【实用】六年级作文集合五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
因为青春太叛逆，所以便用年少，无知来搪塞。一次又一次的年少与一次又一次的被原谅形成了无法对等的重量。沉沉的，压在心头，挥之不去。
多少个午夜时分从梦中惊醒，抱着一只熊，睁着一双眸，一宿无话。脸上的斑驳泪痕竟比那窗外的寒风还冷，还多，还凉。那样深入骨髓的悲伤又怎能轻易的离去？
往往无奈地叹一口气，四仰八叉地倒在床上，将心里看似愈合其实早已腐烂的伤疤再一次撕开，让它鲜血淋漓，让它再伤个彻底，痛个彻底。毕竟，会痛才会好。
凌晨2点，再慢慢的合上伤口，端着一杯刚泡好的雀巢咖啡，趁热下肚。那还未散去的热气真的会将心里表面的一层寒驱散。
然后，垂下头，抱着双膝，任黑暗逐渐吞噬自己，一宿无语。
这样的青春，真单调。因为找不到通彼岸的幸福之门，所以沉沦。只能沉沦。
偶尔也上天台大喊几声，是沙哑的声线，它充斥着疲惫。
实在无聊的时候，拽着个书包叼叼的走到学校去混混日子。望着讲台上数学老师的身影，眨眨惺忪的眼，然后狠狠的从书包里捞出一本干净得如同一张白纸的数学书，伴着吵杂，微小的讲话声。枕在书上，沉沉睡去。再不理人间的任何俗事。
下午放学，去书店随手买一本言情小说，回家的路上。一个人，边走边看。看到开心时，跟着书中的人一起欢呼。看到悲情处，一边痛苦，一边咒骂。完全不顾路人惊诧的眼光。实在碰到一两个不识相，非要在一旁叽叽喳喳的麻雀，对着他们两眼一翻，扯开步子，鞋跟狠狠的敲击地面，为我的孤寂增添了一丝音律。但，没有欢乐。
夜晚又降临，依旧抱着“泰迪”枕一会，然后再午夜时分准时爬起来上网。刚刚才得到休息的眼睛又不得不面对电脑屏幕发出的光。可奇怪的是，眼睛并没有任何不适。相反，我身体里的血液却在尽情地喊叫，沸腾。
我知道，这是我的身体在提醒我，欢乐来了。它在要我微笑。于是我就笑了。拉扯嘴角，形成一个大大的微笑。带着冷意。
凌晨2点，我关了电脑，一直拉扯开的嘴角也终于合上了。重新蜷缩在床上，又是睁着眼，一宿无眠。
六年级作文 篇2
“为中华之崛起而读书”，翻开那一本本含着墨香的书，倾听着书中人物的对话，我为那一缕缕淡淡的书香而读。那书香伴着我走过了一个又一个春夏秋冬，伴着我成长。
沉醉童话，感悟童心。
小时候，特别喜欢依偎在妈妈的怀里读着一个个充满美好的童话故事。随着故事，我走进了鲜花绽放的森林，与白雪公主一起狂欢；我走进了富丽堂皇的宫殿，和美人鱼一起漫游；我走到一个清澈明亮的湖边，倾听着丑小鸭变成天鹅的苦尽甘来……童话中一句句甜蜜的句子，童话中那一个五彩的世界让我发现了真善美，也让我痛斥假恶丑。童话甜美的书香，也让我拥有童心，快乐成长。
漫游诗海，欣赏古韵。
慢慢长大了，我渐渐喜欢捕捉诗的影子。李白的风流倜傥，杜甫的现实正义，苏轼的豪迈潇洒，李清照的凄凄惨惨，这些无一不使我热爱。漫步在刚发芽的柳树旁，一阵春风吹过，贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在我耳畔回响。最后一朵桃花落下，夏季来临了。“晴日暖风生麦气，绿茵幽草盛花时”，我顿时感到了夏的美丽。树叶落下，走在其中，看到了一对情侣，不由想到了秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。雪花飞扬，冬季来临。翻开那本书，体会到苏东坡的才气飘逸、碧血丹心。顿时我感到浑身激情澎湃。我随着诗词穿越时空，书香让我漫游诗海，欣赏古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
畅游文坛，感受舒心。
散文和小说伴着我一起迎来了初中时代。看着冰心的散文集，曹雪芹笔下贾家的兴亡盛衰，感悟刘备，曹操，孙权的三国鼎立。那本《繁星》，那本《童年》，那本《春水》，那本《老人与海》……这些散文小说，带着书香成长畅游文坛，感受舒心，轻松成长。
书香伴我走过一年又一年，又伴我成长，让我感悟，让我欣赏，在我成长的脚步下充满了书香！
六年级作文 篇3
你认为你是大力士吗？你认为你有能力分开两本书吗？今天做了这样的一次实验。
刚上课，老师拿着两本书，脸上“挂”着蒙娜丽莎式的神秘微笑，说：“同学们，今天我们来做一个小实验。规则是：把两本书的书页相互交叉，再让两个同学把两本书分开。”听完，同学们都说：“太简单了！”老师笑了笑，把两个胖胖的“大力士”叫了上来。我心想：上来就叫两个这么壮的，绝对能拉开啊！可是，那两人费了九牛二虎之力，却没有拉开，可真是奇怪！
第二组是代烨桐和赵晨筱。我看到她们两个身材瘦小，心想：“唉，两个一阵风就能吹倒的女生，绝对拉不开的！只见两个人昂首挺胸，神气十足，走向了讲台。小米老师把那两本书交给她们，只见她们捏着书的两个角，轻轻地抖着，慢慢地拽着，不一会儿，书竟然分开了！
“哇塞！”同学们惊讶地叫道：“你们！你们怎么做到的？”
只见代烨桐得意地对我们说：“这其实是摩擦力的作用，我们之所以抖动书，是为了让空气进到书里，摩擦力变小，书自然就分开了！”
原来，两本书之所以分不开，是因为摩擦力在作怪哩！看到表姐出了风头，我心痒痒的，暗暗发誓：我一定要多读书，超过表姐！
六年级作文 篇4
我生长在深圳，至今还没见过真正的`雪景，对白雪茫茫的雪山充满好奇，在去玉龙雪山的路途中，导游向我们介绍：“玉龙雪山有十三座山峰，主峰海拔高约5596米，如一条矫健的玉龙横卧山巅，那里终年积雪不化。玉龙雪山不仅是著名的旅游景点，还是纳西族人心中的 “圣山”，是正义和勇敢的化身。” 导游还对我们说：“现在是一月份，尤其今年的冬天格外的冷，对我们的行程有小小的阻碍，而且山上最近还老下雪很危险，在雪山上不要大喊大叫、跑步，那样会产生高山反应。”听导游说山上会下雪，我对玉龙雪山更是充满了憧憬……
经过半小时的索道路程，我们到达了玉龙雪山游客观景平台4680米。此时仰望天空，湛蓝无比，蓝的那样的清，一朵朵白云围着我们身边轻轻飘荡着，时聚时散。仿佛蓝天离我们很近很近，我们伸手可及。放眼望去一片白雪茫茫，雪山闪烁着耀目的光芒，啊！壮观极了！！！
“玉龙雪山我来了！”我和小伙伴们立即兴奋地喊叫着在雪地上奔跑，早把导游的话抛在脑后。可不久我们便气喘吁吁了，上气不接下气。我感觉大事不妙，立即停了下来，吸了妈妈租来氧气瓶里的氧气，感觉好多了。随后我们开始堆雪人，给雪人戴上墨镜，围上围巾，胡秋怡还把自己的帽子贡献了出来，看着我们的杰作——可爱的雪人，妈妈们哈哈大笑。我还偷偷的做了雪球，向我的同学发起了攻击。在玉龙雪山上我还作了一件炫耀的事，那就是在海拔这么高的雪山上坐上雪橇戏雪。面对大自然的美景，妈妈们也童心未泯，和我们一起坐在了上雪橇，我们的手拉着后一人的脚，三个小孩和妈妈们结成了一条人龙，滑下了雪道，寒风一阵阵吹吹拂着，小脸一阵阵感到刺疼，眼前好像要撞上去一样，刺激极了！！！
玉龙雪山茫茫的白雪让我和同学们享受到了嬉雪的快乐，同时也感受到了玉龙雪山的 “壮观”“俊险”“神圣”。
六年级作文 篇5
今天，五月第二个星期天——母亲节。清晨起来，天已是灰蒙蒙的。
母亲从房间走出，不耐烦地挠头：“头痒了，该洗了。”一句抱怨，似是平凡，可我捕捉到了那不平凡：母亲眼神中，闪烁着一种期待。
“我来吧” ……
于是，一个散发青春气息的少女，一个年过不惑却容光焕发的母亲，演绎了一段“爱的接力”。此时，灰天下起了酥雨，空气中夹杂着湿气，洗手间里，响起了缓缓的流水声。
“水温可以吧。”不知为什么，下意识抓了抓手柄才将母亲的发弄湿。
“嗯，可以。”又是一句平凡的话，却又不平凡。我看到抑制不住的激动与眼角的笑意，母亲曾经的皱纹仿佛舒展开了。
就像一个孩子，贪婪地接受着我对她的爱，却不发一语。我不禁想到小时候。小时候，母亲也为我洗头，为我默默献出青春，而我却对她大发脾气，说自己弯腰太累，说她一点不顾及我的感受……现在想来，幼时的我是那么天真。仿佛看到，在一个人的夜晚，母亲独自在房间里默默哭泣……
思绪又回到现实。放泡沫，用力抓，冲洗，再来一遍……
这时，一星点白色冷不丁擦过我的眼，却终是不舍地，被流水冲没。我慌了，用手扒开，却怎么也找不到。一切又回到原轨。
再一次地，发现了另一抹银白，另一抹揪心的白色。我欲言又止：“妈，你……”
“嗯?”
“你有白发呢。”心里想着这句话，可话一出口，却变成了另一种意思：
“没什么，你头发挺滑的。如果不痒了的话，我擦干了哦！”
是啊，不知为何，那抹白色，在我心中已扎了根，萌了芽。我顿悟：不一定容颜消逝、青春不再才是母亲，而相反，母亲的手依然白皙，母亲的脸依然细腻有光泽，母亲的秀发依然乌黑而光滑，她的心，依然蓬勃富有活力！然而，她们又是那样容易满足，儿女任何一次小小的给予，都会让她们难以忘怀……
母亲的话再度响起：“呵呵，看来我保养的还挺好的嘛……”
一瞬间，泪眼绝提。有一直漫到心间又涌上胸口的窒息感。我转头拭泪，在镜子中，那抹白还是刺着我的眼；母亲的脸上，还是洋溢着满满的幸福……
