魔方五年级作文11篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的魔方五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
魔方五年级作文1
有一次，我到朋友家去玩，看见他正在玩魔方。不一会儿的功夫，他就将色彩杂乱无章的魔方的三面复原了。看着朋友技术娴熟的样子，我心里好生羡慕，很想动手试试。朋友看出了我的心思，他把魔方递给了我。
我把魔方拿在手里，端详了半天，也没发现什么规律，便随意地转了起来，可转了半天，连一面也没转成功。就在我心灰意冷的时候，突然“熟能生巧”这个成语在我脑际一闪而过。
回家后，我让妈妈给我买一个魔方。妈妈以耽误学习为由拒绝了我的要求。我因为备战象棋比赛，再也没向妈妈提起过买魔方的事，这件事就这样不了了之了。
象棋比赛，经过我的不懈努力，终于杀进了四强。为了班级的荣誉，我会加倍努力的。当我回家向妈妈发布这一喜讯时，也许是太兴奋的缘故。我的身体竟不由自主地一个劲地发抖。妈妈还以为是我担心后面的比赛，紧张地发抖呢。妈妈鼓励我说：“男子汉，别紧张，毛老人家说了‘战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人’。加油！妈妈相信你一定会赢的。”
下午放学，妈妈已先我而至。还没等我放下书包，妈妈就迫不及待地问我：“猜猜看，妈妈给你买什么礼物了？”今天既不是我的生日，也不是什么特殊的日子，妈妈为什么买礼物给我呢？我正犯嘀咕。妈妈又开始催问了：“快说，是什么？”看来是真的了，我心喜若狂，脱口而出：“遥控车！”妈妈摇摇头，“变形金刚！”妈妈还是摇摇头。我有点着急了；“妈妈，别再卖关子了，你都快把我急死了！”妈妈让我闭上眼睛，“快看！”随着妈妈一声令下，我睁开眼睛一看，妈妈的手里变戏法似地多了一个崭新的魔方。这可是我日思夜想的东西。我有些不敢相信自己的眼睛，使劲揉了揉，确信这是真的，我一把抢过妈妈手中的魔方，专心致志地玩了起来。
在我的心目中，它不仅仅是一个魔方，它还代表着妈妈对我的鼓励与厚望。妈妈请放心，我一定不会辜负了您的一番苦心！
魔方五年级作文2
魔方，应该有很多人会玩。它可以开发大脑，让人心灵手巧。不错，我也爱上了这魔方，妈妈觉得魔方是玩具里最有奥秘的玩具，于是就爽快的给我买了一个，从此魔方变成了我最先换的玩具之一。
其实我这个魔方也来之不易。在我没有魔方的时候，只可以眼巴巴地看着同学们玩。看着他们玩的津津有味，我想：如果我也有一个魔方该多好啊！可有一次，我终于借着一位同学的魔方玩了起来。可我左一下转，右一下转，怎么转都转不回来。于是我便请教了一位玩魔方高手的同学，不知道怎么的，魔方到了他的手里就好像活了似的，灵活自如，不到一分钟，魔方的六个面都排在了自己该有的位置，太神奇了！刚才我玩起来笨手笨脚，可到了他的手里却灵活灵现！我把魔方带回家，对妈妈说：“妈妈，我也想买一个魔方。”妈妈说：“魔方这么简单的玩具，又没什么用，不买。”我对妈妈说：“那你来转一转，看转的回来不。”结果妈妈绞尽脑汁都没有把它转回来。妈妈说：“小魔方，大智慧，好吧，给你买一个。”
买到魔方之后，我如愿以偿的玩起来。看着它有六个面，六种颜色，每一个小正方形块都可以转动，应该就可以拆下来吧。果然在我的意料之中，每一个小方块都可以拆下来。有的小方块有两种颜色，像一条小鱼。有的小方块有三种颜色，像三瓣花，有时我会用小方块来“耍杂技”，拿着一个小正方体像天空抛，然后快速抓起另一个，接住往上抛的小方块。好像和它玩游戏，然后把它拼起来，成为完整的魔方。
魔方，几个小小的方块，竟然有这么大的奥秘和魔力，这魔力让我对魔方爱不释手。我爱你，小魔方！
魔方五年级作文3
盼星星，盼月亮，终于盼到了一个快乐的暑假。暑假后的几天，我和爸爸去唐山水魔方玩水。一到了门口，就看到门票门口有几条长龙，公园门口人山人海，导致我和爸爸排了很久的队才进公园。进入公园后，我们立即换上泳装，开始了一段惊心动魄的挑战之路。
我们首先来到最近的儿童游乐池。我带着父亲向大木桶走去，准备感受它的“攻击”。我们下去的时候，啊，突然我就变成落汤鸡了。儿童游戏池项目不是很刺激。突然，我们看到了一个长长的管道，几根交错的树根，不时传来尖叫和笑声。于是，我和父亲一路小跑来到这个叫“巅峰速度”的项目，看起来真的毛骨悚然。“哇，好高啊！”我忍不住自言自语。因为玩这个项目的人太多，我和爸爸排了很长的队。经过漫长的等待，它终于来到了我们身边。我选了一个烟斗，一个大叔，让我坐在烟斗里面。我看着长长的管子，双腿有些颤抖，心跳开始加速。然后舅舅说：“好，滑下去。”于是我闭上眼睛，把自己往前推，“哇！”管子里传来一声尖叫。我迅速滑了下去，整个人就像失重一样。突然眼前出现一道白光，是出口。我非常激动，抱住了自己的身体。“啪啪！”一声巨响，突然溅起水花。我被一双强壮有力的手举起来。“是的！终于上岸了。”我开心的哭了。
“疯狂海啸”已经开始了！我和爸爸来到了那个巨大的游泳池。啊，我和父亲还没来得及反应，一场高达2米的巨大“海啸”向我们扑来。我失去了立足之地，掉进了“狗咬水”。我立刻站了起来，这时又一个大浪向我扑来。这次我已经准备好了。我跳起来，尖叫着逃跑了。接下来我们玩了几个小项目，体验了每个游乐项目的乐趣。
美好的时光总是那么短暂，阳光温柔地照耀着我们。我和父亲带着疲惫和不情愿结束了这次水魔方之旅。
魔方五年级作文4
这次科技嘉年华活动，我们五、六年级有一项是玩转魔方。说起魔方，从小我就听人说了，他们能蒙着双眼单手拼出六面，更让我惊异的是一些人，竟用脚趾拼出六面才短短几秒。我马上心痒痒了想试试，就哀求妈妈买一个，妈妈说：“你瞧你，都买了几个啦！”可老妈是刀子嘴，豆腐心。很快去晨光文具店买了一个魔方。
拿回家，我一下子就撕开包装，及不可待研究起魔方：这个魔方有六个面，六种颜色，分三层，也是我们最常见的三阶魔方。它有一个特点，那就是“白对黄、红对橙、绿对蓝。”它们之间蕴含着神奇的奥秘，也有着千丝万缕的联系。
我仔细瞧了这个魔方，再拿出说明书，上面写满我不懂的英文字母，后来才知道这是手法，害我白花那么多心思，真想把说明书给撕了，但还是冷静下来。直到听同学说看“魔方小站”吧！我试着打开百度，点击“魔方小站”四个字。站长叔叔手把手教我们复原魔方的口诀、公式等。跟着站长叔叔，一步步学，慢慢拼才勉强拼出六面，我跟着视频教程还可以。一旦离开了教程，我就像无头苍蝇。不知道哪步是哪步，气得直揪头发，恨不得把魔方从十楼上扔下去。正当我心灰意冷时，妈妈走过来，语重心长对我说：“儿子，魔方并不是你想怎么转就能转回去的，它有严格的公式，也是有规律可循的，你可一定要熟记它们的公式，再好好练习，首先你要学习耐心。”听了妈妈的这番话，我点了点头，又拿起魔方埋头苦练起来。
在练的过程中，我一直被拼顶面这公式所难住，花了很长时间琢磨着。“功夫不负有心人”在我多看几次视频和勤学苦练之下，终于在短时间可以复原魔方了，我欣喜若狂。那些难记的公式，现在对我来说也是易如反掌。
通过玩转魔方，我明白学习就像玩转魔方一样，一定要盯住目标脚踏实地，要恒心，有毅力，不怕失败，反复尝试，不轻言放弃，就一定能成功！
魔方五年级作文5
你们玩魔方吗？这几天，我们班在数学老师引诱下，全班同学在疯狂地玩转魔方呢！
每次看着廖老师双手熟练灵巧地玩魔方，全班同学眼睛都直直地盯着，心中都在暗暗地发誓：我一定要学会魔方！我也要像廖老师那样用手在魔方上跳舞！
由于魏老师出去听课，廖老师就利用这两节课教我们玩转魔方。廖老师先告诉我们还原魔方的步骤一共有七步，廖老师一步一步地教我们，她教得是那么详细，那么认真。可等廖老师教完之后，全班同学都似懂非懂，脑子里完全就是一团雾水。这时，老师却撒手不管了，让我们自己琢磨琢磨。“哎！噢！唉！……”教室里一下子听见玩转魔方的声音。
我也拿着魔方在这边东转一下，西搬一下，简直就是在乱转，我脑子里一直在转：白色为底面，要拼白色先拼一个十字架，再把四角对齐……转着转着，突然觉得不对劲，就停了下来，我同桌看了看我，不经意地说：“王艺樾，你应该先把这边转过来，再把这个放到这里，不就对好了吗？”我同桌一边说，一边对我的魔方指手画脚。听她这么一说，脑袋好像开窍了一点，一边说：“哦哦，哦，对对，就是这样的，我怎么没想到呢！”一边用手拍着头，一边飞快地玩转着，果然对了，四边都对齐了。我的脑子里又想：接下来要把剩下的四个斜边白方块儿移到十字架里去，就让拼好的白色九宫格对着的四面成一个小“T”，原本“T”是五个格子主成，就让“T”变成四个格子……
教室里，同学们这儿一群，那儿一堆，全都拿着魔方，时而专注地玩着，时而抬着头，在费尽心思地想，时而看看别人是怎么玩转的，时而露出惬意的笑容，手仍不停地转呀转……尽管，已经下课了，可没有一个同学离开教室……
全班同学简直玩魔方玩疯了，下课，魔方不离手，走路，魔方不离手，谈话离不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一样，牢牢地吸引了全班同学，让我们为它疯狂，为它玩转！
魔方五年级作文6
灵活的双手和严肃的表情是他的标志性动作，他是我们班技术高超的“魔方大师”
李。他可以自由地玩任何一个魔方。看，陶雨欣不服气，挑战他。
惊心动魄的比赛开始了。一是裁判打翻了两个魔方，原本颜色鲜明的四个魔方变得五颜六色。李自信地走到陶雨欣面前，拿起魔方准备大师赛。“三，二，一，走！”在裁判的命令下；两组选手谁也不让，都一脸严肃，好像一不小心就会出错。我看见我们班的“魔方大师”李，双手快速灵活地紧紧握住手指，皱着眉头，用上牙咬着下唇，不时瞟着对手看，想和他比试的陶雨欣满脸通红，咬紧牙关，手指飞快地转动着，和李并驾齐驱。他们周围的所有学生都聚集在一起观看这一激动人心的场面。我看到同学们兴奋地拍手，为选手们加油，只是凑热闹，仔细观看。而我“异常激动”，激动得快要跳起来，拍手叫好。
比赛变得越来越精彩，李的手指就像一台永不停止工作的机器，他不知道自己累了。魔方在他手里转得很快，时而上，时而下，时而左，时而右，刚刚被打乱的魔方转眼间就完成了一半。对手陶雨欣看到了，头上的汗从脸颊上滴下来。他的脸像一个红苹果，滚烫滚烫，他似乎感觉到了对手的力量。
“喂！”随着一个塑料撞击地面的声音，陶雨欣的魔方重重地掉在了地上。他喊了一声“啊”，立刻蹲到了地上。他以闪电般的速度捡起魔方，继续使劲拼。李看到陶雨欣来了这么一集，嘴角微微上扬，加快了魔方的旋转速度。
我们都为陶雨欣捏了一把冷汗，却更为李欢呼雀跃。
时间流逝，比赛进入白热化阶段。李还是老样子，根本感觉不到比赛的紧张。但是陶雨欣的手好像有些累了，转魔方的速度也渐渐慢了下来。他大汗淋漓，感觉到了比赛的压迫感。
我们的“加油”声越来越大，回荡在整个教室。
随着魔方的咔嗒声，李轻松还原了魔方，而陶雨欣还在拼着。最终，李成功拿下了陶雨欣。我们欢呼，陶雨欣脸红到座位上。
他是一个“魔方大师”，一个让我们惊叹的男孩。
魔方五年级作文7
我在班里看到有人会玩魔方，觉得他们很厉害，于是就下定决心学魔方!
妈妈帮我报名了一个学习班，我开心地去上课了。我刚拿到魔方就左看看右看看，转来转去，可是怎么都还原不了，急得差点把魔方摔在地上。老师让我别着急，说魔方是有公式的，这样乱拧可不能复原。于是，我坐下跟着老师一起做：第一步，先拼中心块;第二步，对准中心块，向下转180度，老师称它为“小白找妈妈”;第三步，还原白块，“勾起回下”加上“起勾下”还原了白色面。可是，到了第四步的时候，我按照公式做，却怎么也拼不出老师示范的样子。有了，我偷偷把不一样的颜色面抠了出来，找到相同颜色的面再放进去。我很得意，哈哈，我真是太聪明了，这样就可以跟着老师做下一步了。
可是好景不长，到第六步的时候，我又拼不成老师那样了，老师看我着急的样子，走过来帮我。只见老师快速转着魔方，可是怎么都拼不起来。老师百思不得其解，边拧转魔方，边不停地看公式，嘴里还念叨：“怎么回事?没错呀!”我心里想：老师拼不起来，不会是因为我把那两个面的颜色换了一下导致的吧?我赶紧告诉老师。老师并没生气，而是叫我不能乱扣魔方，不然的话下一步就不会那么顺利了。我羞愧地低下了头。后来，我每次都会非常认真地听老师讲解，看老师怎样拼，在心里记下公式，一遍一遍地练习，直到熟练为止。
现在我学会了魔方，不用刻意去记公式，最快只用54秒就可以还原魔方了。我还和班上的很多人比赛，在班里没有一个人比我快，可以说是打遍四(1)班无敌手了。
经过这次学魔方的经历，我懂得做事情要努力，性子不能急，要有耐心。还知道凡事要遵循规律，不能自以为是地耍小聪明。
魔方五年级作文8
我们班最近引进了一个新潮流，就是玩魔方！在我们班，只要他们学会了魔方，他们的名气在我们班一定是响当当的！据说魔方还可以锻炼空间想象力。为了提高这种空间想象力，我下定决心要学魔方！
那天廖老师带了一个魔方和我们拼。我以为一定很好学，就找了廖老师，让他教我怎么拼。廖老师给了我一个魔方，让我跟他学。就这样，我也成了“魔方拼写者”。
我和老师的手一起转动魔方，东西扭曲，晕！我心想：学魔方好难啊！我手里拿着这个魔方，慢慢向廖老师走去。我伸出魔方，对廖老师说；“公式又忘了！”廖老师只好又告诉我。这一次廖老师讲得很慢，怕我听不清楚，听不懂。我拿着魔方，按照老师给我的知识和公式，从左往右拼，最后变成了老师说的那样。我大叫：“耶！我很快就会学会的！”我给老师看了魔方，老师点头微笑着对我说：“还不错，现在，我们来学第二步。”我一听，傻眼了，于是我迈出了第二步。我得学会什么时候走！我叹了口气，继续学习。一个月过去了，我学会了魔方。我大声而兴奋地喊道，“我学会了！我学会了！”廖老师知道我学会了魔方，为我高兴。
这个月过去了，我跌跌撞撞学了魔方。后来很多同学来找我学魔方。他们说学魔方肯定比拆魔方容易多了，我就拒绝了他们。我说：“学魔方不容易。千万不要小看魔方，因为它可以锻炼你的意志力和空间想象力，所以学好魔方真的很难！不要简单的去想。”
魔方是锻炼意志力和空间想象力的“老师”，我们不要小看他。还有一句话一定要记住：“学好魔方很难！不要简单的去想。”
魔方五年级作文9
看到这个话题大家一定很惊讶。魔方无非是一个不可预知的玩物。怎么能和爸爸比？大家都很着急。听我说。
父亲在我眼里就是一个“魔方”。因为父亲对我的态度在不同情况下就像“魔方”，有时候是红色的；有时黄色；有时几种颜色混合在一起。
我记得有一次，我不仅得了满分，而且所有的附加题都答对了。我兴高采烈，差点飞回家。爸爸在家，我马上给他看卷子。当然，我希望他会微笑着赞美他。果然，他高兴得闭上嘴，一边笑一边称赞我：“齐琦，你真棒！”连吃饭都还在笑，直到奶奶瞪着他，爸爸才不笑了。此时的父亲是魔方的红面，充满喜悦，毫不掩饰。
记得还有一次，我数学考试只考了70分，看着触目惊心的分数，想到我爸的.“糖炒栗子”和“唠叨活”，心里直跳。唉！如何度过这糟糕的一天？回到家，我爸第一次和蔼的问我成绩。我低下头断断续续地说：“分……分？那是数学.啊，那个.那.是.是.是.是……”“多少”“魔方”变色了。“七.十个”我低声说道。“什么？”爸爸听到分数后勃然大怒。此时的父亲是魔方的黄面，冷酷如铁，无理取闹。
最有意思的是，当时家里的上网本因为感染了病毒而无法操作。爸爸一次又一次的叫我不要玩。他出去后我就玩了。结果我一打开电脑，一个英文对话框出现了。不知所措的时候，随意点了一个。爸爸回来后，发现我玩电脑了，马上换了魔方的颜色。爸爸一怒之下打开电脑，却惊喜地发现病毒已经消失了。“魔方”爸爸又变色了。
我的父亲是如此不可预测和多变。
魔方五年级作文10
从上一个月开始，我迷上了魔方，想知道我为什么迷上了魔方吗？那就继续往下看吧！
记得在上一个月学校举行了一次魔方比赛，我下定决心要参加这一次的魔方比赛。可是，一腔热血的我发现自己根本不会拼三阶魔方。怎么办呢？我开始犹豫不决，但内心深处对魔方的热爱让我毅然决然地决定参加比赛。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，我立刻跑到了季一尘的位置，他是上一届已经参加过三届魔方比赛的一位同学，虚心向他讨教拼三阶魔方的方法，但他并没有告诉我方法。你以为这样子我就放弃了吗？怎么可能？一次小小的挫折不算什么。我又去问另一位同学童童，他也是上届参加魔方的一位同学。他很热情地跟我介绍了三种快速学习的方法。方法一：去看买过来魔方盒子里的公式并记住；方法二：去请教一些会拼魔方的高手，比如他和季一尘；方法三：直接上网百度“魔方小站”，自己搜集学习方法。然后根据我的具体情况，他建议我用方法二和方法三，能够快速而有效地学会。
我回到家，让妈妈买了个三阶魔方，便一门心思地研究起来，我打开电脑孜孜不倦地学习，几个小时过去，我终于学会了三阶魔方的还原过程并背会了三阶公式。
我学会了拼魔方后，就无法自拔地迷上了魔方。还原三阶魔方的速度也越来越快。双十二那天我用一百元买了六个魔方，有二阶魔方，四阶魔方，五阶魔方，无限魔方，三角魔方，二阶镜面魔方，我在魔方的道路上越走越远。
我们要对自己有信心，无论什么事，只要有毅力和决心，以及坚持不懈的努力，就一定会成功！
魔方五年级作文11
我早就羡慕电视上那些“魔方快速修复者”。前不久，我们班的才女黄在父亲的带领下，打破了我们班的魔方历史，成为我们班第一个也是唯一一个追回六面魔方的人。看着她手里自由运转的魔方，那一个好贪心！于是我给魔方写了战书：魔方，我要和你pk！
暑假一到，我妈就给我买了一个《功夫秘笈》的魔方。打开一看，真的有一张两巴掌大的画，心里很开心。我看到图纸上密密麻麻地写着复原魔方的七个步骤。看了很久，头都晕了，就像手里的魔方，拿不到前后的分数。真的是秘密，大概是只有高层才懂的秘密吧！
好像秘密是靠不住的，于是想到了网络视频教学。很快，我在网上找到了一个叫“魔方站”的视频。点开后我输入了介绍：“魔方很好玩，很简单。从一个三岁的孩子到一个八十岁的老先生，一两天就能找到六个面……”牛皮不吹，火车不推，喜马拉雅不堆。如果学习恢复这么简单，为什么还有那么多人不恢复？我继续带着怀疑听着。没想到，只花了我两个中午，但总共也就两个小时，我就学会了转前四步，也就是在我周围的二楼和顶层转出“十”字。经过几次练习，两分钟就能搞定。但是第五步，——，转到顶楼卡住了。虽然视频看了一遍又一遍，但还是很迷茫。如果顶楼没转好，总是把两层改良层破坏的面目全非。渐渐地，我失去了信心，好几天没碰魔方了。但就在这几天，我妈居然一边跟着视频教学一边听着，做着笔记，成为我们家第一个还原魔方六面的人。看着妈妈手里的魔方一步一步恢复到六面，心里极度不平衡，决定再次挑战魔方。妈妈让我看她的笔记，看视频。我可以学得更快。我不想要他们！我要对抗魔方。我连续三次午休都在用视频研究魔方。终于，第三天中午，魔方在我手里放弃了。
当某项技能似乎很难学的时候，只要你开始学，坚持下去，你就会发现，障碍最害怕的是你的毅力。
