【热门】三年级自然作文合集八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的三年级自然作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级自然作文 篇1

其可怕的。从蒸汽机到燃油的使用再到现在电的广泛利用，人类无一不在试图征服大自然，利用自然，改变自然，利用风力、水力来发电，这便是一个利用自然的例子。可是这种利用真的百利而无一害吗？人类真的可以征服自然吗？

就单单以水力电发为例，利用了自然来服务人类，看似是一件非常伟大的事情，但是去看一看三峡大坝，蓄水泄洪、发电，可是这水一蓄便是百七十多米深，不但破坏了峡谷两边的自然景观，并且使自然与植被遭到了严重的破坏，而植被的.减少、滥砍乱伐的后果便是严重的水土流失。中华民族母亲河是一个血淋淋的警告。

现在社会，空调是我们日常最为常见的一个电器，人类将控制气温的使命交付于它，来进一步实现对自然的控制。但是污染为人类自已找来了麻烦，自然发火了。空调所排放的氟利昂破坏了大气的臭氧层，随着能够削弱紫外线的臭氧层的变薄，皮肤癌的病发率越来越高。

蕾切尔·卡森所著的书《寂静的春天》对人类试图控制自然作出了批判。化学药品出现后，人类便想要控制因自己破坏生态而造成的虫灾。自从第一种杀虫剂诞生后，杀虫剂便不断推陈出新。DDT、七氯、DD等有毒的药品只能短时间镇压起义的虫子，自然的报复不会息停。过不了多久，虫灾再次卷土重来，虫子对药物还产生了抗体，人类只能再次升级杀虫剂的毒性，然而农药与杀虫剂在植物上的残留最终害了人类自己。越来越多的人出现了中毒的状况，并且动物也未能幸免于难。生态的破坏使环境也越来越没了生机。而一切的一切，都是自然对人类的反击，是对人类试图控制自然的报复。

在对待自然方面，我认为道家老子的主张是很有道理的——自然，无为。顺其自然便没有了外来物种的横行，没有控制，也就没有了污染。几十亿年来，顺应自然发展下去，都没有出现过大污染，也从没有现在的环境危机。

人类是时候清醒了，不要对自然大行控制，应顺其自然，和谐相处。

三年级自然作文 篇2

大自然有各种各样的声音。你听，小河“哗哗”地流淌着，似乎在哼一首欢快的乐曲；你听，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在唱着一首美妙的歌曲；你听，风娃娃“呼呼”地叫着，给炎热夏天的人们带来了凉爽……

小鸟在树上“叽叽喳喳”唱着，每天早上就会叫我们起床；每当听到小鸟的叫声，我就从梦中醒来，开始新一天的学习、游戏；柳树的叶子嫩嫩的，风娃娃一吹，小柳树就飘动着，轻轻拂动水面，发出“扑扑”的声音；小河“哗哗”的声音，像一个只会说“哗哗”的孩子的话音；小金龟子们看见了小柳树，发出了“嘘嘘”的声音，小老鼠发出“吱吱儿”的声音，“嗡嗡”的'声音是蜜蜂采花蜜的声音；“呱呱呱……”，青蛙是一群伴奏者，它们的前奏一响，荷花便“啪啪”地开了花，看荷花笑得多甜美！百灵鸟、画眉鸟是这支乐队的主唱，它们“咕咕咕”“叽叽喳喳”地唱着，大方地展示着自己美妙的歌喉！

啊，大自然的声音多么美妙！

三年级自然作文 篇3

我是一棵老树，我回想我当年的回忆，曾经跟我玩的动物，我真希望可以再见面。

当我小的时候，我还是一棵苍翠茂盛的树，常在空地 跟我的动物朋友一起玩耍，我好想跟鸟儿去玩，但我不能走路。我一天最美好的时刻，就是跟朋友一起玩，每天鸟传了很多信息，让我知道了许多事，我每天帮助人类，但人类却一直伤害我们，把我们砍倒做城市或房子，虽然想逃，但是我的脚却抓住了泥土，我们逃不掉，只好上西天了。

冬天时，我的发型变秃头了；春天时，我变了发型又开始有树叶了；夏天时，我渐渐有嫩芽了；秋天时，我又变成了一位没头发的树了！慢慢的，我老了，我居住的地方要做城市了，虽然我不想要被砍掉，但我一定要接受这个事实，我想要快一点逃走，但已经没办法了。

我多么想留住我的`好朋友，我好想留住我最宝贵的生命，我也想要留我美好的回忆，但是没办法了，人们因为要开发城市，把我们砍掉了。但愿，这世界的人们像个爱心人士，帮助我们成长。

我真希望人们可以不要砍掉我们，让我有个美好的生活，下次大自然受不了了，就会反击人们。

三年级自然作文 篇4

在大自然中，有许多不同的奥秘。比如：飞机等实用工具都是流线形，可以减少空气的阻力；你仔细观察，可以发现乡间小路上有木耳；你可以发现在山上有一些天然的果树。大自然的秘密像无边无际的海洋。

上个星期五，老师让我们回家观察大自然。于是我一回到家，把书包一放，兴致勃勃地到了阳台上，开始观察家里的吊兰了。

接下来，就让大家来听我的讲解吧！我家里的吊兰十分神奇，它可以十几天不用浇水也不会干，而且样子是花上加花，显得美不胜收！

我说：“这个吊兰为什么可以很久才浇水都不会干枯呢？”我要查个水落石出，我说干就干。我查了很多资料，最终在手机上找到了。上面说：因为吊兰是肉质根，有很强的保水能力，叶子蒸发的水份不会给整体的储水造成太大的损失，我看了恍然大悟。

我一知道吊兰的生命力这么强，突然脑袋里蹦出了一个新的'想法，如果我把吊兰上面的花给又种上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到这，就去问大伙们了，可一个都没问到。

于是这个问题一直回荡在我的脑海之中，我迅速的拿起科学书，翻开科学书，找到了那一课，然后我照着书上的方法去做。

首先我把吊兰上面的花给剪下来，然后把剪下来的吊兰花的枝条下的用剪刀剪成斜口，最后把土松开种上吊兰花再撒上一层土，之后我天天洒水就可以了。过了五六天，吊兰还没有枯死。

我的实验成功了，心里乐开了花，像一只活蹦跳的小兔子一样，欢呼跃雀。

最后，我明白了什么问题都要亲自去发现，亲自去实验！

三年级自然作文 篇5

大自然的风、雨、河水、动物,时时刻刻都会发出声音.大自然的声音是多么动听呀!我喜欢听大自然美妙的声音.

一个星期六,我约了几个伙伴到山上去聆听大自然的声音.一路上,风爷爷吹动树叶,发出“沙沙沙”的声音,小鸟也“叽叽喳喳”地在树上唱歌,小汽车也发出“嘟嘟”的鸣笛声……哇,真好听!

我们继续向前走着,那一座座农舍里,有公鸡“咯咯咯”地叫,有小狗“汪汪汪”地叫,有小猫“喵喵喵”地叫……咦,这里不正在举行小动物唱歌比赛吗?

一到森林公园,一棵棵高大挺拔的古树便展现在我的眼前.风一吹,树林里发出“哗啦啦”的声音.公园里有两个池塘,池水清可见底,小中的'鱼儿清晰可见.最有趣的是水里的一些小蝌蚪,在水里顽皮的游来游去,时而聚在一起,好像在商量着什么,时而分开,有时两只蝌蚪还会游到一边相互说着悄悄话.我们想:“这池塘里有蝌蚪,一定也有青蛙吧!我们一定要找到这只青蛙.”我们怀着好奇心去找,可是找了很久也没有找到一只青蛙,我们叹了口气.突然,我们听见前面的不远处发出了“呱呱呱”的叫声,我们又来劲了,站起来就向前面走去.小青蛙似乎知道有人来了,就跳到一个石头缝里躲了起来.我们一边走,一边找,终于有一个人发现了藏在石里缝里的青蛙,我走过去,小声的对它说:“小青蛙,别害怕,我们不会抓你的,你继续唱吧!”小青蛙似乎听懂了我的话,又继续唱了起来.我们在旁边静静的看着,听着.哇,还真好听呢!

大自然的声音真好听,我喜欢听大自然的声音.你喜欢听吗?如果你喜欢,那你就要多出去走走,走进热闹的大自然,你就会听到大自然美妙的声音了!

三年级自然作文 篇6

要是你在效外迷失了方向，

可千万别紧张，

有趣的大自然里有许多天然的指南针，

会帮助你辨认方向。

太阳是个忠心耿耿的导师，

它在高高的天空给你指导方向：

中午的时候它在南边，

地上的树影正指着北方；

傍晚的时候它在西边，

房屋的倒影正指着东边。

石头是个快乐的导游，

它会在某个地方给你指引方向，

没有植物陪它玩耍的一面则为北方，

有花花草草们陪它谈天说地的一面则为南方。

然而青苔却是个冷漠的向导，

它只会在潮湿的地方给你指点方向，

它朝着远方遥遥相望的为北面，

另一面反之为南面。

要是来到茂密的竹林，

热心的竹子们会来帮忙。

它们露出青绿的身子的一面朝向南方，

如果它们露出较为青黄的身子的一面朝向北方。

要是来到一片荒凉的'大地，

寂寞、孤单的树桩们会来帮忙。

年轮密的是朝着北方，

年轮稀少的是朝首南方。

要是来到一片果树林，

果树也会来帮忙。

枝叶茂盛的一面是南面，

枝叶稀疏的一面是北面；

或者看看哪边的果实多，哪边果实少，

可以分辨北方和南方；

也可以看看哪边树皮粗糙，哪边树皮光滑，

就能辨别南和北。

红通通的小苹果也会来帮忙，

红红的小脸朝着南面，

发青的屁股朝着北面。

要是走进一望无际的树林，

贪吃的杉树和松树两兄弟也会来帮忙。

看看哪边口水（松汁）流得多，哪边流得少，

就可以辨认南面和北面。

蚂蚁特别喜欢阳光，

那小小的洞就能给你指引方向。

洞口朝着南边，反之为北边。

要是你在郊外迷了路，

可千万别慌张，

大自然有许许多多、数不尽的天然指南针，

会助你一臂之力，帮你辨别方向，

不过只需要你：

仔仔细细观察，认认真真思考，多去想。

三年级自然作文 篇7

唐朝诗人杜甫曾写过这样一首诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗向我们描绘了生机勃勃的大自然。可是现在，别说黄鹂和白鹭了，有些地方就连麻雀都很少能看见了。

人类对大自然的破坏十分严重。大气污染，水源污染，能源污染……，我们赖以生存的地球早已千疮百孔。还有墨西哥湾漏油事件，日本福岛核电站核x漏事件，更是雪上加霜。假如我们再不爱护大自然，茂密的树林，清清的河水，绿茵茵的草地，美丽的鲜花，可爱的小动物们就会离我们越来越远。

严酷的事实在告诉我们，人类只有爱护环境，和大自然和谐的相处，才能更好的.生存下去。在加拿大的一些城市，松鼠在树枝上上窜下跳，街头的鸽子在行人中悠闲的散步，有的还会飞到人们身边玩耍。在公路上开车，遇见过马路的袋鼠等动物，也都会减缓车速，甚至停下来让它们先过。而在我的家乡苏州，更是推窗见绿，出门进绿。小桥流水，亭台楼阁，相互映衬。绿树成荫，鲜花遍地，百鸟争鸣。好一幅人与自然和谐相处的美丽画卷。

同学们，让我们像爱护生命那样去爱护身边的一草一木，一鸟一兽，保护环境，保护大自然吧！

三年级自然作文 篇8

星期天，我和陈佳宁一起去长沙洋湖湿地公园玩。在那里，我们无意中发现了一群小鱼，正在水草里快乐地游来游去。我们当机立断，决定抓几条小鱼带回家。

激烈的“人鱼大战”开始了。陈佳宁拿着水瓶，在水池里动来动去，想把水搅浑，再用瓶子套住小鱼。谁知那群小鱼机灵得很，全部沉入水底，一下子就逃脱了陈佳宁的“魔爪”。没办法，陈佳宁只好让我站在鱼群的左边，她站在右边，两个人一起来围堵那群小鱼。正当我们眼看就要把小鱼抓住了，可小鱼却又灵巧地一浮，躲开了。我心想：小鱼为什么能在水里自由自在地沉浮呢？

于是，我一回家就上网查了资料。原来，小鱼之所以能自由自在地沉浮，全是靠它体内的鱼膘，它能排放和吸收气体。当小鱼想浮起来的时候，鱼膘就吸收气体，使鱼整体上浮。当小鱼想下沉的时候，鱼膘就把里面的空气都排放出来，使鱼整体下沉。我关闭电脑后，就用装了一半水的塑料瓶、气球做了个“潜水艇”试验。果然，当我把气球里的气都放出来的`时候，塑料瓶就下沉，当我往气球里吹气的时候，塑料瓶就上升。

人们根据小鱼在水里自由沉浮的原理，发明了潜水艇，大自然真是人类的好老师呀！