（合集）六年级作文9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

假期生活像一个万不花筒，五彩缤纷。回味往事，心中多种感觉涌上心头，有令人兴奋的，有令人失望的，有令人伤心的……可经过时间的沉淀，很多事已失去了原有的滋味，但唯有那一次游玩，让我的假期生活更有味道。

那天阳光明媚，小鸟欢乐地歌唱着，蝴蝶欢乐地舞蹈着，大树“哗哗哗”地向我打招呼，我和父母一起来到德化的石牛山游玩。

到了山下，我抬头望山顶，啊，山好高呀！跟山比起来，我连一只蚂蚁都不如。我有些害怕，不想继续爬了。正在这时，妈妈说道：“我们来举行一次爬山比赛吧，第一名有奖品呦！”妈妈说完话，又神秘地眨了眨眼。我原本想退缩的心，又激动起来。爬山，我是高手！

“比赛开始！”妈妈一声令下，我和父母像一支离弦的箭，冲向山顶。我三步并作两步，努力向上爬，夺得第一名，不一会儿，我和父母间的距离越来越大，不久，父母就被我甩得不见踪影了，我沾沾自喜。自以为能拿第一名，可好戏还在后头呢。

刚好这阵子，突然疲倦起来。两条脚像灌了铅似的，挪动一步都极其困难。我忍受不住，刚好旁边有一张石椅，我一鼓作气冲向石椅，然后一屁股坐在石椅上。我已然汗流浃背，衣服都湿透了。我喘着粗气，边连忙拿起水来解渴。

我就坐在这石椅上等了一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了，父母出现在了我眼前。爸爸见我赖在途中，觉得很奇怪，走上前问：“你不是要拿第一名，怎么在这休息？”“唉，太累了，我不想爬了。”我回了一句话。爸爸说：“你怎么能半途而废？世上无难事，只怕有心人。”爸爸的一番话，我听得似懂非懂，但又迫于无奈，只好又鼓足勇气向山顶爬去。

一路上，无论多大的困难，我都一一克服了。爸爸的`一番话，一直回荡在我心中。最后，我终于爬上了高高的山之巅。

山上，有着许多我没见过的奇花异草，瀑布“哗哗哗”地流着，仿佛一条白龙，冲向山下，似乎要告诉山底的人们：“山上的风光是美不胜收的！”我低头向山下看，绿树郁郁葱葱，中间夹杂着一两朵花，好像是在给这些树做点缀，还真是美不胜收。

在这美丽的风景下，是我洒下汗水，一步步走上来的。“阳光总在风雨后”，美丽的风景必须是要努力爬上山顶，才能领略到的。“世上无难事，只怕有心人”爸爸鼓励我的这句话，至今还回荡在我心中。

虽说这只是一次小小的旅行，却能让人见证精深的大道理啊！

六年级作文 篇2

春化成风轻轻地，一声不响，慢慢地唤醒桃花。

三四月份是桃花盛开的季节。在美丽的大自然中，花朵是那样的娇艳，粉嫩。有的才展开花瓣儿，有的花瓣儿全都绽开了，一丝丝粉红色的'花蕊，顶着嫩黄色的尖尖，调皮的探出头。一阵风吹来，桃花散发出阵阵的清香，沁人心脾。走在花旁，闻着清香，让人久久不想离去。

远远望去，一树桃花姹紫嫣红，好像披着朝霞似的。这么多的桃花啊，有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成千上万的蜜蜂“嗡嗡”的闹着。大大小小的蝴蝶飞来飞去，让我感叹：大自然这位画家的本领可真不小。

桃花盛开后，便会结出桃子。民间还有一种桃养人的说法。于是大家都喜欢桃子。桃子甘甜爽口，还有解暑的功效。因此，夏日人们经常吃桃。人们还总把桃作为福寿祥瑞的象征，所以，便有了“寿桃”和“仙桃”的美称。

我爱上了桃花和可口的桃子。你呢？

六年级作文 篇3

嘿，你只听说过“摩登女郎”吧！今天呀，我介绍一位“摩登老太”，她就是我的——外婆。

外婆已经有60多岁了，虽然她有满脸的皱纹，可她每天都是一副精神抖擞的样子呢！她是黄石人，每次外婆跟我妈妈说话时，说的什么我一句都听不懂。但你可别小看我的外婆，她原来什么都不会，多亏了我这个“师傅”教她，她现在电脑、微信、英语样样精通，这可不是我吹的，下面就来看看吧！

外婆学电脑

那还是去年的一天，外婆对我说：“你能不能教我上电脑查东西呀？”我说：“可以呀！不过您要做什么？”外婆神秘地笑了说：“这你就别管，你只要教我就好了。”我无奈地说：“好吧！我教您。”

自从我教会了外婆怎样用电脑之后，我几乎天天看见她在电脑前鼓捣着。有一次，外婆忘了关门，我偷偷地在外面，结果发现外婆是在上“天猫”，给我买笔呀、本子呀、文具盒等学习用品，我这才恍然大悟，难怪外婆要我教他上网呢！

外婆学上微信

自从外婆学会用电脑之后，我几乎都要用废寝忘食来形容她了。可是我觉得上网很无趣，我拿起手机玩起了微信。外婆看见了，就问我说：“你在玩什么呢？”我漫不经心地回答：“在玩微信呀！”外婆便生气地说：“为什么我的手机没有？”我说：“因为您这种是老人机。”过了几个月，我发现外婆居然有一部智能手机。她对我说：“你教我玩微信吧！”于是，我又一点一点地教外婆用微信，看到她那开心的.样子，我也会心地笑了笑。外婆现在都用微信和我们聊天视频了。

外婆学英语

有一次，外婆看到我发的英语视频，就又要我教她学英语。我便一字一顿地教她，先从one、two……这些数字教她，学会后我又教外婆说Howareyou？外婆也跟我这个“师傅”学。呵，我的外婆真是可爱。

这就是我的“摩登”外婆，你一定非常佩服我的外婆吧！她真是活到老、学到老的典型啊！

六年级作文 篇4

今天，我说课的内容是六年级下册习作5《写一件童年趣事》的作文评讲。

一、说教材

六年级下册习作１《写一件童年趣事》对学生提出了三点要求：

一、写一件童年时有情有趣的事；二、注意把有趣的地方写具体；三、学生学会用修改符号修改作文。

针对以上要求，我觉得上好作文评讲课，先要做好以下准备：一、上好作文指导课，帮助学生回忆童年，选择素材，指导学生把有趣的地方写具体，让学生享受?拾贝?的快乐；二、上好作文修改课，指导学生自己修改，互相修改，自己二次修改定稿；三、批改作文，对所有作文进行题材、内容、表达等方面的分析，确定两篇相对写得好的作文，尽量发现学生作文中的精彩片断，还将学生作文中出现的错别字、病句—一找出来，归类整理，选一篇写作问题比较典型的作文，以供课堂上学生修改。

童年，是人一生中最美好的时光，童年珍藏着我们多少欢笑与泪水，每个人忆及童年都会有说不完的话题，聊不尽的乐趣。而本次习作要求之一是?把有趣的地方写具体?，因此，我把这堂作文评讲课的情感目标定为享受童年的乐趣，享受写作的快乐。技能目标为１、学习对人物语言、动作、心理活动、神态、外貌等进行细节描写的写作方法。２、弄清修改的理由和方式，培养独立修改作文的能力。

二、说教法、学法

以往作文教学中，老师们往往会精心设计作文指导课，对作文评讲课，或不重视，或先念一两篇优秀作文，再不点名地批评一下学生作文中存在的问题，最后提出几点今后作文应注意的问题。学生总是处于被动地位，而且课堂气氛是比较沉闷的。

殊不知，作文评讲课其实是对学生作文的再指导，是以学生一个个真实而具体的习作案例为出发点进行的有针对性的指导，好比教练在实际操作中现身说法，是最具人性化的教学过程，对提高学生习作

质量有着重要的意义，是不容轻视的。

因此我决定对作文评讲进行改革，改革的基本思路是：作文评讲课以学生为主体，教师为主导，鼓励全体学生通过朗读佳作、优美片段，讨论交流习作中的'优点与缺点等方式参与作文评讲，而不只是?写作尖子?频频亮相；作文评讲课充满民主气息，面对作文，师生平等对话，其至可以争鸣；作文评讲课在形式上新颖生动活泼，以增强对学生的吸引力。

本堂课的设计思路是：?赏析?与?修改?，具体分为五大板块：

一、榜上有名；二、佳作亮相；三、精彩片段；四、咬文嚼字；五、七嘴八舌。

三、说教学过程

（一）、创设情境，明确要求：

１、播放乐曲《童年趣事》，教师谈话创设情境：童年， ２、回忆本次习作要求。（即评价作文的标准）

（二）、佳作亮相，体验成功

１、学生陈铭朗《逞强喝酒记》。师问其他学生：?你觉得他写的事情有趣吗？你觉得他那里写得最好？?教师及时地随机地点拨、总结。

２、?想不想知道他为什么写得这么有趣？?马上采访陈铭，教师归纳总结?生活就是语文，语文就是生活。正如法国雕塑家罗丹所说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们平时要做生活中的有心人，善于捕捉生活中的精彩，有效提炼素材。

３、学生吴晨阳朗读《童年趣事——拔毛记》。采访吴晨阳：?在这篇作文，你最满意的地方是哪里？觉得哪里还有缺憾？?

４、教师总结：刚才的两篇文章，当然不能说已经完美得无懈可击。我们之所以认为陈铭和吴晨阳的作文是‘佳作’，那是因为这两篇文章都有一个共同点——内容真实、表达自然、有趣。这是这两篇文章最突出的优点，而且两位同学所写的事都是生活中极普通、极细微的小事，这也很值得表扬。当然，还有不少同学的作文也有这个特点。比如说，汪贝同学写的抓鸡的经过也是情节一波三折，生动而有趣；徐乐同学写他去抱小猪而被猪妈妈追得狼狈不堪；刘强同学写他

为了不让妈妈把压岁钱收走而挖空心思藏钱；徐蕾同学写自己偷学妈妈化妆；袁昌瑞同学写自己被狗追；梅子莹同学写的抓小老鹰等等，这些同学的文章都应该受到表扬，因为他们用一颗童心写出了一份童趣！?

（三）、精彩片段，享受快乐

虽然佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。下面请同学们欣赏一些同学作文中的‘精彩片断’。 十几位同学依次上台朗读自己作文中的精彩片断。（在屏幕上打出这些片断的内容并进行归类）

（四）、七嘴八舌，评中导改

根据学生事情写不具体的问题，找出一篇很有代表性的文章，摘取其中的一个片段，屏幕出示。

病文：

一天，妈妈硬要我去上幼儿园。我死死地抓住床单不放，还大吵着：?我不去，我不去！?豆大的泪珠划过脸颊，落到了床单上。?你为什么不去幼儿园呀？?妈妈用温和的语气问我。我一时慌了神，不知道该怎么回答。突然，我灵机一动，装出一副生病的样子：耷拉着脑袋，眼睛都快闭上了，只张开了一条小缝，然后用有气无力地说：?妈妈，我今天不舒服，你不要送我去上学好不好？?妈妈一听，急了，马上改变了主意，说：?那你就在家好好休息吧。?

学生讨论，并修改片段。教师相机点拨。

（六）、名言警句，课外延伸

１、写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、词、段删去，毫不可惜。——契可夫

２、必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。——托尔斯泰。

３、作文是写出来的，好作文是改出来的，改一百遍也不算多。

六年级作文 篇5

“哗啦啦！”水池里清洗着碗碟，“乒乒乓乓”案板上切着各种蔬菜，再看炉灶台上火苗突突，炒勺翻飞，大厨忙得是满头大汗。

“菜马上出锅，准备好盘子。”大厨喊道。旁边的助手迅速把盘子放好。“嚓啦——”一声，一份青椒肉丝落在盘中。“端菜！”“摆台！”“好嘞！”一切都井然有序的进行着。这里可不是哪家大酒楼的后厨，而是小胖家的厨房。我们要做一桌菜肴，祝贺小胖英语演讲拿了第一名。

本来小胖的爸爸要请我们去酒店，小胖提出由我们好友四人下厨做菜，请我们的爸爸妈妈一起来庆祝并品尝。

胖大厨手脚麻利的翻炒着锅中的菜肴，娴熟灵活的动作一点儿也看不出他平时的笨拙。在这个天地里，我和芬芳只有打下手的份儿，王磊就更甭提了——端盘子。我正淘洗着菜，胖大厨那边来活了：“土豆，把蒸锅换小档。再把下一盘儿菜端过来。”“嘿，这边儿炒着菜还没忘记蒸锅的火候，同时安排好下一个菜的'顺序，一心三用，厉害！”我暗暗佩服。

我连忙按着大厨的交代一一做好。回过身来，芬芳把西红柿也洗好了，我便准备切。西红柿要先剥皮，我笨手笨脚，好长时间才剥下一点儿皮。小胖看见了，走过来用刀背在西红柿上剐了几下说：“你再试试！”耶，果不其然，轻轻一剥就下来了。“小胖真行！还有小窍门儿。”王磊赞道。小胖一听，把小胖脸儿一仰，得意的说：“窍门儿还多着呐。您就学着吧！”

“要帮忙吗？”小胖的妈妈推开厨房门问。“您哪是要帮忙，您是不放心来监督的吧！你们就在客厅说话，瞧好吧！”小胖说着把妈妈推了出去。

“王磊，拿个碗来！”“芬芳，把这个菜端走。”“土豆，切葱段儿。”小胖一一分配任务，俨然一派大将风度。在炒勺的乒乓声中，一道道菜品新鲜出炉，满满的摆了一大桌。我们四个煞有介事的站在餐厅，冲着在客厅里说话的爸爸妈妈们齐声说：“请叔叔、阿姨们入席！”

“哎哟，孩子们，你们可真不简单！这么丰盛！”芬芳的妈妈一到餐厅就惊呼。

“不错，不错！你们比王磊妈妈做得好！”王磊的爸爸看着满桌的佳肴接着赞道。

“你们别表扬一大片，菜都是小胖做的，我们几个只是帮忙。功劳属于胖胖！”我说着拿眼溜了一下小胖，小胖的腰挺得更直了，胖肚肚也撅更高了。

王磊的妈妈扭脸对小胖爸爸说：“你家小胖这手艺可真不简单！”

“这孩子只要不让他做运动，家务活挺能干。”小胖爸爸赞扬中也流露出些许无奈。

“我家芬芳在家里就是太娇惯。什么也不会。应该向小胖学学。”芬芳妈妈看着芬芳说，芬芳一听就把嘴撅了起来。

“我看孩子们什么都应锻炼一下，不仅要学习好，还要适当干些家务，更应该注重锻炼身体。”我老爸就会干巴巴的总结。

王磊一听就笑着对小胖说：“叔叔说得对极，我们就是要多锻炼锻炼！小胖，明天早上我们跑800米。”小胖一听“哇！”的一声做晕菜状。

“哈哈哈！”“咯咯咯！” 大家在一片欢笑声中开宴了。

六年级作文 篇6

几天前亲朋好友给我送来了一个水果花篮，看着那诱人的水果和那闪闪发光的精美的包装，我忍不住诱惑地想尝一尝。我有点动心了，于是等爸爸妈妈有事出去的时候，我偷偷解散了那美丽的红绸缎。啊！这是我最爱吃的蜜柚（一种水果）。我仔仔细细的`端详了一番，看着那黄色的闪着光的皮，我想：一定很好吃。于是就迫不及待地把刀劈了下去，可是，呈现在我的眼前的是一团并不好的絮，好像并没有那诱人的果实。我没味口，继续在篮中搜索，但是没有什么可口的水果。

由此，我想到生活中的一些包装，我质问自己生活中到底要不要包装？突然，我想到古人曾说过：人要衣装，佛要金装，看来我们这一个进步的世界也是需要包装的；但是我再次又想了一句名言：酒香不怕巷子深。如今，恐怕再好的酒也是要怕巷子深了吧。比如，广受赞扬的茅台不也正大力推广呢？唉，如今这个社会确实是需要包装的。这时，我想到前几年刚爆发的“月饼包装风暴”。那几年，买月饼，纯粹是买那精美的包装。记得有一次，我们收到一盒外观装璜精美的月饼，我好奇的打开月饼一看，天哪，里面只有九只直径不过 厘米的“迷你月饼”，再看一下旁边的，一只金表进入我的眼帘，我自问：到底是在买金表还是在买月饼呢？

是的，我们现在的生活中的确需要包装，也必须要包装，但不能过度。如果过度的话到最后不知道是在买什么？所以，我不反对包装，但是我却积极地抵制过度包装只是适当的包装，这样才能最好的吸引人的眼球。

六年级作文 篇7

星期五下午二点半的时候，天开始下着小雨，我着急的想：可不要下大啊！还比赛呢！可老天爷不作美呀！第一节课雨就没有停，而且变得更大了。

第一节课下课后，下面操场已经积满了雨水。雨还是“哗哗”的下个不停，操场上，人雨合成一体，尖叫声和欢呼声以及雨水声分不清了。男生们都在玩水，尤其是一年级的小学生，裤子和上衣都湿了，一个个像雨的.使者。女生们有的在楼梯上观察操场上的人，有的在走道里玩，有的则像小鹿一样在雨中飞奔，可谁也没有发现在意雨越下越大。

第二节课，天色变暗了，狂风在咆哮，雨像子弹一样，打在地面上。乌云停在了学校上空。雷电在尖叫，我们的心时时被抓到窗外，树叶在痛苦的呻吟着，树枝像怪物一样张牙舞爪，我强迫自己把心放平静认真的听课。老师在讲练习册，老师已经停下来好几次了，我多么希望老师让我们出去看看，突然一条闪电划破天空，就像拉开了帘子。雨慢慢的小了，最后停了。乌云过后，阳光明媚，一道美丽的彩虹挂在半空中，真是漂亮极了。

六年级作文 篇8

水龙头突然漏水，“环保智多星”——爷爷灵机一动，找来一只大塑料桶，放在水龙头下。差不多白天一桶，晚上一桶，正好用来洗衣、烧花……爷爷还别出心裁，把洗衣盆的下水管接在了抽水马桶的水箱上。这样，洗脸、洗手用过的水就可以得到再次利用。

还有更绝的呢。爷爷把我小时候的衣服东裁西剪，摇身一变，成了精美实用的拖把。因为是棉质的`，特别吸水吸尘，色彩还非常漂亮。怪不得客人来我家时都会问：“这么实用的拖把哪买的？”当然，做拖把剩下的边角料也不能浪费，爷爷又做了许多结实耐用的抹布，神奇吧！

爸妈节能点子多

就在去年，老爸把家里大大小小的白炽灯全换成了节能灯，有些不是非要装的地方就少装或不装。一天下来，至少也能节约两三元钱。照这样计算，不出一年，我们家在电费上就能节约个六七百元。

老妈在节能方面的好办法也不少。平时，我们吃的鱼、肉什么的，她尽可能去蒸。要知道，煎炸时用的油要比蒸多得多了，也不利于健康。还有，我家平常的部分厨房垃圾，老妈把它们一一赏给花“吃”了。瞧我家百花园里的花草树木——花开得又大又香，叶碧绿而厚实。

我乃变废为宝高手

我经常把坏了外壳的手表、报废的收音机收起来，时不时搞一些环保节约小发明。上次，我就把手表的核心部分从废旧的表壳上取下来，装在可口可乐的瓶盖下，正好合适。注意：先要把带小齿的边缘修剪一下，不然，嘿嘿，很容易伤手哦。

同学们看到我这样时尚的手表，真是羡慕不已，同时，也深受启发，纷纷效仿。把家里的废旧物品翻了出来：用旧报纸、旧挂历包新书；用可乐雪碧瓶当洒水壶；旧衣服做环保袋，给家人买菜，自己当书包，回头率还挺高……

来吧，大家一起来，将节能环保进行到底！

六年级作文 篇9

我知道，在这个世界上，每个人，都还要自己的烦恼。不管这些烦恼是大还是小，每个人都会有。

而且是那种无法改变无法避免的。所以很多的时候，我们会有一种心烦的情绪，无法避免。我们并不是每一天都是快乐的，即使是那些乐观的人，他们也会在那一瞬间的时候是痛苦的。

其实那一刻，我们根本就不知道自己该怎么做，我们不知道怎么去控制自己的负面情绪，如何将负面情绪转化为正面情绪，转化为我们前进的动力。

可是有一种无形的东西在逼迫我们还来不及想象就做出了决定。即使那个决定是错误的，我们也没有改变的机会了。

所以很多的'时候我们很无奈和烦恼，但是却无能为力。有的时候我们很烦，自己很讨厌自己，一点儿都不喜欢自己。因为有的时候我们知道自己的无能。很多的时候我们都不能做出正确的决定。

不很满意自己，却又不能放弃自己。

所以很多的时候我都是很容易制作，因为我一直坚信一句话，我一直坚信，知足常乐。

我想想烦恼全部抛掉，我想一直都快乐，没有任何烦恼。从始至终都没有实现过，但是我一直都没有放弃。