心头一热。

“你也要注意身体啊，妈妈的咳嗽也要多注意保暖；还有，爸，你的胃不好，天冷了，一定要注意……那好，我挂了哦……”

“挂吧”嘟……嘟……

每次挂断电话，我的心都空了、碎了。那几句重复了千百次的话，每次从父亲的嘴里说出，总带着些“新鲜”的思念，它们常常像催泪剂似的，让我的泪水不由自主地流了出来。我不想让父亲听到我的哭泣，因为我知道，我的泪水是他心中的血，如果一点一点地流下，对他是很残忍的。

如果说，我的右手搭在你的左肩上，而你顺其自然地逆时针旋转180°，给我一个360°的拥抱是默契的话，那么我和父亲之间真的算是心有灵犀了。

有的时候，想向父亲撒个娇，说：“爸爸，我想你了。”父亲会沉默一会儿。他不像外国人那样说，“宝贝，我也想你了”，也不会像我小时候那样问：“哦，哪里想呀？”而是转开话题，说些其他的事。

但是，也有时候是例外的，过马路时，他不在意世俗的目光，而在乎我的安全。那时，他会拉起我的手，也就是那一刻，从父亲粗糙的手掌中，我意识到父亲不再年轻了，岁月在他的手上留下厚厚的茧子；但是，那种久违的温暖仍能带给我长久的幸福感。

“爸，我好想你，好想吃你做的红烧肉。”沉默，有一丝抽泣的声音。

“好，等到过年吧！一定做给你吃，这次一定做到！”

沉默，两颗心天涯般的距离用父女的情丝连成了咫尺。

关于高三作文10

悲

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”这几天，我在梦中常依稀看见儿时摇头晃脑背诗句的情景，但小时侯却不能理解诗句的意思，直到今年清明才让我有了深刻的感触。

清明节时，我回想起了几年前去的岳王庙，还记得当时是这般情景：我轻轻地抚摸着那块墓碑，仿佛看见了岳母在岳飞背上，刺得那个少一点的“精忠报国”，又仿佛看到他驰骋在沙场上的背影，好生个大破金兵。不想，他在风波亭中被秦桧等人害的含冤而死。想到此我不由默念“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”此时此刻心中对岳飞的怀念之感突然倍增，又想起他那凄惨的生平，心中怎一个悲字了得。

喜

古时，有“清明前后，种瓜点豆”一言，可见清明是春耕春种的大好时节，景色自然也是美不胜收，因此我要踏踏青。

西溪湿地离我家较近，我决定要到此处踏青，其中让我记忆犹新的就是那片成片的油菜花，他像一片辽阔的海洋，一阵风吹过就掀起几朵巨浪，而那蝴蝶，则像是在海中行驶的渔船，趁着巨浪的间隙，偷偷的捕几条鱼（蜜）。观赏着眼前的美景，仿佛令我还悟出了个道理：只要你有冒险精神，就能取得巨大的成功。

我认为清明这个节日，既带来了几分痛，又送来了几分甜，真是一个奇妙的节日！

血海深仇

公园20xx年，一位军人在家中突然逝去，没有留下任何财产，只留下一本日记。

“吾出生时日不详，但1937年8月28日之事，吾刻刻不忘。当日吾已两岁有余，随父母入上海火车南站，此地当时何等繁华。吾仨人正欲入站，忽闻天空有雷鸣之响，但不见闪电。后众人抬头一看，数十架飞机盘旋上空，许久，数十枚炸弹从天而降，发出“轰”响，只见房屋坍塌半边，天桥从中而断，铁路受炸弹之力，致使部分扭曲部分断裂，众人死的死伤的伤…….立时，车站硝烟四起，一片狼藉。吾之父母用其身护吾，吾等正待逃跑，只闻耳畔后有声声轰鸣。转头一望，见父母被弹片击中，奔入黄泉路。吾拖父母之遗体于角落处，不动之，幸免一死。杀亲之仇不共戴天，害吾大中华之民亦如此。”看到这里，发现上面还有点点泪痕。

接着往下看：“那日后，吾成为孤儿。吾之父母与吾之中华与日寇无冤无仇，却遭害，令吾亲倒入血泊，令吾之民众受苦，每想至此，吾不禁嚎啕大哭，好心人随哭声寻到吾，将吾送入私塾读书。”

下面写到：“历经四年寒暑苦练，吾已练成一身好本领，投身于革命事业，彼时吾尚年幼，但吾已挺起小胸脯，手持红缨枪，为保卫国家而战之。1945年，吾之大中华赶走日寇，吾父母之仇报矣，吾大中华之仇报矣……。”

最后这样写着：“是可忍，孰不可忍。吾留此物，乃望吾之子孙万代不忘此血海深仇!”

关于高三作文11

怒放的鲜花与苍老的树干，你喜欢哪一个？青春无悔的飞扬与世事洞明的沉稳，哪一种是你心中所好？

少年时，多欢喜鲜花的丰美，只觉那绚烂的色彩，精妙的造型，是大自然最神奇的造物，令人迷恋不已。我们与花相伴，以花传情，明知花开易败，依然为鲜花怒放时的万种风情所迷，尽心去爱而无悔。待到老来，却常觉镜花水月，难以把握，好花盛景不常在，反令人徒增感伤。

少年时，多是未必能从苍老的树干中觉出什么美来，觉得风雨侵袭留给树木的印迹，固然诉说着他们自己的历史，可这于美绝无什么关系。听得人说何处有活了成百上千年的老树，也不过慨叹一下那个数字——与听话人年轻的生命相比，太过遥远的数字——于更深层，则难得想到什么。要到老来，生活将看树人也磨炼得饱经沧桑，人方才会读懂树的痕迹，树的坚强与美丽。

自然界本无高下之分的美丽，就这样因为我们心中的成见，而分出了高下，分出了喜欢的与不喜欢的。

其实在造物主眼里，鲜花与老树，俱是衪的得意之作，各有各的美，何必分出高下，都一样值得祝福。

因为无论是鲜花还是老树，他们都活得自然，顺应自己的天性。

他们拥有着天赐的美丽，却并不藉此自夸，将美丽视作可供炫耀的资本。也正因如此，他们的美才常被人记取且膜拜。

不似人类，常矫情自饰，过分自夸本不值得自夸的美，反而适得其反，令人厌恶。少年本该有的纯真美好在过度修饰下显得肤浅而不值一提，老人宝贵的经验阅历也在反复诉说中不再被重视。人们都离自然太远，常常不记得本身的价值。

自然界的生命形态多样，自然界的美也是变化多端。那些于树上开花的植物，是最令我感动的一种。

譬如木棉，高大的枝干直冲云霄，火花的花朵温暖尘世。虽无缘亲见，但早有南国的友人向我描摹过她的风姿。

在友人的描述中，木棉花的姿态，最是令人神往。丝毫不同于其他花朵凋谢时的牵连不舍，木棉花落，竟是大朵大朵直坠地面，离去得分外决绝，清楚果断当行便行，不带片刻迟疑。

这样的花，这样的树，总是令人联想起红尘中的大智者。他们的内心如树般坚定，又如花般美好。任世事无常，也无法改变他们的那一份至美。若众生有所求，他们便奋不顾身地献出一切，恰若木棉花落，于舍得中成就绝美。

木棉，可不也是花中的侠者？

只要你用心去发现，美本是无处不在的。

何必抱怨鲜花失之肤浅，何必抱怨老树不够动人，虽须从不同的角度欣赏，可他们都是美丽的。

更有木棉花树，与木棉般的人，令自然与尘世都充满温情。

美，本就不拘一格。无论是哪一种美，都值得我们品味。

关于高三作文12

鲜活，是我最喜欢的一个词。看到此词，就仿佛看到了流动的阳光，花朵上跳跃的蜂蝶和清晨树叶上晶莹的露珠。如此生机，富有朝气。新鲜活泼，似乎生活的任何东西都不能将它打倒。而透过此词，我又能看到一种永恒与隽永，拥有不被时光磨蚀的力量，看似微小，却很强大！

我正值鲜活的年纪，所经历的人生虽然不长，也不宏大，但那些鲜活的人与事，还是如同盛开的花朵，在我的记忆深处灼灼其华。我也因此拥有了鲜活的生命。

翻开记忆的纪念册，走过那条长廊，有一个鲜活的某某，从我单薄的青春里打马而过，留下一地淡淡的芬芳的记忆。时间渐行渐远，那些高中的青葱岁月，那些被试卷与习题塞满的忙碌的青春，校园里的合欢花，都将随着时光的流逝而淡忘，可唯有你，定格成鲜活的影像，那么的平凡却又深刻。关于你的记忆，不多，却足以温暖我的青春。或许我们之间没有过多的交集，也没有一起笑一起哭的朝夕相处的时光，更没有缘分能牵手走到一起。这些或许都算不了什么。我忘不了你跟我一起从教室走到寝室的那段不长不短的路，忘不了你那真诚友善的眼神，更忘不了你说，我当然是你的朋友。是的，我们是永远的好朋友！我一直在心底默默地为你祝福，希望你能幸福！永远忘不了，一个少年鲜活的目光，曾经为我停留过。

而鲜活，在我的理解里，又有一种永恒与隽永的生命力，与爱有关，与年龄无关。

现在的医疗服务，正逐渐变得冰冷。很多所谓的大牌医生，感受不到病人的焦灼。态度生硬，机械，冷漠，与其光鲜的简历与教授的头衔形成了鲜明的对比，让人的心逐渐没有了温度。而一个年近半百的医生，却能对患者满怀同情，处处为患者着想。更不简单的是，他能以他的真心去对待患者。态度耐心，儒雅和善，除了一份药，医治患者身体上的疾病。更有一份心，用话语去抚平患者心灵上的创伤。这样的医生，在我的心中亦是鲜活的！他不仅有高尚的医德，更有一颗充满人道主义关怀的心！这样的医生，才是真正的中国好医生！

现在的人心，正逐渐变得麻木和自私。各家自扫门前雪，肥水不流外人田，便是最好的写照。而有一个年过花甲之年的阿姨，却用她身体力行的大爱使人们对这种社会现状有所改观。她所付出的大爱真的是难以用语言来形容的。她的那句“看得见的弟兄姊妹都不去爱，看不见的耶稣怎么爱得起来呢？”更是将她心中的信仰做到了最完美的体现。她的脸上没有皱纹，因为她的心中有爱！爱能使人鲜活，爱有永恒的生命力！在我心中，她永远是鲜活的！

前不久在微信上看到了陈晓旭的作品。伊人已去，但文字却依然鲜活。时间的洪流抹不去作品的生命力。我们都需要一颗宽广的心灵，这样才能使生命有永远鲜活的光芒。最后，以她的一句诗句来结束本文。

我的父亲是辽阔的天空，我的母亲是无垠的大地。

关于高三作文13

“梦想”，一个比星空更美，比银河更为广阔的词。看着窗外淅沥的小雨，击打在刚突出花苞的桃花树上。那花苞看似柔弱，但却在雨中展露着她的美丽。渐渐地它的花瓣展开，露着微羞的粉色。看着阴霾的天空，它依旧以它最绚丽的美拥抱亲近这个世界。由于此时的它明白，是这个世界让它拥有一个绽放自我的机会，同时也给了它一个无比美妙的孕育的梦。

依稀还记得那些稚嫩的声音，谈论着他们小心翼翼的梦。二年级，刚接触“梦”这个字。老师说：“这是世上最不真实却是人们活在这个世上的支点，支撑着他们活下去。”“梦”大概最适合的组合，就应该是“梦想“了。由于有了梦，人们才会去想要实现。这也是人实现自我价值的过程。四年级，作文“我有一个梦想”。于是那个时候小伙伴们叽叽喳喳的在讨论自己的梦想，俨然一副大人模样。那时候，我的梦想被我埋藏在心底最深的地方，我不轻易向人吐露。由于梦想很美却容易破碎，但放在梦里很安全。那时，我会花一天的时间爬到自认为世上最巅峰的地方，只有我一个人，而世界是我的倾听者。我大声喊出我的梦想："我要一定成为一名优秀的老师。”这是我最初的梦想，生怕被人发现，生怕梦想破碎。

但终究梦想是会改变的。那是为什么呢？自己也说不上来。但我确实改变了，从一个唯唯诺诺，不善言语的小丫头出落成一个能言善辩，性格开朗的姑娘家。性格开朗是别人对我的评价，由于我总是热情待人，笑容是我的语言。没有人知道我的转变是经历过无数次的挑战心理极限。我望着镜子里的我，努力地咧着笑。那笑真假，但不知什么时候，那笑那样自然。于是我迈着胆怯的步伐，挤出那些别人轻易说出口的话，“你好，我叫小慧，希望我们能成为朋友”。就是这么一次次的挑战。对的，我成为别人眼里的开心果。但人是这样的吧，练习能成为人的一种本能。于是，我和我的朋友们，坐在刚发芽的小树下，谈论着我们的梦想，与上次不同的是，我勇于向他们表明我的新梦想和我的斗志。”我希望成为翻译家。我希望能走向世界，以后能和以前像我一样内向的人们述说着我的故事，希望世界多一个人能被我的微笑感染，能开朗的追求着自己的梦想。“我骄傲的述说着。不担心别人的褒贬，更不担心梦想会破碎。由于这一次我明白，梦想虽然是自我的，但也可以是大众的。我不再那样不自信，我会向世界证明，我的梦想……

此时的我深刻的体会到那句歌词的真谛，“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会努力，才走的到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅膀”是的，我会坚持我的梦想，并用行动证明。

梦想，梦幻却又真实。愿你我都为梦想奋斗！

关于高三作文14

若是要说写下“你生命中最宝贵的五样东西”，心中自是一番千头万绪。世间万物攒聚成一座花园，娇艳的鲜花遍地开遍，却仅有采摘五朵的权利。我沉思片刻，坚定地摘下书、梦想、勇气、家人、从容——这是我生命中最绮丽的五样。

以书充实思想，以梦想构建未来，以勇气面对现在，在家人的陪伴下度过五月艳阳天与二月的雪夜，再以从容面对我的一生。一切安好。

五样似是已构成了我的生命，若是五样俱在，自是最好，然而若是定要舍弃一样，我最先选择放弃书。

书于我似是一位熟稔的老友，一路伴我走来。从稚幼至成熟皆是得益于它。正是它，为我打开了广阔世间的大门，纵是黄金万两亦不可换。然而，虽说“书中自有黄金屋”，黄金终究是身外之物。书是由人类的智慧、创造，只要人还在不断地思索，就能创造出无字天书。这样想来，我的五样中出现了第一个叉。

目送着老友的走远，眼眶仍旧湿润却依旧不得不做出第二个选择，端详着剩下的四样，我咬牙，重重地划去了“勇气”。

或许面对每一天的日出都需要勇气。我需要有勇气去抗衡那不适宜的天气，更需要有勇气去面对新一天的挑战。每一次的抉择都必须有勇气的助阵，使我对所做的一切无愧。勇气支撑着我不断向前，不管是万水千山，亦或是悬崖峭壁。

那么舍去梦想——不，不行。梦想是一双翅膀，没有了翅膀如何飞翔？俗话说“人穷志不穷”。你若没有了梦想，缺少了追求，精神世界一片荒凉，活着，亦失去了一份浓重的色彩。

面对“勇气”与“梦想”，我只能忍痛舍去“勇气”，纵然，我的胸口似是压上一块大石一般呼吸沉重。

仅仅剩了“梦想”、“家人”和“从容”了。这次的舍弃，我却格外轻巧，不暇思索的舍去了“梦想”。

一边是至情至爱、血脉相连的家人，一边是系着光明未来的大道。大道虽璀璨，但一个人走来免过于孤独，没有人与我分享喜悦，那么这份喜悦也就失去了意义。我最深爱的家人呐，请再多伴我走一程。

这时的我快接近孑然一身了，“家人”、“从容”，我陷入了最深的徘徊。

“家人”身旁是最温暖的温柔乡。即使失去了书、勇气、梦想，我依然能依偎在家的怀抱，什么都不想。决绝的刀刃仿佛架上了我的脖颈，压迫我快要窒息，“家人”“从容”都令我难以割舍。“有些路啊，只能一个人走，家人又能陪伴到几时？”心中有个声音这样对我说。我蓦地踌躇了，家是一个港湾，船只归歇的地方，而终有一天，小船将独自奔赴汹涌的大海，接受惊涛的洗礼。而“从容”，是生苦尝尽后的淡泊，是在一天所有时面对浮生万物最后的力量，它不仅是一种态度，更是一种力量，一种在任何环境中走下去的念想。

想到这里，答案已经明了，我痛苦地选择了最后丢弃的一样——“家人“。我相信，即使没有我，他们的生活也能继续。如今，我只剩下了从容。因为，一无所有所以一无所惧，这就是现在的我，只身一人也会义无反顾，从容奔赴远方。

关于高三作文15

走进高三一个漫长的暑假已过去了，迎来的是一个完美的秋天，在这丹桂飘香，秦秋收货的季节里新的一学期又开始了。

迎着早晨的第一缕阳光，我们来到了新的校区，在这新的地方，我们要开始新的旅途，在过去的旅途中无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已经成为永远的记忆，加上一把锁将他封闭起来吧！把在我们面前一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出，由于现实的残酷，我买将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，那上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？也许你的目标是考上一所梦想的大学，也许是别的，每个人的梦想都不一样，走的路也会不一样，高三是我们全力以赴的一年，是我们刻苦学习的一年，我记得以前有个教师对我们说：高三，就是辛苦的一年，是我们人身道路的转折点，他还说：高三，把你们的欢乐存起来，过完高三你在取出来，不然你之后的生活仅有苦与累，我觉得教师说的很对，在我刚进高三的一个星期中，我就体会到了，在我们高三的第一天就开始了晚自习，第一个星期六星期天也没有休息，这样的氛围让我感觉到了高三的紧迫感，我们正在抓着每一刻时间学习，我很喜欢这样的氛围，并且我也体会到了，在这样有紧张有压迫感的学习氛围下我也更加的认真了，以前总想着别人不学，我也不学算了，一个人学多无聊，此刻不一样了，每个人都有目标了，每个人都在为这个目标而奋斗，而我也是，如果没有目标就没有终点，一个连自我终点都不明白在哪里的人，将如何去完成人生中的这段旅程。

当然，这一路不会是一帆风顺的，它总会有让你黯然流泪的时候，可是阴天之后总会是晴天的，就像我们在学习的过程中，我们不是什么都会的，我们也会遇到困难，在我们遇到困难的时候我们要去试着解决它，我从一件很小的事情来说明它吧，就像我学语文的文言文，刚开始我什么都不会，上课就怕教师叫我起来翻译，此刻不了，我发现我有个好习惯，就是预习，在上课前把不懂的记下来，并且我还发此刻最近我学文言文书上的笔记少了，不是我没有认真学习了，而是有些东西我已经记在心里了，不用再写了，我觉得这是个好事，说明我已经懂了，以后遇到我也会明白它的意思，学习就是这样的，你弄懂了，便不会在忘记。

成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘那有收获，没有付出哪有所得，所以，对于高三的我们，更应当好好珍惜这段宝贵的时光充实自我，把自我的梦想变为势不可挡的动力！同学们，让我们扬起梦想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，也许有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的教师舵手的指挥操纵下，我们必须会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。

我们即将充满活力，踏上征途，未来是我们的！·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？·