四年级冬天的作文(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的四年级冬天的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级冬天的作文1
一个下雪的周末，我去了爷爷家。我一进爷爷家，就去了花园。花园早已被大雪覆盖。树枝上覆盖着沉重的雪球。一阵微风吹过，树枝颤抖着，仿佛在向我们问好。院子里的花已经枯萎了。不，不，那是。那是盛开的花朵！对，就是梅花。我上前一步，轻轻拂去积雪，梅花的玫瑰花瓣露了出来。梅花的核心是黄色的，上面长满了又长又软的毛，有点像烟花散的时候。五片红色花瓣围成一个圆圈，包裹着这些“袖珍烟花”。“风雨送春回，雪迎春来。已经是满是冰的悬崖，还有花和树枝。”一边唱毛主席的《咏梅》，爷爷一边踱到我面前，指着一朵盛开的梅花说：“孙女，梅花最大的特点就是‘玲玲一个人盛开’。梅花在寒冷的冬天盛开得如此繁茂和明亮，是因为它的努力。所以像这梅花，不要在挫折面前低头，努力克服折子，才能有梅花那样耀眼的成就！”我听着，点点头。
进了屋，一股淡淡的香味飘散开来。哦，是水仙花！仔细一看，只见六片白色花瓣上有一抹微黄色。花瓣被分成两层。外层平放，内层竖立成圆形，很像一个小小的“碗”。仔细一看，“碗”里好像有一束雄蕊。雄蕊是黄色的，有点长。当你闻到它的时候，它让人耳目一新。我觉得：水仙花和梅花一样，不怕冷，都开得那么鲜艳。很多人说冬天死了，没有生气。我可以否认。腊梅和水仙不就说明了这一点吗？如果春天是可爱的，夏天是可亲的，秋天是可以唱的，那么冬天是可敬的。因为冬天是生命的季节，冬天旺盛的生命力比春夏秋来更难吗？我也这么认为在现实生活中，有些人就像冬天的花朵。尽管有困难和挫折，他们仍然尽力克服它们。因此，他的生命绽放得如此灿烂。这种人不值得尊敬吗？
让我们一起领悟冬天给我们展示的活力，一起领悟那些可敬的活力！
四年级冬天的作文2
冬天，很冷；慢慢的，吹来的是刺骨的寒风。在这个寒冷的冬天，我默默流泪。
那一年，也是冬天，就是在那一年，我得知了爷爷去世的消息。
我妈立刻带我去参加爷爷的葬礼。爷爷身上盖着白布，我心都碎了。我当时不信。最爱我的爷爷去世了。我只是觉得自己很傻。爷爷只是安详的睡去，却不接受面前的事实。我轻轻掀开白布的一角，祖父苍白的脸出现在我眼前，但那张脸没有以前那么生气了。不知道什么时候，泪水模糊了我的双眼，脑海里出现了和爷爷在一起的场景。每天都是爷爷教我种菜，爷爷好心给我送饭。看着爷爷的尸体，我不禁想到。如果爷爷还活着！我牵着爷爷的手，也是爷爷的手，但是没有过去的温暖，是不可能牵着我的手一起玩的。我不再静静地流泪，而是放声大哭。我不管我妈怎么劝我，怎么安慰我。这一刻，我心里只有难过。
尸体要火化了，有点舍不得。爷爷已经不能照顾孙女了，也就是我。看着爷爷的身体被抬走，心里有一种说不出来的感动。爷爷活着的时候那么爱我，不管我说什么，哪怕是摘天上的星星，爷爷都会尽全力满足我。即使病重，爷爷也在为我逞强。他不去医院，就是为了省钱给我买好吃的。就算爷爷为我做了那么多，我也没为爷爷做什么，甚至夸爷爷骂爷爷，可他呢？笑就好。现在，爷爷已经死了，我唯一能为爷爷做的就是照看他。在这个晚上，我一点也不觉得累，就算累了也不会睡！
该睡觉了。今晚，爷爷出现在我的梦里。爷爷，活下去！我高兴地扑到爷爷怀里，爷爷给我买吃的，和我聊天。他还跟我说：‘爷爷只要你笑，别哭……’我在梦里答应过自己，也答应过爷爷，‘这辈子都不会辜负爷爷！’
四年级冬天的作文3
我的家乡满洲里，是北疆边陲的一座小城，这里的冬天特别的寒冷，有刺骨的北风，还有坚硬无比的冰层，也有洁白无瑕的雪花。家乡的冬天是最美的，家乡的雪花也是最纯洁的，我非常喜爱家乡的冬天。
冬天，空中飘下来了无数洁白如玉的雪花。亮晶晶的小雪花飘落在地上，像极了铺着一层带小钻石的银白色地毯。这是为什么呢？哦，原来是为了迎接“冰雪女王”呀！她挥舞着那漂亮而又神奇的魔法来到了花草树木面前，她给大杨树披上了洁白的西装，给早已干枯的小草套上了一件白色的羽绒服，给飘逸的柳树小心翼翼的穿上了白纱裙，生怕弄疼了她娇嫩的皮肤。她又为小巧玲珑的梅花们缝制了一件件雪白的衬衫，看！梅花在向她微笑。冬天里，整个世界都是银色的，一片雪白。街道也都被雪覆盖着，人们也都穿着厚厚的棉衣。放眼望去，白雪皑皑，银装素裹。
提起家乡的冬天，那自然就要说到冬捕，冬捕是家乡冬天里传统的捕鱼活动。在寒冷的十二月的一天，爸爸、妈妈和我，驾车去呼伦湖观看冬捕。我们行驶在冻成冰的湖面上，湖面像一面大镜子，在阳光下面反着银光。我心里很纳闷，湖面那么大，冰层那么坚硬，哪有鱼？又在哪里撒网呢？爸爸告诉我：“要找到撒网的地方对于有经验的渔夫来说并不难，冬季虽然湖面结冰，但冰下的温度确有零下40度左右，鱼喜欢扎堆而且待着不动，鱼群到底呆在哪里就只能用经验判断了。”
最让人激动的就是起网了。渔夫们高声的喊着：“一！二！嘿！”的口号声，马轮开始转动，巨大的渔网从冰洞渐渐滑出。这时，随着水汽的冒出，鲤鱼、鲫鱼、白鱼等各种各样的鱼蹦出来，鱼一离开冰洞立刻被冻硬，变成了冰板鱼。这时，人们欢呼着跑向渔网边，有的拍照，有的捉鱼。瞧！我还捉到了一条胖头鱼呢！
虽然家乡的冬天是寒冷的，但在我心目中是最美的。我爱家乡的雪，爱家乡的一景一物，我爱这座小城的冬天！
四年级冬天的作文4
冬天不仅是美丽的风景区，还是孩子们嬉戏的游乐场。
雪花纷纷扬扬地下着，我在屋里写着作业，心思却飞出了窗外。洁白的雪花飘落到了窗户上，形态各异，凹凸不平，和真花不相上下。渐渐地，窗户上落满了雪花，窗玻璃渐渐模糊起来，雪花越聚越多，最后结成的晶莹闪亮的窗花，窗户上呈现了一副美好的图画：茂密的树林，一棵棵小树伸展着枝丫，一只只小鸟在枝头唱歌，几只活泼可爱的兔子在草丛间嬉戏玩耍，一条弯弯曲曲的小溪唱着歌流向远方……
雪停了，我写完了作业，连忙穿好鞋子，下楼玩雪去了。我找来了表哥和另外的两个朋友，准备打雪仗。我和表哥一组，他们两个一组。游戏是这样的：双方各堆一个雪人，要想办法接进对方的老巢，把敌方雪人的首级炸下来，哪方先取下就获胜。游戏开始了，我们把雪人堆好后，就开始进攻。我和表哥轮流进攻。表哥率先发起进攻，他人高腿长，一边闪躲着“敌人”的“炸弹”，一边向前奔跑进攻。他跑到对方雪人的侧面，对着雪人的头部就是一炮。然后表哥迅速撤离，由我顶替上来进攻。我占据有利地形，对着对方的雪人头部发起一阵猛烈进攻。雪人已经被炸地面目全非了。表哥退回到我们雪人身边，和我的两个朋友迂回作战，尽量保护着我们的.雪人。我们就这样来来回回了许多回合，我们玩得满脸通红，浑身是汗，头顶直冒热气。就在他们的雪人的头颅快要不保的时候，我从我们的雪人这边，来了个“百步穿扬”，躲过了对方的拦截，一个雪球结果了他们的雪人的性命。
冬天真是孩子们的世界啊！
四年级冬天的作文5
济南的冬天非常冷，北风呼呼地叫着、吹着，吹得我们的脸和手通红通红的，在晶亮的冰面上一映，像一朵朵傲雪盛开的腊梅。我们也爱这梅花般的世界，那欢乐的笑声，随着漫天雪花飞舞，幼稚的童趣洋溢在沾满小雪的脸蛋上……
冬天的济南，虽然没有春天娇艳，没有五彩缤纷的鲜花；没有夏天可爱，没有茂盛的绿叶；没有秋天丰收的饱满的果实；而冬天，却有着它独特纯洁的美。在冬天，雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，雪是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在树枝上，毛茸茸、亮晶晶的，像驯鹿探出的角，想慈母随风飘舞的银丝。雪花也如蝴蝶一般翩飞在屋顶上、树枝上，为路旁的松柏编织了一件洁白的“礼服”。远处，巍巍群山像起伏的波涛，好看极了。这真是一个粉妆玉彻的世界啊！孩子们带着棉手套，在雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球，处处洋溢着欢乐……
说起济南的冬天，我就不得不提提大明湖了。到了冬天，大明湖畔的树木已经落光了叶子，树干直刺青天，我觉得他比春夏时节显得更高大了。大明湖也不像春夏时节那样碧波荡漾、波光粼粼了，这时的它更像一面大镜子，泛着光亮。湖面上还有一些小黑点，那是有人在凿洞钓鱼、在滑冰。
湖边有一些红红绿绿的色彩，那是游乐场上的游乐器具，他们在静静的等待，等待小朋友的来临。一旦有三三两两的人们来到游乐场玩耍，那些游乐设施或是发出隆隆的响声，或是发出美妙的音乐，在路边散步的游客便会停下脚步观看，还不时的被里面的人逗得哈哈大笑。湖边还有一些上了年纪的老人成群结队的演奏中国古典的音乐，让沉寂的冬天不再单调了。还有一些老人或是独自打着太极拳，或是拿粗大的毛笔直接蘸着大明湖的水在地上写字，这浓郁的文化韵味让人甚是沉浸。
济南的冬天真是太美了，我喜欢济南的冬天，更爱我的家园！
四年级冬天的作文6
冬天，冬爷爷拿着雪白色的画笔迈着沉重的脚步，走进了北京。
他来到屋顶上，把屋顶涂上了一层洁白的颜色，冬爷爷把这层洁白的颜色当作雪来称呼，过了一会，一群孩子爬到屋顶上玩，冬爷爷就在这群孩子身上和头上涂了一些雪。孩子们高兴得玩起了游戏。冬爷爷走到干净马路上，洒下了满地的雪花，马路上堆起了厚厚的积雪。这正是小朋友们最开心的时刻，有的小朋友不知从哪滚来一大一小两个雪球，你猜他要干什么？原来他要玩堆雪人的游戏；有的小朋友们在玩打雪仗，时不时把雪扔别人满脸，有个四五六岁的孩子不知怎么的，手一抖，把雪扔歪了，扔中了一位老人，把老人的眼睛划破了，许多热心的大人们都纷纷围过来，看看老人的眼睛有没有受伤，还说在讨论到底是哪个不懂事的小朋友，把老人眼睛弄受伤。伙伴们都劝小孩去认错，
小孩十分胆小，不敢认错，就在这时，一位大人气愤地说道：“如果让我抓到那个小孩，一定好好教训他。”听到这句话，小孩更不敢道歉了。另一位小伙伴挺身而出，拉上小孩走上前去，对老人说：“对不起是我的这位同伴打伤了您，请原谅。”老人见了他这么懂事，连忙说：“没关系，没关系的！”；还有的小朋友躲在树后面玩着捉迷藏的游戏。冬爷爷看到的这一切笑了笑，把整个北京都涂满了白色，瞧！小姑娘在家透过窗户兴奋地喊道：“妈妈，妈妈快看，下雪了，冬天来了！”
如果我是画家，我要把下雪的美景画出来；如果我是音乐家，我要把北京冬天美丽的景色和发生了的有趣的事情都唱出来；如果我是作家，我要把所有美好的一切都写出来。
四年级冬天的作文7
冬天是一个万物凋零的季节，也是一个十分美丽的季节。冬天，像一位严厉并刻板的爷爷。它带给人们的总是痛彻入骨的寒冷。但是，这位古板的爷爷却有三个可爱的小娃娃“霜娃娃”、“冰娃娃”、“雪娃娃”。
霜娃娃是一个害羞、知趣，甚至有点胆小的“娃娃”。清晨，一觉醒来，就看见玻璃上开满了各种各样美丽的霜花，路旁无名的小花小草都披上了一层薄霜。霜花像碎银似的，一粒一粒，一片一片，一闪一闪的挂满了树枝，又像披挂着银须的圣诞老公公。我想，如果月亮是霜娃娃慈爱的母亲，每晚在母亲的怀抱中嬉戏、撒娇，那么，太阳就是霜娃娃严厉的父亲，只要太阳升起，霜就会像个知趣的孩子，悄悄地走开。
冰娃娃是一个恬静乖巧的小娃娃。有数九寒天，冰封千里。河水一改往日的活泼，像婴儿般恬静地睡着了。冰娃娃最大的本领就是能将整个世界变成成了只大冰箱。最有趣的要数屋檐下的冰凌，那些晶莹透明的冰凌，在阳光照射下，发出冷冷的银光。
雪娃娃是一个懂事安静的“娃娃”。雪娃娃一出现，就会无私地大派礼物：给大地送上过冬的棉袄，给树木送上了晶莹的手套，给房屋送去一顶顶厚实的棉帽。雪娃娃不像夏雨大哥，夏雨来时，总要携带着轰隆隆的雷声和呼啸的狂风。雪娃娃却总是无声无息地轻轻飘落。雪后的世界，是一个粉妆玉砌的童话世界。在家里等了许久的孩子们则冲出家门，在雪地里玩起来，有的打雪仗，有的堆雪人……
冬天来了春天还会远吗？我相信，经过冬天的严峻冷酷，我们一定拥有了坚韧的意志和顽强的精神，在来年的春天里，焕发出新的生机，走向生命的新春。
四年级冬天的作文8
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北风呼啸地袭来，走过我们的校园，将冬天带入了校园内，寒风凛冽，可滴水成冰，却冻不住同学们那颗火热的心，冬天的校园，充满了激情与活力。
在学校走道一旁的几棵垂柳，树下落叶积得很多，但它仍不肯脱去一身的绿装，在它们那长长的枝条上，有几片尚未完全变黄的叶子泛出一丝嫩嫩的绿，同北风顽抗;在两棵柳树之间，夹着一棵棵发着绿油油的光彩的青松，屹立于寒风之中，犹如一个个忠于职守的保安，时刻警戒着，保卫着全校师生的安全。
清晨，同学们走在这条路上，两旁的松柳与小灌木排成了一列仪仗队，欢迎同学的到来，学校顿时热闹起来。一路上，同学们有说有笑，谈论着昨夜的趣事，教室内飘来朗朗的书声，值日生们挥动扫把拖布，与垃圾大战一番。
渐渐太阳升了起来，散发出阵阵光芒，投入到教室中，少了几分刺眼，几分热烈的阳光让教室变得暖烘烘的，桌子上泛着金黄的光，照在同学们一张张的笑脸上，充满阳光自信与活泼，让同学笑得更灿烂。园丁们在阳光之下，在这温暖的冬天里打理着一棵棵小绿树，让来年它们能更好地茁壮成长。
在大操场上，虽阳光四射，但依旧寒气逼人，可同学们那颗火热的心却在燃烧着，驱赶了寒冷。伴着悦耳的音乐，同学们做出了标准的动作。一声囗哨声响，同学们立刻排好队伍，伴着一二一的囗令和音乐，同学们迈着稳健的步伐跑着，一声声囗号此起彼伏，响彻天宇，一道道如刀一般锐利的冷风被喊声震动。一道小台阶之间，一水一火在奔流和燃烧，将寒冷彻底赶跑。
寒风依旧呼啸，同学们心中的火焰越发旺盛，校园之中，几许绿色仍与寒风做着不屈不挠的斗争。校园的冬天，是这样的富有激情，是这样的充满活力。
四年级冬天的作文9
弱质纤纤，风韵淡淡，林妹妹便以这个形象走进我的视野。不明白如何直视这个世界，只能自我努力抬起骄傲的头，任凭寂寞、疼痛似紫色藤蔓一样在身后纠缠蔓延。别人都说她似只刺猬，拼命地用刺来保护自我，而我认为，她，可就是就是只蜜蜂，蛰了别人又何尝没有伤到自我？
一袭白衣进了贾府，便奠定了她一生的色调：白。她如一片白色羽毛，飘然而至，又随风而逝；她如一场晶莹小雪，轻舞而落，又见阳而化；她如一朵清雅百合，此时沁心而爽，又香消而逝。然而，她那短暂却苍白的生命却有着夺目的红，那就是她用尽显血染红的啊！
海子说过：“面朝大海，春暖花开。”当温暖的微风吹拂脸庞，她的心也会如小小的雏菊一般绽开，可她从不打开心房，让人欣赏；当明媚的阳光翩然而至，她的眉也会如弯弯的新月一样迷人，可她从不轻抬下颌，让人凝视。
我不明白，她为什么只愿缩在冬天的角落里，此时而不愿转过身去，迎接春天；我不明白，她为什么留意翼翼，而不愿试着去改变，或许命运的轮盘会被惊动；我不明白她为什么冒死追逐，而不愿停下仰望。但我清楚的就是，她在用灵魂唱歌，在用生命作画。她想用透明的灵魂照亮黑暗的长路，她想用纤细的手指剥开自由的窗扉。
浮华之景，樱色飞舞，有那氤氲之气，似雾非烟；桀骜之红，铮然而立，唯有赤色染天，映乾坤。
靡靡之音，喧然袭来，化为醉人之酒，醉人离意；涟漪清水，醒人净浊，此时实为幽歌一曲，席慕荣。
看，那就是她殷红的血之红；听，那就是她幽长的魂之歌。
四年级冬天的作文10
冬天来了。冬天，踏着柔软而又洁白的雪花，轻轻的踏雪而来。
冬天，好像一个天使，浑身雪白，一个非常爱干净的天使。她掌控着冬天，以及冬天的美好温暖。
也许，冬天并不美好，因为总令人发颤。也许，冬天又很美好，因为会下雪。
看！山上的矮松越发的青黑，树上顶着一堆儿白花，山尖全白了，给蓝天镶上一条银边。山坡上，有些地方雪厚些，有些地方还漏出了草色。这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件有水纹的花衣。看着看着，花衣好像让风儿吹动，让你看见更美的山的肌肤。等到快落日的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪。
早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像洁白的秋菊；那落叶那落叶乔木的落叶上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树，垂柳银丝飘洒，灌木丛成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人流连忘返、扑朔迷离，犹如进了童话世界中一般。
闹钟声响了，把人们从梦中惊醒过来。看看温暖的被窝，又望了望窗外的寒风，真不情愿。披挂大衣，脚踩雪地，一丝丝的寒气吸入口中，刺骨的寒风吹过来，让人情不自禁地打了个寒颤。纯洁的雪花随风飘荡，纷纷落在衣服上、地上、墙上……大树镀上了洁白的新衣服，墙上盖上了白白的棉被……雪花轻轻落在大地妈妈的身上，仿佛不想让大地妈妈受寒，送了大地妈妈一条无污染的棉被。沉重又而脏的书包上已经焕然一新，比刚买的还要纯洁美丽。
冬天，美好的冬天，我们这群刚刚出土的苗苗，抬头仰望五彩斌班的彩虹，一幅壮丽祖国未来的蓝图，拿起知识的画笔去描绘，去添彩。朗朗的读书声一浪高过一浪，我们没有浪费这白玉似的冬天，没有浪费这金子似的光阴。
四年级冬天的作文11
今天一起床，就看到下雨了，寒意侵人。我要去上学，妈妈叮嘱我多穿衣服，我来到学校，看多许多同学都穿起了厚厚的羽绒服，有几位女同学还戴起了帽子，系起了围巾。
我急忙坐到座位上，课上到半上午时，先是雨夹雪，接着忽然飘起了鹅毛大雪，有几位同学还激动地喊起来了：“下雪了，下大雪了！”不一会儿，山川、田野、屋顶、路旁的草地上都盖上了一层厚厚的白棉被。“瑞雪兆丰年”雪会冻死害虫，明年定是个好年景。
不过，今天，我像注意雪景一样，注意班里来上课的同学少了十几人，仿佛是随寒潮而肆虐一样，今科的甲型HINI流感袭击了我们的校园，校园就像鸟巢，而“鸟窝”里的小鸟渐渐地少了。 他们有的住院了，有的在家里接受亲人的爱抚……还听老师介绍说，城小、溪口小学的甲流感更严重，都放假了，真让人担心啊。
我们都是花季少年，团结、奋进、拼搏、向上，一个个就像活泼的小鸟儿一样可爱。 最近，由于甲流感的袭击，有不少“小鸟”着凉了，感冒了，原本满满一教室的鸟，现在渐渐地少了。班里冷清多了，平时那些爱吵爱闹的小鸟也活跃不起来了。老师就不断给我们打气：“我们一定要战胜甲H1N1流感。”并告诉我们时刻做好预防甲型H1N1流感的工作：平时要穿暖和，不吃生冷食物，不吃不卫生的食物，多运动……为了避免同学之间的交叉感染，有病的同学们不在班里，班主任每天给他们打电话询问病情……
在学校领导的高度重视和老师们的亲切关怀下，同学们互相帮助，互相关心，相信，不几天，那些病愈回巢的“小鸟”会多起来。往日班上那喧嚣温暖的气氛肯定为时不远的！
四年级冬天的作文12
有一天，我摆弄着家中的多棱镜，欣喜地发现，任何没有颜色的物体，此时在多棱镜下，都能变成缤纷的彩色。我才明白，原先世界上许多平平凡凡的事物都蕴藏着巨大的美丽，关键还要善于用我们的眼睛来发现。
春天小溪边上有着许多普通的石头，这些石头就是没有什么吸引力，但你只要把它扔进小溪，你就会发现，小溪因石头而流得更畅快，石头因小溪而显得更有活力，因为有了石头，小溪变得有了生气；蝴蝶太普通了，那昔日的美丽翅膀以变得不起眼了，但它落到哪朵花上，哪朵花就会生机勃勃；夏天的知了成天知知地叫，没人理会它们，但少了他们，夏天就会少了什么，没有了活力；夏天总下雨，雨后的泥土，散发出诱人的大自然气息，像一个远离城市的乡间少女，清新脱俗；夏天的露珠，点缀在小花小草上，花草有了露珠的点缀，青的逼你的眼；在秋天慵懒的阳光下，大片的油菜花泛着点点星光，渺小而又平凡，但如果站在高处往下鸟瞰油菜花梯田，便会觉得它博大，像流动的生命，充满魅力；冬天就是下雪的季节，窗外蒙着一层厚厚的雪花，假如你细细观察它，加点想象，那该就是一幅多搞笑的雪画呀。
春华秋实，人们放飞了期望，打造了梦想的天堂。
“苏格拉底”，一个多么响亮的名字，他的美，此时不就是表此刻外表，不就是表此刻富有，而就是表此刻他那份对科学的执着。
多年来，我一向以一个平凡人的身份来做一些平凡的事，我不出众。透过多棱镜，我发现做什么事谦虚固然重要，但也不可忽略了自信。
无边无际的平凡能够创造出无边无际的美丽，我宁愿忘记了亵渎，让美来牵制灵魂。
美丽不就是干渴的口，不就是空虚的手，美丽就是翱翔的生命，清静洁白的天空，永不褪色的绿，川流不息的浪涛，美就就是世界上平平凡凡缤纷的生命。
美丽开始传递。
四年级冬天的作文13
天地间有种东西叫做雪，从天而降，落地而化；人世间有种东西叫爱，吸引中诞生，升华中融合。
上述这句话出自一位故友的语录，出了此言，他的女孩说道：“我也喜欢你，我答应做你的女朋友。”
什么是雪，雪便是纯洁。这来自天国的陌路者飘逝处，我们看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我爱那水，不仅因为它的纯美，更在于它的洞府深处潜藏着的灵性。
水，无形，无态；水亦可以有形、任意态。这便是灵动的水，而雪继承了这种灵性。
天地间有东西叫做雪，散天漫舞，遁地无声；人世间有种东西叫爱，相知时散飘，相恋时飞仙。
上述这句话出自我，出了此言，我依旧静静的等待，在路口久久守望。
什么是雪，雪便是虚无。这暗淡于地府的无名地精处，我们觅见了大喜、大悲、大空。它的前身是光，我爱那光，不仅因为它的明亮，驱散了黑暗，更在于它的心灵深处蕴含的的力量。
光，无影，无踪；光亦可以寻踪觅影击碎所有的大悲、大喜，转化成为大空。这便是光，来去无踪，而雪继承了这种力量。
这种力量的美与这种灵性的真，并非今天空间序的主题。下面是一句作为自由身后送与友人的感触——
朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久！愿蓝天为纸，清风为笔，祝福为星，点上真诚星星，描上白云，奉上月亮，晓看今宵明晨，绘上阡头，题上陌柳，相约永远永远。
这个序题得不太正规了点，大抵不扰清闲中的碌碌，也算过得去。合上这杂序，有一种思念飘飞。
今夜有星，愿眠各位友人。
四年级冬天的作文14
冬天的银河公园与其它季节的公园不同，它没有春天那么热情，也没有夏天那样暴燥，更没有秋天那样冷酷。它是高贵的、典雅的，这种高雅之中透着朴实、平凡，它就像一位公主对你微笑着和你温柔地交谈着，让你不得不想去亲近她，了解她。
当你轻轻地走在冬天银河公园那寂静的小路上，当路两旁的大树只剩下一些弯弯曲曲、干干巴巴的枝干时，当树下的红花绿草都已经沉睡的时候。在这时，你心里的一切杂念与忧伤将会消失得无影无踪，
你仿佛蓝天碧海下的一只海鸥在自由地飞翔着。你会自觉地压低说话的声音，你会有一种“不敢高声语，恐惊天上人”的感觉。
湖是冬天银河公园最美丽的一道风景线了。它就像是一颗耀眼的宝石镶嵌在公园中央，散发着它的美丽。站在高高的瞭望亭向下看，整个湖的景色尽收眼底。哇！冰层晶莹透明，还有许多虎皮纹，仿佛一块巨大的布满细碎花纹的翡翠。在阳光的照耀下，折射过来的缕缕银光，一闪一闪的，煞是好看。早上，温暖的太阳刚刚升起，阳光照到湖面上，湖就像一位亭亭玉立的姑娘正对着镜子梳洗画妆，面颊上飞出几片羞答答的红晕。夜晚，当一轮皎洁的明月挂在空中时，月光撒在湖面上，湖仿佛成了一座玉雕的宫殿，发出夺目的光芒。
冬天的银河公园是幽静的，但又是喧闹的。河面那一层层的冰，有的薄薄的，用力一碰就破了，有的厚得连石头都砸不破。这种地方可成了孩子们游戏的“宝地”。他们把一片片薄的冰砸向厚的冰，碎了的薄冰在厚的冰上“滑冰”，碎片四处迸散着，孩子们的笑声也四处飘荡着。
四年级冬天的作文15
风传递着阵阵寒意，天气越来越冷。它告诉人们：冬天来了！
冬天来了！它飞过那些行路人的眼角眉梢，钻进他们的衣领，用那双冰冷的手触摸着人的身体，让人们真切地感受到了冬天的来临。早晨上学，风还在呼呼的刮着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然，我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。
大街上的行人脚步匆匆，衣服紧裹在身上，拿出了各种抵御寒冷的武器，什么棉衣、羽绒服、围巾、帽子……还有一些人嘴里还在说：“冷死了，冷死了！”。等公交车的人们在站牌下面，缩着脖子，搓着手，嘴里吹着哈气，脚在不停的、来回的走着，连表情都有点僵硬。可在大街上还能看见美丽的女孩子穿着漂亮的裙子，似乎寒冷与她无关。
马路两边的梧桐树，枝条光秃秃的。柳树耷拉着脑袋，柳叶随风飞舞，好像被寒风吹的瑟瑟发抖。田野里的麦苗却迎风挺立，好像在说：“冬天来了，我们要快快长大，明年为老百姓带来一个好收成。”小动物们也都在为过冬而忙碌着。
下课了，同学们在操场上搓着手，活动着身体，嘴巴里呼呼地吹着热气，那些热气在冷气里如缕缕青烟，很快便淡然消去。但同学们一点也不怕冷，有的跳绳、有的跑步、有的在互相追逐着、打闹着，玩得很开心。
到了晚上回到家里，一股热气弥漫了整个屋子，原来冬天来了，家家户户都喜欢吃火锅。全家人围坐在一起，吃的满脸通红、通身出汗，把寒冷拒绝在门外，好像忘记了冬天的到来。
冬天来了，它虽然没有春天的婀娜多姿，夏天的阳光明媚，秋天的丰硕果实，但它却是一年四季中不可缺少的。因为它有着无穷的魅力：下雪的时候，玉树银花；刮风的时候，朔风怒吼；寒冷的时候，腊梅怒放、松柏傲霜……
冬天来了，春天还会远吗？我期待着！
