三年级的作文精品6篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的三年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
花朵是我的名字，好听吧？
我就像生活在花园中的一朵小花朵，有我可爱的园丁精心地培育着我（是我的爸爸，他负责我的.学业），有我无微不至的园丁细心哺育我（是我的老妈负责着我的生活），幸福吧，可能很多同学都和我一样，生活在幸福中。
但我也从电视上看到还有很多的贫苦地方的孩子生活非常艰难，父母在外打工，没有零食，没有玩具，甚至于没有太多的课外书籍，有的同学的书本还是旧的，是别人捐赠的，可他们也应该是花朵的年纪啊？
让我们和大人们一起多关心关心这样的花朵吧。
三年级的作文 篇2
“哦、太棒了”我们欢呼道。今天，我和朋友们在楼下玩起了一二三回头看的游戏。规则是：抓人说：“一二三回头看，”在后面的人往前跑，等抓的那个人回过头的时候，后面跑的人就要停下来。否则就要当抓的那个人。应该大家都知道这个游戏，我就不多说了。
李冰面向墙，我们四个在一条线后面。“一二三回头看，一二三回头看。”李冰大声喊道，我一点一点慢慢地往前移。这时，田爱莉抱怨道：“你能不能慢点喊，要不我们都没机会往前走。”李冰听了一肚子火，不耐烦的说：“知道了。”我们小心翼翼的`走动。阿何雅拍了一下李冰的肩膀。我们飞快地跑了回来。我们拍着手高兴的喊道：“哦耶！”那欢笑声如雷生一样大。我看了李冰一眼，对她说：“哈哈，怎么样，抓不着了吧！”李冰一副满不在乎的样子，接着，李冰又开始嘴里不停地念叨，这次，李冰抓住了田爱莉，她大摇大摆的走回来，站到队伍中。田爱莉特别狡猾，她念到回头看的头字就转过身子来，结果我被抓了个正着。只能无奈的走到墙边。渐渐地所有人都站在了离我不远的地方。她们就像日本鬼子一样悄悄地靠近我。我非常紧张。周恒宇一伸手，碰到了我的后背，我还以为是阿何雅的手呢。就迅速的回过头来抓住阿何雅。在一旁的田爱莉气冲冲地对我说：“你笨啊，明明是周恒宇拍了你的肩膀。”我这才反应过来。结果把大家逗得捧腹大笑。我脸蛋红得像一个熟透了的苹果。
我想：“一二三回头看真有趣，我喜欢玩一二三回头看。”
三年级的作文 篇3
今天的我格外兴奋。因为张老师和戴老师打算亲自带着班上表现出色的几个小朋友走向学校周边的田野，和油菜花来个亲密接触。我是其中一个，心里特别的激动。
我们１２人排着整齐的队伍来到学校附近的油菜花地里。正是３、４月的春天，大好的春光在这儿一览无余。你瞧，那一片金黄色，远远望去像画师笔下的佳作，又如一张织女们刚完成的金黄色花布。扑鼻的香气中还夹杂着一股淡淡的泥土气息。我闭上眼睛，仰起头来，深深地吸了口气，好似丝丝缕缕的仙气在我鼻腔里回荡，慢慢地渗入肺腑。舒心润肺，有着说不出的美味。
美丽的花朵引来了无数勤劳的蜜蜂和翩翩起舞的花蝶，犹如繁星散落在花海中，这面疏，那边密，没有规律地分散着。细看一朵油菜花，在张开的十字花瓣中，６根雄蕊紧紧围绕着中间稍长的１根雌蕊，似乎正在说着悄悄话，给人神秘的向往。别看小小的一丛花看起来是那样的微不足道，而这一大片的.油菜花却显现出一种蓬勃的生机，一种排山倒海的气势。灿烂的黄色中似乎拥有太阳的金色光芒，是那般的跳跃、欢快！我们一边观赏一边拍照留念。
一阵风吹来，花海波浪起伏，跳起了优美的舞蹈。看着看着，我自己也仿佛变成了一朵油菜花，投入了花海的拥抱。
三年级的作文 篇4
我的爸爸是一位数学老师。
爸爸中等身材，长得胖胖的，脸圆圆的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，十分有神，还有一个大大的`鼻子。看起来挺严肃。我的爸爸很有耐心，不但热爱工作，而且性格开朗待人亲切，从不对人发脾气。
爸爸每天清晨早早去学校值班丶上课，直到很晚才回家。
爸爸对我的学习也非常关心。有一天，我正在做一道数学题，这道数学题好难啊，我左思右想，都解不出来，这时，爸爸好像看出了我的心思，爸爸连忙走过来，说：“哪一题不懂？”“最后一题不懂。”我一说完，爸爸就把这一题的解答过程思路仔仔细细地讲给我听，爸爸讲得很清晰，我听得很认真，爸爸讲完，这道题终于被我克服了。
这就是我的爸爸，我为有这样的爸爸而感到骄傲，我爱我的爸爸！
三年级的作文 篇5
最近，数学朱老师在给我们上有关厘米和米的课，让我知道了我们身体上竟然还有“尺”！
在《认识厘米》的时候，我们认识了1厘米，1厘米有多长呢？不就是橡皮的厚，订书机的宽嘛！当老师说我们的大拇指指甲宽可能也是1厘米的时候，我立马拿起尺来，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止这！当老师介绍一拃的时候，我心里嘀咕：“这一拃有什么用呢？”接下来老师又让我们估计我们手掌的宽，有个学生说7厘米的时候，我已经偷偷的量的自己的手掌，真的.，我就7厘米多点。他怎么能猜得那么准呢？有依据吗？当我听到他说：“刚才我们一拃大约14厘米，我用一拃比划了下，不就是一拃的一半嘛！”我顿时恍然大悟！
在《认识米》时，朱老师追问：“谁能知道1米大约有多长？”小朋友们有的拿粉笔来比划，有的拿着书本比划……在交流展示的时候，我张开双臂，又稍微往里弯曲一点。朱老师拿米尺帮我量了量，就比一米多出一点儿。朱老师高兴的问我为什么能比划的这么准？我说：“我知道人的双臂张开的时候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我张开双臂再稍微往里靠拢一点差不多就是一米了。”朱老师向我投来赞许的目光，接着，老师还介绍了我们身体的另一把尺——“一庹”。这一庹作用也可大了，它就比1米短些，老师让我估计黑板的长，教室的长，我都用了一庹来量一量，和实际长度可接近了！
我们身体上的“尺”有趣又实用，它们可随身携带，还可以做估计物体长度的参考，但如果要量的精准，还得用到真的“尺“啦！
三年级的作文 篇6
深秋的夜空中，星星闪烁着，像似一只只天眼。冰冷的月光，照着大地，显得十分冷清。
晚饭后，我和表哥来到了花园里玩。一到花园，表哥就找了张长椅坐了下来，让我一个人去玩，我只好不情愿地继续往前走。当我到了花丛边时，弯下腰，半蹲着回首遥望表哥。只见他在衣服口袋里摸索着，不知道在找什么东西？在好奇心的驱使下，我悄悄地后退几步，观察了一下。他找了上衣口袋，又翻裤子口袋，一脸焦急时，终于找到他的宝贝了。原来，他在找他心爱的手机呢！
我担心他发现我在偷看他，就故作镇定，起身大步流星向表哥走去。突然，一只蚱蜢从凌乱的石堆中蹦了出来，吓得我拔腿就跑。表哥见我大惊小怪，就把我拎了起来，像扔垃圾一样把我扔在了长椅上。然后回头把那只活蹦欢跳的蚱蜢抓了过来，一声不吭夺过我手中的玻璃罐子，把蚱蜢装了进去，递给我。表哥“活捉”了那可怜巴巴的蚱蜢。
那只蚱蜢不服气的用头顶着瓶盖，可是小胳膊终究是拧不过大腿，没一会儿它就像晕倒了一样，一动不动的.躺在了那里，我以为它死了，就拧开了瓶子，没想到它又要蹦起来了。幸好表哥反应快，手一挥，蚱蜢逃不出他的手掌心，幸好，不然我又被表哥批了。
这就是我的表哥，冷酷的，痴迷于手机的表哥！
