我的三年级作文8篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我的三年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的三年级作文 篇1
暑假里，我妈妈给我报了个篮球板。我非常喜欢打篮球，几乎每天都去。
有时候连打三次篮球，打完后我筋疲力尽，回到家躺到床上不想起来了。
想起第一次打篮球的时候，我们昨完热身运动，开始打比赛，我总是抢不到球，
而且别的人接到球也不把球传给我，就像我是空气一样。下课了，我很伤心，妈妈则安慰我说：“别伤心了，你太弱了，才上第一节课，别人不知道你的实力，所以不把球传给你。”我一下子搞明白了，回到家就练习教练教我的运球。第二天打完篮球也这么做。第三天、第四天、第五天……我都这么做。
有天打完篮球，我回到家，开始练习教练教我的三步上篮。忽然感觉三步上篮总被人防，停一下，再走一次就成二运了。我冥思苦想，终于想出来了，三步上篮的时候从侧面向篮杆跑去，跑到篮杆下时，做三步上篮，跑到篮杆另一个侧面，把球往后抛。就这样练，我在心里想。
今天我们打篮球，做完热身运动，又要打比赛了，我已经胸有成竹了。比赛开始，我一下子抢断了罗子垚的球，我朝篮杆跑去，用我创新的动作投篮，呵呵，居然投进了！我终于成功了！
这一件事让我知道了创新的快乐。
我的三年级作文 篇2
我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。
我属狗，所以有一种“狗拿耗子，多管闲事”的劲。有一次，班里有人在打架，我立刻上前阻止，可我却被他们当“挨揍包”一样被打了一顿。最后，还是被我阻止了，我脸上却是红一块青一块。但我还以为这是一种路见不平拔刀相助的英雄气慨！
我喜欢看课外书，只要拿起书，我就停不下来了。瞧！我妈妈正冲着我笑呢！“我们都吃好了，只有你了！”“不好！”我大叫一声，急忙去吃饭了。我最喜欢的还是练硬笔书法了。每天放学做完作业，就拿出练字本一丝不苟地练起字来；每个星期六，当我把作业本交上去的时候，老师总在全班同学的面前表扬我，夸我的字写得端正又漂亮，还在作业本上画上一个鲜红的五角星，每当这时，我的心里总是甜甜的。
瞧，这就是勤奋、活泼的我。你愿意和我交朋友吗？
我的三年级作文 篇3
我，活泼开朗的我。我爱哭爱笑爱幻想，爱看书爱学习爱写作……几乎世界上的某种东西都是我的最爱。但是，我最可爱的特点就是幽默哦！
我，还长着一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨的，像会说话似的。我还有一张能说会到的嘴巴，到哪里都像小鸟一样叽叽喳喳说个不停。妈妈总说我：“你呀，人不大，话倒还不少！”
我，活泼，开朗，幽默。记得有一次，姐姐因为考试才考了89分而懊恼，心里很不是滋味。刚好，那天我去姐姐家玩，看见姐姐懊恼的样子，我就轻手轻脚地跑去，说：“长官，您有什么吩咐吗？”“哎，我才考了89分。”我轻轻地拍了一下姐姐，说：“长官，您不用怕，你考了89分，把它倒过来，不就成了98分了吗？”“要是您还生气的话，我就去告诉你们的老师，让她把你的分数改一下。要是我考了89分，懊恼，我就会说：“一个字——爽！两个字——舒服！三个字——爽！爽！爽！认真分析原因，认真改正，下次努力就是了！”姐姐听了，“扑哧”一笑，高兴地说：“好了，我不生气了，听你的。”我沾沾自喜道：哈哈，我的“阴谋诡计”把你逗笑了吧！
怎么样，你已经笑破肚皮了吧？
我的三年级作文 篇4
每个人都有属于自己的心愿，我也不例外，一名普通的少先队员，在家人的呵护下渐渐成长，随着时间的流逝，慢慢的我长大了，懂事了，开始有了属于自己的理想和追求。
每当我打开电视，只要看到有穿着军装的叔叔阿姨，手握着长枪，站岗放哨守卫祖国的画面，我就会很崇拜他们，觉得他们特别的伟大，特别的威武，保障了我们的人身安全和财产安全。虽然，我现在还小，能做的还很有限，可我要像他们学习，不管是在生活上，还是在学习上，都要以他们为榜样，等我长大了，要向他们一样保卫祖国。现在我的目标就是努力学习，积累更多的知识，开阔自己的思维及眼界，为以后打好基础。
我还有一个心愿，就是当一名科学家，发明一种能源能代替电，到时候这种能源永远都用不完，而且非常方便，随时随地都能取得，并且还是一种清洁环保没有污染的能源，这样我们外出，如果手机、手提电脑没电了，就可以利用这种能源，为它们充电，那该多方便啊！
我的三年级作文 篇5
教过我的老师有很多，但我最喜欢的老师却只有两位，那也就是两位认真而负责的陶老师和彭老师。
陶老师从一年级教起，教了我语文整整五年。我认识陶老师起第一印象便是一个温柔的老师，但上学之后我便半否认了这个想法，因为上学之后，陶老师便一丝不苟地教着我们非常严厉。但是，我们的.调皮使陶老师操碎了心，我们却五年级了，还让陶老师操心。但陶老师也很关心我们，有一次我肚子痛得不得了，要到医院里去看，陶老师便马上打电话给我的爸爸妈妈。
彭老师从二年级教起，教我数学四年了，虽然不是从一年级教起，但彭老师真的是一位认真又负责的老师，在我眼中彭老师是一个和蔼而又严厉的好老师，彭老师常常给我们出题目来练习，学了一单元后的成果，还在黑板上面图给我们作为作业，而别的老师就常来借黑板。彭老师还对我们的数学作业非常认真，让几个同学专门画“Y”，说到底也是为了我们的未来和成绩。
陶老师和彭老师，我相信她们是我毕生遇到的最好的老师，我们虽然骂过她们，说过她们，却不可质疑，我们喜欢她们，如果不是老师对我们的严厉，我们的成绩能好吗？所以也让我们来关心关心老师吧！
我的三年级作文 篇6
俗话说：“秋风起，蟹脚痒。”又到了大闸蟹最肥美的季节。这不，我妈妈刚收到一箱快递，里面就藏着几只大螃蟹。我好奇地打开了箱子，抓了两只大螃蟹出来。
螃蟹的颜色是深墨绿色的，又黑又亮，长着两只小灯泡似的眼睛，只要旁边有什么动静就立刻缩回去了。螃蟹有一对大钳子，钳子上还有黑乎乎的毛。这对大钳子可厉害了，当我用筷子去碰它，一开始它后退了一点儿，并举起两只大钳子，当我再去碰它的时候，张开了大钳子狠狠地钳住我的筷子，我想把筷子往外扯，它就钳地越紧。大钳子后面各有四条小腿，别小看这些小腿，他们也是十分锋利的。
螃蟹喜欢横着走路。最有趣的是它不停地吐着泡泡，妈妈告诉我：“螃蟹吐泡泡越多，越新鲜。”
螃蟹可真有趣！
我的三年级作文 篇7
周五放学前老师对我们说要布置一份有趣的作业，我听后心生疑惑，同学们也都在下面窃窃私语起来，这时老师才说道：“这份有趣的作业就是做一份以花瓶为主题的剪贴画，内容不限制，但从构思到完成必须要自己动手。”听到老师这么一说，同学们立刻炸开了锅，有的已经跃跃欲试了起来。
回到家后，我找来了铅笔、卡纸、剪刀和胶棒，一切准备工作就序了，但是怎么做呢？我突然没了主意。我需要求助，这时妈妈对我说：“你想想看，花瓶是什么样子的？里面插着什么？周围的环境和布局是什么样的？”哦，我突然有了灵感，要做的剪贴画也在脑海里有了大概的模样。我先是用铅笔画了一整张卡纸大小的窗框，然后沿着画好的痕迹剪下来，最后涂上胶水仔细地贴在天蓝色的卡张四周，作为整张剪贴画的边框，我用同样的方法依次画出花瓶、花、树叶，再把它们剪下、粘好。
一张完整的剪贴画终于独立完成了，虽然胶水把我的手指弄的粘乎乎的，粘贴的树叶也有些歪歪扭扭的，但是看着自己完成的“作品”还是非常高兴的。
我的三年级作文 篇8
记得那年，我六岁，婆婆却已然离开了我。婆婆生前特别喜爱养花，她最喜欢的，是那盆满天星。
我对婆婆的思念，一直埋藏在心里，对谁也没说。来到婆婆的小花园，看到那已近枯萎的满天星，我似是看到了婆婆的脸。那盆满天星本该开的正旺，而此时却显得有些枯黄。我把她带回家，悉心照料。
“开了，花开了！”我沉浸在欢喜中不能自拔。一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝上，像极了一个个提着灯笼的小精灵欢快地踏着舞步。细心观察，我发现在一片翠绿中，闪耀出好几朵含苞待放的星星，花苞紧紧地裹着，没有一点要开的样子，像是娇羞的小姑娘，眨动着清澈灵动的大眼睛观察着我。
微风拂动，小姑娘隐匿在了其中。我眼睛睁大，隐约看到一片花海，层层的波涛翻滚，淡淡的紫雾萦绕。在那里，我看到一个熟悉而又陌生的身影。“婆婆！”她似乎没有听见，只是在那里给满天星浇水。
“笑笑，吃饭了”，妈妈的喊声把我拉到了现实中，花海消失了，眼前只有那盆静立不动的紫色满天星。生活依然平静，只有我对婆婆的思念一直埋藏在那一盆满天星的深处。我走出门去，却没有发现满天星上落下一朵泪滴似的淡紫思念……
