有关五年级班级作文五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级班级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级班级作文 篇1
一堂数学课上，老师很投入地在讲台上讲课，而同学们却认为老师不是在上课，而是在唱催眠曲。“唉，真无聊！”我长叹一声。同桌用手小心翼翼地碰了我一下，我转过头，他悄悄地说了三个字：“传纸条！”一场悄无声息的传纸条大赛在老师那优美的“催眠曲”中进行了。
我从书包里找出一张巴掌大小的纸张，刷刷几笔写好后，看了看老师的行动，哎哟，今天老师表现还不错，挺配合我们的这次行动。“铃铃铃”，老师的手机响了，他走出教室去接电话，我便顺手将纸条给了同桌。同桌收到纸条后，很认真地写了一阵后，转身将纸条给了他身后的刘某某同学。不好，就在这时，老师进了教室，我们马上装作若无其事的样子，后面的刘某某同学坐地端端正正，我和同桌则若有所思地翻着数学书。
老师扫视了全班同学一眼，又开始“唱”起了他的“催眠曲”。而我们的行动又继续展开了。
刘某某趁老师不注意，将纸条给了同桌王某某，王某某写完后，将纸条放在抽屉里，坐得笔直。这个王某某可真聪明，她用脚尖碰碰我的脚，我也碰碰她的脚，表示回应，传纸条本是偷偷摸摸的事，而被她一凑合，却变得光明正大起来。
她对我说：“借一下你的语文书行吗？”我知道她是什么意思，便将书借给了她。上课可以借书，这是老师说过的话，因此老师便没说什么。王某某慢条斯理地翻着我的语文书，老师见她没有搞什么小玩意儿，就没有注意她。谁知她趁此机会，将纸条夹在了语文书的第一页里。过了一会儿，她又当着老师的面将书还给了我，我打开书，找到了纸条。
就在这时，下课铃响了，就这样，我们打发了这一堂无聊的数学课。
五年级班级作文 篇2
争创双优
光阴似箭，日月如梭，几个周的时间转瞬即逝。又到了写总结的日子了，在这几周里，我发现了不少来自七（12）班的“优”，且听我细细道来。
足球操表演之优
在这几周里，发生的最大的事就要属足球操表演了吧！经过了尽量个月的辛苦排练，我们终于迎来了那个极为重要的表演日。当天早上，学校要求六点十分集合，比平常早了很多，但同学们都按时到达了。在去一中的公交车上，我们班大声说话的声音很少，也没有嬉戏打闹，这是一个好现象。到了一中候场时，纪律也很不错，大声说话的也就那么几个人。表演开始了每个足球队员都精神抖擞，努力把每一个动作都做标准，展现出自己最好的一面。我有其要表扬的，就是张怡和帅致宇，他们虽不是足球队员，但是他们跟我们一样早起，表演时帮我们照看衣服，真可谓是默默奉献。足球操表演，真优！
小组买盆景之优
在这几个周里，小组买盆景美化教室，也算的上一件大事。那天下午，万老师“命令”我们，每个小组都要买一个大盆景。当天晚上，妈妈正好来接我，我拉着妈妈去超市买了一盆山茶树，第二天就送到了学校。不久，其他小组也都带来了各自的盆景。有的摆在走廊上，有的摆在教室里面。使我们的学习环境更加舒适，看起来也显得更加生机勃勃，耳目一新。同学们积极的贡献盆景使得教室美化有了新的提升。小组积极贡献，真优！
岗位责任制之优
自从万老师实行了岗位责任制之后，每个人都有了自己特有的岗位职责，真正落实了“人人有事做，事事有人做。”林思炎把讲台收拾得一尘不染，龙华中开关电脑及时，毛凤翼收开窗帘好，吴海涛细心给灯开关编号……这些都是实行岗位责任制后发生的变化，这些变化大大促进了我们的班级文化建设，相信这样下去，每个人都会有责任心，会做好自己的一份事，为班级建设不断做出贡献。岗位责任制，真优！
我们班的优可不止这些，相信在同学们的共同努力之下，我们一定会离双优目标越来越近，争创双优，加油！
五年级班级作文 篇3
今天下午的语文课，我们班举行了一场辩论会。上课前，几个班干部就在老师的指挥下布置好了会场，只见讲台前临时腾出的一大块空地上，八张课桌椅分列成两列面对面摆放整齐，其余座位也被分成两组依次排在后面。同学们今天下午的语文课，我们班举行了一场辩论会。上课前，几个班干部就在老师的指挥下布置好了会场，只见讲台前临时腾出的一大块空地上，八张课桌椅分列成两列面对面摆放整齐，其余座位也被分成两组依次排在后面。同学们兴奋地议论着，教室里洋溢着紧张而又新鲜的气氛。
当电视机屏幕上打出“开卷是否有益辩论赛”时，正反两方8位辩手依次入座，教室里一阵如雷鸣般的掌声响起。接着老师宣布：“我们今天的辩论主题是‘开卷是否有益’。在辩论中双方辩手必须互相尊重，以理服人。现在辩论会正式开始！”
首先，正方代表符玉珍迫不及待地站起来说：“古人说过，一日无食可以，但一日无书不可。诗人陈寿说过‘一日无书，百事荒芜。’因此我方认为‘开卷是有益的’。”话音刚落，正方阵营里一个个点头不已。反方代表郝国一也不甘示弱，立马站起来反驳道：“古代的赵括听说过吧？他熟读兵书，但死读书，读死书，结果纸上谈兵白白送掉了了四十万大军的性命。所以我方认为开卷未必有益。”顿时，反方的阵营里响起了热烈的掌声。就连正方阵营里也有几个同学情不自禁地对郝国一频频点头。紧接着正方辩手王银杰腾一下站起来说道：“古人云‘开卷有益’，博览群书能使人拥有更高深的学问。诗人杜甫就说……”你看他滔滔不绝，手舞足蹈，激动得脸都红透了。这时身为反方辩手之一的我也冷静不了了，马上站起来说：“博览群书就有益？那么请问生活中有许多孩子沉迷于漫画书，游戏书，上课的时候偷偷看，荒废了学业，这怎么解释呢？还有我在反邪教宣传片中看到有一些人因为看了邪教的书把自己的儿女活活烧死的事呢。”我的`发言引来了我方啦啦队的大声喝彩。我暗暗自喜，心想：这次一定驳倒你们。可是符玉珍那清脆又响亮的声音又响起了：“读书又不是指读邪教的书，是指读好书，读有益的书，比如……”双方你一言我一语，争论进入到了白热化的阶段。观众们也越来越激动，有的甚至站起身来摩拳擦掌，恨不得自己亲自上场。最后，咄咄逼人的正方辩手符玉珍抓住了我方一个漏洞以一个反问直接震住了我们，使得我方哑口无言，不得不以失败告终。
精彩的辩论会结束了。身为反方辩手的我，虽然输了比赛很沮丧，但是对于“开卷是否有益”这个话题我有了自己的理解：我认为开卷是否有益？首先得看开什么卷，如果开的是不好的卷，那还不如不开；如果开的是好卷，那必须开。要有选择性的开卷，才能给自己带来好处。
五年级班级作文 篇4
“啪”的一声响，正沉浸在游戏的欢乐 中的同学们随着这一声巨响，回到现实生活中。老师大声叫嚷着：“同学们，我们班舞蹈比赛得了第——一名！”同学们“耶”的声音久久不息，同学们一天都沉浸在欢乐中。
原来，一个月以前，音乐老师让从我们班中选出几个舞蹈尖子生当《飞得更高》的领舞，其中“戴宇洁，曹慧，我还有陈慧作为领舞。就在昨天下午，我们音乐老师带领我们来到实小的舞蹈室等待表演，我们是第二个出场表演，心里十分紧张。
表演开始了，我们排着整齐的队伍在舞台上排好队，等待着布幕拉起，音乐响起。
音乐响起了，我们做好了开头的动作，“哗”布幕拉起，我们随着音乐翩翩起舞，就在我们随着舞曲跳动的时候，音乐突然快了起来，我们都应付过来了，叹了一口气，不好，马丹妮那边出了问题，因为她是上一次缺了几堂课，所以她不熟，还好，她站在后面，不易被发觉，舞曲结束了，我们弯下腰，向观众敬礼，布幕落下了，我们整齐地排着队伍下去了。
想起那个遗憾，真是胆战心惊啊！
班级的好消息，真希望它能延续下去
五年级班级作文 篇5
美德是什么？我想它就是别人摔倒后的扶起，就是在公交车上的让座，就是看到地面上有垃圾自主捡起……我曾经与美德有约，在一次经历中懂得了什么是美德？
这件事要从绿植说起，让我记忆犹新。开学第一周，老师说：“为了让我们每一位同学都能在舒适优美的环境中学习与生活，所以大家应该带一些植物美化班级。”同学们一致赞同。周一，同学们手里个个提着花篮，踹着粗气，把各种各样的植物放到了书包柜上。哇！教师里瞬间变成了“花卉市场”，有枝干粗壮的玉树、枝繁叶茂的绿萝，还有长辫子的吊兰……我看着看着，心情舒畅无比，眼前一片明亮。就这样两个星期过去了。有一天课间，我走到绿植旁，无意中发现发财树的叶子怎么变黄了？我摘下一片扔到了垃圾桶。我以为只是一片而已，就没有多在意。但又过了两天，我再去看绿植，只见水仙花焉了，垂着脑袋。原本旺盛的绿萝也只剩下几片薄薄的叶片，摇钱树的叶子也落了厚厚的灰……它们个个垂头丧气，低头耷拉着脑袋，好像在说：“快给我浇浇水吧！我快渴死啦！”我赶紧把这事告诉了老师。老师说：“没事的，把它们带到洗手间浇点水就行了。”于是，老师吩咐几个同学每周五把植物拿到厕所间浇水，所以我们又看到了美丽的绿植。可是这时我听到同学们叽叽喳喳在议论：“把这些植物全部搬到厕所好累啊！”“这几盆植物要这么多水吗？”……我想了一下，一个星期要三个人把十几盆植物拿去浇水确实不容易。经过再三考虑，我叫爸爸在淘宝上买了一个小喷壶，三天后喷壶到货了。我急忙把喷壶给了生活老师，说：“这是专门给我们班浇水的。”“谢谢你啊！你真是个有心人。”生活老师笑着表扬我说。这时，我的心里比吃了蜜还要甜。回家后我把事情告诉了爸爸，爸爸说我是班级“护花小天使”。但爸爸同时也批评我说：“为什么不把喷壶直接给班主任呢？让她知道了多好啊！”我说：“为班级作贡献，不是做给别人看的，只要有利于班级就行！”爸爸听完后笑眯眯的夸我真懂事。现在看到同学们拿着我买的喷壶浇花，方便了很多，鲜花们笑了，我也笑了，大家都笑了！
通过这件事，我终于知道了什么是美德。美德就是那无人知的春雨抚摸着嫩绿的小草，就是在那无人知的夜晚，那皎洁的月亮，无声无息，静静的、默默的，只留下爱的足迹！
