关于我的三年级作文汇编6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的我的三年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的三年级作文 篇1
新年的大门快要打开了。我准备亲自制作一张贺卡，作为礼物送给妈妈。
机会终于来了。我来到教室拿出彩笔，铅笔，橡皮。老师又每人发了一张 卡纸。于是我开始了制卡工程。
老师让我们把纸对折。并分出封面，中间和背面。然后先把封面画满。我想怎么画呢？突然，我灵机一动，妈妈平时干活那么辛苦，还什么都不说，就像一头老黄牛。于是我在封面上画了一只老黄牛，我给它配上了美丽的背景。中间上层我写上了我爱妈妈。我又下面画了 一个小雪人。表示“瑞雪兆丰年”，我又在下层写上了“祝妈妈在牛年笑口长开，快乐，健康。”我又在背面画了一个大心和一个小心，并用一根箭把心连在一起。大心表示妈妈和爸爸，小心表示我。用箭把我连在一切表示我们用永远不分离。
我高兴的捧起贺卡，我心里想妈妈收到这个礼物一定很开心！
我的三年级作文 篇2
我的爷爷有一双不大不小的眼睛，驼着背，虽然他长得不怎么好看，但是，却很受我们村里人的爱戴，因为，他有一颗助人为乐的心。
有一次，我爷爷的朋友要出去，那时正是果子成熟的时候，我爷爷的朋友就拜托爷爷帮他收果子，爷爷毫不犹豫地说：“好，没问题。”我听了就偷偷地跑到爷爷的旁边，小小声地说：“你的事情都没做完呢！还来帮别人。”爷爷听了很不满意，就狠狠地瞪了我一眼。我想：大事不妙，快逃！如果我不逃的话就得被揍了。爷爷在朋友走了之后，语重心长地对我说：“阿瑶，你要知道，只有你帮了别人，别人才会帮助你的，一定要记住啊！还有，你小时候把珠子塞到鼻子里，还不是刚才那个人的儿子帮你弄出来的。可是，他也不收我们的钱呀！”我听了，惭愧地说：“我知道了。”爷爷满意地点了点头，说：“这就对了，等会告诉你奶奶我去收果子了啊。”说完他就出去了。
这就是我最敬佩的人——乐于助人的爷爷。
我的三年级作文 篇3
我的妈妈特别漂亮，长着一张瓜子脸，每晚我一合眼，脑海里就浮现出妈妈的形象，妈妈的个头不高，秀发飘飘，柔软顺滑，浓眉下有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，齿白唇红。一双眸子楚楚动人，妈妈和蔼可亲，每当她看着我时，眼睛里便流露出慈爱的目光。
我的妈妈很关心我。有一次，我在夜里发高烧，当时已是零晨一点多，外面还下着大雨，妈妈骑着自行车东奔西走，四处买药。妈妈买药回来后，又是喂我药，又是量体温，又是敷冷毛巾，一刻也没闲着。在妈妈的努力下，我的烧终于退了，而第二天妈妈却感冒了。
我的妈妈也很“唠叨”，每天我一起床就听到妈妈的唠叨声：“宝贝，快一点哦，不然就迟到了！”；吃饭时，妈妈又在唠叨：“宝贝，多吃点啊，这样才能身体好！”；出门前，妈妈还在唠叨：“宝贝，过马路要小心呀！”。终于，我下了楼，以为不用再听到妈妈的唠叨了，谁知，妈妈又从阳台探出头来，大声地喊：“宝贝，上课要好好听课，遵守纪律啊！”，妈妈真令我哭笑不得。
这就是我的妈妈——一个世界上最爱我的人！
我的三年级作文 篇4
在我七岁生日那天，爸爸妈妈送我了两只小乌龟，他们又淘气又可爱，我们买了一个玻璃缸，这就是小乌龟的家了。
小乌龟的样子十分可爱。它的头像蛇的头一样尖尖的，耳朵小的找不见，眼睛小小的圆圆的，鼻子是两个几乎看不见的小圆圈，嘴巴也很小，都不知道它是怎么吃东西的，小乌龟的尾巴就像绣花针一样。爪子尖尖的有时候还会抓人，小乌龟的壳最引人注目了，龟壳就像战斗中的盔甲又厚又硬！
小乌龟不仅样子很可爱，它还很调皮呢！记得有一次，我听见客厅里有“咔咔”的声音，我走到客厅一看，哈哈大笑起来，原来一只小乌龟正在往另一只小乌龟上爬，没爬好，一下子摔了下来，四脚朝天，废了好办半天劲才翻过来，翻过来了又往上爬，反复了几次终于爬到另一只小乌龟的身上了。东张西望好像在说：“我是最厉害的”！
小乌龟吃东西的时候也十分有趣，它爱吃火腿肠和蔬菜叶子，每次我喂它火腿肠时，它们都会闻着香味争先恐后的爬过来，一口一块，津津有味的吃起来。真是个贪吃鬼啊！
我很喜欢我的小乌龟，我希望我的小乌龟可以健康的成长，一直陪伴着我。
我的三年级作文 篇5
新学期结束之前，老师又给我们调了一次座位，于是我就认识了，一位新的朋友-焦冠华同学。
他是一个长得很高大的男孩，高高的个子，黄黄的皮肤，虽然相貌平平，但心底非常善良，还跟我一样戴着一副眼镜，扁扁的鼻子下面有、是两片饱饱的嘴唇，
说实话，以前虽然在一个班，但是并不是很熟悉，所以我对他的印象并不深，，因为他很内向，甚至是沉默寡言，但是通过近距离的接触后，我才发现自己原来是错的，看人不能看表面，
比如，你看他上课时很认真，大脑就行上发条一样，每当老师提问的话音刚落，他就高高的举起了手，我可真是粗心，以前居然没发现身边有这么个“智多星”呢？和他交朋友的时间长了，我就越来越喜欢他了，感觉和他在一起能学到很多知识。
我还知道他爱读书，常常自己沉浸在书的世界里，他和我一样也热爱大自然，爱大自然的清新自然，本来一个看似内向的人，我俩现在一见面就叽里呱啦说个没完。
距离是一个很奇妙的`东西，可以让两个陌生的人，通过接触变得亲近，所以我觉得只有距离近了，才能发现一个人的美和优点，我喜欢我的同桌，我们会一起的好好学习，一起快乐的成长，一起度过我们美好的小学生活，一起加油吧焦冠华同学！
我的三年级作文 篇6
老师是人类灵魂的工程师赋予了我们宝贵的知识；赐予了我们丰富的人生阅历；赠与了我们起航知识大海的决心与信念；为此却付出了青春和精力。老师在我们心中也有着神圣的地位。
从小到大，老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了。这十几年来，我都少不了老师的帮助和教导。
在我身边，在学校里，到处都是好老师。他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任吴老师，她身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。
吴老师对每个同学的要求严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。她对学生的关心和负责赢得了我的敬佩。她对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，吴老师都会帮助我们认真地处理好。
我是一个特殊生，但老师从来都不嫌弃我，她不喜优厌差，她关心我，照顾我。由于我听力不好，但个子又比较高，坐在后面根本就听不见上课的内容，她特意安排我坐在比较前面的位子。如果我的情绪一低落，她就会找我去谈话，她从不摆老师的架子。这又让我发现，原来严厉的吴老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。刚进初中，我最怕写作文，而且觉得也没什么好写。大概是语文老师对她讲了这件事。后来，她把我找去，要我每天把自己做过的，觉得快乐的事情记下来。第二天，吴老师会很认真地看我写的随笔，并且教我哪个地方该怎么写，该怎么表达自己的感情……时间长了，我的作文越来越长了，也经常得到“优”。
吴老师在学习上对我们要求很严，我们偶尔会不愿意，但我们明白老师的用意。课堂上，她是老师，传授我们知识，虽严肃但课堂气氛活跃。课堂下，她是家长，关心我们，支持、鼓励我们，帮我们解决我们所解决不了的困难。
吴老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛劳，让我们得到收获。您无怨无悔，也是无私的。我为是您的学生而骄傲，您会永远留在我的记忆里！永远成为我一生中最敬佩和爱戴的老师！
