【推荐】读三年级作文合集10篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的读三年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读三年级作文 篇1
相信大家和我一样，已经对《语文主题学习》丛书不陌生了吧。从一年级开始到现在，《语文主题学习》丛书一直陪伴在我们身边。
读着读着，我已经上三年级了，主题丛书已经陪伴了我整整5个学期。寒假到来之际，我心里默默的期盼着能与主题丛书再次相约，盼望着盼望着，四本丛书终于发下来了！别提我心里多么高兴啦！拿到书，看着漂亮的封面，更是激发了我阅读的兴趣。我马上翻了起来，一个个生动、动听的故事，一段段优美的句子，让我爱不释手。这时，我下定了决心：我一定要好好地把《语文主题学习》丛书读一读。
真巧呀！寒假，老师布置让我们读主题丛书，“知我者，老师也”，心里暗自高兴。我把丛书中的每一篇文章都读了两遍，又把后面问的问题工工整整的写在丛书上。三天过去了，一本书被我读完了。我情不自禁的陶醉在丛书的海洋里。读着读着，感觉每一本都像一朵美丽的鲜花，发出了淡雅的清香，那清香是那么的迷人；每一本又都像一盏盏站立的路灯，帮我们照亮未知的前方，指引着我们一路向前。这一本本的书就像一片苍茫的大海；这一篇篇文章就像个奔腾的潮头；这一个个文字就像一滴滴的海水；这一个个标点符号就像一条条欢快的小鱼，点缀着苍茫的大海，使海洋更加光彩夺目。读着读着，我发现如果你喜欢读书，那就算千万本书也不撑读。
《语文主题学习》丛书是我一个很特别的好朋友，还是我作文道路上的好帮手。我相信，我坚信，《语文主题学习》丛书会一直陪伴我到六年级毕业！
读三年级作文 篇2
阅读，不单单是看书，还是阅读身边我们人们做的点点滴滴。阅读给我带来了欢乐，让我增长了知识。我喜欢阅读，阅读真好。
那天是星期天，我很早就起床了。妈妈让我快点起床穿衣服，我很快就穿好了衣服，同时，妈妈也穿好了衣服。我说：“妈妈，我们去哪里啊？”妈妈说：“我带你去买菜。”
菜市场离我家很远，我们下楼就到了公交车站。车来了，我说：“妈妈，可以把硬币给我，让我去投币么？”妈妈说：“可以。”我和妈妈上了车，投了币。车上的人很多，我和妈妈找到了一个座位坐下了。这时候，上来了一个为老奶奶，大约七十多岁，我和妈妈赶紧给老奶奶让了座。老奶奶说：“谢谢。”我和妈妈一起说：“不客气。”
车到了下一站，又上来一位老爷爷，别人谁都不给老爷爷让座，我很生气。我和大家说：“这位老爷爷也不容易，我们大家给老爷爷让个座好么？”可是谁也不让座，这时，有一位阿姨站起来给老爷爷让了座。我非常开心，我和那位阿姨互相微笑了一下。
下了车，我和妈妈说：“公交车上的人怎么这样啊？”妈妈说：“那些人等他们老的时候，没人给他们让座，看他们伤心不伤心。到时候他们就一定会想，我年轻时候应该给老人让座。”我说：“对呀。”
我很喜欢阅读书本，也喜欢阅读我们人类做的点点滴滴，阅读真好，我喜欢阅读。阅读让我们懂得了很多道理和社会公德，阅读真好，我爱阅读。
读三年级作文 篇3
人们常说：“书是人类进步的阶梯。”可见书对我们的重要性之大。如果世界上没书又是怎样的呢？可能成为一个没有光彩的世界；可能是一个悲惨世界；可能是一个没有文明的丑陋世界；可能……总之一个句话，世界上没有书，就没有我们那个文明的世界；就没有什么科学家、哲学家、数学家……所以世界不能没有书，在5月份我们班就组织了一次“亲子活动”。
看！那些同学们和家长们正在认真阅读。只要遇到不懂的问题他们就可以停下来，问问家长，一起讨论。如果家长不会，就可以问老师、同学和电脑。这样大家就养成了不懂就问的好习惯。在书中，同学们还学会了在公共场所不大声喧哗、不乱扔垃圾、看见垃圾弯弯腰等好习惯。
不过书分很多种，这里我要向大家推荐几种类型的书。散文类、科学方面、诗歌类等。不太推荐漫画、彩图拼音版儿童书籍。
书很重要，我想用冰心的的话告诉大家：“读书好，多读书，读好书。”
读三年级作文 篇4
在大多数人眼中，所谓的阅读就是读书，看报罢了，其实阅读不仅仅是这些。
你看一些电视栏目、电视剧，也是阅读，不是么？你用心去盯一幅书法作品，透过作品了解作者，这不也是阅读么？你静静地思考着自己的过去、现在和将来，你读懂了自己的人生，这也是阅读；你听着人们之间的事情，看着每天都发生的故事，你看透了这个社会，懂得了如何立足于社会，这也是阅读；你去看大海，听到了海的呼唤，懂得了海的博大，这也是阅读。因为这一切都可以提高你的知识境界，拓展你的视野，所以这些也都是阅读。
我们上课，也是在阅读。语文课上，我们可以了解到各种体裁的文章，体会到各个作家的不同体验；在数学课上，我们可以知道数学家们的故事，学到几何知识；英语课上，我们可以学到外国语言，钻研外国文字；政治课上，我们可以得知社会上的规章制度，学习怎样做一个好学生；历史课上，我们可以了解中华民族源远流长的历史，体会民族的伟大；音乐课上，我们走进了艺术家们的世界；电脑课上，我们探索网络的奥秘；生物课上，我们了解到自然万物的不同。不同的课程带给我们不同的知识。
我们每时每刻都在阅读。阅读着生活，阅读详这个世界。其实，人生就是在不停地阅读。
读三年级作文 篇5
在我的读书生涯中，我的启蒙书籍就是《三国演义》，三国演义是我开始获得读书的乐趣。俗话说读好书，好读书。在这古代的小说的熏陶下我获得了十分大的乐趣。
《三国演义》讲述的是一件的发生在东汉末年的事，那时候群雄并起，唯有曹操获得了天子，奉天子以令诸侯。在人人都想获得天子的情况下为什么只有曹操获得了天子呢？这个问题引起了我对《三国演义》的探索之情。
人人都说曹操是一个奸雄，我却不这么认为，我认为曹操是个真英雄，为什么这样说呢？因为奸是对忠来说的，而在那群雄纷争的年代里谁奸、忠呢？从当时当地的人来说，对象是汉朝皇帝，是刘家。从当时当地汉朝的臣民说，对汉朝、对刘家不忠的是奸臣。但从整个历史，从此时此地的人来说，一非汉朝臣民，二非汉帝近属，硬给曹操戴上奸臣帽子，为汉献帝喊冤，并不是没有道理。但是，问题也不简单，尽管过了多少朝代，甚至到了今天，还是有人对曹操夺取刘氏家族政权有意见，岂不可怪。
说怪，其实也不怪，其中还有个道理。
国家这一理念是近代才形成的，古代的人对国家的观念并不那样具体。政府比较具体的象征是皇帝，有了皇帝，也就算有了政府了，既而也就会有统一的安定的局面。没有皇帝，没有政府，天下就大乱了。所以，在古代“忠君爱国”这四个字总是连用的。要爱国就得忠君，不忠君也就是不爱国，皇帝没有了，也就失去了忠的对象，也就失去了和平、统一、安定的秩序。至于皇帝是什么人，什么样子，那倒关系不大。重要的是要有一个统一的政府。所以曹操就是想让全国统一，这伟大的理想就需要耍一点奸招这是肯定的。我就不相信刘备没有耍过奸招，所以说曹操是奸雄是不科学的。
曹操掌握了汉献帝这一重要人物，建立了政府，颁布法令，也就适应了广大人民要求统一、和平的愿望，符合了时代要求。奉天子以令诸侯这一政策，造成了瓦解敌人的军事优势，壮大了力量，巩固了统治。同时，也继承了汉朝的政治遗产，利用了汉朝的政治机构和人才，逐步建立安定的秩序，颁布法规，发展生产，得到人民的拥护。同样，江东孙权这一家，虽然割据江南，却还用汉朝官职，用这块名号办事。四川的刘备更是自称汉朝宗室，用这名号来骂曹操是卖国贼。这几家的宗旨其实是一样的。直到曹丕称帝以后，这两家才先后称帝。要说曹操挟汉帝就是奸臣，那么，到转过来，曹操不挟，还是会有人挟的'。曹操用上这个名号，从公元196年到220年，帮助汉朝多延续了25年。要是曹操不挟，如他自己所说的，“正不知有几人称帝，几人称王。”中原地区的分裂的局面延长了，民不聊生。正因为人心思汉，所以汉朝这个名号还可以继续利用，曹操一生不称帝，到曹丕继位，经过曹操二十多年的经营，内部巩固了，另一面，蜀、吴一时也攻打不下来，才摘了旧名号，另起新名号。
就在我悟出了这一点以后，和我爸爸争论，爸爸见我言之有理就说：“服了你啦！”这是我找到了看书与阅读的快乐。
阅读是可以令人快乐的，更是可以增加自己内心涵养的一种休闲，所以阅读时我快乐，因为我悟出了阅读的真谛。
读三年级作文 篇6
一本书又被我啃完了，真是痛快！《五月35日》中的康德拉的形象始终在我的脑海里萦绕。这个名叫"康德拉"的小孩为了完成一篇"关于南太平洋"的作文，他正在苦脑的不知怎样完成时，一匹会说话的黑马出现了……
黑马向康德拉要方糖吃，可是康德拉身上没有带。看到愁眉苦脸的康德拉，好心的黑马决定帮一帮这个可怜的孩子。看看，康德拉多幸运啊，为什么我就从来没有遇到过这样的黑马呢，要是那样我的作文也不用这么愁了，爸爸妈妈不知道有多开心！……黑马为了完成康德拉的作文，就带他同他的叔叔从一个陈旧的柜子里出发了，踏上了去南太平洋的路，一路上他们经过了懒人国，懒人国的人都是大胖子每个人的体重都超过250磅，真叫人吃惊！
接着住前走，他们又来到古城堡，在这里，他们见到了一些过去的侯爵好将军，在颠倒的世界里，有许多父母在上课受教育，太不可思议了！接下来他们来到了自动城，那里的一切都是自动的，人民幸福的生活着。读到这里，我又开始浮想联翩了！如果我们国家的人民和他们一样过上世界上最最幸福的生活该多好啊！爸爸妈妈再也不用像以前那样奔波劳碌了，一家人只要坐在饭桌前就有可口的饭菜，妈妈不知道会省多少力气！
不过，后来那里的一切都乱了套，因为电流太大，所有东西都失灵了，幸亏康拉德他们骑着马才逃了出来，真危险！终于，他们到了南太平洋看见了很多可爱的小动物，最后他们在拉巴拉丝的帮助下回到了家里。
读完这本书后，让我感悟很深，总觉得我们的生活不应该像现在这个样子，如果我能让爸爸妈妈生活在自动城里，我想他们一定会非常开心，非常幸福的。所以，我要努力学习，将来也要建设一座自动之城，让天下所有辛苦的父母生活在里面，那该多好……
读三年级作文 篇7
我，以前是一个很没自信的女孩。从一年级开始，我的学习成绩在班级中一直不是很稳定，甚至有时候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同学虽然学习成绩不是很好，不过他们还有别的一些特长，比如唱歌、跳舞、画画、乐器等方面的特长。每当想到这些让我更加没有了自信。
大概从三年级开始吧，我渐渐喜欢上了阅读，每天放学回家写完作业，一有时间我就看我喜欢的书籍。每个周末，妈妈都会带我去图书馆看各种类型的书，让我自由自在地畅游在书的海洋里。通过阅读我了解了外面精彩的世界，还有很多伟大的人物，比如《八十天环游世界》中的福格先生、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、《假如给我三天光明》中的海伦凯勒……。他们那无畏无惧的勇气、不屈不挠的精神和非常强大的自信都深深地感染了我激励了我。这使我能感受到阅读帮我找到了最好的人生道路。
阅读使我越来越自信。就在去年我报名参加了《太仓日报》的小记者活动，通过这个活动我有许多的习作发表在《太仓日报》的小记者版块，并非常幸运地被评为“优秀小记者”。在学校我被评为“小书虫”和“阅读之星”。多次走上学校的“星光大道”的红地毯……。这些点点滴滴都是阅读给予我的正能量，让我不断地前进。
认识阅读，喜欢阅读，让我从一个自卑的女孩逐步变成一个充满自信的女孩，阅读将继续陪伴我成长。阅读，让我遇见了更好的自己。
读三年级作文 篇8
《嘭嘭嘭》这本一书讲的是一个叫童喜喜的女孩在一次偶然的机会认识了一个隐形人，童喜喜给它取名叫“宝宝树”最后，“宝宝树”用自己一年的寿命换来了童喜喜在隐形世界的三天……
读了这本书我很好奇：世界上真的有隐形人吗？真的有叫“隐形世界”的地方吗？……不过，我现在最希望我能像故事中的童喜喜一样，能够认识一个隐形人，这样，我就能把自己的心事都告诉她了。
“宝宝树”很令我感动。童喜喜说她很想当隐形人，“宝宝树”就毫不犹豫的用自已最后的寿命来换童喜喜在隐形世界的三天。世界上除了爸爸妈妈，谁还愿意用自己的寿命去实现朋友一个小小的愿望呢？更何况“宝宝树”和童喜喜只是在一次偶然机会中认识的朋友。我对她们的友谊又嫉妒又羡慕。
她们的友谊多么纯洁啊!我明白了对待朋友要有一颗真诚的心。
读三年级作文 篇9
在《课堂内外》上，我看到了一篇名为《用脚背走路》的文章。里面的内容让我受益匪浅：作者罗丹因小时侯的一次医疗事故导致了右脚只能弯曲着地。为了治好脚，罗丹忍受着痛苦每天走三公里。最终，罗丹终于能和正常人一样用脚板走路了。
我黑佩服罗丹的意志。其实还有许多像罗丹这样的残疾人。张海迪姐姐就是一个很好的例子。虽然张海迪双腿残疾，但她还是坚持学习生活。
我想问：为什么正常人中没有几个像罗丹和张海迪一样的了？正是因为我们是正常人，不能像残疾人一样在困难中磨练自己。过久了舒服的生活就像棉花枕头一样，一个拳头打过去，就深深的陷下去了，没有力气弹回来，什么困难都受不了。
要说受伤害最大的，那就是少年儿童了。原来茁壮成长的小树都变成了温室里的花朵，经不起一点风吹雨打。所以像罗丹这样坚强的小孩已经不多了。
长大了就应该自己学会飞翔了！
读三年级作文 篇10
《一碗剩饭》这个故事是我从《养成小学生好习惯的100个故事》里看到的，读了这个故事以后，我感觉受益匪浅。
这个故事讲的是：从前有一家人很穷，有天晚上煮了一锅粥，小孩吃饱了，父母才吃了些，还剩下大半锅。过了两天，还剩一点，又过了一天，还剩差不多一碗，只够小孩吃了，但是粥已经发霉了，不能再吃了。
是啊，就是这一锅粥，一家人你谦我让地喝了三天，直到粥坏了，还是有一碗没有喝完，其实小孩的父母也很饿，也很想喝，但为了孩子，他们忍住了，直到发霉也没有喝。看了这个故事，我不由得想到了自己，早上家里烧的不想吃，到外面买水煎包、喝胡辣汤……，喝了半碗就不喝了，吃不下的就扔掉，就这样浪费粮食。晚上吃饭时，还挑三拣四，这也不好吃，那也不好吃，爷爷对我说：“我们小时候连米饭都很少吃到。”
和故事里的一家人相比，我简直就生活在天堂，同时也是在对粮食犯罪啊。看了这篇故事，我明白了以前生活的艰苦，我真正理解了“锄禾日当午，汗滴禾下土”和“可怜天下父母心”的真实含义。以后我一定要做一个勤俭节约珍惜每一粒粮食，做一个真正的“低碳”簇，同时又懂得孝顺父母的好孩子。
