【精选】上六年级作文集锦8篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的上六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

上六年级作文 篇1

我的名字叫李竺锦，因为我出生的时候，正是桃花灿烂的季节，爸爸妈妈也特别喜欢桃花，他们希望我能为未来的生活添上花儿一样的温馨与色彩，所以为我取名“锦”，意为未来所有的一切皆锦上添花。

我是典型的淑女人物，走路悄悄的——悄然而至用在我身上再适合不过了。说话也从不高声，更不与人疯闹，总是喜欢“偏安一隅”，静观周围的一切，所以不讨人嫌。甚至连我的笑也很少出声，总是微微莞尔，但如花的灿烂决不逊色

每每在家时，父母有了难处或是遇到了烦心事，我都会千方百计想办法逗他们开怀。当然，这时我会“金口”吐“玉言”——吟诵有关桃花的诗句给父母听，让他们感受桃花与女儿合二为一带来的温暖与体贴，以担负起我“雪中送炭”的使命。

而在学校时，我则会专心致志地听课，认认真真地思考，安安静静地学习，一丝不苟地完成作业。虽然我不是最优秀的学生，但我是老师最喜欢的学生之一。而且，我还有一手安慰别人的绝招呢！一次上课，我的好朋友生气了，我看她的无名之火还挺大的，于是就在纸上写着：你想快速变成小老太婆吗？那请继续生气。后面又画了一个开心的笑脸。好朋友笑了，我也笑了，偷偷的，很开心。

所以呀，无论在哪儿，因了我的脾气好，人缘好，人气自然旺，朋友自然多。好友就有50多个呢。

虽然我不喜欢张扬，也不擅长辞令，在默默中过着像花儿一样绽放芬芳的快乐生活，但同时也接受着从四面八方传递而回的赞许的眼神与祝福的微笑。

看来，我已经为身边的世界锦上添花了。您对此又意下如何？

上六年级作文 篇2

六年级对一年级的我来说，是那么的遥不可及；六年级对二年级的我来说，是那么的充满新奇；六年级对三年级的我来说，是那么的吸引人；六年级对四年级的我来说，是那么充满期待；六年级对五年级的我来说，是那么可爱……但是，六年级对现在的我来说，是紧张的阶段，是恐怖的名词，不过总会流露出一份喜悦与激动的心情，因为这证明我长大，我的读书梦也越来越近！

回首过去，我总盼望着有一天能成为六年级的大哥哥，因为那时侯的我觉得六年级的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他们眼中，我们也只是一群无知的孩子。现在不同，成为六年级的大哥哥已不再是一场梦，它已成为现实，随着年龄的增长，我也改变我以前幼稚而充满童真的想法，在我们眼中，低年级的同学才是我们所羡慕的，他们异想天开，他们童言无际，他们轻松自在……而我们，肩上的负担越来越重，压得我们直不起背来；父母对我们的期望也越来越高，使得我们喘不过气来。

曾经我讨厌成绩不好的同学，我认为他们会带坏我；曾经我讨厌爱开玩笑的同学，我觉得他们语无伦次……可现在，我认为成绩不好的同学是需要辅助的，我没有权力讨厌他们；我觉得爱开玩笑的同学是可爱的，如果没有他们的玩笑，班里又何来笑声呢？我曾觉得考试纯粹是为应付；取得好成绩也只是为博得老师父母的表扬……可现在，我觉得考试是为测试你的学习成果，取得好成绩是一种收获，意味着你学到知识！

在班上，我是一个活泼的男孩，一张张陌生的面孔现在已经深深地印在我的心里。同学们的喧闹声、老师的斥责声，如今听起来觉得那是美妙的音乐，因为这意味着同学们相亲相爱，老师关心同学；校园里的一切事物我都觉得那是宝物，因为它们陪伴我度过整整五个春秋。

我希望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的学生涯画上一个完美的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！

上六年级作文 篇3

花；是人类、动物最喜爱的植物。

五颜六色、姹紫嫣红，他们是多么绚丽，引来蜜蜂、蝴蝶，风一吹，摇摇晃晃，好像是在和我们

特别是在秋天时开谢了的花，风儿来给他们梳理美丽的头发；不一会儿，就下起了花瓣雨，轻轻地飘落在道路上。给道路添加了光芒，绣上了五颜六色的美丽花朵。弥漫出无比的清香。走在花瓣上像走在软绵绵的彩色地毯上，让人心旷神怡。

冬天是令人盼望的日子，可以堆雪人、玩雪、做冰灯、打雪仗......可是德国人不是，他们是期盼冬天的夜晚快快到来。他们养了许多的花，所以他们是想冬天下了雨，风一吹，吹到玻璃上，好像绚丽的七彩窗帘。白天人们一起床看到七彩窗帘就会感到温馨一天都会有好心情。

夏天是最令人就留的季节，花朵开得茂盛，漂亮的花朵吸引着小女孩，忍不住戴在头上。花朵多了还可以做成香香的枕头，送给亲朋好友，以表达深厚的友谊。香香的枕头可以让人心情舒畅。

春天，一个含苞欲放的季节，长出了新生命。当走在街上的时候，每一个花盆里，长出了新的绿芽，每一个都是生机勃勃的。

水仙、玫瑰、康乃昔、菊花……都在这花盆里含苞欲放。

在阳台上绽放的花朵，一个活泼的小精灵；一个美丽的姑娘；一朵朵花儿在阳台绽放。

上六年级作文 篇4

经过一个快乐的暑假，我们迎来一个新的时段：六年级。

走进一个新的教室，新的生活也开始。不心走到曾经的教室，看着学弟、学妹们的一张张灿烂的笑脸，听到一阵阵银铃般的笑声，我心里那个的死结，也一阵锥心的痛。

校门口，经常有一些低年级的朋友用好奇敬佩与羡慕的眼光看着我们。他们也如曾经的我们一样，幻想过六年级、羡慕过神气的六年级，觉得六年级可以做很多事情、会懂很多东西、有许多特权。他们是那么的向往的六年级，但是，你们可曾知道，现在的我们，却那么的羡慕你们？

六年级，我们成长，体会到成长的苦涩与无奈，也被学业压得无法喘气；也常常羡慕过低年级的朋友可以那么的自由快乐；也经常希望自己可以依然像时候那样，什么也不去管、可以彻底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔强一回做回真实的自己；更希望自己也童言无忌，还是那么的纯洁，不谙世事，这样就不会整天为考试、父母的压力、兴趣班、升学而愁眉苦脸。

但是，六年级也让我懂多、会许多。会操纵电脑，会用各种各样的句子，会品读。也让我懂得许多处事的道理。

长大，心思也细密不少。想到我们已从一年级的朋友，出落成一个个有模有样的六年级学生，这好像梦一样过六年。一想到这个，我就想到我们就要很快的度过中学、高中、大学时光，去工作，成立自己的家庭，也会这样老去、死亡。一想到，我就异常恐惧。也许这就是长大的烦恼。

我对六年级有着抵触、向往和茫然，但我知道，我必须这样成长。

上六年级作文 篇5

今天我去学习陶艺，老师首先给我们做了一个小房子，然后让我们模仿她来做。

我先把陶泥分成了2块，拿出一块，撮成圆柱形，压平，用小刀把它刻成正方形，可就在这个关节，我做不下去了，我刻了几次，都不能把正方形做得方方正正。我耐住性子，停了几十秒，让自己平静一会儿，又重新开始，差不多做了20分钟，终于完成了。然后在上面刻上门和窗户，房子的身体型了。

接下来我要做房子的“腿”和“脚”了。把第二块泥分成的两块，拿出一块做，撮圆，压平，因为压平后不是一个规则的圆形，用小刀把边刻去就可以了，房子的腿脚就做了了。

最后是头，拿出一块泥，搓成水晶形，用手指按在中间，向上顶，顶到尖，头就完成了！将这三部分用泥浆粘上去，房子就完成了。

我仔细端详站我的杰作，兴奋不已。没想到，旁边的一个小女孩一下把我的房子推倒了，房子还没有干，不结实，一倒，马上被压扁了。我伤心极了！我狠狠地瞅了她一眼，一看钟表，还有十分钟下课。老师说：“做不完不许下课！”我立刻用出最快的速度，3分钟，做出了一个里面连一个小指都伸不进的小房子，被告评为“全班最差”。

下课时，那个小女孩低着头向我走过来，说：“对不起，姐姐。”我也不好意思说她了，说：“下次小心点！”“哦”。小女孩说。

我看见了妈妈，对小女孩说：“再见。”我想：我们在生活中难免碰到不愉快的事情，我们不能凡事都斤斤计较，要有一颗包容的心。

上六年级作文 篇6

雨上池塘似春华，痕迹岁月淡淡佳。

——题记

江南的雨，在冬季，总是阴晴不定的。纵使天冷得掉渣，却也不见她愿意洒下粒粒珍珠。而有时，纵使阳光明媚，只要她愿意，便是一场太阳雨。

很久未见她潇洒的身姿了。而今日，终于再次一睹芳容了。

她到底改不了烟雨的本性，明明是在冬季，却仍旧如歌，宛如一曲悠扬。

池上镜面似舞者，轻轻池塘微微风。她像身袭素衣，手持团扇，柳梢眉丹凤眼，甚是清秀淡雅，如无意中坠入人间的仙子。

她到底还是钟灵毓秀，轻盈如风的。她微微起舞，庄严而妖娆，凝滞而灵动，甚是深邃温雅。

她是诗，是曲，是画，却也只是雨。不知何时，她的指缝间出现了一个银铃。耳畔边无声，却亦有声，有那流动不息的`风吟声，也有那叮咚如泉水的雨落银铃交击声，像岁月走过的点点痕迹，唯美动人。

冬日的她，没有“天街小雨润如酥”的温柔，却也掩不了那优雅；没有“水光潋滟晴方好”的朦胧，却也藏不住那轻盈；没有“空山新雨后，天气晚来秋”的清新，却也丢不了那清秀。许是因她那“江南殊气候,冬雨作春寒”的本性，所以，她终究温雅。

前奏过去，雨还是星星点点地来了。没有夏雨的大气磅礴，她缓缓降临，在世界上描绘点点风华。雨像极了音符，不是潇潇的，却像潇潇的。不是随性的，却像随性的。她是很淡然的，漫漫冉冉，飘飘洒洒，迷迷蒙蒙，点点滴滴。她淡淡风雨为韵，纯净淡雅似灵。非如烟，却似烟。以风为翅，以云为伴！

她衣袖一扫，银铃一摇，池上便是淡淡风雅。明明是冬雨，却有一种“池上碧苔三四点”的感觉。梅花未开，当那点点雨珠坠入池塘时，却像是朦朦胧胧地看见梅花盛开一般。冬雨许也是如梅花一般坚毅的吧，不然，怎会是冬雨？

珍珠落入池塘，池上犹如花盛开一般，层层叠叠，甚是美丽。之前犹如明镜一般的池塘似乎苏醒了，发出阵阵低吟。整个世界都如醒了一般。

再逢雨落，甚是欢喜。

听闻池上雨珠坠，犹如漫天风华飞

上六年级作文 篇7

20xx年2月22日，妈妈把我送到了宁波的火车南站。因为接下来的五天，我将独自前往天津进行全国奥林匹克数学竞赛，展开一段充满着快乐与自由的奇妙之旅。

带上一只书包，准备好一些物品，我告别了宁波，踏上了这辆开往梦想的G52次列车。经历了长达6个小时的车程，我们成功抵达了天津。躺在舒适的席梦思床上，我进入了甜甜的梦乡。

第二天醒来，神清气爽。吃完早饭，我们便来到考场，进行个人初赛。在考场上，我认真作答，一丝不苟，不一会儿，考卷上便出现了许许多多密密麻麻的文字。平时，我练习时的汗水以及烦琐填补上了考卷上的空缺。我一气呵成，但不敢放松，开始仔细检查。

紧张的70分钟过后，我们便去吃午饭了。短暂的午休过后，我们又参加了“知心姐姐”卢勤的讲座。知心姐姐的口齿清晰，绘声绘色地讲着，告诉了我们呢许多做人的道理。难以想象这是一位65岁高龄的老太太。

又是新的一天。吃完早餐，我们又赶往考场，进行复赛。这次复赛较难，好在平时我认真练习，不一会儿便攻克了难题。顿时，一股成就感涌上心头。考完试，我们真正的得到了自由，一个个像出笼的鸟儿一样快活自在，但又忐忑不安，害怕平时的付出功亏一篑。

晚上，我们听了CCTV的创客讲座，一位帅气的小伙子向我们讲述了什么是创客，以及介绍了几个创客的故事。

25日，我们前往北京，游览了百年学府，水木清华的清华大学。清华大学景色优美。高耸的“书塔”令我们惊叹不已；优美的“荷塘月色”使我们陶醉其中；霸气的“清华园”让我们流连忘返。游完首都，我们回到天津，观赏了WMO专题春晚。一个个精心编排的节目令我们拍手叫绝。

最后一日，我们最紧张、激动人心的时刻到来了，颁奖典礼开始了！会场上，寂静无比，每人心中都有一块成吨重的石头。当主持人报道：“张嘉欢同学，金奖”时，我的石头在刹那间裂成了粉末。我掩饰不住自己的激动，表面镇静，但内心早已乐开了花。我从容地上台，接过证书，由一位外国人为我挂上金牌，并郑重地握了握手。我笑了，笑得如阳光般灿烂，眼泪喷涌而出。我的辛苦没有白费，我的付出变成了喜悦，那一刻，我真的很棒！

天津之旅结束了。我们载着喜悦，回到了宁波。这次比赛，我终于体会到了什么是独立的生活，真心感觉这次比赛很充实。我终于达成了心愿，我在全国的舞台上赛出了自信，赛出了水平。这难忘的五天，这并不平凡的五天，令我终身难忘！

上六年级作文 篇8

地球上最后一个人孤独地坐在房间里独自叹气。突然，楼下似乎炸开似的，轰隆一声。他心中一惊，心想：“刚刚那是什么声音啊，地球上只剩下了我一个人，可能是什么东西倒了吧，唉，一个人待久了，也可能是幻听吧···”可这时，又响起了敲门声，他心里又是一惊，心里先是有一点兴奋，但后来又想想：“这不可能啊，地球上只剩下了我一人，又何来的敲门声呢？“他又垂头丧气地坐下了。可这敲门声越来越急促，门外的人似乎不耐烦，好像还用脚踢了几下。他心中一阵狂喜，飞奔着去开门···

要说起地球上为什么会只剩下他一个人呢？那还要从几个月前说起，那时候，所有人满脑子都是钱，他们随意砍伐树木，拿去高价卖给造纸厂、家具厂····，还有的人为了省排放废水的钱，直接排放到世界各地的溪流，大海里，导致所有海里的生物全部灭绝，陆地上的动物也好不到哪去，全部被人们贩卖、屠杀，也全灭绝了。最后惹怒了大自然，龙卷风、沙尘暴、台风、地震、海啸····所有的灾难一起释放，人们死的死、伤的伤···后来就只剩下了他，他后悔、愧疚，但这又有什么用呢？

他飞奔着去开门，当他满怀希望打开门以后有个人，因为那样他至少不会那么孤单。但当他打开门以后，眼前的一幕让他吓得面部惨白，不停地往后退。在他面前的居然是一只有六只眼睛、八个嘴，三十只触角的怪物，正狰狞的向他扑去。他连忙一闪，怪物扑了空。嘴里的獠牙不停地动着，好像要把他整个吞了。他趁怪物还没缓过神，拔腿拼命地飞奔着，心里只想着赶快跑出这间公寓，以往高大的公寓，现在看起来就像一个恐怖的恶魔。但正当他快跑出公寓时，眼前的一幕，差点让他心脏停止。差不多有一百多只和在上面遇到的怪物一样的怪物正在向他涌去。他吓到又飞奔而去，正在他一边疯狂逃跑的时候，他突然想起：“对了，三楼的储藏室里还有一些上次军队驻扎在这里时遗留的武器，嗯，没错！我要反击一下，就算不能成功活下去，也比白白站在那等死好。”他不断鼓励自己，就这么想着，飞奔去三楼的储藏室·····