回首学生时代的作文（精选15篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的回首学生时代的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
回首学生时代的作文 篇1
人生如梦，这里是梦开始的地方。
寒风凛冽的季节，带着我回到了十多年前的孩提时代。回到了在这里度过的七年时光。已经不记得是在哪个年级的时候，突然就在围墙边上开了一个小门，接着就是拆除了那个不知道走过多少遍的破旧不堪的大门。而后便有了现在红砖的门头，门头上有着四个鎏金大字的校名的大门。进门左手边是两排平房，是老师的休息室。这些地方我们去的少，那时候总觉得老师见的越少越好。正面有两棵棕榈树，这是我们那一代人比较惨痛的记忆。每个教室都会有一根教鞭，大部分的教鞭都来源于这两棵树。所以我们对这两棵树也是有着莫名的情感的，不知道是否应该感谢它们，鞭笞出了多少优秀的人。
墙角的银杏在我们脑海里留有一个很深烙印。树很高，没有太多的分支，笔直的，静静的矗立在那小小的角落。如果不是秋天的到来，可能你都不会在意她的存在。每当深秋来临的时候，扇形的叶片会黄的透亮，整个树身就像是一个剧烈燃烧的火炬，煞是好看。落叶萦绕着阳光轻舞飞扬，在坠落中亦能倾城倾国。总会在这个时候，去捡拾几片形状姣好的叶片，放在课本里风干，做成书签，偶尔也会在上面写几行小字，当然早已记不起那叶片上写过些什么，就像已经记不起某些曾经教导过我的老师一样。后来待的几个地方也有银杏树，只是书本里再没有这样别致的书签。每个时段都有属于某个时段的印记，叶片书签就是那个阶段最特别的印记。
耸立的雪松在那时的我们看来是连着天的，宝塔松的顶端是连着那九天之上，梦幻里的天堂的。那时的我们都曾幻想过寻着这棵树，也许就能到达五彩之端。年幼的时候总会有那么多奇妙的想法，也只有年幼的时候会有。雪松上每年都会有斑鸠来筑巢、繁衍。上课的时候那一家子看我们学习，而我们则在看它们一家子。我想大抵它们是看我们衣食无忧，而我们艳羡它们的自由，只是那时候我们艳羡的自由也很简单。清晨去的早了，就会靠着距雪松不足一米远的走廊看着太阳升起，阳光把我跟雪松的影子都拉的好长，在某个刹那，会以为我跟雪松一般挺拔，以至于多年以后的今天，当看到阳光投射出自己的影子的时候，还会偶尔想起那个不知天高地厚敢与雪松一拼高下的瞬间。
教学楼是一栋三层的楼房，每层三个教室，顶层的右边是图书馆，当我们够资格坐在顶层教室的时候，图书馆里面已经没有书了，就剩几个光秃秃，丑陋的书架竖立在教室右半边，左边是一个木质的乒乓球台。这些在我们到来之后，被无情的清理到了墙角，这间教室也成了我们的玩乐场，那时候真的是很简单，不需要任何玩具，就能玩上许久，甚至于连上课铃声都能听不见，等老师来喊人，才忽觉已经上课了，然后一个个意犹未尽的走回教室，挨着批评，心里却在盘算着下课继续玩。中间是高年级的教室，左边是一个阳台。阳台也是我们的娱乐的地方，冬天是天然的滑雪场，雪天，雪花漫天飞扬，阳台也披上了冬装。只是这些落在阳台上的雪很快就会被我们踩的光滑光滑的，俨然成了一个小型的滑雪场，不善运动的我总是会被摔的很惨，阳台也作为我们的观景台，那时候站在阳台上总觉得自己站的很高很高，可以看得很远很远，可以看见家，可以看见山，可以看见远方。
穿过敦厚的大门，走出围墙，和锈迹斑斑的铁门握手惜别！
回首学生时代的作文 篇2
我从来没有后悔过，即使在老师说出多少多少天不放假的时候。翻开高一时的日记本，那段灰白色的岁月。读上心头，依然可以使我隐隐做痛。那时的我，只能一高额的电话费，去尝试着抚平那不可能愈合的孤寂。高中教育，给我的感触是，它就象一个改造机器，可以把人变的面目全非。以前我们彼此纯纯的小，此刻为何全变成笑里藏刀呢？幸运的是，上帝给了我重新来过的机会，他没有让我继续堕落。
再次回到初三，让我有了一群，给我快乐，给我难过的人。他们都是那么的单纯，我想我喜欢和他们在一起，真的。我已经忘记了这久违的幸福已离我而去了多少时日。初三是痛苦的，但我愿意用两次的痛苦，交换一次的幸福。虽然我们不熟，虽然我们还算不上朋友，但在这离散的岁月里，你们都是我最大的安慰。我想如果没有中考，我真的希望再给我一次上初三的机会，也许没有人会相信，在平平淡淡的日子里，你们给了我多大的安慰。你们都是最好的孩子。你们总是说我学习好，但你们一定无法想象，在那段黑暗的日子中，我曾以10分的数学试卷坐在市一高的教室发笑……这就如一匹野狼被关在动物园里一样，这里不属于我。对我来说，没有自由，没有颜色的活着，和死了已经没有什么区别。行尸走肉，这是对我在市一高的生活最好的比喻。
请让我看到你们的笑容。请让我记住你们的名字，放在嘴边刻在心里。请相信它会照耀我们微茫的青春和彼此短暂的相遇。我倔强的男孩啊，我可爱的女孩啊，假如我们都很幸福，这些故事是不是就永远不会落幕……
这是不是白岩松所谓的“痛并快乐着”？呵呵……
回首学生时代的作文 篇3
仿佛置身在那无锡的惠山泉边，树木葱茏，藤萝摇曳，深秋的夜，月光似水，静影沉壁。天上一轮孤寒的残月，向山间发出白冷的幽光，细细洒在从幽谷中蜿蜒而来的泉水之上。
然而这里并不是缓慢悠远的青山之中，我身处在一座天桥之上，它伫立在这座城市最繁华的街道，身边是鳞次栉比的高楼，脚下是滚滚而来的车流。
我正在用短短二十秒的时间穿过这座不过数十米的天桥。忽然，北方吹来一阵猛烈的寒风，引得路人纷纷侧面而避，我一回首，看见路人匆匆避风的窘态，然而映入我眼底的还有一个人，在秋雨斜阳中端坐。
我被这个外表奇特的人吸引住了：苍白的两鬓连接着短而锐利的胡须，满脸深刻的皱纹是风霜的痕迹，空洞的眼眶中没有眼球狰狞得可怕。这不禁让我联想到了盲人艺术家阿炳。城市中常装扮成他而身体健全的人，他们坐在破旧的小凳上，手中拿着残弦的二胡，用拙劣的演技映射着虚伪的内心，用嘶哑的琴声骗得一点同情。
我从未感受到这些乞丐艺人的美，而他，真正的双眼空洞，用一把二胡为我演绎了一段绝美的独奏。
在凄美的琴声中，我仿佛看见“二泉”边的独亭中，“阿炳”静坐在哪里，月色中的山水如画，而他却只能听到淙淙流水声。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光却变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻而下。我静立在那里，仿佛这音乐是在赞美什么。而旋律又升腾跌宕，步步高昂。它用势不可挡之力量，表达对压力的抗争，抒发对未来的追求。月光照水，涟漪映月，这乐章又渐渐舒缓，直至消失天际。
而我依然站在那里，心又从渺远的青山二泉边回到车流滚滚的天桥。那天桥上的盲艺人仍静静坐在哪里，与这个充斥着快节奏的地方格格不入。
二胡的声音悠扬舒缓，从盲艺人的神情闲静恬淡。我每天都要从天桥走过，这里竟然有这样的美丽值得我去回首品味，而我从未注意到，直到今天回首时才始得其美。我们身处一个“快”的时代，被来自各个方面各种各样的压力与紧张所驱驰，没有时间慢下脚步，在这喧嚣的尘世中发现和体味那份独特的美丽。但是，无论这份来自慢下来的回首所发现的美是一处自然的风景，还是大千世界的俗人奇事，却都是值得我们慢下来去回首寻找，去用心体会的。
那么，就让我们放慢脚步，慢下来，留意身边的点滴美丽，去在每一次回首中发现美，感受真正的世界，慢下来的世界。
慢下来，一回首，看到了动人心魄、震撼天地的美。
回首学生时代的作文 篇4
在深刻的伤痕也会随着时间慢慢愈合，在美丽的梦都会随时间淡忘流落远方。
——题记
寻
讯记忆深处，过完云烟皆浮现眼前，梦却已流入他乡化作一缕青烟。儿时的记忆，宛如一座桥，通往的却是梦的牢。
儿时，美好而又单纯，不掺杂任何的残酷，无时无刻不散发着专属于童年的那份幼稚，天真的烂漫，儿时的梦，纯真却又深邃，没有时间的百态，亦不会有人情的善恶冷暖！
随着岁月流逝，渐渐的梦已经无形的在现实的中慢慢被摧残，破碎不堪，一切的一切都随之请散！
逝
逝去的时间，梦已经暗淡无光，时光已老，岁月如同贼一般，不经意间偷取了许多，美丽的容颜，真是的感情，乃至偷走了我的梦。
拼命奔跑，为之流血，流汗，流泪，只是为了追寻那即将远去的我的梦，寻找着真正属于自己的一份未来。远方依旧清晰的映入眼帘，可是我的梦却模糊了。
终将，梦听写，伸手抓过，梦却化作一缕云烟，我不知我的未来，一路上还有多少的艰辛坎坷，一路上我追寻的是我不愿失去的我的梦。
归
归来，梦落在了远方，一直以来给我力量，让我追寻的那个梦的影子已经流落他乡，我想寻一条路，一条再次能通向我梦的路，可是脚下这一方热土，并没有了路！
蓦然回首，曾经的一切一切都好像还在眼前，曾经的模糊不堪的已经清晰可见，可是我的心境却变了，变得好像不想再去寻这遥远的梦了。
梦归来了吗？没有！
你若安好，便是晴天！
寻得，逝去，归来……
想去寻你，却已经寻不见那条路！
回首学生时代的作文 篇5
现代社会发展都很快，人们每天都在向前走，不愿停歇，生怕被别人甩在身后。始终埋头，奋力向前。但我们有没有想过停下来，回头看一看自己走过的路，想一想自己的初衷是什么？
初三的生活可谓是快节奏，压力大。每天的作业堆起来压得我们喘不过气。每一天上学都盯着自己的手表，脑袋里飞快地计算着我要跑多快才能“赢”老师那快了一分钟的表。上课时，全身属于紧绷状态，生怕听漏了任何一点。自习时，笔在纸、本上不停地飞舞，生怕浪费一点时间。放学后，脑里仍想着还有多少作业没做和那几道没有做出的数学题。这样的生活令人紧张，喘不过气来。
即便是这样，这次考试，我的成绩还是不理想。回到家中便是二话不说直接摊在了沙发上，泪水在眼眶里打转。
“很郁闷吗？”一个声音从耳后响起。我回看，是父亲。“嗯。”“既然都知道伤心，为何不静下来，停下来，回头，好好地看看自己走过的路。想一想自己最初想要的是什么？想一想这次失败的教训在哪里？寻找一下自己心中的那一份宁静，回头望一望那一盏始终为你点亮的明灯,为以后的拼搏蓄力。”
父亲说完这段话起身离开，只留我一人坐在那“空寂”的客厅。回头看向他逐渐暗淡的背影，心中不免有些酸楚。我转过头，闭上眼，静静地回想：学习就是不断地挑战自己，突破自己，不要辜负自己的努力，才对得起最初的梦想。
回首过去，我发现，真有一盏为我点亮梦想的明灯，那么耀眼，那么夺目。也许是我的疏忽，忘了它的存在，忘了它一路的陪伴，忘了它的温度。
一路走来，我没有停止，拼命地向前追赶着那些遥不可及的物。哪有停下来，静下来，回头好好看看那盏为我点亮的明灯。或许我早已忘记了来时的路充满着巉岩前阻，早已忘了来时的路充满着鸟语花香，早已忘了来时的路还回荡着我最初的笑声。
那盏为我点亮最初的梦想的明灯还亮着。我应重温它的温度，记住它的存在，谢谢它的陪伴;我要携着对来时路的感激，整装出发，奋勇向前！
回首学生时代的作文 篇6
记忆零零碎碎的拼凑，终于拼出一个完整的南航之旅。
离开南航的时候，那种不真实感好像我还没有从梦中醒来，冬令营已将要画上句点。我尝试用文字记录，才发现反倒是文字无法承载那般的留念。
依稀记得启程的下午，阳光正好，洋溢的暖意一起全身，似乎唤醒了身上的所有细胞，把目光交给窗外的景色，风景错离间，产生某种错觉，仿佛坐入时光隧道，赶赴一场盛事。
次日早晨来到南航校园，带着些许的紧张，些许的憧憬。走在校园的小路上，两旁的树木也焕发着朝气。阳光从树叶间的的缝隙穿过，露出小小的光圈，阳光似乎是宠爱这所校园的，记得阳光像棉絮一般飘在空中，手指顺着光路不在意的触碰，指尖能感到欣喜的温度。
坐进大学的教室，一切才是真正的开始。
不论是风洞实验室流体实验室还是航天航空馆的参观都真正让人眼前一亮。那些原本只能从书中或网上看见的照片、图像亦是仅有耳闻的，不曾见过的模型以及实验就那样实体的摆在眼前，应该是眼花缭乱吧。航空馆的收获更是不少。近距离的看到放大的模型及飞机的部分零件，对于近一步了解航空知识和小组的研究学习都有着巨大的帮助。而空十师部队更让我们见识到了我国强大的空军部队，虽然没有让我们拍照留下纪念有点遗憾，但我相信我们早已将它刻入脑海，难以忘怀。南航的教授们也为我们讲解了飞机升空的原理，飞机构造以及原因，各式飞机的差异，也讲到了发动机的发展过程，分类极其应用。领略到教授们知识的丰富，上课时的风采，我们也与他们近距离交流，积极讨论，提出自己平时的疑问，也得到了专业的回答。
当然我们的研究设计才是南航之旅的重点。开始我们组设计的时候，说真的我们组的成员都互不相识，一开始还是有那么点尴尬。但几天相处，我们的讨论开始热闹起来，从开始的无人旋翼侦察机到后来的确定无人扑翼侦察机，我们一起整理资料，讨论，建模，制作PPT，虽然在此期间我们有过争执，但值得去回忆。即使最后的作品有争议，但还是得到了教授的认可，令我们组员欢呼雀跃。这是我们一起团结合作，创新想象的展示，是我们在南航留下的最美的足迹。
傍晚，夕阳又隐了下去，宛如打翻了一盆炭火，天际赤熠灼灼，火烧云是落日的象征，也是延续。看着南航，未曾相识便相知也可能就是那种感觉吧，泛红的光顺着远方泼下，映在每个人的笑脸上。逆光将这刻定格，再回首都是一种贪念。也不知什么时候，天空也变得暗了，入夜后的校园光线迷离，一如流水云烟，通通漂浮而过不着痕迹。
时间好像也是这样，五天打马走过。大巴停下，熟悉的城市，离南京很远，离我很近。
走进光荣之门，旅程宣告了结束。
我们都明白，我们飞向天空，追逐梦想的道路不曾停止。
再回首，梦想依旧。
回首学生时代的作文 篇7
回首昨天，问心无愧，面对今日，倍加珍惜，展望明天，信心百倍。人们常说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。光阴好比河中水，只能流去不能回”。
我不想白了头，才空悲切。有人曾说：“一个浪费时间的人，等于慢性自杀。”一个人有几个十四岁？有人喜欢“今朝有酒今朝醉”，我却爱“风尖浪口几回博”。有人感叹：“人生是过客，行乐莫迟疑”，我却感慨：“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。一些人有钱有势，便花天酒地。我愿把自己仅有的一点零用钱为他人献出一份爱心。有人觉得生活枯燥乏味，你似乎听罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。其实，生活是美好的。佛家说：“一花一世界，一叶一菩提”，是啊，在我们心中应有的是蓝天绿水，不要被世俗蒙蔽了我们的双眼。我们要心宽天高，要善待他人，面对失败了不要心灰意冷，要知道“失败乃成功之母”。只要心中有佛，一花一叶都在对我们微笑。 2010，让我们把理想放飞。雨果曾说：“没有理想的人生是不幸的人生”。把握机遇，用汗水去浇灌人生的花朵；擒住机会，用智慧去描绘人生的蓝图。要知道机会就是蒸汽，瞬间即逝。 2010，我祝愿世界没有一丝硝烟， 时光飞逝，2009年，就这样悄无声息的即将离去。我似乎还没有来的及认真对待，它就倏忽间渐行渐远，有些不舍，有些流连，也有些感慨。
回首2009年，一些喜怒哀乐填满了我的生活。这一年中，我得到了什么，又失去了什么？常常会这样的问自己。细想之下，人生不就是一个在不断得到和不断失去的过程吗？得到的，并不一定就是自己喜欢的；失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自认无怨无悔就坦然，只要一切做到问心无愧就心安。
持一颗平常心，学会想开，看淡，淡然的对待人生中的得与失，还有什么不能释怀的？ 回眸岁月的无情流逝，遥望前方漫漫之路，怎么能不让人认真的思索走过的岁月和探讨人生的真谛呢？岁月静好，生活依旧，许多故事都在沉积。这样的生活虽是平淡的，但也是充实的。我喜欢简单而平淡的生活，喜欢让自己能尽可能的真实。只要觉得对的起自己，对的起关心自己，爱自己的人，我就没有任何的愦憾。这一年，尽管很平淡的走过，但对我来说平淡的走过才是最真实的幸福。 静好的岁月中，总有一些东西是自己舍不得也丢不掉的。虽然有过无奈，有过伤感，有过叹息，但也有过幸福与满足。我的心中依然存满感恩，感恩生活给予我的一切。
回首学生时代的作文 篇8
童年，已经渐行渐远，成长，正在慢慢到来。把握当下的时间，用自己的努力跑出一条最美的弧线，让自己未来绽放的美丽。 回首童年 窗外，阳光明媚，鸟儿在枝头唱着欢快的歌，绿茵茵的草地上几个孩子在踢着脚下的足球。我面对着那高高的试卷无语，我似乎看见我的身影穿梭在那些熟悉却又陌生的地方。
我看见在那些夜晚我靠在奶奶的腿上数着天上的星星，一颗，两颗，三颗。我看见我跟小伙伴们在河边赤着脚与浪花嬉闹，说着有些幼稚的故事。我看见我折的纸飞机飞了好远好远......脑海浮现那些亲切的画面，坐在窗前的我傻傻的笑了笑。如果可以，我多么想有一座哆啦A梦的时光倒流机啊，可惜的是那是虚构的，只能想想而已。俨然，时光已经在我们的脸上刻下了渐渐成熟，褪去了它的稚嫩。不过想想也是不错的，天马行空的感觉也是棒极了的。回首着童年，我也在展望着未来。
展望未来，每个人都希望自己有个美好的未来，我当然也不例外。我的梦想海阔天空，文字堆砌的世界干净而美好，它们就像风筝。而我，必须努力抓住那些风筝线，抓住机会才能见到那所谓的远方和光明。一个人的一生不可能十全十美，总要经历一些风浪，不努力的人永远过不了那片海，但努力过的人却有机会上岸。
因此，我更加明白，人生是好是坏，取决于我是否有坚定的信心和顽强的拼搏力。所以我想，不管我的未来是怎样的，我会把握好当下的时间，练就自己的一番功夫，以便在遇到未知的困难时我不会不知所措。阴霾或许无所避免，但我同样无所畏惧。灰色的梦想比一帆风顺来的更让我充满活力。我会永远坚信：坚持不懈以及自信，一些都会变的，无论心情多么低落，一贫如洗也好，都要坚持住，不幸的日子总有尽头，过去是这样，将来也是这样。将思绪收了回来，太阳挂在天上，照的人暖暖的。我看见了我的童年，也似乎看见了未来的自己。
回首学生时代的作文 篇9
师恩难忘，同窗难舍。走过六年的小学生活，我们从懵懂无知的孩童，成长为翩翩向上的白衣少年。这一路走来，母校一直温柔地守望着我们的未来。离别之际，无限回忆涌上心头，点点滴滴都值得们去细细品味和珍藏。
再回首，老师那温暖的笑容又浮现在我的眼前。一次，我考试成绩不理想，被老师请到办公室“喝茶”，我小心翼翼地走到办公室，轻轻推开门，踏着轻柔的脚步来到老师面前。“老，老师……”老师手拿我的试卷，微微地笑了：“这道题是这样的……”老师讲解完，又对我说：“你这回没考好是粗心了吧？”我红着脸小声地说了声“嗯。”老师摸了摸我的头：“千里之堤，溃于蚁穴，细节决定成败，下次可要注意了，不要再粗心了！”“是！”老师的谆谆教导令我一直难忘。
再回首，同学那亲切的鼓励又回响在耳畔。那是个乌云密布的下午，我趴在书桌上，窗外的雨似乎下得更大了。不知不觉中，一个熟悉的身影来到了我的身边：“你怎么了，是不舒服吗？”我摇摇头，又呆着了。“你是为今天演讲比赛的失利而难过吗？”见我没有说话，她又安慰我，“没关系的，失败乃成功之母，吸取经验，下次就发挥好了。”听着这一句温暖的鼓励，窗外的雨声似乎也变得好听起来。
再回首，班集体那默契的团结协作振奋人心。那是一次运动会，我们班各选了20个人去参加比赛。转瞬间就到了比赛那一刻，我奔驰在操场上，将自己手中的木棒传给另一个人。“加油！加油！”是我们班上的拉拉队人在呐喊。终于，我把那根棒子递到了我们班上的“小豹子”手中。他紧握木棍，飞奔向前，那速度简直能与一只花豹相媲美。“到了，到了，快到了！”他冲过了终点。“我们赢了，我们赢了！”全场都沸腾了起来。
时光匆匆而逝，我们即将扬帆远航。再回首，看一眼我熟悉的校园，我们要挥手告别了：再见，尊敬的老师；再见，亲爱的同学，再见，我的母校！愿我们把离别的愁绪化作奋进的力量，向着美好的明天出发！
回首学生时代的作文 篇10
有人说：“一切终将离去，只有岁月如约而来，不离不弃。”走在校园的小路上，过往行人如织，教学楼依然屹立。望着曾经熟悉的教室，我热泪盈眶。六年来的点点滴滴在脑海中泛起涟漪，我的心中有无限的不舍和留恋……
再回首，老师诲人不倦。
试卷发下来了，望着那些刺眼的大红叉和不理想的分数，我的心里像“十五只吊桶打水——七上八下”的，泪水不禁流了出来。天渐渐暗淡下来，同学们急匆匆地回家。老师让我去他的办公室，我呆若木鸡，心中像绑着千斤重的大石头，头也抬不起来。老师微笑着看着我，我的心也放松了一些。老师说：“不要自责，再接再厉，下次考好就行了。”我沉默不语，老师把我的试卷拿出来，一题一题给我讲解，并用鼓励的话安慰我：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”这句话深深地印在我的脑海里，从此，我更加努力，成绩步步高飞，赢得大家的赞赏与羡慕。
再回首，同学情谊深深。
那堂作文课，老师布置了一篇作文。我心想：我可有教辅资料呢！而我的好朋友小万，也跟我有着同一份资料。回到家，我开始抄了起来。第二天，老师走进教室，手里抱着作文本，眉头紧皱，嘴紧抿着。教室里鸦雀无声，同学们迅速抱臂坐好，凝视着老师。老师把我和小万点起来，愤怒地说：“到底谁抄的谁的作文！”我们低下了头。而这时，小万咬了咬嘴唇，小声对老师说：“是我抄他的！”我忽然抬起了头，没等我说话，老师罚了他抄课文。我十分感激小万，他帮我逃过一劫。同时也十分愧疚，流下了后悔的泪水。从那以后，我再也没有作弊抄袭了。
再回首，集体团结协作。
“3、2、1！”裁判员举着旗子，昂首挺胸。“开始！”同学们紧皱着眉头，摆出姿势，脸上写满了紧张。突然，他们像一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，手脚不停地摆动着，大汗淋漓。我汗如雨下，心跳不停加速。啦啦队们不停地呐喊：“加油，加油！”为我们捏了一把汗。，我凝视着前方，最后一秒，我狂奔到终点，赢得了比赛的胜利，为我们班争得一份荣光。全班同学欢呼起来，紧紧地抱在了一起……
再回首我的小学生涯，那些值得怀念的往事，那些难以忘却的身影，如同闪亮的星子，将我记忆的天空点缀得璀璨而美丽。母校音容藏心底，栽培之恩永难忘。
回首学生时代的作文 篇11
金秋时节，再次骑车回到母校，与过去的老师一番谈天论地之后，我向街道的尽头走去。忽然一股莫名的感觉涌上心头。迫使我再次回望，将目光投向巷口的一个角落。
思绪又飘回到了三年前。作为一名毕业班的学子，那时的我每日两点一线，在家与学校之间来回穿梭。一日，我正拖着疲惫的身躯向家走去，一声苍老的声音传来：“小弟弟，要买烧饼吗？”循声望去，一位两鬓斑白，面露笑容的老人正出现在我的眼前，手上还不停的和正面团。
我迟疑了一下，点头同意。只见一团团面团在他手中仿佛佛有灵性一般，在老人的指挥下，跳起了一曲华尔兹。不到五分钟，一块外层被炸得金黄而焦酥，内层香软可口的烧饼便出现在我的面前······不久，我便成了老人的“忠实顾客”。
每天放学，我都会准时来到老人的摊位前，这时老人也提前将烧饼做好，说道：“哈哈，小馋鬼，肚子早就饿了吧？”我也会笑嘻嘻的接过烧饼，同老人拉起家常。
一次。应学校有事耽误。我比往常晚了一个小时出校门。漫步在空无一人的街道中。我惊奇的发现前方仍有一个摊位还亮着灯。我向那儿跑去,依旧就是他,依旧是那副笑脸。看见我，他立马向我招招手。在昏暗的灯光下。我隐约看见了那双粗糙的',应寒冷而发红,为生活而操劳的双手。让我鼻子不由的一紧。
时间飞逝,转瞬间,我毕业了。
周围同学的脸上都洋溢着幸福的笑容,我也同样如此。走过街坊,我又看见了那张熟悉的笑脸。“毕业了?恭喜恭喜啊。”他兴奋地握住我的手,我可以感受到这双粗糙有力的大手上所蕴含的激动。在简短的对白后，我接过烧饼,向老人告别后离去。走过拐角,一股奇怪的力量使我不得不再次回首，却看见平时一直笑容满面的老人此刻正用手帕擦拭眼角的泪珠。我的心一颤，鼻子一酸，视野也开始因眼泪而变的模糊。我再次向他挥手，口中轻喃：“您保重·······”
思绪又回到现实。不知何时，眼眶中已积累了些许晶莹。我的目光落在了角落中。可是却空无一人。正当我失望之极，一声带有颤抖的，“小弟弟，还要烧饼吗？”从耳边传来······
每一个人的人生，都是一条高速运动的轨迹，而无数条轨迹，又有多少条能有缘相交？也许，有时候，我们不妨停下脚步，回首，也许你会发现，那一个个交点，有多么的宝贵······
回首学生时代的作文 篇12
在每一个孤独的深夜里，我只能尽力去回想那日阳光的温度，仿佛那样身边就不会空无一人，如果可以重来我一定会选择停下那日飞奔的脚步，可惜逝去的时光无法重来，过去的记忆也只能重温。
那天我离开家乡的时候，大油田还还扬着大大的波浪，风中飘扬的是麦穗成熟的味道，万顷的油田上飘有几万多云，下面有我遍布的脚印，阳光正暖，暖到身上，暖到心里。可是当看到分别已久的爸妈，我飞似的跑过去来不及道别，来不及再见，就这么抛下了金黄的大油田，给我讲故事的奶奶和门口乱吠的狗，抛下了那段温馨的时光，童年的美好也随我飞奔的脚步了了收场了。
我走的太快太快，美好的时光也总是很仓促，随之而来的变化也让我措手不及。
当初是我自己选择抛下它们，而我现在一无所有，只有无边无际的夜幕下，一盏昏黄清冷的灯和我自己。面对一摞摞的书和卷子，我又是多么无奈，如墨的夜空吞噬了所有光亮，我看不清远方也退不回从前，面对生活飞快变化的齿轮，我又是多么渺小而无措，我想要回去，回到过去，再狂奔在大油田里，或是痛苦一场，我压抑了太久太久了，清冷的灯光散发着幽幽的明亮，可是我依然看不清前方。
大油田里是否还扬着金黄的波浪？风中是否还浸着迷人成熟的麦香？美好的生活离开的太快，可是我还没来得及拿走奶奶为我缝的手套，我还没来得及给门口趴着的狗狗喂食，大概我也再也听不到奶奶讲的故事了。如果可以，我还想再在大油田里狂奔一次，因为无论从前我在油田里跑多远跑多久，只要一回首，便可以看见家在那里，那的老槐树下，有奶奶安静的躺在摇椅上为我缝东西，阳光撒了遍地鎏金，那只狗乖乖的摇着尾巴趴在奶奶脚下，我还记得奶奶那日和蔼的微笑，正好是阳光的温度，时间就这样定格了，仿佛那日的太阳永远不会落下，温暖也永远不会消退。
可是现在我只能在这广袤无垠的夜空下，和这份回忆相依，那时的时光多好，有奶奶有狗狗有阳光，现在，我却只有孤单，我只能或是沉默或是痛哭。童年走的太快，当我开始怀念这段时光的时候，我就只能接受成长，过程也必定艰辛。
成长的路好长好长，就像在巨大的夜空下，找不到光也找不到方向，迷茫无措的感觉让人惊慌不已却又无可奈何，独自徘徊迷茫到最后，统一汇成了孤独，无话可说无处可诉，我多么希望此时的夜空下响起一声明亮的狗吠声来打破着无边无际的寂静。生活就像一个巨大的齿轮在不停不停的转，当它越转越快时，我也只能跟着不停不停地追。就像是生活的奴棣，追着追着迷失了方向，为什么追，追着追着又失去了什么？失去的大概也是我永远怀念的。
这段好黑好漫长的路到达终点时，我便学会了承担，而它的代价却是挥之不去如影随形的孤单，那边是我每每极力回忆那日阳光的原因，仿佛就像真的有个人，有条狗陪在你要走的路上，不孤单了，心也就有了温度，有了走下去的勇气，夜空中的星会照亮每一步的前行。
孤单如影随行，而我一回首，你就在我身后，仿佛从未离开。
愿你陪伴在我每一条路上，我的旧时光，即使流年一去不复返，我却依旧可以浅笑晴朗向暖。
回首学生时代的作文 篇13
渺小的星火遇上了风，便有燎原之势；单薄的白纸遇上了诗，便有传世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲径通幽处柳暗花明。我很幸运，拥有您给予我的三叶草。
三叶草之一——宽容。那次，我与同学发生矛盾，您目睹了当时的一切。我极为震怒，坚持与那位同学绝交。您把我叫到跟前，语重心长地说：“为什么不能宽容他呢？宽容了他，大家心里都好受。你用你博大的胸怀接受了他，他对你不但怀有感激之情，也不至于愧疚至深。”我迟疑地点了点头，仔细想想，我可以尝试原谅他，这对于我们俩人来说，都是一件好事。从此，我懂得了“海纳百川，有容乃大。”
三叶草之二——毅力。每次遇到那些让人极其厌恶的难题时，我都懒得思考，直接跳过。您渐渐地发现了这个问题，告诉了我当一道难题被自己独立破解后的成就感，把它描述得让人心里直痒痒。于是，我开始了确解难题的旅程，那种感觉，我梦寐以求的感觉，我终于体会到了，是那么美好……从那以后，我学会了“滴水穿石——持之以恒。”
三叶草之最——作文秘诀。开学的第一篇作文，我写得不是太好，您当时告诉了我三个字：新、异、真。新即新奇独特，异则与众不同，真则具有真情实感。如果一篇作文具备了这三点，毫无疑问，绝对是一篇佳作。您还告诉我，平时多积累好词句，有助于提高写作水平。我抵挡不了分数的诱惑，养成了勤于积累的好习惯。我从您那里得到了作文秘诀，是我人生的幸运。
往事重现，历历在目，师生之情，永世难忘。您给予我的不仅是师生之间的那种情谊、爱，还有更多的真理、知识。当天底下有了教师——这份太阳下神圣的职业，最幸福的人也许就是学生了吧。教师照亮了学生头顶的那片天空，让白纸般的生命有了内涵，让平凡的人生辉煌灿烂！我很幸运，是天下最幸福的角色。
金秋万里，教师节再度来临，心中不由地涌满感动。回首过去，一切是那么美好。郭老师，谢谢您，我此生有您相伴，是多么幸运！
回首学生时代的作文 篇14
又是一年毕业季，校园里的银杏叶在风中摇一树绿扇，教室边的合欢花团团绒绒。走在校园的小路上，过往行人如织，教学楼依然屹立。望着曾经熟悉的教室，我热泪盈眶。六年来的点点滴滴在脑海中泛起涟漪，心中无限的不舍和留恋……
瞧！教室里是一片欢乐的海洋。有的同学在跟别人讲话，有的同学下位跟其他同学打闹，还有的同学直接趴在桌子上睡觉。可是好景不长，不知道是谁喊了一句：“老师来了。”原本吵闹的教室，立刻安静了下来，下位的同学立刻冲回自己的位置上坐了下来；说话的同学不说了，立刻从抽屉拿出书，装模作样地读了起来；睡觉的同学也醒了，端坐在座位上摆出一副“我什么事都没做过”的表情……接着，老师便走进教室开始教课。
“叮铃铃，下课了！”视线转到篮球场。快看！我们班会打篮的同学正在球场上拼搏，他们像一头头野牛，带着球在操场上横冲直撞，在敌人的包围中猛力突围。最后在我们班的欢呼、加油声中，“灌篮高手”们将球投进了敌方的篮筐当中。全场沸腾了，我们跳了起来，享受胜利的喜悦。
“沙沙沙！”在作文的总决赛现场，只听见一阵阵笔尖与纸张的摩擦的声音。我紧张得怎么也想不出好的作文，就在我绝望之时，老师出现在了我的眼前，对我说：“加油，不要紧张，相信自己。”看着老师对我充满鼓励与期待的眼神，一种力量在我的心中扩散开来。顿时，我的灵感大爆发，奋笔疾书，洋洋洒洒，写出了一篇作文，最终获得三等奖的好成绩。手握获奖证书，我激动万分，内心对老师充满了感激，同也为自己战胜了困难感到高兴。
再回首，我的小学生涯。师长的教诲，同学的陪伴令我难忘。拼搏的汗水，成功的欢悦紧紧相随。活力与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的主旋律。
回首学生时代的作文 篇15
电影《匆匆那年》里说：“不悔梦归处，只恨太匆匆”。走过六年的小学生活，我们从懵懂无知的孩童成长为翩翩的白衣少年。六年来的点点滴滴，在脑海里泛起涟漪，我的心中有无限的不舍和留恋……
瞧！办公室里站着一名女孩和一位老师，女孩手中拿着一张低分的试卷，心中又是悔恨又是愧疚，低下头轻声说：“没考好，是我的原因，最近学习我总是心不在焉，上课也爱走神，下次考试我一定不会辜负老师。”老师温柔地笑了，拍拍她的肩，温和地说：“嗯，跟老师保证哦，下次我要看看，你有没有骗老师。好了，回教室去吧。”女孩点点头，心中开朗了不少，同时也暗下决心：要更加努力学习，方能不辜负老师的信任。
看！午休时间到了，老师在讲台前的桌子上闭着眼睛休息。教室里，同学们叽叽喳喳，像聒噪的小麻雀，说笑声不绝。有的同学甚至大胆地下位，和其他同学讲话。忽然，“小灵通”在教室里喊了一声：“老师睡着了，大家讲话小点声！”教室里像按下了消音键一样，顿时鸦雀无声了。大家都不讲话了，也不下位了，连传小纸条的同学也停止了手上的动作。那一刻，我们发现，老师抬起头，欣慰地笑了，眼眶里还闪烁着晶莹的泪花。
视线转向操场，热爱竞赛的男同学们正在举行跑步比赛，看着谁才是班里的“小猎豹”。他们好像有使不完的劲，绕着操场飞速驰骋。中途，一名瘦小的同学不小心踩到了小石子，整个人都摔倒在地。周围的同学见状，纷纷围过来，有的帮男同学查看伤，有的跑去报告老师。我想，这名同学肯定很难忘记这段经历吧！
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”回首这六年的小学时间，师恩难忘，同窗难舍。我们苦过、累过，也开怀大笑过，无论多么不舍，离别终将来临，但是那些人、那些事却始终永存心底，惊艳了时光，温柔了岁月。
