人教版四年级下册语文第四单元作文（通用20篇）

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的人教版四年级下册语文第四单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级下册语文第四单元作文 篇1

在一节课上，我看了一张照片。它印着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。

照片上，只见一个火车站在一阵狂轰滥炸后化作废虚。只留下断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的砖瓦片……还有一孤独的小男孩。

这个小男孩看起来只有两三岁大的小孩，为什么独自坐在废虚里号啕大哭，叫苦不难呢?他的爸爸妈妈去哪里了呢?接着一个又一个问题在我脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正带他乘火车逃难，去寻找个好地不被日本的轰炸机给……。幼小的从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地、撕心裂肺地痛哭……。

我想记者一定会拍完照后帮他的。他一定会在好心人的成长下，成为对社会有用的人，为新中国的建设作出贡献。长大的他也一定会帮助孩，伸出援助之手。

现在，虽然我们已经步入了21世纪，但他球上还有许方地方战火仍未停歇，战争仍不断的威胁着人们的生命，孩子们失去了美丽的家园，失去了学习的机会，失去了自已的亲人，有的甚至失去了幼和小生命。为什么要发动战争呢?为什么大家不能和平相处呢?我们渴望和平，希望早点停止战争，不要让更多人成为战争牺牲品。让我们大声地对战争喊停吧!我们呼吁和平，我们热家祖国!

四年级下册语文第四单元作文 篇2

战争是残酷的，谁都无法把它美化。

——题记

1937年8月28日，上海的天气阴沉沉的，人们的脸上更是布满了慌乱、恐怖的情绪。只听见一声声的喊叫：“日本人要打进来了，日本人要打进来了。”在喊叫声中，一群又一群人都朝着火车站奔去。其中一对衣衫褴褛的父母抱着他们刚满一岁的儿子也在艰难地往前挤着。

火车站上，大家焦急地等待着火车的到来。离开上海，离开这个充满硝烟味的是非之地成了大家唯一的愿望。突然，那个被妈妈紧紧抱在怀里的孩子朝天空挥舞着小手，口中含糊不清地叫着：“飞机，飞机。”可是声音太嘈杂了，谁也没有注意到这一切。

“轰隆隆、轰隆隆”，几声巨响过后，人们都倒在了血泊之中，人声鼎沸的火车站瞬间没了声息。几分钟过后，废墟中传来了一阵哭声，原来是那个刚满一岁的孩子，他竟然还活着!但是旁边已没了他的父母，显然刚才的把他们炸飞了。孩子虽然不明白刚才发生了什么，可不见了爸爸妈妈，他便使劲地哭着，可是已没有人能够搭理他了。

不知过了多久，孩子在越来越虚弱的哭声中闭上了双眼。人们发现他时，他的小手紧紧握着拳头，或许他想告诉大家：他痛恨战争，痛恨侵略者!

四年级下册语文第四单元作文 篇3

战争犯下了滔天罪行，因为是战争使原本繁华的街市变成了废墟!是战争摧毁了人们原本幸福的家庭!是战争打碎了孩子们童年的梦想!是战争使刚出生的小孩失去了拥抱、关爱……

这里有一张旧照片，张片中的事物发生在1937年8月28日正午，日军轰炸上海火车南站，炸死了正在车站等车的市民200多人，伤者不计其数!其中有一位刚满三岁的小孩幸运的生存了下来，他坐在废墟遍地的铁轨上号啕大哭，“妈妈抱抱我!”娇嫩的声音从他嘴里传来。突然他看到妈妈血淋淋的身体，慢慢的爬向那里，用力摇，但怎么也摇不醒，于是又失声痛哭，这时从远处走来一位好心人：他伤势不轻慢吞吞地走来。把小男孩收留了。

一天又一天，一年又一年……小男孩已经20多岁了，他现在是一名教师，告苏诉孩子们国家是因为落后才被侵略，交到孩子们“要为振兴中华而读书”。虽然和平之神保护着我们但是和平之花并没有永驻人间，世界并不太平。不少地区还弥漫战争的硝烟。还有无数孩子成为孤儿。啊!为了母亲不在失去儿子，为了妻子不在失去丈夫，为了孩子不在失去父亲。

战争啊!停止吧!让和平之花永驻人间吧!

四年级下册语文第四单元作文 篇4

战争是残酷的，战争会让更多的人失去生命，下面这张照片是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站时，一名记者拍下的真实情景，我们一起来看看吧！

在轰炸前，火车站环境优美，旁边的房屋整齐划一，天桥上人来人往，人们的心情非常开心和激动。

就在人们快要上火车时，忽然天空中发出轰隆声，人们抬头一望，原来是轰炸机，飞机一边飞着，一边往下扔炸弹，炸弹像雨点似的往下落，就在那时，上海火车南站被炸成一片废墟，到处是哭喊声。

第一波炸完后，我们的家园面目全非，房屋一个个被炸毁，往前走着，有一个小男孩，坐在被炸断的铁轨上哭泣，哭累了就撕心裂肺地喊着：“妈妈！爸爸！你们在哪儿？”他不停地喊着，可没有人回答他，他爬啊，爬啊，地上的小碎片擦破了他的身子，可他还是一边爬一边叫着妈妈，我不知道他的将来，是死是活，有可能他会因为没有食物而饿死，也有可能会被好心人收留。

这些事告诉我们，如果我们弱，我们的国家也会弱，如果我们强，那国家一定强，我们一起好好学习，让我们国家更富强吧！

四年级下册语文第四单元作文 篇5

有一天丽达下士在林子中发现了两个德国鬼子杀死了一个俄国人，丽达及时返回，通告了瓦斯科夫准尉。瓦斯科夫准尉带着丽达、丽莎、迦尔卡、索妮娅和再妮娅。她们五个都是精明强干的姑娘，她们与凶残的德国人展开了一场斗争。

这五个姑娘每人都有一段感人的人物背景，体现了德国鬼子的凶残，每个顾念的家人和亲人都被鬼子杀害，她们都跟德国有着国恨家仇。

有几个镜头我印象深刻。丽萨为了救准尉和剩下的人回本部军队，搬兵求救，中途他们跑累了，想停下来休息一会，但她想起大家那焦急万分的样子，现在大家的所有希望都在她一个人身上，一定要抓住机会救大家，所以她不但没有停下，反而加了脚步，在沼泽中奋力地向前走，一刻不停。但当她快走到的时候，沼泽突然冒了一个沼气大泡，她还怀揣着救人的念头却就这样被沼气吞没了。第二个镜头是索妮娅的妈妈是犹太人，在劳动集中营干活，由于年龄过大，身体虚弱，所以劳动的时候坐下来休息了一会，仅仅一会，残暴的德国人也不放过她，举起枪来就把索妮娅的妈妈杀死了。德国人多么凶残啊！

战争给国家带来了灾难同时也给孩子们带来了灾难，孩子们还没长大，前途无量，却要遭受战争的连累，让战争停止吧，让孩子们开心地在世界中生活，给孩子们一个和平的世界吧！

四年级下册语文第四单元作文 篇6

九三七年八月二十八日，日本人轰炸了上海火车南站后，房屋倒塌了，人都被日本人炸死或被压死了。

就在房屋倒塌的地方坐着一个小男孩在哇哇地大哭。原来，就在这一天，小男孩和他母亲兴高采烈地来到火车站迎接多日不见的父亲，就在此时，日本人从飞机上扔下一颗罪恶的炸弹，把他的母亲给活活地炸死了。接着，又有一颗炸弹把男孩的父亲从火车车厢里炸到地上……男孩看着这一幕，想救父亲、母亲，但又无能力救，只能在原地哇哇地大哭。日本鬼子是多么残忍啊！

这个失去双亲的孤独孩子的命运，可想而知，不是活活饿死、哭死，就是被日本人扔下的炸弹给炸死。多么残酷的战争啊！

战争给我们带来的一切，不是死亡，就是家破人亡、子离妻散。据统计，第一次世界大战伤亡人数达3000多万；第二次世界大战死亡人数达7000多万。现代战争给人类造成的破坏更加巨大。联合国儿童基金会2003年报告，自1990年至2003年，因为战争，世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤或残疾。这就是战争给人类带来的灾难。

让一切爱好和平的人们，珍惜生命，和我们一起来为战争敲响丧钟。让和平永留人间！

四年级下册语文第四单元作文 篇7

一个小男孩，坐在被轰炸得已扭曲的铁轨上，哇哇大哭。天桥已成了两段，房屋也被摧毁，站台化为一堆废墟。他茫然了，不知所措，只能不停得号啕着，大哭着……

这是1937年8月28日，被一名法国记者拍下的真实情景。

这个小男孩为什么坐在这里？为什么哭？为什么他的亲人不见了？为什么背景会变成这样？

因为战争！残酷的`战争！也许他正高兴地和爸爸妈妈去旅行，但是远处传来飞机的发动机声，日本鬼子开着飞机来狂轰滥炸了！当然，爸爸妈妈要不被人群冲散，要不倒在血泊中。无论怎样，他失去了亲人！失去了一把保护伞，以后他该怎样生存呢？

也许，这位法国记者会爱护他，关心他，保护他。但小男孩还是个孤儿！岁月长河即使再风雨无阻，也不能抹去他的心伤！

罪魁祸首是谁？是战争！残酷的战争！它毁掉了多少家，杀掉了多少无辜的人？多少辉煌被它毁于一旦？多少孩子为此失去亲人，失去亲情？这究竟是为什么？

如今，不少地方弥漫着硝烟，燃烧着战火。如果世界上少一天战争，那么世界上就少一批失去亲人的孩子！

照片上的小男孩伤心极了，大声哭喊，可能喊着亲人的名字，还可能在呼唤和平，代表全世界孩子们呼唤和平！

四年级下册语文第四单元作文 篇8

当太阳徐徐升起，我起了床，高高兴兴地上学去，我们按照以前的顺序上着早上的四节课，突然，我的肚子隐隐作痛，我本以为是一点东西吃坏了，便不在意。

中午，我吃饭吃完了，肚子突然痛了起来，我本以为睡睡就没事了，结果，我的肚子更痛了，握手捂着肚子向班长说，结果我的肚子越来越痛，我连忙走向办公室，向班主任说着，班主任问我要不要回家，我本来想充当会小英雄，说不用。

后面，我支撑不住，就回家了

我到了家，刚躺下了，我脑子里忽然出现了一幅画面：我的胃里出现了一种极小的人，我消化的地方出现了一种泥巴怪，两族之间打了起来，他们用力拼命打。

两组的剑乱飞，插进了皮里，我痛苦的叫着。突然，一位小人勇敢的带领全队出击，终于打败了泥巴怪，我的肚子不痛了。

我以后再也不乱吃东西了，也不想让泥巴怪在进我肚子了！

四年级下册语文第四单元作文 篇9

当时，我们被那群士兵追赶到一个最难忘，也是最痛心的地方——战士们的墓地。

就在这块土地上，德军展开了一场残忍的厮杀，他们首先命令我们在这块土地上挖上一个大坑。挖了不久，一个孩子突然哭了起来。德军不但没有同情，反而早早结束了他的生命。这一幕，让在场的所有孩子和老师都感到十分愤怒和害怕。当时还只有十岁的我，看到年纪相仿的小伙伴牺牲，更是害怕得坐在地上不敢爬起来。

过了不久，凶残的法西斯发现了我，只见一个砂锅大的拳头狠狠地打在我头上，我顿时感到一阵巨疼，但我却没敢出声。因为我害怕像刚才那小伙伴一样被子弹打穿脑袋。

凛冽的寒风呼呼刮着，大杨树硕硕地摇曳着。阴沉的天空让我感到无比的绝望。不久，豌豆大的雨珠从天空中缓缓而降。好像是上帝在为这悲惨的一幕掉眼泪。

终于接近鬼门关了，到了这刻，我仿佛才明白生命的宝贵。即便我憎恨战争，讨厌战争，也挽救不了此事的发生。这时，德军终于行动了，他们把我们其中一部分拉去枪毙，一部分留下来活埋。我被选好拉去枪毙。顿时，我的心紧张了起来，害怕得走也走不动了。

抬头看着天，一种莫名的绝望。世界如此美好，为什么要发生战争？

四年级下册语文第四单元作文 篇10

战争使很多人失去了宝贵的生命，失去了自己的亲人，失去了美好的生活，失去了许多其它宝贵的财富。

1937年8月28日，日本兵用各种武器轰炸上海，现在上海已经变得“面目全非”了。为了离开这“地狱”般的地方，我们全家只得前往上海火车站，乘坐火车逃难。

到达上海火车站时，人们成群结队地往火车里挤。老老少少都提着沉重的行李，头上顶着大大小小的包袱。不一会儿，车厢里甚至车顶就挤满了人，而我们也是这“泱泱大军”的一个小群体，妈妈紧紧地抱着我，生怕我被别人挤伤了。

忽然，远处传来了飞机的“隆隆”声。这时，人群中不知是谁大喊了一声：“大家快逃命啊！日本侵略者来啦！”顿时，拥挤的人群一片骚乱，成年人被吓得惊慌失措，小孩急得四处乱窜，各个都像热锅上的蚂蚁。

过了一会儿，无情的炸弹像雨滴一样掉落下来。瞬间，火车站横尸遍野，谩骂声、哭喊声、惨叫声不绝于耳。这时候，一颗炸弹在我们面前轰然一响，妈妈把我往远处一抛，我就摔晕了过去。

等我醒来的时候，我听到了天桥断裂和房屋倒塌的声音，看到被炸得弯曲的铁轨和空无一人的站台，闻到里呛鼻的火药味。我环顾了四周，却没有见到一个人的身影。我害怕得用最大的力气哭喊起来：“爸爸……妈妈……你们在哪儿啊？”可是还是没人应答。

我只能用哭声控诉：“可怕的战争，为什么？为什么？热爱和平吧！不要战争和武器，不要恐惧和悲伤，不要分离和痛苦！让我们行动起来，阻止战争吧！”

四年级下册语文第四单元作文 篇11

这是一张令人无比揪心的照片。它是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时记者拍下的真实情景。

照片上有个孩子惊恐地坐在冰冷的地上嚎啕大哭，他衣衫褴褛，身上伤痕累累，他不明白刚才还热闹、繁华的火车战怎么转瞬之间就成了一片废墟，“爸爸……,妈妈……,呜呜呜”，可怜的孩子声嘶力竭地哭喊，可是，他的父母永远都不可能再应答他了。

是丧尽天良的日本鬼子把人间变成了地狱！孩子原本是要和爸爸、妈妈一起乘坐火车回乡下老家躲避战争的，可当他们一家人刚来到车站不久，就听见天空中轰炸机的声音呼啸而来，“日本鬼子来了，大家快跑啊”周围传来人们发出凄厉的叫喊，原来井然有序的火车站顿时乱作一团，人们奔跑着、哭喊着……，可是一切已经来不及了，轰炸机那雨点般的子弹和炸弹，霎时从空中飞泻而下。“轰隆隆，轰隆隆……..”震天动地，一瞬间，上海火车南站，转眼就变成了一片废墟。大道两旁全是被炸毁的建筑物，成千上万具的尸首横七竖八地躺卧着，血流成河，惨不忍睹啊！车站倒塌了，火车炸毁了，轨道掀翻了…….

看到这张血泪涂炭的画面，我的眼泪止不住流了下来，多残忍的战争啊！我不敢想象，这个没有了父母的孤儿又怎能在这个动荡不安，人人自危的战争年代生存下去呢，等待他的会是如何悲惨的命运呢！

而这不过是当时多灾多难的中国大地上的一个缩影，日本侵略军欠下中国人民的血债是难以计数的，生长在和平年代的幸福的我们一定要要牢记历史，绝不能忘记这血海深仇，同时更要牢记只有落后才会挨打！我们只有从小努力学习了知识,长大后才能报效祖国，让我们的国家更加强大！

四年级下册语文第四单元作文 篇12

1937 年8月28日一场突如其来的战争在上海火车南站发生了。

这一天，阳光明媚，火车站车进车出、人来人往，小琪一家也来到火车站。妈妈抱着小琪，给他唱歌，爸爸在提着行李。“呜”火车进站了，人们做好了上车的预备，正在这时，“轰”的一声，看见天上飞来了日本侵略者的飞机，小琪的爸爸拽着抱着小琪的妈妈拼命的奔跑，炸弹一次次在他们身边爆炸，小琪的爸爸还没反应过来，就倒在了血泊中，妈妈含泪看了爸爸一眼，就抱着小琪向安全的地方奔跑，过了一会，小琪的妈妈累的气喘吁吁，眼看小琪的妈妈就要倒下了，这时她把小琪放到了一个安全的地方，没等她站起来，敌人的炸弹落到了她的身上，妈妈也倒在了血泊中，几个月的小琪用他那双大眼睛看着妈妈，又不知所措的看了看四周，“哇”的一声哭了，爸爸妈妈死了，小琪又害怕又伤心，前面是炸毁的铁轨，后面是炸坏的站台，四周全是尸体，到处弥都漫着烟雾，到处都有人们的呻吟、哭喊声。仿佛世界末日到了。有多少孩子像他一样，失往了父母，这究竟是为什么？——是战争，是残酷、无情的战争！

我们祈祷——让战火中的孩子有一个家！为了让孩子不失去父母，为了让孩子不失去一个家，为了让战火中的孩子读书，和我们一样。

全世界都应该行动起来，维护和平，制止战争！让和平之花永驻人间！

四年级下册语文第四单元作文 篇13

翻开书，一张黑白色的照片映入了眼帘。

这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。

照片上，一个衣杉褴褛的小男孩面对着废墟嚎啕大哭。断裂的天桥，扭曲的铁路，坍塌的房屋，满地是残砖碎瓦……原本一片繁华的景象，瞬间化为乌有。也许这个孩子正要和爸爸妈妈去游玩，可是日本的一架架战斗机却投下了一枚枚罪恶的炸弹，炸毁了他美丽的、如诗如画的童年。也许他的父母被人群冲散了，也许他的父母已倒在了日本侵略者的轰炸之下……从此以后，这个孩子将孤苦伶仃地流浪街头，每天伸出脏兮兮的小手向路人乞讨，而且吃不饱，穿不暖……

我痛恨日本侵略者，他们让多少人流离失所，让多少人流浪街头。他们让中国人失去了多少亲人，承受了多少痛苦？。中华民族在70年前用自己的生命和鲜血换来了战争的胜利，但70年后的今天，和平之神并没有永驻人间，不少地方的人们依旧受着罪恶的子弹的折磨。

我们渴望和平，我们希望娇嫩的“和平之花”处处盛开！

努力吧，为中华之崛起而读书！

四年级下册语文第四单元作文 篇14

翻开课本的79页，一张黑白老照片映入眼帘。这是1937年8月28日。日军轰炸上海火车南站时，被一名记者拍下的真实情景。

平常人山人海的上海火车南站，顿时变成一堆废铁，灰尘四起，再也寻不到火车站的影子。照片上，唯有一个小男孩生还。

这个衣衫褴褛的小男孩，看起来只有两三岁大小。他的父母呢，会不会被那可恶的日本侵略者炸死了，还是被那轰然倒塌的火车站站顶压死了，或者被人流冲散了，我们不知道，但我们知道，这个小男孩的命运就此会改变。可能之前，父母在带着他快乐的玩耍，探亲。在导弹爆炸的顷刻间，父母把他扔到别处，自己却死了。小男孩惊恐的面对着这一片废墟，失声痛哭。可能在这次灾难过后，他会由一个快乐的小男孩变成一个无人收养的孤儿，成为一个小乞丐，穿着破烂的衣服，用乞讨来的钱换些吃的，晚上，没有了舒适的小床，就只能睡在崎岖的小路上，用费报纸来当被，打着冷颤，沉睡在废墟旁……总之，幸福毁灭后，取而代之的就是孤苦伶仃，还有没有人关爱的生活。

小男孩的哭声越来越响，可这个遍地皆碎石的火车站又有谁能搭理他呢？那硝烟与鲜血的气味越来越浓，那小男孩的哭声依旧回荡在废墟中，而战争中的火车站，谁能救他呢？

战争，給人们的伤害是沉重的，日本法西斯的狂轰滥炸毁掉了多少个像小男孩一样的家呀。战争是残酷的，和平是美好的，我代表全世界的孩子，向大人们呼吁“维护和平，制止战争！”

四年级下册语文第四单元作文 篇15

“战争”人们厌烦的词，战争只是野蛮人的作法。

战争人们一直痛恨的词语，只有牺牲，只有付出而收获就是人的尸体，堆积成山的尸体，这些尸体指责战争的军人，两国战争只有劳民伤财，既得不到好处又使人民生活在痛苦之中，使国民的负担日益加重，逐渐让这个国家汇报会，而历史上只会留下臭名，遗臭万年，让人们逐渐淡忘。

战争的血流成河，染红了森林，一块芳草遍地的土地，经过战争的洗礼后，只会留下人的尸体和炮火，血遍地都是，战争只会让人家破人亡。永远得不到和平。

有人曾说：“战争后就会和平。”这种说法是错误的，战争后只会有战争，而战争不永远连续下增 ，使社会不再进步，人民心里只有担心和害怕，只有战争停止才会和平。

战争是残酷的，战争的背后只有争夺，只有痛苦。战争只会让人死亡，而不会使人生存。战争让人心中充满恐惧，不停的战争甚至会使人变得落后，只会让自己的臣民更加痛苦，一个不懂得战争的国王就永远得不到和平，只有懂和战争残酷的意义才会使人民得到和平，过上安定美满的生活。

战争只有死亡，永远不停的战争，最后必将导至人类的灭亡，战争是残酷，谁战败后只会有死亡，一个占用的人，他已经逐渐到了顶峰，但是他是踩着人的尸体上来的，他喝的是人血，吃的是人肉啊，战争是非常残酷的，败只存灭亡，胜只有现战斗，不停战争就不停死亡，血每一刻都在流，流成河流成海啊！

四年级下册语文第四单元作文 篇16

1937年3月8日，日本侵略者把上海火车南站炸毁了，不一会儿，一些较轻的物像离弦的箭一样从天而降，空气中弥漫着战争的硝烟。

看着这幅情景，人们感觉很痛心，只有日本侵略者的脸上才露出一丝笑意。透过硝烟，隐隐约约可以看见一个小孩。他的衣服上沾满了血迹，眼泪一滴一滴地落在了地面上，不停地哭泣着，狠心的日本人并没有救那个小孩，还把他的父母给捉了回去，他看见父母一步一步地离开自己，哭得更厉害了，但侵略者丝毫没有同情，头也不回的就走了，表现的十分傲慢。围观的中国人都紧握着拳头，用同情的眼神望着小孩，又用仇恨的眼光望着日本人，却一点儿忙也帮不上，只能叹着气，望着日本人离去，每个人的心中都充满了憎恨。

在这满是烟雾的地方，那位孤独的孩子一个人坐在地面上只能眼睁睁地看着一座座建筑物倒下来。

世界上所有的人类都是同胞，我们要共同享受这美丽的地球，不应该发性战争，战争只会让人们多一些恐惧和悲伤，只有让和平永远逗留在人间才能多一些欢笑。

四年级下册语文第四单元作文 篇17

人 生就是一场残酷的战争，没有硝烟，没有裁判，没有流血。处处有对手，却又似无对手。

和别人斗，和生活斗，和困难斗，斗得如火如荼，斗得身心疲惫，斗得头破血流，可有的战争，你即使赢了，为何感觉不到胜利者的快乐？ 那是因为你斗错了对象。

很多时候，真正的敌人不是身外之人，而是你自己。

你遭遇到了爱情，如果对方爱你，那么皆大欢喜。如果对方不爱你，你就得从暗恋的泥潭中奋力挣脱出来，这就需要和自己战斗，直把自己置于死地而后生。这才取得辉煌的胜利。

你追求名利，但名利场上，更是硝烟弥漫，即使是胜利者，生活未必赐予你满怀灿烂。而放下这个欲|望也是艰难的事情，那么告诫自己，唯有放下，才是出路。而这放下的过程，就是和自己斗争的过程。什么时候看淡了名利，心里轻松，你就属于了胜利者。

面对挫折，你消沉，悲观。失去一段友情，断送美好前程，遭遇自然灾害的袭击，面临亲人的离去，这都是生活设置的障碍，而这时，需要你狠狠捶打自己，锻造自己的坚强和勇气，练就自己的钢筋铁骨，迎接每一个棒喝，从容跨过每一道障碍。这才是真正的胜利者。

佛说:“物随心转,境由心造,烦恼皆心生。”人的念头每时每刻在变换生长，忧心焦虑等诸种烦恼源源不断侵蚀着思想和大脑，并支配人的行为。摁住其犄角，阻止其兴风作浪，需要足够的智慧和耐力修炼成就了。一旦修成，就是人生的智者。所谓佛也。

这人生的战争不好打，找对敌人，也就胜利在望了。

四年级下册语文第四单元作文 篇18

"历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。"《诱狼》就充分的诠释了这句话。一个个画面播放在偌大的屏幕上一下子像磁力般吸住了我的眼球，那强烈的视觉冲击，伴随着开篇爆炸的声音，直透我的心扉。这红色鲜血浸染着中国大地之上，"此仇必报！"这激昂的呐喊，直冲云霄，在苍劲中迸发着心中的怒火，开始就彰显出了中华儿女抗战救国的英勇。

《诱狼》运用倒叙的方法，无论是剧情的发展，人物的刻画，还是场面的渲染，精炼的台词，纯粹的表演都可圈可点。这篇影片根据真实历史事件改编，以经典战例黄土岭战役为背景，重现当年担任晋察冀军区第一军分区第三支队支队长曾雍雅智诱日军中将阿部规秀及其所属部队进入我军包围圈，最终被八路军一举歼灭的精彩故事。被称为日军"名将之花"的阿部规秀官至中将，是历史上八路军击毙的日军最高将领，他所率领过的部队，几乎百战百胜。当时《朝日新闻》以"名将之花凋谢在太行山上"，报道了阿部规秀被击毙的战斗经过。黄土岭战役的胜利，再次打破了日军不可战胜的神话，展现了八路军高超的战术素养。

"冲啊！"随着支队长地一声令下，几百位士兵肩背着枪，带着满腔的怒火像离弦的箭似的冲下山坡，这浩浩荡荡的气势吓得日本士兵哆哆嗦嗦地直往后退。"不许后退，冲……冲！"就这样，两方迅速的交缠在一起，肉搏，枪杀……一片荒芜的太行山上，瞬间被染成了一片红色，尸体横七竖八的躺在那里，那惨不忍睹的场景，让人惊悚。"嗖"的子弹从远方迅速的击倒日军的士兵，神出鬼没的子弹，不知从何方来，但有个共同的方向。这位一位实力非凡的狙击手，就是独一无二的名校校花张英。她在荒草茂茂的大山中，沉稳的一枪又一枪，击倒了一位又一位日兵士兵。没过一会，日兵看情况不妙，竟然发动了陆地上最厉害的武器——坦克。一辆辆坦克从远方缓缓驶来，一发发子弹像雨林般朝着我军发射，前方的士兵一个接一个的倒下。看到情况的不对，曾支队长立刻下令要先毁了它们。"砰"地一声，日军傻眼了，一架坦克竟然在位士兵英勇的身姿下——毁了。这是成功的开始，士兵们立刻重整旗鼓，斗志昂扬，一鼓作气。结果，我军终于赢了这场战争，而且还缴获了不少战利品。

还有一副副精彩的画面等待回播。影片中腥风血雨、战火硝烟的场景，触动了我泪点的那根神经，并深深地激起了我强烈的民族使命感。今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈抛头颅撒热血，用生命换来的。他们在艰苦卓绝的环境里，不畏强敌、舍身救国、不屈不挠这种精神时刻鼓舞着我们。"少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。"当今的少年，更应心怀崇高理想，充满奋斗激情，不懈努力，更创辉煌，不辜负那些革命先烈的牺牲。现在我们还做不了为国家奉献什么，但我们应该好好学习，遵纪守法，使将来更有能力保卫国家。

一场场残酷的战争，一位位英勇的战士，这影片激起多少少年心底那份最真挚、最炙热、最淳朴的民族爱国之情。让我们从现在开始，从小事做起，为更好的明天奋斗吧！

四年级下册语文第四单元作文 篇19

一场残酷的战争马上要开始了！

一天放学回家，我哼着爱唱的歌曲《太委屈》兴高采烈地走进了家里，跑进我自己的小书房，拿出了作业本，迅速地写了起来，书房只能听到我写字时“沙沙”的声音，所以我不假思索地很快写完了。

战争是因为妈妈的一句话才引起的，“宝贝，快拿作业本来让我查一查！”我不情愿的嚷起来：“为什么？凭什么现在查呀，别查吗！”只听妈妈严肃地回答了我：“你现在已经不是三四岁的孩子了，应该知道该做什么事了。”从妈妈斩钉截铁的语气中，我已经知道没有丝毫商量的余地了，只好慢慢的从书包里拿出了作业交到了妈妈大人的手中。她接到手里，认真地看了一遍又一遍，而我正躺在沙发上，自由自在的，又喝起了果汁，还哼着歌曲《风吹麦浪》我第二喜欢唱的歌曲。只听妈妈一声吼叫：“你给我过来！”吓得我把刚喝的一小口果汁吐了出来，手一抖，果汁泼了满地，我一看妈妈阴森森的脸，知道我有严重的问题。我刚走过去，就听到了妈妈的大骂声：“你有过良好吗？这么简单你都错，中等，及格，不及格，不及格呀！怎么像傻子一样，看看这题，看看那边一题，简单的都不能再简单了！你看如果考试考几分？气、气、气得我快疯了！”妈妈恨恨地白了我一眼，坐在一边生气，“明显你是在糊吗！糊谁呀你！”我这人天生就爱顶嘴，小声回了一句：“我还有优秀呀，就你把我说得不好，我才不是傻子呢。”妈妈一听更生气了，说：“你再给我回一句，我今天不打你，我就不姓龚！”妈妈双眼紧紧盯着我，像一只发怒的狮子一样，随时会把我吃掉。我一听更来气，火爆的性格一下子上来了，说：“怎么着呀，你了不起呀！”同时向妈妈挥着小手，妈妈向我冲来，打了我几巴掌，我也委屈地哭了起来。

哭过之后，妈妈因为打人向我道了歉，妈妈明白了不应该拿大人的标准来要求孩子，我也冷静了下来，明白无论做什么事都不能糊，不能三心二意，更不能性格太火爆，不要顶嘴，伤妈妈的心。

对了，这场战争中少了谁，少了一个人哦！当然是爸爸了，他其实一直在观察我们，做一个旁观者，所以大家不要参加战争哦，有时候旁观者更好哦！

四年级下册语文第四单元作文 篇20

在1937年8月28日这天，人们纷纷往火车南站涌去。因为北站已经被日本鬼子给封锁了。

火车南站人山人海，提包的、抱孩子的、扶老人的……家里能带走的都带走，正在准备逃离他们世代居住的家园。

忽然，从天空中传来了“嗡——嗡——”的响声，有人大喊：“快跑呀！日本鬼子来了！”人们赶快往防空洞跑，有的抱着小孩跑，有的背着老人跑，可是他们还没有到防空洞口，敌人就在附近扔了几枚炸弹。顿时，上海火车南站横尸遍野，血流成河了。有一些人已经被炸弹炸死了，还有一些人被废墟埋住了。

这时，有一个大约两三岁的小孩，从一具尸体下爬了出来，本来是他的爸爸把他掩护在身子底下的。这个小孩身上的衣裳很破，衣服上溅的都是血，在那里号啕大哭。他一定是被周围的景象吓着了，他看着他的爸爸妈妈不动了，好像在说“爸爸妈妈，你们怎么不睁眼呢？怎么还不醒过来呀？”

看了这幅照片，我的心情无比沉重。我们勿忘国耻，振兴中华！要永远缅怀我们的先烈，是他们在战场上挥洒热血，才换来了我们现在的和平生活。否则，我们也许还生活在战争里，而那个孤儿，也许就是我们了。

所以，我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习，奋发图强，将来要为国家作出贡献，让我们的大中国更加富强，让日本鬼子不敢再来侵略我们的国家，绝对不能让历史的悲剧重演！

同学们，让我们好好学习，为我们的后代创造一个更加和平幸福的生活吧！