【精品】四年级秋天的作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级秋天的作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级秋天的作文 篇1
秋天是什么？秋天是丰硕累累的果实？还是满山杏红色的枫霜叶……
秋天是美丽的，满山遍野的枫树叶，红得像一面红旗，红得像二月花。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就是这个意思吧！满山的枫叶把祖国的大山装点得像一些熟透了的大苹果。
农田里，一大片稻谷金黄金黄的，与邻隔的一大片向日葵拼凑了起来，田埂上开着的一朵朵野菊花与两旁的金黄色农作物互相映衬，形成了一种和谐的图案，远远望去，就像“万金丛中一点菊”。
果园里有黄澄澄的梨子，还有红通通的大苹果，有紫色明珠一般的葡萄，还有和黄色弯月一样的香蕉……可以说是应有尽有。农民伯伯不厌其烦地采着果实，我想，他们心中一定有说不出的喜悦吧！
看啊！这就是秋天！我眼中似锦的秋景。
四年级秋天的作文 篇2
秋天有个颜料盒，它挥洒着颜料，将整个世界变得五彩缤纷。
秋天把颜料洒给了秋树。你看，它把金灿灿的黄色给了银杏树，那黄黄的树叶扇呀扇，一下子扇走了夏天的炎热。从远处看，就像天边升起一抹金色霞光。它把红色给了枫树，那火红的树叶犹如一枚枚漂亮的邮票在空中翩翩起舞，人们将它做成漂亮无比的书签或标本，小心翼翼地夹到书里。
秋天把颜料洒给了秋花。你看，它把橘色给了桂花树，那桂花开满枝头，远远望去，仿佛一颗颗星光闪耀在天空中。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……那五彩缤纷的颜色深深地钩住了小朋友们的脚，让他们尽情的欣赏着、陶醉着。
秋天把颜料洒给了秋果。你看，它把红色给了苹果，那红红的苹果就像灯笼一样，挂在枝头，照亮了整个果园，香喷喷的苹果仿佛向着人们招手，等着大家去摘呢！秋天还把黄色给了梨，那黄澄澄的梨就像一个个可爱的小葫芦，走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝都压弯了，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。
五彩缤纷的秋天可真美，我爱这美丽的秋天！
四年级秋天的作文 篇3
秋天是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节，我特别喜欢秋天。
秋天的草坪不像夏天的那么碧绿，秋天的草坪仿佛被金黄的秋叶染过似的，金黄，金黄的。马路两旁的小白杨，从绿叶中飘出几片金黄的树叶。花园里的菊花都开了，一阵微风吹过，花儿几乎都在舞蹈，有红的，黄的，紫的，五颜六色美丽极了。
蓝天上的白云，大雁排成人字，向南方飞去。不远处的果园里，苹果笑红了脸，像一个个害羞的小姑娘。黄黄的梨像一个个挂在树上的小灯笼。葡萄、橘子，你挤我碰，争着要人们去摘呢!熟透了的柿子像一颗颗红宝石。葡萄架下晶莹的葡萄像一颗颗耀眼的紫钻石。
果园附近有一大片宽阔的田野，田野里的稻子笑弯了腰，好像在给蓝天上的大雁鞠躬。谷米弯着腰，像一个个拄着拐杖的老爷爷，正迎接着将要到来的丰收。
秋天是一个丰收的季节，果实的味道都很鲜美。令人回味无穷。
四年级秋天的作文 篇4
每个人都有自己的职业，秋姑娘也不例外，下面让我们看看秋娘的职业吧！
秋姑娘的第一个职业是画家。她有一盒五彩缤纷的颜料，她一挥手就把黄色献给了大地，一阵清风吹来，稻田卷起了金色的波浪。她把红色献给了枫树，红色的.枫叶像一枚枚邮票，把枫树装扮得鲜艳无比。她把蓝色献给了天空，整个天空就像一个大大的游泳池，几朵洁白的白云在游泳。有一天，秋姑娘一不小心摔了一跤把颜料打翻了，染到了菊花小姐身上了，菊花小姐变成绚丽多姿的了。有的白如雪，有的红如火，有的黄如金……
秋姑娘的第二个职业就是一位魔术师。她有一根奇妙的羽毛，她走到田野里，轻轻一点，农作物就成熟了。玉米地里的玉米急迫地想探出头来，他伸了个懒腰，咧着嘴露出了傻傻的笑容。花生宝宝的壳里嬉戏，那清脆的笑声使火红的高粱迫不及待地举起了燃烧的火把，像精灵在游戏。
秋姑娘还是一个出名的设计师。她把一瓶宝贵的香水喷在了桂花上，使桂花芬芳扑鼻，路过的人们都忍不住过去闻一闻。秋天的银杏叶被秋姑娘染上了楚楚动人的颜色，像燕尾服似得。秋姑娘给石榴设计了一定璀璨的皇冠，石榴戴上后高贵无比。
秋姑娘真是多才多艺啊！
四年级秋天的作文 篇5
秋天来了，秋色宜人，瓜果飘香，正是我最喜欢的季节——秋高气爽的日子。
公园里的秋天可舒爽啦！有一朵朵菊花散发出淡淡的清香，仿佛在为公园散上了香水呢！忽然，一阵秋风吹来，树上的叶子凋落下来，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
田野里的秋天五颜六色的，有红红的高粱笑弯了腰，还有金黄色的稻谷就像金色的海浪一样和天空的白云描绘出一幅五颜六色的画。
果园里是个瓜果飘香的秋天，有一个个火红的柿子犹如灯笼一般，还有珍珠似的葡萄、葫芦似的鸭梨……树上的苹果摇来摇去，忽然，一阵秋风吹来，树上的叶子发出鼓掌似的声音，好像在为苹果 的表演喝彩呢！
我最喜欢秋天了，因为秋天能吃到各种各样的水果，所以我很喜欢秋天。
