描写耳朵的作文（通用40篇）
耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。接下来，小编为你带来描写耳朵的作文，希望对你有帮助。
描写耳朵的作文 篇1
嘿，你有听过一个有关长小耳朵的传说吗？在我的故乡，大家都说长小耳朵的人是受到了月亮的惩罚呢。
在我很小的时候，我还生活在犹若桃花源的故乡，拥有许多要好的小伙伴。记得在零散的记忆中，有个叫李怡的女孩，比我大两岁，明明已经六年不见，却不知怎的竟记住了她的名字，或许，正是因为她就有个小耳朵吧！
如今想来，这个女孩让我疼惜，而羡慕。
大家都说李怡是傻子，因为她智商低下，又因为她家穷困不已，所以大家都叫她“叫花儿”。大人们都叫我们不要和她一起玩儿，可小孩子哪管得了那么多，心思单纯，于是总无视大人的话，照样玩得不亦乐乎。这个关于小耳朵的故事，便是她告诉我的。
那是一个温婉的夏夜，月亮圆润，池塘里还盛放着睡莲，晚风徐徐，带着睡莲特有的清丽雅香，星光闪烁，萤火虫提着小灯笼，发出荧荧微光，蟋蟀青蛙吵个不停，热闹极了。农家的孩子，从不是娇嫩的小花，借着三面连接坐落的屋舍的灯光，七八个孩子便爬上池塘边上葱茏的大树，坐在粗壮的枝干上。夜晚宁静悠长，不远处放着好几根长凳，大人们握着把蒲扇摆龙门阵。我们便静静地听着李怡讲着故事，她指着天上的月亮，道：“之所以我有小耳朵，是因为我小时候指着月亮骂她，说她坏话，惹她生气了，所以就割掉了我一部分耳朵，少了的那部分耳朵就长在耳朵前面，变成了小耳朵。所以啊，你们千万别骂月亮，会被惩罚的！”其中有孩子好奇问道：“啊！被月亮割掉啊，那当时你疼吗？”她挠了挠脑袋，几分傻气的说：“噢，会疼的吧。嗯……我也不记得了，好像不疼。”
时光荏苒，现在十五岁的我，早已明白被月亮惩罚是天方夜谭。却又心生羡慕，羡慕李怡的傻气，不谙世事，单纯干净；心疼李怡的傻气，受人嫌弃，浑浑噩噩。有时望着天上的圆月，总会泛起几丝感慨，会想着，那个长小耳朵的人在做些什么呢？
那个长小耳朵的人在干什么呢？
上次回到故乡时，空气中还飘散着柚子花的芬芳，淡淡清香。偶然撞见一个与她相似的背影，却终是没能上前，只这么静静的看她淡出我的视线，渐行渐远。不是没有上前的勇气，只是有些人，有些事，就应该摆放在那里，保留着最初的美好，亦不必去叨扰，应学会但尽人事，各安天命。
或许十年后，二十年后，她还是同样傻气单纯，但心底始终那样纯白，不会经过淤泥的浸染，如此看来，这样的“傻”倒是一种别样的福气了。曾看过这样一句话：宁愿像个孩子，不肯看太多的事，听太多的不是，单纯一辈子。
那长小耳朵的人，不就是这样吗？因为被月亮惩罚，所以单纯一辈子。
描写耳朵的作文 篇2
我的爸比大人是我大中国的首席科学家。近期，他的研究项目是让人有动物的能力。有了蛇的能力就可以夜视了，有了壁虎的能力，残疾人士都变成了正常人。所以－－－爸比威武。
今天，爸比比平时回来得还要晚一些。这时，爸比从随身带的小黑包里拿出一对兔子耳朵说：“新，发。明！”“哇！”我惊呼道：“爸比，这是个让人有兔子听力的吗？””宾果！答对了！”爸比说：“兔子听力是人类的十倍，有了这个特工不再是问题！”
“爸比，我想试用1个月可以吗？”我恳求道。爸比爽快答道：“木有问题！”“爸比万岁万岁万岁万万岁！”
第二天在班上，我那比平时还要大的巨型“招风耳”大受女生喜爱。在这时，我感觉身后一阵寒意，向后一看－－全班男同学一脸杀气地望着本宝宝。这杀气！吓死本宝宝了！
第三、四节课考数学。我有几道题不会做，我灵机一动，启动了兔子耳朵：“选择题怎么做？”“B。C。D。D。C，最后一题多选：A。B。C。”“肖再淳列式计算怎么做？……”
Good！100分！100分！100分！重要的事情一定要说三遍！兔子耳朵，我太爱你了！接下来一星期，100分像嚼了炫迈一样－－根本停不下来！
“砰！”我睡觉时听见一阵巨响。“有炸弹！妈呀！helpme！妈妈咪呀！”“儿子，你兔耳朵没关，只是一滴米掉了罢了。”我恨，忘关机了。
第二天起床，刚开兔子耳朵。“呜嗡－－啪！”“轰炸机呀！妈妈咪呀！”“儿子，大清早又开兔耳，我拍死了一只蚊子而已……
爸，我不要兔耳朵了！这几天吓死本宝宝了！先是“炸弹”，又是“轰炸机”，我崩溃了！
描写耳朵的作文 篇3
"啊！烦死了，天天一遍又一遍的唠叨，难怪小主人嫌烦，我都快长茧了，只不过小主人考学考试没考好而已，用不着再一遍又一遍的唠叨分班考试要考好，要努力学习，再说小主人心里也很清楚，怪不得小主人不耐烦，我也不耐烦了。其实小主人的爸爸妈妈也是希望小主人能上一个好班，可是光这么说也没什么用，给小主人多报几个学习班啊，就报一个那哪行啊，可他们的想法不这样。天天这么唠叨我和小主人都快受不了了，真是烦死了，苍天啊！上帝啊！女神啊！快来救救我吧，再这么下去，我要失聪了！"
快晚上了，小主人躺在床上，望着天花板，不知道主人在想什么？她会不会想回到童年，不用每天写作业，考虑学习问题，每天只要玩就行，父母也不用为小主人的学习而担心，如果真能回到那时，小主人该有多高兴啊！想想小主人也怪可怜的。
窗外，一群小鸟飞过，它们无忧无虑地飞着。"哎！"小主人叹了一口气，小主人一定在羡慕小鸟们过着无忧无虑的日子，啊！主人的妈妈又唠叨起来了，虽然内容不一样，可我还是要喊"救命啊！！！"
描写耳朵的作文 篇4
我的耳朵跟别人长得一模一样，可外婆总说我的耳朵特别灵，因为我不管在厨房、卧室或阳台，哪怕是下雨天，我都能第一个听见楼下妈妈回来的声音。
每天傍晚6：40左右，就能听见“嘀”的声音，那是妈妈关电动车电源的声音；“咔嚓咔嚓”的声音是妈妈在开车库门的声音；“呯呯啪啪”是电动车与车库门撞击的声音；“咣”一声，妈妈关上了车库门，接着传来“咚咚咚”走楼梯的声音，我总是提前打开门，给妈妈一个惊喜。这时候，外婆会惊奇地问：“咦？我们都没听见，你怎么会听见的呢？你的耳朵真灵！”
可是有一次，都超过7：00了，还没听见妈妈回来的声音，我在小房间里坐立不安，根本没心思看课外书。楼梯上传来了脚步声，可那不是妈妈的声音，楼下传来电动车的声音，那也不是妈妈的声音，我左等右盼，一直到8：00，那熟悉的声音终于响起来了，我迫不及待地打开窗户探出头去大喊：“妈妈，你怎么才回来呀？”“今天我临时加班！”妈妈说。我竟然有点想笑了。
我终于明白了，我的耳朵并没有特异功能，而是我对妈妈浓浓的思念，能让我听见别人不在意的声音。我多么希望妈妈能每天早点回家来陪我。
描写耳朵的作文 篇5
自从在青歌赛上听到一个傣族女孩婉转质朴的歌声后，我便对这原生态的声音深深着了迷。好不容易盼到了一个暑假，便兴奋的随着爸爸妈妈一同去了云南，期待着与那种未经雕琢却莺声出啭般令我魂牵梦绕的声音再次邂逅。
刚驶入景区便再次听到了那期待已久的声音，不同的是这次那美妙的旋律不再是一枝独秀，而是此起彼伏地萦绕在我的耳畔，空气中的每一处都溢满了悠扬动人的音韵。导游笑说，咱们来的还真巧，今天游玩的地方是一个原生态的村落，刚刚被开放为景点，一草一木都没有被刻意雕琢过。我望着前方隐约的片片鲜亮的衣裳不由感叹到，这真的是一个充溢着浓浓音乐色彩的民族……
我们走在村落里被宽大的树叶遮掩着的小路上，路两旁是挨挨挤挤无序地散落着的竹楼。我拿起相机，镜头对准那泛着潮气的竹楼，正要按下快门，便听到又一袭轻灵的歌声从竹楼上飘过来。我拉近了镜头，才发现高高的衣服堆后面隐约有个衣着暗红色衣服的女孩，也就十三四岁的样子，正蹲在那里洗着衣服，瘦瘦矮矮的身躯几乎被衣服遮挡住，歌声便从她那里飘荡出来的……这真的是一个会唱歌的民族，我寻思着，却有些别扭地将这一幕定格……
午饭是在当地的一户人家里吃的。跪坐在旧旧的竹楼上总让我有种不踏实的感觉，仿佛时刻有种要塌下去的危险。我不敢乱动，便老老实实呆在原地，好奇地打量着四周。屋里东西很杂，有种乱糟糟的感觉，又好像也可以收拾过了。细数，也就一个立着的电扇，一台老款式的电视，一个木制的长桌，上面有两个红色的暖水瓶，几包白糖，和一些零零碎碎的木制品。类似于书架的木台子上有几个打火机，几幅扑克牌，都比较新，好像是专为客人准备的。看着看着却总感觉少了些什么……
这家里有两个女孩，一个十岁出头的样子，还有一个还小，大概四五岁。她们俩都衣着红绿相间的裙子，头发低低地扎成一束，大点的有些乱遭糟的挽了起来。两个人在我们不远的地方，紧贴着竹墙站着，手背在后面，眼睛直溜溜地看着我们，我一看她们却又立马避开。我走了过去，想跟她们聊几句。我先跟那个大一点的女小朋友搭了话：“你会唱歌吗？”“嗯。”她轻点了头，眼睛一直没方向的乱转，就是不看我。我便请求她唱了一首歌，又是那种美妙的声音，淡淡的，纯纯的，美到让我不敢相信是眼前这稚嫩的面孔所发出的，又是个会唱歌的女孩。我有些激动地鼓起了掌，她羞涩的笑笑，头更低了。“还会什么呢？”我又问。她咬着嘴唇，似乎想了很久，用极小的声音说出了两个字：“唱歌。”我不由为她的天真笑了，却感觉笑的有些勉强。“上什么学呢？”这次她答的挺快，声音也稍稍大了点：“没上学。”“上学没用，会唱歌，做事就行。”一旁的小女孩笑咧咧地冲我说，“我也会唱歌，要不要唱给你听呢？”显然，小女孩比姐姐活泼。“嗯，好啊。”我笑笑，却生生的感觉到自身笑的是那么僵硬。小女孩的声音没有姐姐那么悦耳动听，却也已经令人叹服不已。我鼓掌，却不知道该如何结束这段对话，便拿起相机：“来，我给你们两个会唱歌的小丫头拍个照片！”两个女孩听了仿佛立马站直了，手依旧紧紧背在后面。咔嚓……
回来的路上，大家都兴高采烈地聊着当地的小吃，当地的风景，当然还有刚刚邂逅的美妙歌声。“这里是不是每个人都能唱出那么好听的歌啊？”有人问导游。“那当然了，他们从小就学，这是个会唱歌的民族嘛……”车厢里一片洋溢着满足与开心的笑声。我没作声，突然一阵耳鸣，仿佛不太能听的清那歌声的美妙……
我打开相机，两个女孩规规矩矩地站着，天真的脸庞上泛着笑容，两个深深的酒窝陷在脸颊两侧，仿佛溢满着我所流连的歌声，在相片上投下一小片阴影……突然想起慈禧曾经看完洋人的照片后说的一句有些荒唐的话：“小小朋友脸上怎么可以有阴影，还是画的像好……”
耳边又回响起曾迷恋的音韵，却那么模糊，这次想把耳朵叫醒，醒醒吧，耳朵，听听那音韵是否迷人？听听那唱着歌的女孩是否已经醒来？听听还有多少耳朵还在睡梦中陶醉于尘世旋律的浮华，陶醉于腐朽的落魄……
描写耳朵的`作文 篇6
闭上眼睛时，我听见脚步声，板凳摩擦的吱吱声，咳嗽声……甚至于很轻很轻的呼吸声，空调发出的呼呼声……这些全归功于我的耳朵。
我们的耳朵分为三个部分，分别是外耳，中耳，内耳。可是我们能看到的只有外耳。外耳又分为两个部分，一个是耳蜗，一个是外耳道。耳蜗的形态奇特，实在不好形容。有点像黄黄的香蕉，又有点像弯弯的小船，可仔细一看又不那么像。我用手摸了摸，又捏了捏，感觉滑滑的，上面有一点像脆骨，中间像软骨，最下面又有点像肥肉。我们摸到最大的地方是耳垂，听说耳垂大的人有福气，我摸了摸，确实挺大的，可是为什么我家却穷的叮当作响呢？
耳蜗的里边就是外耳道了，外耳道形状有点像一个椭圆形的小坑，又有点像一个小勾。
中耳和内耳虽然我们看不见，不过我知道它们用处也很大。我用食指轻轻地堵在中耳前的小洞里，我感觉一阵微风拂在耳边，使劲堵的话，微风就变成了大风！声音也有些听不清了，放开之后，风不吹了，声音也渐渐地清晰洪亮了。
每人的耳朵大小都不一样。我和同桌互相量了一下，我同桌的耳朵长五厘米，宽三厘米，我的耳朵长六厘米，宽二点五厘米。哈哈，真神奇呀！我的耳朵长，可他的耳朵比我的宽，这就更神奇了。
耳朵的作用可大了，有了它，我就可以听见老师的讲课声音，小鸟喳喳地叫声……如果有一天我的耳朵听不见了，我的生活一定会很枯燥。
耳朵对我很重要，我一定会爱护它。
描写耳朵的作文 篇7
每个人都有耳朵，虽然最不起眼，但却有很大作用，在家里，学校里，外出旅游的时候，耳朵也是不能缺少的，要不然，“聪”字怎么会是“耳朵”当头呢？ 我有一双不大不小的耳朵，像两个字母“B”紧紧地贴在脑袋上；耳朵中间还有些纹络；中间有个听洞，那便是声音的接收器。来源: 在家中，耳朵的作用便是让人放松、心情愉悦。早晨，当我还沉浸在甜美的梦乡之时，耳朵听到了钟表的“零、零、零”后，就会提醒我时间到了，开始美好的一天。中午，我在电视机前欣赏精彩的电视节目，耳朵边让我可听见动画片中动物的对话；听到即时的新闻，关心国家大事；偶尔又是一阵“零、零、零”，电话又响了。接听后，不是朋友的祝福，便是亲人的问候……晚上，结束了疲劳的一天后，我便可听见厨房中锅碗瓢盆的交响乐，等待我的便是美味的佳肴；饭后，我便可以在卧室床上静静地欣赏优美的音乐，闭目养神。
耳朵不仅可以放松自我，也可以听到学校中各科老师的精彩讲课。上语文课时，老师讲到那美丽的风景时，优美的朗读又被耳朵收下了，我便沉醉其中；听到同学们的朗读后，又可以增强读书能力；回答问题时，又可听见准确的答案，增长知识。上体育课时，我就可以用耳朵听见同学欢快的“活动之歌”，听到老师的动作教导，达到更高的水平。上音乐课时，耳朵就能听见优美的曲子和高昂的歌声；当我自己实践时，又可听见老师的表扬，使自己更上一层楼。
外出游玩时，何处没有用到耳朵的地方呢？当我来到波涛汹涌的海边，可以听到大海的波澜和海鸥的鸣叫；当我爬上高高的山峰，就可听见小鸟叽叽喳喳的叫声和游人在山谷嬉戏时的回音；当我去观看精彩演出时，可听见音乐的优美和小品相声的幽默…… 耳朵伴随着我做每一件事，它不仅可以使我放松，也能让我学到知识。我爱我的耳朵，它又教我了“默默无闻”的精神。难道它不值得我赞美、爱护吗？
描写耳朵的作文 篇8
初夏，午后的阳光透过茂密繁绿的树叶，越过古香古色的围墙，变成一抹抹细小的碎片，俏皮地铺洒满了整个院落的青石地板。周围的一切都静谧着，像是在享受着怡然的时刻。这时只要有轻微十分的风掠过，稍稍带动了叶片，光碎片便闪耀成一片亮眼。
围墙旁边，刚好能够晒到太阳，越又不至于让人太觉闷热的地方，摆着一把同样与院中的一切，经历过岁月荏苒的大木摇椅上，坐着一位老人。他微笑着半闭着眼。在他的膝边，围坐着两个孩子，四只纯真的双眼中充满了希望，望着那位老人。
“讲故事啊……让我想象……就讲月亮与耳朵的故事吧。小昔，小烟，你们可要记得，以后看月亮的时候，千万不能用手去指月亮啊。呵呵，因为如果指了月亮，耳朵就会不见了……”隐隐约约间，听到一个年迈的声音，和蔼断续地说道。
这是曾昔与林烟幼年时的某个夏日，在院中听爷爷讲故事的场景。
描写耳朵的作文 篇9
时光依旧在如梭地穿过，快速且不动声色。而小昔和小烟也一岁一岁地渐渐长大，不过，他们依然是很好，或者说最好的朋友。
春天时，他们一同在碧色渲染的山坡上一同放风筝；夏天时，他们一块儿去碧波荡漾的莲花池采摘莲蓬；秋天时，他们一起到小树林里拾取落叶；冬天时，他们共同在广袤的雪地上堆大大的雪人。
日子就这样平静且安和地度过，同如那年一起放声颂唱的歌。
在这几千几百个日日夜夜里，两个小孩一直都洋溢着干净，温暖的笑容。像是从来不会有烦恼，能够一直快快乐乐。
于是，他们就这样彼此牵着对方的手，坚定地迈起脚步，认真地朝着远方走去。
描写耳朵的作文 篇10
又是一个谐静的夏夜。村里各家各户的窗口散发出橙色并温和的灯光，微稍曳动。小昔和小烟一同约好去到一片平坦的草地，远远地，便能够望见树丛间有萤火虫飞动，带着十分微弱却可爱的光。小昔在清浅柔软的草间躺下，小烟则抱着膝坐在一边。
“今晚没有月亮呢？”小烟不经意间，略带疑惑地问道。小昔闻声便朝着天空四处望望，发现只是一片漫无边际的夜幕，偶尔点缀上两三颗忽明忽暗的星璀，抑或者几渺的飘忽的夜云，唯独不见月亮的踪影。“似乎是这样啊。”他答道，语气透着不易觉察的犹豫，似乎在思考什么。“真遗憾呢。”小烟轻轻应。
静寂了稍许。忽然，小昔像是找到宝藏似的，惊喜地叫道：“你看！你看！月亮在那里，月亮在那里！”小烟听罢顿时兴奋起来，仰起头四处找寻张望。“在哪儿呢？”“在那儿啊！大树顶端那边！看见了没有？”于是小昔着急地尽力用手指向月亮所在的方向。“噢！看见了看见了！我看见了！小昔谢谢你！”刚看到月亮的小烟说道，话语间透着浓重的止抑不住的快乐。原来，月亮正好被一片轻薄的云遮挡住，悬挂在树枝丫杈间，只透出丝丝不易察觉的隐匿的淡光。然而这样，却更营造出一种神秘的气氛，以及朦胧的清美。
正当小烟还沉浸在找到月亮的兴奋之中，并认真欣赏月色时，小昔却顿时像想起什么似的，轻声惊呼了一句。“怎么了？”小烟被突如其来的叫声引得转过头，疑惑地问道。“我……我刚才……好像指了月亮呢……”只听小昔迟疑着，不确定地缓缓吐出这句话。只见小烟脸上刚才还满满洋溢的微笑，在霎时间烟消云散，只剩下不相信的惊恐。
爷爷多年以前的那句话，出其不意地响在他俩耳边——
“小昔，小烟，你们可要记得，以后看月亮的时候，千万不能用手去指月亮啊。呵呵，因为如果指了月亮，耳朵就会不见了……”
于是，在小烟逐渐增大并且满是恐慌的双眸注视之下，小昔怀着极度不安的心情，缓慢地将双手移至耳朵的地方，触碰。
耳朵，不见了。
原本应该长着耳朵的地方，空空如也，并且光滑得像是曾未有任何东西存在过。
描写耳朵的作文 篇11
此时已是事情发生的四日以后，至于那天晚上，到底是如何回到家的，小烟已经记不起来。唯一存在印象的，只是触碰双颊之后，小昔满是绝望的瞳仁。
小昔出事以后，便一直躺在家中。不肯出门，不肯说话，甚至连饭也不肯吃。想是要把自己整个，埋藏进深不见底的黑色泡沫。不要让任何一个人找到。今日，小烟再次来到小昔家里，却如每次的结果一样，小昔完全不理人。在反反复复地遭受冷落之后，小烟觉得再也不能就这样随事情任其发展，一定要想办法救小昔。
怎么办呢，怎么办呢，怎么办呢……小昔在一棵很大的树下来来回回走过来走过去，拼命想思到一些办法，却寻不出半点头绪。想起小昔现在的样子，小烟悔恨地蹲在身子，在树下哭了。
“要是当时，我自己认真看看……不那么……不那么着急地问小昔，他……就没事了，都是因为我……都是因为我，他才……变成了这个样子……”等到稍微平静些，小烟便带着余下的抽泣着，接连不断地埋怨自己。心里难过极了。
这时，一位饱经时年的老人，缓缓朝着小烟移步而来。小烟抬头间，忽然看见了爷爷，脑中顿时灵光一闪。是啊！爷爷就是当年讲这个故事给自己与小昔听的人，他一定知道该如何是好吧！
于是，小烟不顾脸颊上还挂着泪珠，就着急地朝爷爷的方向跑去。
描写耳朵的作文 篇12
“爷爷，爷爷，你快告诉我该怎么办，要怎么办才……咳咳咳”因为跑得太急，还未说完小烟便咳了起来。
爷爷忙帮着小烟拍后背，一边慈爱地说：“孩子，孩子，不急。爷爷来，也正是要和你说这事儿呢。”小烟听了，急忙抬起头，迫切地望着爷爷。
“小烟啊，其实，那的确不是一个故事，而且已经很久很古老了。爷爷也是在小时候听其他老人们说的，所以，现在爷爷也不知道该如何清楚彻底地和你讲完这整个事情的来龙去脉……”没等爷爷把话说完，小烟就赶忙打断了，“爷爷，直接说方法，直接说该怎么办就好了。”“好吧。总之，这件事必须由你来做。据我所知，你应该到村子最东的那片榆木林，去那儿找耳朵。其他的，我也不知道了……”
“嗯。好的。爷爷，谢谢你，我这就去准备出发。”小烟着急地告别了爷爷，带着希望与期待往小昔家中跑。
老人站在原地，眼中深邃似乎没有尽头。周围的一切，似乎都适时地静默了。
描写耳朵的作文 篇13
小烟站在小昔的窗前，不管小昔想不想听或是听不听得见，说道：“小昔，我这就去帮你找耳朵。要相信我，我一定能够把你的耳朵找回来。所以小昔不要难过了。”说完，便转身跨出门外，上路。
当小烟终于站在村庄最北的榆林前时，也不免惊叹了一句。以前从未曾到过这儿，没想到还有一片那么大的树林。稍微收拾了一下起伏荡漾的心情，小烟走进了森林。似乎是刚一超过面前的一排树，刚刚还广阔无际，明亮澈蓝的天空顿时
不见了，只有浓厚的，压抑的灰色迷雾散漫在树木之间。而平坦阔辽的地面，也伫立满树木，拥挤交错，甚至让人觉得有些窒息喘不过气。不过小烟此时全然没有顾及这些，只是一个劲儿往前走，想要快点找到小昔的耳朵。
没有方向，不知目的地在何处，小烟只能到处乱闯。森林里似乎除了她没有其他动物与人。只有丛生密茫的树，和路面上覆盖厚厚的深绿青苔，偶尔一丛溪水浅痕淌过。
就这样一直走，一直走，忽然，小烟诧异地止步在一棵树之前。
只见那棵树上挂了七八双耳朵，闪着莹莹的微光。
找到了！？
描写耳朵的作文 篇14
小烟急忙快速上前，想要马上从树上摘下耳朵，可是却因为树太高而够不着。于是只能在树下一边干着急一边思索着该怎么办，忽然又意识到即使想到办法，却也分辨不出到底哪双才是小昔的耳朵。
最后，小烟在没有办法的情况下，只能对着树大声呼喊了起来：“小昔的耳朵，能听见我说话吗。我是小烟，我来找你了，你快跟我回家好吗。小昔很需要你，快回到他身边吧……”如此重复了好多次，可是却连一点动静也没见着。小昔顿觉丧气。心中也忽然充溢了难过。
就在小昔抑郁之时，树前却顿时凭空发出一阵强烈得刺眼的光芒，同时，一个女人的身影也渐渐显现出来。模糊间觉得是个十分动人的女子。等到身影完全清晰，女人开口，用十分和缓的语气对小烟说：“你这样呼喊，不过是徒劳，耳朵只会无动于衷。我想，你应该用一些独特的方式，让耳朵明白是你。”说完，女人又像来时一样，光芒再次蒙蔽了小烟的双眼。于是，在强光的隐沉下，女人完全消失了踪影。
描写耳朵的作文 篇15
独特的方式？
小烟努力地在脑海中思索并理解着，独特的方式，独特的方式，独特？到底是指什么呢。
忽然，从前与小昔在一起的时光，像是放映电影一般，在小烟的脑海中快速闪现。他们一起上学，一起放学。一切做风筝，一起放风筝。一起捉迷藏，一起跳房子。一起荡秋千，一起摘橘子。一起堆雪人，一起打雪仗。一起拾落叶，一起制书签。一起看书，一起做作业。以及在小烟难过时，小昔认真的安慰。小烟生病时，小昔的陪伴。或是得到糖果时，两人一起分享……各种各样的场面，一个个接踵而至。是啊，小昔一直一直都在我身边。是最好的朋友。
只见小烟嘴角扬起一丝微笑，然后便信心十足地从随身所带的袋中取出一支做工精细的笛子——小昔为她做的笛子。
然后小烟开始吹奏。那是一曲不知名，却异常动听的曲子。甚已不知该用如何的言语去描述，只能说，灰色的雾，压抑的树，死寂的水，似乎也因为听到这曲子，在一瞬间欢腾起来。散出光明的力量。不再黑暗。
一曲完毕，小烟满意地收起笛子。就在这时，一双耳朵轻巧地飞进来小烟的怀中。
描写耳朵的作文 篇16
当小烟帮小昔找回了耳朵，一切便都恢复了正常。村里的大人们都觉得，这件事，无论是开端或是结尾，都其妙地如同一场梦，让人有种梦醒什么都没有发生的感觉。可是，只有小烟和小昔知道，他们彼此之间的友情，因为这件事，而由
添描上了重重的一笔。已经，不会忘记了吧，一直。
直到又是一个夏日夜里，他们俩再次去看月亮。却让人不知该如何去描述。到底是因为教训不够深，抑或是已经注定于是无法改变只能朝着星轨所早早铺设好的道路行驶。当时的情景，与上次发生事情的情景，出奇的相似。只是，失去耳朵的，是小烟。
小烟在那之后也在家休息了很久很久，状况与小昔当时如出一辙。沉默。
描写耳朵的作文 篇17
等到小烟重新走出家门，已经是很久以后。那时，她差不多已经走出了失去耳朵的阴影。只是，从那以后，她再也没有见到小昔。冥冥之中，似乎记得在自己出事后的几天，小昔来到家中，轻声对她说了句“我们会一直是最好的朋友。”之后，便再也摸索不到半点记忆。
而现在，已经是事情发生的四年之后。在这长长的时间里，每当小烟问大人们，小昔到哪儿去了。
大人们总是意味深长地告诉她“小昔去找耳朵了。”
描写耳朵的作文 篇18
耳朵可谓是五官中不论是地理位置还是形状都是最特别的一个。它不像其他四个，安安分分的呆在脸的正面，它长在头的侧面，与脸相接，如同左膀右臂一般。虽说是五官之一，却是最容易被忽视的一个，只是时不时凑个热闹。每个人耳朵的形状或大或小，形状犹如缩小的花椰菜或是两个问号。
虽然其貌不扬，能力却是不容小觑。它帮我们听到各种各样的声音：汽笛声、笔声、掌声、铃声、键盘声等等。它帮助我们听到人的说话声。没有它，我们就不能互相沟通。当听到人们的交谈声时，它会收集信息并命令嘴巴做出反应；当听到大自然的宿鸟幽鸣、海浪翻滚或是滴滴答答的雨声时，它会调动每一个听觉细胞，寻找声原，让整个身体处于放松状态；当听到美妙的音乐声时，它会让自己处于最佳状态，认真聆听，享受着；但当它听到刺耳的噪音时，它会传达给大脑，调动其它四官，让人皱起眉头，还会让手捂住耳朵，将其保护起来。
耳朵的功能可真是多呀，我们一定要认真保护，它能听到八方呢！
描写耳朵的作文 篇19
“哦，我找到啦！我找到耳朵啦！”咦，是谁在大声欢呼？原来，我和妈妈正在找“耳朵”呢！
清明节那天，爸爸妈妈带我去乡下扫墓。祭祀完毕，妈妈就带领我去田间小道上走一走，看一看，领略一下大自然的风光。刚刚穿过人妈家的犀角，迎面而来的是一大片金黄金黄的油菜化和一块长势旺盛的蚕豆。一阵微风拂过，浓郁的花香沁人心脾，我的每一个细胞也随之活跃了起米。这时，妈妈转过身，神秘地说：“甜甜，我们去找耳朵！”我听了，奇怪地f：“耳朵不是好好地长在我们的头上吗？干吗还要去找呀？”妈妈笑着不做声，径直走进了蚕豆丛中，弓着背，弯着腰，拨开密密麻麻的叶子仔细搜索起来。忽然，妈妈高兴地叫起来：“甜甜，你快来！我找到一只耳朵了！”我连忙跑过去，嗬，乍·看还真像蚕豆的“耳朵”！只见面对面的两片绿叶中抽出一根又细又长的叶柄，上面顶着一个小小的绿色漏斗，在春风中悠悠地晃动着。一颗晶莹透亮的小水珠正躺在这摇篮里，舒服地做着美梦呢！妈妈说这蚕豆“耳朵”其实是畸形的叶子，我却认那是蚕豆为了囤积水滴面生长的。
这时，爸爸喊我们回去吃饭了。我只好双手捧着一只蚕豆“耳朵”，依依不舍地向爷爷家走去。
描写耳朵的作文 篇20
奶奶已经八十岁了，身体还是很好，可耳朵真够聋的，你说这，她扯那，常常弄得人啼笑皆非。
春节过后，爸爸妈妈把奶奶从老家接来，让她在我家住上一段时间。吃完团圆饭，我们一家人坐在客厅里聊天。
“妈，我看您身子骨挺硬朗的。”妈妈凑过去大声说。
“什么，存银行！存啦，有一万五哪。这不，给你们带来三千，随便买点啥。”奶奶笑呵呵的说着，转身从放在脚边的大黑包里拿出一个纸包，打开包着的报纸，把用红绸子包着的三千元钱塞在我手里。
妈妈笑着朝我使了个眼色，我赶紧把钱放回奶奶怀里，大声说：“妈妈说你身体很硬朗。盖新房？大明没有给你们说吗？早盖好啦，两层的。有两百个平方呢！”说着又硬把钱塞在我手里。
我笑地倒在妈妈怀里，爸爸站起来，对奶奶的耳朵高声重复了一遍。奶奶听清了，一个劲地笑着点头说：“硬朗，硬朗，我还帮着喂猪呢！”
妈妈从口袋里拿出一封信，在奶奶面前晃了晃说：“嫂子让您别做啦！什么，你也说稻子别种啦！”奶奶生气地说：“人人张嘴要吃，怎么好不种？前些年，村里也有人说不种地．去打工。我可不同意，日子好了，不能忘了政府。现在政府又给种粮发补助了，真不明白，家家都富了，还补个啥！”
就这样，我们说这，奶奶扯那，笑得我肚子都疼了。
描写耳朵的作文 篇21
奶奶七十多岁了，没病没灾，身体很硬朗，就是耳朵背的厉害。她常问我：“你在哪读书啊？"我对着她耳朵大喊：“在纪家。”“哦，好哇，离这近…”奶奶说话就这样，和着相声似的。
去年春节，奶奶拉着姑姑的手，上下打量一阵，关切地问道：“三妹，生病了吧？昨晚我听到你咳嗽了。”一句话听得姑姑涕泪涟涟。姑姑在回来的路上受了点凉，昨晚咳嗽了几声。姑姑怕惊扰家人，每次咳嗽时都用手帕紧紧地捂住了嘴。姑姑不明白，那么轻微的几声咳嗽，住在隔壁房间的耳背奶奶，怎么听得见。
有天夜深，我坐在桌上看书，舅妈在旁边熟睡。突然，舅妈猛地坐了起来，说：“孩子掉下来了。”“不会的，我没有听到一点动静。”舅妈不信，跑去看，我也跟了过去，舅妈的孩子真的滚下了床。好在床不高，孩子未受伤，正躺在地上熟睡。不过，我真的很奇怪：儿子滚下床，熟睡中的舅妈也能听见，而清醒的我却豪不知晓！
也许母爱有两种，一种是看得见的，如天热熬绿豆汤，天冷织见毛衣；另一种是看不见的，就如奇特的母亲的耳朵！
描写耳朵的作文 篇22
很多人认为鸡没有耳朵，因为他们看不到。但是，我仔细观察了鸡，发现了鸡是有耳朵的，而且它的耳朵也非常灵敏，连细小的声音也能听到。
我家养了一只母鸡。有一次，我的家里来了客人。客人走路的声音非常细小，可是鸡它左躲躲、右躲躲总是能避开客人。我非常奇怪，明明鸡是背对着客人的根本就看不倒。所以我认为鸡是有耳朵的。我做了一个实验：我把鸡抱到一边，蒙上了它的眼睛，让它看不见我。然后，我再它身后走路，看看它能不能躲开我。鸡不但能躲开我，而且还能离的我非常远。因此、我认为鸡肯定有耳朵！
可是，鸡的耳朵又在哪里呢？我在鸡的头上找了一下。发现鸡的耳朵就在眼睛后面一些毛的下面。然后我把鸡的耳朵封上。把鸡的眼睛封上。发出任何声音，它也不躲。鸡真的有耳朵。
每个人只要留心观察事物中的一点一滴，就会发现意想不到的收获。要留心观察事物中的一点一滴！
描写耳朵的作文 篇23
在我心中，我觉得耳朵的用处十分大，它能听课，听音乐，听铃声，听故事……没有耳朵根本不行。
今天，老师要我们用耳朵做实验。第一个实验听桌子发出的声音。
我们都把耳朵紧紧地贴在桌子上，我觉得耳朵很凉，渐渐地，我听到了“丝丝”的声音，我想：难道桌子也会说话？我又细细地听了起来，桌子好像发出了“呼呼呼”风吹的声音，像个无底洞，听起来会使人害怕，好像自己也进了这无底洞，永远走不出来了……接下来，我们要做第二个实验，打喷嚏。老师叫一个同学打一个大“喷嚏”，那个同学先把头往后仰，张开大口，然后深吸一口气，嘴里不时发出“啊啊”，终于打出来了，声音惊天动地的，样子也真是滑稽，老师又叫一个小女生，她打的“喷嚏”比刚才的柔和了许多，第三个“喷嚏”是老师打的，还真有节奏，像几个音符在跳动。第三个实验，老师带我们到下面去听外面的声音。在楼下，我闭上眼睛，用心聆听，我听到了汽车“啪啪”开过的声音，由远而近，听到了几面旗帜随风飘扬的声音，树枝的“沙沙”声。突然，一架飞机从我们头顶“轰轰”飞过。
通过这几次实验，让我觉得耳朵是必不可少的，它能帮助我们听到各种有用的声音，如果我失去了耳朵，将不再会有动听的声音萦绕于我的耳边，生活就会变得十分无趣。我为我有一双机灵的耳朵而感到快乐。
描写耳朵的作文 篇24
蛋糕年，薯片月，星星日，一位耳朵先生上了法庭声称要控诉我们人类，他的控诉理由是：
“人类，我真是受不了了！他们老是把自己的墨镜、耳钉、耳机挂在我们的头上、塞进我们的鼻孔里。最可恨的是有的男人类还把这些麻，（耳朵老是把这些东西叫成麻袋）统统让我们背着，压得我们喘不过气儿来……
耳朵先生没说完一会儿，一位耳朵小姐也气愤地走到了法庭，也说要控诉我们人类，请听她的控诉理由：
“有的女人类也老是把墨镜架在我们的头上。早上洗完脸，她都给眼睛、鼻子、嘴巴擦雪花膏，却忽略了我！早上洗脸她们都不洗我……”“呜呜！”耳朵小姐没说完，就哭了气来。
法官觉得耳朵的理由合情合理，就把人类给请来了。
人类刚进法庭就有了充分的理由，他们说：“我们虽然不给你们洗脸，但还是挺照顾你们的，你看，我还买了耳包护着你呢！”“但你们也不能那样啊！整天臭得瑟什末呀！……”
最后，耳朵以平手告终，平手理由是：人类的帮手是耳朵，耳朵和人类不能分裂，耳朵不能控诉人类。
描写耳朵的作文 篇25
大家好！我叫耳朵，我的身体由左耳朵和右耳朵两个部分组成，我是我的小主人“洪雯”的忠实仆人，我一直过着平静、快乐的生活……
但是，从去年的下半年开始，我的小主人的mother就一天到晚地对小主人唠叨。总司令部（大脑）传来的指令是避而远之，不加理睬，因为，这些话一次又一次地出现，我把信息传送到总司令部，但总司令部说，这些信息已经出现过N次了，总司令部早就开始拒绝这些信息传入了。对我来说，这对我来说，的确是一种折磨。
小主人来到学校，我就高兴了，即使是上课，总司令部也命令我把所有的信息全部输送进去。但是一回到家里，我就开始等待折磨了。“不要吃东西了，快点去做作业！”“别喝了，去做作业去！”“还玩！没有多少时间了，马上期末考试就要来了，怎么还这么怠慢啊！”“不要休息，你要保持你的全年级第十二名的位置就要苦一点！”“你今天必须把这些练习全部做完！”……我苦苦煎熬了几个小时后，终于可以疲劳地入睡了，和小主人一样……
我的看法和小主人一样，我们都非常喜欢去上学，虽然小主人学习非常的苦，我把信息一条一条地送到总司令部很苦，但是，没有人那么唠叨（就是唠叨，时间也不长，老师上课的时间的少，所以老师非常珍惜每一分钟）。下课的那些时间就是我们的快乐时光了，同学之间可以说话，可以笑，可以玩，而不只呆板地坐在板凳上。
今天，几十分钟多没有人唠叨，我刚刚休息了一段时间，就被一阵话给吵醒了，我一听，原来又是那些话，于是开始防守，指挥细胞们监守阵地，可怜的细胞侍卫们死了不少。
终于熬过去了……
描写耳朵的作文 篇26
在齐齐古小镇里，所有的人都有超能力。就说我们故事的主人公吧，他叫尖耳朵。他的超能力就是能听见方圆百里的声音。但是，就有一点不好，那就是方圆百里的声音从早到晚地在他耳边晃悠。吵得尖耳朵吃饭也吃不下，睡觉也睡不好，整得他整天心烦意乱。
就说上次考试吧：教室里安安静静的，可是离教室几百里的地方突然发生了爆炸，吓得尖耳朵大叫一声。这教室里的同学和老师都给吓呆了，结果把有些胆小的女生吓哭了。就比如尖耳朵的同桌丁利利就被吓哭了，要知道，丁利利是老师最喜欢的女生了，这下尖耳朵可惨了。他的爸爸知道后就打了他一顿，上学老师和同学都不理他……
有一次尖耳朵在梦里梦见了一位白发苍苍的老爷爷。老爷爷问尖耳朵还要不要他的超能力，尖耳朵马上就答应了，第二天早上起来觉得四周异常的宁静，宁静得让尖耳朵受不了。他突然想起昨天晚上的那个梦，渐渐的开始后毁了，可是他再后毁也没有用了――他再也没有梦见那个老爷爷了……
现在的尖耳朵是安静得使他烦恼了。
描写耳朵的作文 篇27
早上起来，刷牙、洗脸、吃早饭、上学，听着这座城市中各种人的喧嚣，来往车辆的轰鸣（尤其是拖拉机，开多久了也不修理修理），每天听着重复的噪声，每天走着重复的路，过着重复的生活，已经麻木了，本以为这种状态会持续下去，可是，一件突然的事情打破了这份单调，使它破碎的无影无踪。
我的耳朵没了。
我觉得这一定是上帝和我开“玩笑呵呵真好笑”我干笑了一声。可是耳朵真的没了，不知道去了哪里，还真有点不适应。看看街道上，所有人的耳朵都没了，好像人们从来就没有过耳朵。
但是，混乱的到来证明了耳朵曾经的存在。人们惊慌失措，四处奔走，到处寻找着他们的耳朵，连公共厕所边的石头也没放过，还不停地找人说话，可得到的回答都是一片寂静和对方不停地摇头。没有了鸣笛声，街上的汽车接二连三地撞到一起，像没头的苍蝇。但没人去注意这些，因为大家都在忙着找自己的耳朵，或看别人还有没有耳朵。医院爆满了，人人都要医生帮他们恢复听觉，但医生也无能为力，因为他们自己也听不见。
我一边在街上走，并没有正常的去不知所措，心想不用上学了，一边嘲讽地看着这一切，突然间，我的内心安静了下来，平日汽车发出的喧闹声，学校刺耳的上课铃声，小贩们的吆喝声――全没了，一切都是静的，静得可怕。眼前的一切都是那么荒诞，人们到处奔走，街上的车撞着一团，四处都充满了人们绝望的呻吟和无数的由人们亲手建立而现在又在破坏的声音，但我完全听不见，就像一部可笑的灾难片被人开了静音。我找了个地方坐了下来，冷眼看着这一切，觉得自己并没有和这世俗一样可笑，我笑着笑着，便笑不出声来了，因为一种恐惧感也涌上了我的心头――我听不见了，却轻松地坐在这里似乎比较另类，于是我也冲入这烟尘，去疯狂的不知所措了。
渐渐地，人们都累了，面对这狼藉的世界，面带悲伤与疲惫，静静地坐着或躺着，对一切都厌倦了。当然，我也是凡人，也静静地毫无希望地看着这一切。但同时，我又发现，自己从未这么平静过，从这单调中脱离出来，享受着这寂静，不去理会其它的任何事，只是静静地想着自己的事，开始反思自己平日的肤浅。真奇怪，在这荒诞的灾难面前，我竟会如此镇定，甚至有点愉快，来自内心对安静的愉快。渐渐地，脑海中便响起了一股动人心 弦的笛声，这不是来自世俗的声音，而是真正的乐音，这才是沉没在当前繁华的外表下的人们所需要的声音。
描写耳朵的作文 篇28
从前，有一只兔子，它毛的颜色十分亮丽，是鲜艳的橙色，胸口还有一个白色的蝴蝶结，长得很漂亮，它的名字叫莎丽。
莎丽是兔子国都最有名的影星，它演过的电影有：变形兔子3、功夫兔子2等等，就连著名歌星希娅也很崇拜她。莎丽的粉丝占兔子国都总兔数的百分之八十，电脑高手比尔.盖兔、大作家兔果，还有发现了镭的科学家居里夫兔，都是她的粉丝。因此，莎丽十分骄傲。
一天晚上，一个乞丐兔想来莎丽家借宿一晚，他可怜巴巴地说：“最最伟大、最最尊敬的莎丽小姐，请问能让我在这——小姐的家中借宿一晚吗？”“什么”！莎丽叫道，“这儿是我家，你有什么资格在这儿住”？她又补充到：“希娅来了我也不会让她进来！”说完，砰地关上了门。
第二天，莎丽觉得有点难受，她一去照镜子，差点儿晕过去：一只耳朵没有了！因此，她只能听见自己的坏话，而不是赞美，也没有兔子找她拍电影、要签名了。
莎丽后悔万分，这时，有人在敲门，是导演！莎丽兴奋地跑了过去，没想到导演的话差点把她气死：“我们要拍一部新电影，里面的主角是一只缺了耳朵的兔子，你愿意出演吗？”“不用！”莎丽大声吼到，使劲地关上了门，一头扑在床上，哭了很久很久……
描写耳朵的作文 篇29
说起长耳朵的家伙，你一定能够想起精灵，精灵个个都是长耳朵。
这个“精灵”很可爱，一身雪白的羽绒服，戴着一副红眼镜，与萝卜白菜结下不解之缘。你猜也猜到了吧，这个长耳朵的家伙——是兔子……
我最喜欢的动物就是兔子了，因为我太爱兔子了，上帝给了我一只兔子，作为属相，大家又给我个称号：兔子。虽说这是一个外号，但我却特别喜欢！
人们都说：“光说不练假把式”。我可有过一段和兔子亲密接触的光荣史实……
那年暑假期间，一个邻居姐姐送给我一只小白兔，它来时，又瘦又小。而我却把它喂的又大又白又胖，整天想吃什么吃什么啊~
我总是在它的“豪华住宅”——一个又大又舒适的泡沫箱旁边观察它，它却害羞的要命，两腿一抬，用它那长胡须蹭我的脸，我特别怕痒，只好走开了，怎么样，它机灵吧！
我每次把它带出家门，本想让它出门散步，它却疯狂似地跑了起来，我追也追不上，我为了追到它，不惜扑上几个空，甚至是在腿上，胳膊上留下几个花朵似得黑青，有时它扭过脸来，给我一个得意的眼神，又跑走了。唉，我的速度，真是比不上兔子。
每一次把它“送”回它的“家”，我都是汗水泪水一起流，它却在一旁优哉游哉的吃起胡萝卜来。它露出那两颗大板牙，好像在向我显摆：“看，我跑得多快！”真是让我又爱又恨啊！
最终我还是把它送走了，在离别的时候，我不禁转头看去，好不舍呀……真想对它说：“长耳朵的家伙，你让我好怀念……”
描写耳朵的作文 篇30
我做为一个爱狗人士，平日里最爱观察小狗狗，最近我发现狗狗在睡觉时有一个习惯，那就是侧着身子，将自己的耳朵贴着地面。我从未看到狗挺着大肚皮睡觉的场景，它们总是侧卧，难道不累吗？我想这其中一定是有原因的。
我仔细观察发现，狗的听觉十分灵敏并且警惕心超强，即使睡得再熟，周围哪怕有极其轻微的脚步声，或纸片、树叶飘动的声音，狗狗都能听到，难怪它为我们看守家园、看护仓库，从不失职呢。但这和它睡觉时将耳朵贴在地面上有什么关系呢？我上网查找资料后，方才知道了原委。原来，狗狗的这一习惯是祖祖辈辈传下来的。因为狗狗的警惕性特别高，它随时都在提防着被其他凶猛的天敌袭击。由于声音在地面上的传播速度最快，而狗拥有一双十分灵敏的耳朵，睡觉时它们把耳朵贴在地面上，就能听到远处传来的声音，它就会立即惊醒，迅速站起身，马上抬头四处张望，那是为了查明声音发出的方向呢！看看是否有伤害它的动物出现。
我还知道，军犬在执行任务，如追寻东西或逃犯吋，一会儿会把耳朵贴在地面上，一会儿就飞速地奔跑，原来也是为了更清楚地听到远方微弱的声音，更好地完成任务。
知道了这其中的奥秘，我准备验证一下，于是在同学们写作业时，我就学狗狗把耳朵贴在桌面上，原本一点都不起眼的写字时的刷刷声、橡皮擦作业本的声音……都被放大，被我听得一清二楚，果然正如网上所说呀。
狗狗可真是聪明啊！利用科学原理，为自己提供了方便和安全。
描写耳朵的作文 篇31
太阳快要落山了，从客栈出来，循着山路，我和爸爸妈妈坐着车，就要离开黄山。前面路边的水田里，远远的有一头牛，一头大耳朵牛。车停了，隔着水边的芦苇丛看，仿佛它就是毕加索画的牛，黑色的粗糙皮肤，硕大的身躯在苍黄的芦苇丛后，只能见到些稀疏的线条和小的色块。你问我怎么看见它的？这一点都不难，因为它有着一双巨大的眼睛，从芦苇丛里往外看，就像一个敬业的侦探死死地盯着我。它的脑袋两边还有一对大耳朵，轻轻地前后呼扇着，又让人感到些轻松。如此之大的反差，不注意到才是奇怪。
田野寂静，看着这双眼睛，那一刻，我觉得我便是叶圣陶，看着一头大眼睛的晒太阳的牛。那眼很大，太鼓，眼光里含着恨，看了让人害怕，好像下一秒它便会猛地朝我撞过来。我也不知它为何这样瞪着我，毕竟，我与它才初次碰面。说实话，我家的猫也经常瞪我，却与这牛有很大的不同。我家的猫，好像只不过是生无可恋的厌烦，而这牛却是不知何故的恨意。但那对大耳朵，让一切都变得温和了。耳朵轻轻地扇动，微微地垂下，如此的温顺。它的耳朵能听懂我说的话吗？也许行吧。
牛是聪明有灵性的，会哭，会笑，你待它好，它也会待你好。牛，不华丽，不要歌喉，不需要雄心，不需要所谓的壮志。它皮毛平硬，无光粗糙，满身沾上泥巴如凝霜。永远望着田野，永远无声地耕犁着僵硬的大地。
黄山脚下，有一头大耳朵牛，就站在那边。
描写耳朵的作文 篇32
今天，我在客厅里玩游戏，妈妈在房间里叫我，我听见了，但是不想停下游戏，就没有回答妈妈。
过了一会儿，妈妈在房间里叫：“没耳朵的宝宝，没耳朵的宝宝！”连叫了几句。妈妈叫谁呢？我觉得很奇怪。就连忙跑进妈妈的房间问：“妈妈，哪里有没耳朵的宝宝呀？”妈妈一本正经地说：“你就是没耳朵的宝宝。”我说：“妈妈，你看，我的耳朵还在这儿呢，怎么会是没耳朵的宝宝呢？”我急了，妈妈笑着说：“我叫你，你不答应我，我以为你的耳朵没有了，所以就叫你“没耳朵的宝宝”。
哦，原来是这样！“没耳朵的”宝宝多难听啊！我心里害怕极了，我拉着妈妈的手说：“妈妈，我一定会改正的，您以后千万不要这样叫我了。”
妈妈笑了，我也笑了！
描写耳朵的作文 篇33
记得小时候，我去博物馆参观。本以为会很无聊，但心里却又有着小小的激动。毕竟那里都是些老古董嘛，我这么想着。但一件事让我发现，我大错特错！
“天啊！这……这些都是纯手工制作的吗？”
我愣住了，我不敢相信地看着眼前所展示的陶艺。
看那只罐！它的做工多么精细、考究！真是巧夺天工啊！再看看这支独具匠心的盅！细腻的纹理加上曼妙的花纹，美不胜收啊！我流连在这陶艺中，忘却了时间……回家后，我久久难忘，迫切地想去体验一下制做泥塑。可是，没有陶泥啊……有了！我有太空泥。说干就干！我拿出彩泥，决定捏一匹小马。先从马蹄子开始，我抠下了四块粉色的泥，想把它们撮成相同的圆柱体。可下一秒，就出现了问题：一高一矮一粗一细。我使出了浑身解数，最后还用上了模具……终于，它们被我驯服啦！小马的身子……揉一坨泥就可以了吧？尾巴的话，应该不会太难，我用专用的面条机！到了最考验技术的时候了！这个马头嘛……嗯，脸要圆。对，鼻子要翘！我拉了拉泥，再揪揪。这个，两边的脸不均匀啊！重新来过。我拿着格尺一点点地量，用手不停地比划。成品嘛，还算可以吧！我小心地把泥压扁后用面条机切成条状，一根根地粘在马的头颈部，好不容易完工了。可是我总觉得少了点什么，我盯着“小马”看了半天……耳朵！我忘了耳朵！难怪这匹马看起来怪怪的。我大笑起来，笑这个丑陋的“四不像”，笑我的愚蠢与粗心……
时光飞逝，我已长大。
直到有一天，我又听见那带着魔力的声音：“看一看啊，制作陶器，现场制作啦……”
循声找去，原来是一位老者在制作售卖陶器。
“我要杯子。”一个同学买下了。
“好，好。”他一边答应着，一边扯下一块陶泥来。陶泥在机子上快速地旋转着，他的手搓来搓去，时不时挑点花纹出来。转眼间，一个精美的杯子就做好了。烘烤之后，刷上一层釉就完工了。
突然间，我一下子想起了那天没有耳朵的小马，眼眶瞬间就湿润了……
半夜，我沉思着，忽然一个激灵跳起来，飞一般地向阳台奔去。也许，当年的我没有专业的仪器，也没有娴熟的技术。但，我拥有着一颗童心和一个梦想，不是吗？
描写耳朵的作文 篇34
夜深了，可小主人明明的房间里却响起了阵阵争吵声，原来啊，眼睛、鼻子、耳朵开始了对小主人明明刚买的眼镜评论。
眼睛首先提出：“那镜片整天在我面前炫耀，晃来晃去，弄得我头昏眼花，有啥办法让它远离呢？远衣炮弹”
“对啊对啊，我也不想要它！它的鼻托把我当成坐垫，弄得我时常喘不过气来。”鼻子气愤地说。
“你们还好哩，我更受不了！”耳朵争先恐后地说，“那镜腿把我当椅子坐，累得我腰酸背痛，它倒好，那么舒服！”
发表完大家各自对眼镜的意见，伙伴们便商量起了如何才能让眼镜受惩罚。耳朵提议：我们在明天早晨明明锻炼身体时一起用力，把眼镜挤到地上，摔成两半！
这话被住在鼻子下边的嘴巴听到了，“你们这样对待他人，迟早自己也会得到应有的惩罚的！”
眼睛、鼻子、耳朵把嘴巴的劝告当成了耳旁风，一点儿也不理会它，还是决定照样去做。
第二天一大早，小主人明明去锻炼，走到十字路口，因为红灯停了下来。大伙一看，机会来了！看，眼睛一眨，鼻一拱，耳朵一翘，“咣当”一声，眼镜掉在地上，碎了。小主人因为看不清，一头撞在路边的灯柱子上。结果：眼睛撞瞎了！鼻子压扁了！耳朵震聋了！
描写耳朵的作文 篇35
早上，我正坐在桌子上练字，弟弟坐在窗户边上望着窗外的风景入了迷。
也许是窗外只有单调的风景，少了点什么伴奏吧！弟弟大叫一声：“今年燕子都没来过！”这一句突如其来的话把我吓了一大跳，我转过身去大声训斥弟弟：“这么大声干什么，不知道哥哥在练字吗？”弟弟被我训得面红耳赤，迈着小碎步回房间去了。
弟弟走后，我身边多了一份清静。不过，细细回想弟弟说的话，好像也有几分道理。我也和弟弟一样呆呆地望着窗外。
外面下着雨，早已没了燕子的踪影。少了燕子身影，就感觉心里少了点快乐；少了燕子的鸣叫，就感觉心里少了点生活的旋律。空落落的，那是一种心里说不出的滋味。可我并不能做点什么，只能坐在家里叹息。
突然，空中出现了几个身影，它们嬉笑打闹，并时不时地发出“唧唧”的笑声，我被这笑声给陶醉了。是哪个小精灵在空中歌唱呢？我站起来，朝它们飞走的方向望去，结果却只看到了几只麻雀。它们在空中逗留了一会儿，便飞走了。
我摇了摇头，哎，要是燕子就好了！对了，现在是什么节气来着？我翻开日历一看，呀，惊蜇过去这么多天了！“惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”，怎么燕子还没来？我记得它们应该在立春到雨水这个期间就会来的呀，我还想等到它们来我们家筑巢呢。不过现在看来这一个愿望是泡汤了。
燕子为什么还不来呢？我向妈妈请教。妈妈对此做出了回答：“应该是今年天气太冷了吧。”我望了望那白蒙蒙的天空，也许是这样吧！等天气转暖，燕子们就应该回来了。
我的耳朵里循环播放着那欢快的“唧唧”声。燕子躲进我的耳朵里了！
描写耳朵的作文 篇36
明明是个很不听话的孩子，爸爸的话不听，妈妈的话不听，爷爷奶奶的话也不听。
一天，明明犯了个错误。妈妈对他说：“明明，以后不能再丢三落四了……”明明生气地说：“每次都说，烦死了，我真想不要耳朵。”说完，他对着天空喊：“我不要耳朵，我不要耳朵！”过了一会儿，明明的耳朵真的不见了。明明开心极了。
周末到了，爸爸和妈妈带明明出去玩。当他们来到游乐园，全家人都玩得很开心，可明明却很不高兴。因为小朋友们都看着他，还用手指着他，又指指自己的耳朵。明明伤心地跑过去对爸爸妈妈说：“我们回家吧！”爸爸妈妈只好把明明带回家了。
傍晚，全家人坐着沙发上看相声，相声演员趴在地上，像只壁虎一样，还说着幽默的话语。全家人都被逗笑了，爸爸哈哈大笑，妈妈笑出了眼泪，爷爷奶奶笑得直拍沙发，还模仿相声演员说话。可明明坐在那里一动不动，完全不知道发生了什么。
上课时间，老师在讲知识的时候，老师让明明站起来背书。可明明听不见，他的同桌推了一下他，他“嗖”地一下站了起来，把全班同学逗得哈哈大笑。明明觉得很羞愧，他对着天空喊：“我要耳朵，我要耳朵。”明明摸摸自己的耳朵，耳朵又回来了，真高兴啊。
明明知道了，不听别人劝告是没有好结果的。从这以后，明明变得很听话，大家都夸明明变乖了。
描写耳朵的作文 篇37
“小白兔白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这首儿歌大家都不会陌生，在儿歌中描写了一只可爱的小兔子形象，我们会在这儿歌中发现，原来小兔子的耳朵是长的竖起来的。长长的耳朵有什么用呢？兔子是食草动物，本身没有什么攻击或自卫的能力。所以他需要时时刻刻注意四中的动静，一有风吹草动，就赶快逃跑。而搜集情报的任务，自然就落到耳朵上。
这就是为什兔子要不停地转动耳朵的原因。另外在进化过程中兔子的耳朵长得越来越长了，而且兔子的耳朵还起着温度调节的作用。气温高的时候，它就把耳朵直直的竖起来，帮助散热；当气温低的时候兔子把耳朵紧紧地贴在背上，防止热量散发。
兔子跑起来的时候，速度是很快的，平均每小时60至70公里。朋友们不知道你没注意到没有，兔子在奔跑的时候，耳朵也是竖的直直的。只是什么原因呢？原来，兔子身上的散热能力很弱，耳朵上有许多毛起血管。当他奔跑时，体内会产生大量的热量。而血液会把热量带到大耳朵上。竖直的耳朵经风一吹，血液很快就会被吹凉冷却，这样体温就降下来了，从而不影响他的奔跑速度。
描写耳朵的作文 篇38
小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
野猫。它有一身白棕色相间的外套。它有一个小小的椭圆的脑袋。一双眼睛，大大的好象对世间的每一样东西都很好奇，都想去看看。一张脏西西的嘴巴，都是因为那些鱼的诱惑。猫咪有很丰富的身体语言以表达它的情感，它们在高兴时会“呜呜”，并且用前爪抚弄你，这可能是它们在儿时吃母乳时，抚弄动作的潜意识反映。
一些猫咪还有一种特殊的习惯：它会跳到你的膝盖上，用上述动作来博得你的欢心。猫咪蹲坐时，若它的尾巴轻柔地摆来摆去，这表示它向你发出了玩耍的邀请；若尾巴抽来抽去则表示它生气了。
除了表示高兴，“呜呜”叫声也可能表明它哪儿有疼痛或不舒服；分娩时的母猫也会“呜呜”地叫，并且当猫咪病得很厉害时，它也会大声地“呜呜”叫。当猫咪欢迎你时它会拱起身子竖起尾巴，在你的腿上蹭来蹭去，这不但表示亲昵，也是它散发耳朵和尾巴附近分泌腺气味的方式。
描写耳朵的作文 篇39
春江花月，照人生无穷，弦音流轱，听山河入梦。人生没有重来，只有听尽山河万水，才能悟出神山圣水。不负此生千言万语，方能理解人间真情。一只耳朵听进世界万物，流出蜜河苦海。一只耳朵听进微事细语，淌出细水清透。
听别人说话，并非仅是听进大意，而应悟出这话中细雨。纵观中国这千百年来的文学大史。若不是悟空听出师傅真言，又怎会炼得这七十二般武艺，若不是鲁迅笔下的话中有话，又怎能激起人们抗日的信心，若不是警察“听”出现场的暗语，又怎会让这个社会太平……
我们崇拜这些倾听细语的人，我的也感叹这些倾听细语的人，我们更应成为这样的人。成为这样令人崇拜，令人感叹，令人向往的人，你只需要比常人付出一点点的倾听，多理解那一点点的话语。
有人说过：“一个人说话的水平就能看出一个人的文化水平”，但一个人倾听的水平，却能看出一个人的未来。一个人一生听过最多的是妈妈的话，很多人不爱听，但妈妈的话却是一个幼儿时教育基础的重要因素。现在社会上的犯人，一半以上都是失去父母的，他们从小便建立了错误的人生观，可能改变他们并不是几十年的牢房，而是父母的教育。在牢房里，他们只有像听父母的话一样倾听道德师的讲解，他们才会真正明白做人，明白自己缺少的，仅仅一次次认真倾听的机会。
别人的一句断小的细语、都悟出了千百章名师著作。我至今都还记得，那是一次期末考试，五年纪的卷子并不难，可是一道语文题深深地吸引了我：请写出你读完这首诗后的感想。我一想，我的感想，读了一遍，便下笔如流水，考完了，四分的题我只得了一分，为什么，我明明写的满满的，老师说“这不是让你理解大意，而是让你理解细节，一个小字，并非是平淡无奇，而是作者花了几个小时甚至几天才落下笔，你怎能一笔带过。”确实，慢慢品味，确实有了些点意味，古诗里的一字值千金，我似乎也明白了这其中的大意，感悟出诗人用字的精妙，精巧。
留只耳朵听细语，听森林与风的窃窃私语，听瀑布的高昂妙高，听高山的雄宏壮观……听尽这酸甜苦辣，道岀百味人情；听从这逆耳痛言，坐在那万物之巅；听取那真言细语，体会那万物之情。
描写耳朵的作文 篇40
进入初中，学业更加繁忙，课程更加繁琐。在这青涩的青春岁月里，我们要学会听声音，留只耳朵听开门的声音。猛然回首，心底涌起一阵温暖……
这是临近期中考试的一天，下午两点四十分，“咣——当”历史老师器宇轩昂，迈着大步走了进来，亮开她那如雷般的大嗓门：“同学们，大家都坐正，听老师讲，马上就要期中考试了，别小看了历史只有五十分，可是哪怕只有一分之差就能拉开很大的差距。就像咱第一课学的，人类的原始形态与进化，原始人原来头脑简单四肢发达，但是他们辛勤劳动，从刀耕火种逐渐学会了制作铁器农具，会用火器会造房屋，慢慢进化……你们也一样，不一点点努力积累，拿什么来跟其他人抗衡。做题要细心，不能像赵括一样浮躁、自大、骄傲。也不要只想着玩，要像孔子一样学而时习之，学习之后多多思考。还要心平气和地应对考试，不能像项羽垓下一战中被打得大败，所以大家要用功，知道了吗？”同学们听完纷纷点头，好像春雨中摇摆的花骨朵一个劲的吮吸着营养。大家一边点头一边都以迅雷不及掩耳之势拿出历史书大声朗读起来。
良久，上完课，铃声一响，“咣——当”门又开了，恶狠狠的生物老师故作悠闲拿着教鞭闪进了教室，还没站稳，就大喝一声：“快给我复习！”好家伙，那声音足有100分贝，差点没把教学楼整垮，我们吓了一跳，老师可不管我们，随即在黑板上写上密密麻麻的板书，一个个如同老鼠般爬满了黑板。光合作用、无机盐、淀粉……各种公式以及用法全部在黑板上一一展现，老师让我们记录下黑板上的每个知识点，一节课下来，拆开笔一看，笔芯的一半墨水不翼而飞，而老师脸上的神情却比吃了蜜还甜，十分满足。抄完知识点，我们拿出复习资料，放声朗读起来，把一本本生物练习册放在了历史书上。
过了许久，到了下午第三节课，“咣——当”门又开了。我们循着声音看去，只见英语老师板着脸，一脸的冷酷，我们一看就知道要默写了，全班同学异口同声地“哎”了一声。好吧，默就默吧，再一看大家的表情，有人欣喜若狂，有人垂头丧气，还真是几家欢喜几家愁。默写完毕，转眼就开始考试刷题，那排山倒海的完形填空和阅读理解让人头疼。无奈，我们又把英语书压在了生物练习册上面。
一天天开门关门声不断，但声声入耳，那听似刺耳的开门声是老师对我们深藏不露的关心。不知何时，老师头上冒出了银丝，不管老师是唠叨、古板、严苛，都饱含对我们的良苦用心。留只耳朵听开门的声音，那声音悠远深长，细细品味，深感温暖！
