我最喜爱的老师作文精选15篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我最喜爱的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最喜爱的老师作文1
我有一位最喜爱的老师，他（她）是谁呢？嘘，先不告诉你们，听我慢慢介绍我这位最喜爱的老师吧！
这位我最喜爱的老师姓刘，名字叫做刘菊兰，她长得高高的，戴着一副眼镜，夏天的时候，她经常穿着漂亮的连衣裙到学校里来，而冬天呢，刘老师经常穿白色的羽绒服来学校！
刘老师她是一位很好的老师，谁上课听课，如果不太懂的话，刘老师便下课帮那个同学补习！
比如：有一次，刘老师上新课，我因为生病而落下了一课，现在老师讲新课的内容了，我也听得糊里糊涂的，一点儿也听不懂，刘老师一眼就看出我的心思，便到下课了，刘老师来到我的旁边，我以为老师要批评我上课不认真听讲呢，可刘老师没有，她把我的数学书翻开，又把她的数学翻开，认认真真的把我落下的内容一题一题地讲起来，我当时感动得眼泪夺眶而出！刘老师笑着说：“你是因为生病而落下了一课，而新内容又听不懂，老师当然要帮你把内容补起来啊！”老师说的话，让我眼泪更多了！
就这样，已经让我很喜爱刘老师了，可刘老师的好还在后面呢！
有一次，我上课没有认真听刘老师讲课，而这堂课是考试卷上最重要的内容，于是，就这样浪费了一节课，而让我考试卷没有考好，而且考得非常非常差，只考了88分。我当时难过并且后悔地哭了，有人会问我为什么这么后悔，我就会立刻告诉你答案：“我后悔啊，我后悔那节课为什么要开一个小差呢，如果那节课认真听刘老师讲课的话呢，我这次考试也不至于考得这么差吧！”你们听了这个答案后，你一定会说一个字，那就是“对”！
这时，刘老师走过来对我说：“这次没有考好，下次就再接再厉吧，没有必要苦恼，你说是不是啊！”
老师的这番话，被我深深地刻在心里，我突然想，下次一定要考一个100分给刘老师，来报效刘老师，不然的话呢，就太对不起刘老师了！结果，第二次考试我果然考了一个100分！刘老师又说：“你看，只要努力，任何事情都可以完成的！”
你看，这么好的老师，能不让我喜爱吗？
我最喜爱的老师作文2
我小学最喜爱的老师是给我们上语文课的朱老师，她不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任，也是唯一一位陪伴了我们小学六年的老师。
她那高高的鼻梁上挂着一副眼镜，虽然隔着眼镜，但是仍然能从她的眼睛中感受到那柔情似水的眼神。她脸上还常常挂着微笑，那笑容是那么地和蔼可亲，是那么地平易近人，使人很容易对她产生好感。
在小学六年间，朱老师跟我们有过无数令人感动的事情。
记得有一次，那时我还是一个一年级的小屁孩。一天，我忘记了做语文作业。那天早上将空白的作业本上交了。我心里十分不安，心总“砰砰、砰砰”地跳得奇快无比。但是该来的总是要来的，下课铃声响后不久，一位同学径直地向我走来，“杨冠宇，朱老师叫你去她办公室一趟。”听完这句话后我整个人都给吓软了，好似被一座山给压住了。想起我在幼儿园的时候也有过这样的经历，那次我被老师骂得狗血淋头，还被叫了家长，回到家里后又被家长骂，估计这下又得悲剧重演了。
我慢慢地走向朱老师的办公室，心里暗想：完蛋了，哎，完蛋了！我胆战心惊地推开办公室的门，“报报告。”我艰难地从口中吐出这两个字。“嗯，来啦。”正在批改作业朱老师抬起头看了我一眼，她打开我的作业本，看了一眼递给我说：“给，我相信你不是故意的。”说着她又递给我一支笔“就在我这里补吧。”我愣了一下，迟疑地把本子和笔接了过来，坐地她的旁边，认真地补起了作业。旁边的朱老师边改作业边看着我写作业，当我出错时直接指出并给我讲解，很快我就补完了作业。朱老师点点头说：“嗯，写的不错嘛。下次不要再忘了写作业了。”从那时起我就打心眼里喜欢上了语文课。
还有一件让我和同学们都难以忘怀的事：那时我们已经是五年级的学生了，有一个社会实践活动军训。五天离家在军训基地的生活，还有每天都有高强度的军训项目，让我们这些在家中娇生惯养的小姐少爷们吃尽苦头。不过令人欣慰的是，朱老师每天都会陪伴着我们，时不时给我们送来亲切的问候和暖心的鼓励。使我们淡化想家的念头，顺利通过了军训的考验。但就在军训的最后一天，劳累的朱老师却生病了，她为了使我们安心，硬撑到同学们都睡着了，才悄悄去了医院。
在您的培养下，我和同学们从一个个一年级懵懂的小屁孩变成了一个个六年级的大哥哥、大姐姐。虽然在不久的将来，我将要离开您，去开始初中的学习生活，但我心中会永远地记着您朱老师。
我最喜爱的老师作文3
都说“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”、“老师是人类灵魂的工程师”、“老师是辛勤的园丁，浇灌了祖国的一代代花朵”。一个人在自己的人生道路上会有很多的老师，可是每个人心里也都会有一位自己最喜欢的老师。我也不例外，我最喜欢的老师是音乐老师————陈老师。她总是教会我许多面对困难的道理，里面蕴含着她的爱与关怀，她的话让我受益匪浅。
说起陈老师我脑海里就会浮现出她那一次次的耐心教导，每一次我遇到挫折、不开心时总逃不过她的法眼。她总能让我郁闷的心情变的开朗起来，她的话语总让我感动，让我成长。记得有一次，英语课上听写单词：我信心满满的挥动着手中的笔，唰唰唰，不一会儿就写好了，来不及检查就被收了上去。中午发下来时，才95分，看到这个鲜红而刺眼的95分我的眼泪不由自主地落了下来，那心里可是说不出来的滋味啊。中午放学时，我怀着沉重的心情走在出校门的小径上。陈老师悄悄地把我叫出来，问我怎么了，我极力掩饰着眼眶中的泪水，可还是不争气的流了下来。说了事情的经过，陈娜老师开导我说：“每个人都会有失误的时候，失败乃成功之母。无论你多么优秀，做事情时都会有不完美的时候。人生的道路并不是一帆风顺的，都会经历一些坎坷。只有经历了才懂得成长，你应该看开一点。”说完让我好好反省一下自己，在回家的路上，我认真的思考着老师所说的每一句话，心情慢慢淡定了许多。
还有一次，那是在国旗队训练的时候，一个同学让我跟男生一起排队在第三排，我不愿意就蹲在那哭。过了一会儿，陈老师来了，她就问我怎么回事？我跟她说清事情的经过后，她和蔼的跟我说：让你来国旗队训练是为了什么，能锻炼你什么，你知道吗？这是一个很能锻炼一个人毅力、一个人坚持力度、一个人的忍受能力的机会，你那么小遇上一点小事就忍受不了，你长大后怎么去适合这个社会。人要生存下去就要去适合社会的一切，而不是让社会来适合你，做任何事情并不是你想怎样就能怎样，要考虑多方面的综合因素。她的话让我陷入深深的沉思中。
是啊，她说的对，我太脆弱了一点小小的挫折都不能去面对，每一次她的循循教导都会让我不断成长、不断进步。她教会我很多道理，这些都让我终生难忘。我心里对她充满了感激，我想在她的教导下我一定会更健康、快乐的成长，成为一名更优秀的学生。一定不让她失望。
我最喜爱的老师作文4
离开是一种美丽的痛，不愿说“再见”，转瞬即逝的六年，却抹不去这份无与伦比的美丽。思念的扉页在夏的微风里游离起伏，感叹着时光的流逝。很多人在我的生命中只留下背影，便匆匆走过，可你的微笑却深藏在童年的记忆，让我不自觉的哭，不自觉的笑。这，就是我与刘玉青老师的师生情缘！
——题记
相遇，就是美丽
他们说，人生因相逢而精彩，因相逢而完整；他们说，相逢分为三部分：益友、你所爱、所爱你的。然而我说，相逢分为四部分，还有一位良师。相遇良师是美丽的,而相遇启蒙良师却会让一生美丽。
记得初次与刘老师相遇是在一个宜人的秋天，也是五年级开学的第一天。这位新老师步履从容的走进了五（2）班教室,我好奇地打量着她：一头乌黑亮丽的秀发，鼻梁上驾着一副金边眼镜,一双眼睛炯炯有神,但却，暖暖的，让心里十分的敞亮.这时，新老师转过身，飞快地在黑板上写下三个漂亮无比的大字：刘玉青。“我叫刘玉青！从今天起，由我来担任你们的语文老师。”那声音清脆的就像是跌落在玉盘，让60颗心不停碰撞，气氛一下子热烈起来。
刘老师是“网络情境教学”的创始人。她是这样说的：“网络情境教学，追逐国学古韵，与时代音符和谐共鸣！语文教育，生生不息传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹；它陶冶身心，汇聚了浪漫又传送着浪漫。”
有一次，老师跟我说，让同学们去网络电脑室上课。我很纳闷，平时的电脑课，我们都不一定能去电脑室，更别说在语文课的时候。但我还是在黑板上写下了七个清晰的大字“到电脑室去上课”。同学们睁大眼睛，把黑板上的字认真的看了一遍又一遍，便开开心心的来到了电脑室。
那时，我们还潜意识的认为电脑只能用来玩的。可那一节课，刘老师的《网络情境教学》彻底改变了我们的学习观。课堂上，老师首先让我们每个同学创建一个网络情境学习平台,接着就引领我们阅读写作,探究协作,追逐国学古韵。短暂而有趣的一节课很快过去了，让我们学到的不仅仅是书本上直观的知识，更多的是同学之间的相互帮助，相互欣赏的深层互动。这样的延伸互动,是另一种学习的方法，趋于完美的境界。
我由衷地喜爱这种多元智能课堂和延伸互动的学习方式，更喜爱刘老师用她独特的眼光，引领我们到了一个全面开放的学习世界。再后来，我们在市区展示的《梦想在云端漫步》的新课堂，得到了专家评委们的赞誉。
记忆,因相遇课堂难忘;因相遇网络情境教学而绽放美丽!
我最喜爱的老师作文5
“捧着一颗心来不带半根草去”，讲的不就是张老师您嘛!您用您伟大真诚的心面对每个学生，也在幽默风趣中，把一个个知识和人生道理传授给我们。
在幼儿园少言寡语的我，头一次走进您的课堂，就被您独特的教学风格深深吸引了，入了迷，突然从一个陌生的环境里变得亲切许多，又在您温暖的鼓励下变得大胆起来，举手次数一次比一次多了，每当听到其他班在一遍一遍读，一遍一遍背那个陈词滥调，这时我心里就感到无比的自豪和幸福，因为张老师您总是把每一篇文章扩展开来，告诉我们好多引人入胜的故事，实在太美妙了不知不觉中，我们不仅懂了，也会背了，听了还想听，总感觉下课铃来得太快了。
期末考试是所有人最紧张的时候，可恰恰相反，复习是我们最快乐轻松的时候，与其他老师相比，张老师更看重的是我们的品德。每到期末时，她不仅作业布置的少，还会津津有味讲《增广贤文》给我们听，每一篇都是一个历史故事，要知道我最喜欢历史了!总期待着下次期末快来呀!不过我们也没放松学习，在快乐、轻松中完成了漂亮的答卷!
张老师不仅在教育上匠心独运，也特别关心同学。记得有一次，我手坏了，缝了三针，一动也不能动，张老师一会儿嘘寒问暖，“疼不疼啊!要不要紧啊……”;一会儿过来帮忙，比我还要关心我的手，上厕所时会陪着我，上体育课时留心着我，还帮我端饭……而她自己却毫不介意自己的身体。一年寒冬，张老师的脚骨折了，需要休养一段时间，从此我们换了一个临时班主任，大家开始不适应，直到……“同学们好!”那熟悉的声音又在耳畔响起，我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好!”，掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担心我们不适应，她不怕冷，不怕疼，拄着拐杖提前来给我们上课，作笔记时，她跪在椅子上认认真真写着字。此时我心里酸酸的，虽然那次笔记很多，但我一点儿也不敢马虎。
这就是我们的张老师，一名普通的语文老师，但她有个不普通的心，那是一颗伟大、无私、真诚的心。张老师，谢谢您!
我最喜爱的老师作文6
老师像冬日里的一轮暖阳，温暖了我们寒冷的心；老师像一泓清澈的泉水，洗去我们心头的愁；老师像黑暗中的一把火，照亮了我们的路。老师人类的灵魂工程师，老师哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才，在老师们的精心呵护之下，我们健康、茁壮、快乐的成长。在那么多老师中，我最喜欢的老师是她。
开学初，她就给我留下了精明能干的印象。我走进教室报到，第一眼看见的就是她，高高束起的黄褐色卷马尾，细长的眉毛，小小的眼睛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，在电脑前忙碌着，详细登记着每位同学的信息。
正式开学了，她让我震撼。针对军训三天出现的问题及我们的表现做了总结，面面俱到，铿锵有力，我的心跳也忍不住跟着她的呼吸一起起伏，一起跳动，单眼皮使她的眼神更加犀利，毫不留情地批评了我们，我从未有过那种感觉，仿佛一种无形的力量推着我们前进。
讲课时，我感受到了她丰富的教学经验，第一节语文课，我就明白了中学与小学语文的差别，强烈地感受到了压力，课本上的，课本外的，相关的，拓展的，一秒钟也不停歇，这课堂，想走神都难，不单单局限于这句表达了作者什么情感，而是教会我们如何准确、全面的感受作者的情感，她讲课时的神韵，始终在我脑海里，挥之不去。
教育我们时，她总是很有方法。一步一步，循循善诱，意在其中而不言，引导我们找答案，她总是能让我们自己感到是与否，与此同时又给足了我们面子，她总是能变出新花样，对任何事都像心中有杆秤，一些手微不足道的事她也看在眼里，记在心里。考试前，“我是谁？”这突如其来的问题让我们一脸懵，接着“我是你们的班主任是你们的语文老师，是你们的老大，所以好好考！”这别出心裁与众不同的“鼓励”，是“定心针”，给了我们期中考试前最好的安慰。
她，无私为我们奉献，呕心沥血，用心良苦，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成友泪始干”，您就是那春蚕，您就是那蜡烛，您对我们的谆谆教诲，我们永远也忘不掉，我们为自己有一个这么敬业的老师而感到自豪，我们最喜爱的永远是您！
没错，她就是我们的班主任一一陈老师！
我最喜爱的老师作文7
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的'课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
我最喜爱的`老师作文8
我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了提高。
有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人;老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。
我最喜爱的老师作文9
我最喜爱的老师就是我最尊敬最感激的老师，虽然我比较“冷血”，没有最爱的老师，但是我心中最感激的老师却非我小学的语文老师和班主任陈林芝老师莫属了。
陈老师是一个和我们没有代沟的人，她一直教我们的语文。在我看来，一般的语文老师都比较内敛深沉，而这个只有二十五岁的年轻女教师却和我们一样活泼开朗，所有的喜怒哀乐全都写在脸上，她思想前卫，说着只有新新人类才能听得懂的时髦语言。总之她就像一个大姐姐，永远不会让她的学生有那种沉重的感觉。
陈老师是一个严谨的人，虽然她看起来总是乐呵呵的，但管理班级事务，那才真叫有条不紊、风生水起。如果有的同学没有完成作业且屡教不改，她会开玩笑似的在课堂上说“拖出去斩了！”这严肃而幽默的话语立即把全班同学逗笑了，那个淘气的同学以后也再不好意思不认真完成作业了。陈老师还经常让我们背诵大量的唐诗和宋词，甚至是《论语》、《千字文》等等，她也会要求同学们认真背诵。我总记得每次课间操的时候，别的班级都古板的喊着“好好学习，天天向上”的口号，而我们班却威风豪迈的朗诵着《满江红》、《水调歌头》这些优美的古典诗词。这样下来，同学们的面子“赚到了”，学习成绩也在不知不觉中提高了。
陈老师是一个“低审美”的人，她在我们班一些艺术“小才子”的眼里是出了名的“低审美”，同学们随便乱拼乱贴的“艺术作品”，她都会说“很美呀！”“你们怎么这么有才！”
虽然同学们都知道这只是她在鼓励大家，但听起来怎么就那么舒服呢！
其实陈老师批评人的时候却凶死了，经常“颠倒黑白”“强词夺理”，即使对我这个作文一直写得很好的“爱徒”，批评时也是一针见血，毫不留情！很长一段时间，我天天都在心里画着圈圈“泄恨”，不过在毕业时，我对陈老师却是最为不舍，眼泪无声无息的流了下来，眼前一一浮现出我在外国语一小和陈老师相处两年的光景。仿佛忽然间，我发现陈老师为我们做了很多，在小学阶段她对我的影响其实是最深的，所谓“严师出高徒”，也许就是这个含义吧。
其实每一个曾经教过我的老师都值得我爱戴和尊敬，而教过我两年小学语文课的陈林芝老师却在我心里留下了不可磨灭的印象，是她教会我一些最基本的人生的道理，是她鼓励我阅读和写作的兴趣，把我带进了浩瀚的博大的知识海洋。
我最喜爱的老师作文10
在我的六年小学生涯中，我碰到过很多我喜爱的老师，比如：漂亮的老师、严格的老师、平易近人的老师但是让我最喜爱的老师还是我上六年级的这两位老师——温老师、钱老师。
温老师长着一双炯炯有神的大眼睛，平时也总是以严肃的面孔出现，全班只要看见她皱皱眉头，就知道该安静了。但老师也不是总挂苦瓜脸，当老师一开心，笑起来，可灿烂了，就像年轻了十岁。使我感动的还不止这些，在我们刚刚踏入六年级时，她是这么跟我们说的：同学们，你们刚从五年级上来，我很欢迎。你们跟了我，首先要弄明白，我是严于律己的一个人，也许会有很多困难等着你们，但是你们一定要记住：阳光总在风雨后！我经温老师的栽培，当上了副班长。我很害怕，但同时也很庆幸，我很害怕——老师对我们太严格了，以至于无法抵抗这种严格。我庆幸——自从有了温老师的严格要求，我养成了极度强烈的责任感，也培养了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用语言无数次的给打动了，也无数次的向老师道歉，请求她原谅我。最让我感受最深的话——阳光总在风雨后！这句话本身就是一个坚定不移的真理，我也相信在温老师的鼓励和教导下，我相信我会更出色！
而钱老师呢，长得偏瘦，平易近人的脸上显出他艰苦教书育人才子的气质，体现出了一个语文老师特有的气质与风格。他平时跟我们打成一片，我亲切的称他为干爹，他也风趣的称我为干儿子，课堂外，我们就是良师益友，但是在课堂上，他可严着呢，一旦有同学不认真听讲、开小差，老师则会用讽刺似的语言来提醒某些人，好让他们回过神，认真听讲，有时还会采用抄这样的小惩罚。另外，钱老师还鼓励我写作，发表作文，并且还十分关心我的语文成绩，不断地为我加油打气，增强我的想象能力，以至于写出更棒、更优秀的作文。我感觉同语文老师相处非常的轻松，慈祥中带着严格，严格中带着体贴，这就是我最喜爱的钱老师。
小学即将毕业了，我将进入学业中的第二步阶梯——初中。我有太多的不舍，我会带着这两位我最喜爱的老师给我的谆谆教诲，更上一层楼！
我最喜爱的老师作文11
有一种职业最美丽，那就是教师，有一道风景最隽永，那就是师魂，有一种情感，最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
您如同一抹淡淡的斜阳，用余晖照亮了我小小的一方天地；如同一剂甜涩的良药，淡淡的微笑温暖了我小小的一颗心灵，如同一眼甘甜的清泉，激起我初中生活的希望。您从那英语的海洋里走来……
translator
第一堂英语课，您踏进教室，走上讲台，推了推眼镜，环视了一下同学们，这气氛是严肃的，这气场是令人畏惧的，我顿时就冷飕飕的，我们拘谨的坐的端端正正，我和您眼神的交汇，更让我感觉不妙，我正想着，下一秒我就彻底后悔了。你笑容可掬，温柔的噪音，流利且抑扬顿挫的英语，有趣的自我介绍，使我深深被吸引。更令我感兴趣的是，您对我们的要求，成为最棒“translator”，我顿时对初中英语充满了兴趣。
inclass
课堂上我们会以小组为单位进行pk，使学习变得积极向上，更有激情，按座位轮流回答问题，让同学们集中注意力，让每位同学都参与其中，这也使我爱上了英语课，这一切都源于您独特的教育方法，高超的教育艺术。
当我们回答对问题的时候，您总会付之-笑，当我们抛出一个模棱两可的问题时，您的神情总是逐渐变得严肃，随后细心耐心的为我们讲解其中的要点。课堂上，您不像是老师，好像是我们的朋友，更像是一位英语痴迷者。
underclass
在课下，您对我的关心也是无微不至的。一次我正在订正英语错题，您看到后走过来，询问我试卷的失分情况，然后耐心的告诉我该如何去订正错题，在老师的开导下，我豁然开朗，您莞尔一笑：“思绮，老师相信你能有满分实力”那亲切的话语，和蔼的神情，肯定的眼神，使我信心大增，心灵像是被浇灌，感觉如沐春风，信心使我迸发，更加努力的去学习。每当我做题时，脑海中总是浮现出你的微笑，下定决心做到最好。
我忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。音符一二三四五六七，您给了我最美的乐章。颜色赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。在人生旅途上，您为我指明前进的方向。“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师”感谢您，李老师，感谢您，在我最美好的年华里出现。
我最喜爱的老师作文12
有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。
在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。
张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你。
一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然——准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。
有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。
我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。
我最喜爱的老师作文13
朱老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永远不忘。
我们的朱老师，有一头乌黑的头发、弯弯的眉毛、大大的眼睛、能说会道的嘴巴。
我喜欢老师那对能说会道的嘴，创造了一个“魔法”课堂，您的“魔法”课堂是那样丰富、生动、形象，可以让不爱语文的同学爱上语文。朱老师刚刚教我们语文的时候，我还不喜欢语文，但最后，我被朱老师的“魔法”课堂吸引了，被“魔法”课堂的气氛给渲染了。就这样，我爱上了语文。
我们朱老师的性格有些“特别”，他就是严，我们朱老师比别的老师要严很多，而且特别注重细节。记得有一次，我们做完了操，回到了教师门前，本来应该去拿钥匙，可是过了一会，还是没拿钥匙，朱老师生气了，她亲自拿了钥匙开门，进去以后就开始严厉的批评我们：“为什么没人来开门，为什么这么懒……”她还讲出了我们班的班规“莫放松点，莫轻视微”。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的啊？老师，人类灵魂的工程师，您以以爱心和知识触摸、改变人的内心为目标，有谁不在将您赞扬！老师，您就是这希望与幸福的播种人！
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您就像助人为乐的萤火虫，一生的价值就在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便；您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参；您就像是蚕一样，目标就是灌注，灌注，在灌注！但别忘了，那吐出的银丝就是丈量生命价值的链条；您像一位园丁，当苗儿需要一点水时候，绝不送上一大堆水，而当需要一大堆水的时候，他就给你一大堆水，就像开学和期末需要知识的量的多少一样；您像一位慈母，您用人类最崇高的感情—爱，用语言播种辉煌，用汗水滋润知识，用心血浇灌书本……
啊！这就是我们喜爱的老师！这就是我们敬爱的老师！
我最喜爱的老师作文14
我爱我的老师，因为他有颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，是他为我们鼓起了自信的风帆；当我们成功的时候，也是他告诉我们不要骄傲，要谦虚，要更加努力。他在我的人生当中起了不可磨灭的作用。因此，我把他看作我生命中最敬爱的人，他便是我的现任班主任——潘义平老师，同学们又给了他起了一个搞笑的外号——"老班"。
老班的为人非常好，非常和蔼。我刚步入初中的时候，一天早晨，只见从教室外走进一位面色红润，带着如阳光般灿烂微笑的中年男子。我第一眼看到他，便深深的喜欢上了他。
老班人真的特别好，同学们缺钱用了，就时常向老班借，老班都会义不容辞的借给他们，但是他自己却从不主动向别人要。他时常对我们说："帮助别人，快乐自己。"所以同学们都说老班人好。
老班教学方法与众不同，上课时经常给我们讲一些搞笑又富有教育意义的笑话，经常在课上到最为紧张时冒出一句毫不相关的话，逗得同学们哈哈大笑，课堂气氛立马活跃起来，同学们的学习精神也提上来了。同学们在快乐当中学习知识，就学得好，记得牢，成绩也就提高了。老班为我们能学好知识真的用心良苦。
在我的眼里，老班还是一个意志坚强的人。去年将要期未的时候，同学们都投入紧张复习当中，老班也在为我们的复习劳力伤神。突然传来了一个噩耗——老班父亲得病了，听说好像是肺癌。这件事对老班来说如晴天霹雳，我们班一下子炸开了窝，都在为老班担心，真怕他承受不住这个沉重的打击。没想到第二天，老班一如既往的给我们上课。在灰暗灯光下，我发现老班眼红红的，额角上又多了几条皱纹——老班他一下子显得苍老了许多。我敬佩老班，他是多么的坚强，父亲生病躺在医院里，他却若无其事的为我们上课，我知道此时此刻他心里是多么焦灼不安，但我们却只能眼睁睁看着他在伤心……老班我喜欢你，你这种坚强的毅力是值得我们做学生学习的，你是我们的好榜样。
老班我真的很喜欢你，因为你幽默搞笑、行为良好、教学方法新颖，意志坚强……，相信你会把我们带向成功的彼岸。
我最喜爱的老师作文15
“你作业怎么又没做？”这位眉头紧锁的老师不是别人，正是我最喜爱的老师——耿菊倩，她正在问那位没做作业的同学呐！
我今年六年级，还没开学，就听姑妈说是六年级最好的老师教我们，我便希望早早开学，早日看到这位老师。耿老师相貌平凡：长长的头发喜欢披在肩上，一双和蔼的眼睛喜欢在同学身上扫来扫去，一个高高挺起的鼻子可灵了，同学们吃东西她一进教室就能闻到，一张中等大小的嘴一张一合，便蹦出了许多知识。耿老师虽然貌不出众，但教学方面可有一套！
上课时，如果谁说话，她不会直接点他（她）的名，而是说：“同学们，你们有没有感觉到班级里有苍蝇呢？”每到这时我们就会齐声说：“有！”老师便说：“我希望那位同学知错就改，这样老师还会喜欢他（她）的。”老师很快又缓过神来，继续给我们上课，没一会儿工夫便把我们带到所讲的情境中去。
耿老师不但教学有方，而且关爱同学，对那些学习吃力的同学更是关怀备至。老师不许我们嘲笑那些同学，也不能仗势欺负他们，而是煞费苦心把他们安排到讲台旁。每当听写生字时，老师总会提那些差生，有错时，便耐心教导他们，让他们一定要记在心里。
有一件事一直令我难忘：有天晚上我作业有几题不会做，姑妈又不在家，我就直接交给了老师。老师在早操时找到了我，便问我那几题为什么没做？我说，我那几题不会做，又忘了问同学了。老师知道后便说：“王纯，你在老师心目中是一个优秀的女孩，老师希望你再接再厉，不要辜负了老师和家长的期待！”我使劲地点了点头，老师笑了。老师对我的关心我一直铭记在心，这将成为我前进的动力！
耿老师兢兢业业，带病坚持给我们上课，终于坚持不住了，请假去做了小手术。但她一直挂念着我们，所以病没好便急匆匆的赶来上课，同学们也因此懂事了许多，不再给她添麻烦，不再惹她生气，上课认真听讲，积极举手发言，就连那些一天到晚不听话的同学也消停下来，学会了尊敬老师。
这就是我最喜欢的老师——耿菊倩。她从来没有放弃过任何学生，也不曾抱怨过。我非常喜欢这位老师，喜欢她的称职，喜欢她的和蔼可亲！
