【精华】小学春节三年级作文汇编5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学春节三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学春节三年级作文 篇1
除夕的晚上，我们一家人坐在电视机前一边包饺子，一边看春节联欢晚会。可热闹了！
父亲和母亲包饺子。父亲擀的面皮是中间厚边缘薄，都快赶上机器操作手了。母亲的手又快又巧，一会儿就包了许多各种各样的饺子。最吸引我的是小鱼样饺子，我问母亲，“这个代表着什么呀”？母亲说：“这个代表着年年有余，幸福吉祥。”我就迫不及待地想尝尝父亲和母亲合作的手艺了。于是，父亲给我煮了一大盘饺子，味道好香啊！
在春节联欢晚会上我看见了魔术大师刘谦为亿万观众表演精彩节目，还有许多小品我看得津津有味，不知不觉新一年的钟声敲响了。我和父亲去楼下放鞭炮来迎接新年的第一天。
我觉得这是我过得最有意义的一年了！
小学春节三年级作文 篇2
以前过年，只是和大人凑热闹。然后今年过年我明白了不少和春节有关的风俗习惯。
大年三十的上午每家每户都要贴春联，以示迎春之意。外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。今年选的上联是：喜气洋洋财旺旺，下联是：好运多多福连连。横批是：吉星高照。这足以预示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃饺子，也是每家必不可少的。老人们都说吃饺子好。吃饺子包含着十分丰富的文化好处。饺子谐音交子，就是相交子时，交好运发大财。然后因饺子的形状又像金元宝，故又象征团圆和财富。
大年初五俗称“破五”，意思是人们要走出家门进行户外活动。这天上午我和外公外婆沿着河堤，从将军码头一向走到新华码头。那里是滑冰场，然后男女老少人头攒动，人们身着五颜六色的节日新装，好像给冰场上装点了盛开的鲜花。人们有的在滑冰、有的在打冰车。还有的在冰道上从高处往下放冰车，大家玩的真尽兴！大人、孩子和老人，一片欢歌笑语……
这不正是太平盛世的真实写照吗？
小学春节三年级作文 篇3
今天是大年三十。早晨我和爷爷一起去贴春联。我小翼翼地把对联递到了爷爷手中，爷爷认真地把它贴在了墙面上。在我和爷爷的配合下对联很快就贴好了。看着贴好的对联我心里很高兴。
中午妈妈和奶奶一起给我们做了可口的饭菜，我们全家人围在一起吃着可口的饭菜，大家有说有笑真开心。
晚上的节目就更加精彩。我和爷爷一起去放烟花。我把烟花放在平坦的地面上，接着用火把烟花点燃，然后跑到安全的地方，等着美丽的烟花飞上天空。烟花真好看，有的象流星雨，有的'象倒挂的柳树，还有的像天上的星星一闪一闪的。
在五颜六色的烟花下，新的一年开始了。我祝所有关心我的人新年快乐！
小学春节三年级作文 篇4
放假了，听说父亲要带我们一家四口回老家，我一蹦三尺高，无比的高兴和快乐。
我们坐着飞驰的火车快速前进。过了一会儿，就到了美丽无比的家乡。我情不自禁的想起了家乡的一草一木，一砖一瓦！到了姥姥家之后，姥姥给我们做了许多各种各样的美味菜肴，如炸鱼，猪肉，鸡，还有小朋友最喜欢吃的小丸子。春节那天，我们全家都包饺子，贴春联，放烟花，大炮，有趣极了。过完年，我们就去拜访亲朋好友，拿压岁钱。我们每天都去，一直到正月初十。
拜访完亲朋好友后，我的家乡迎来了20xx年的第一场雪，也是有史以来的第一场大雪。几天后，大雪遍地都是，而且很深。母亲带我去山上玩，看到了青青的松树盖着一层厚厚的“雪被”，真是“大雪压青松，青松挺且直”。母亲看到了这美丽的景色，情不自禁地说“这真是太美丽了，好像走进了仙境一样！”山上的雪很深，一不小心就会倒在雪堆里。
下坡时，你也不用走，直接滑下去就行了。我们还在山上把雪堆在一块儿，然后开始堆起了雪人，打起了雪仗！走的那天，我依依不舍，非常想多呆几天。
我非常高兴在家乡见到了一场美丽的大雪，见到了美丽的青松。那样美丽的景色，我终身难忘。
小学春节三年级作文 篇5
我的家乡，山水相得益彰，房前屋后郁郁葱葱……。走进来就会有写不完的故事，但最令我回味无穷的是家乡的春节。
记忆中，上小学一年级时，村里村外人来人往、三五一群，大人们有说有笑，都骑着自行车购置年货。而我们这些小精灵除了盘算着新衣服外，还在绞尽脑汁想着怎么问大人多要点钱。门口的鞭炮声对我们总归是些吸引，买上一盒袍子，抽出一支，轻轻一擦，“噼啪”声清脆而有劲，那种得劲我们心里最清楚。
而今年的春节，忽然发现路上骑自行车的人少了，各种车的鸣笛声给春节增添了无限的闹意。而我们这些小孩子奢望的也已不是新衣服，几个小伙伴心里都在想着自己的“老九九”。隔壁的小亮想的是春节有个学习机，可以学学英语；而我想的是有台电脑就好了，可以用刚学会的一点网络知识看看别的小朋友春节怎么过；……
一瞬间，我突然觉得一切随着春节的脚步声都在变化着。大人、小孩、生活都已经回不到从前啦。而如今我也总算真正明白了什么叫大人们常说的发展。
河南省内乡县瓦亭镇袁营中心小学三年级：heheguoguoting
