有关五年级创新作文汇编9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级创新作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级创新作文 篇1

踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。

正如李可染说的，步人后尘，不会有太大成就，无非是对前人做的是再一次进行验证而已，这样真的会成功吗？与其走前人走过的路，不如自己开辟一条全新的大道，走出一片全新的天地。比如克郎普教授和爱因斯坦25岁时：克郎普因为他发现的克郎普公式和量学假设与权威的牛顿的观点完全不同，由此取消了自己的假设，导致物理学论停滞了几十年。而爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又蓄意破坏了牛顿的绝对空间和时间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名。

如果普朗克教授坚持了自己的想法，或许可以获得真正的成功，但是他没有坚持自己的想法，他向权威低下了头，爱因斯坦却不一样，他大胆突进，敢于提出自己的想法，获得了成功。生活中不也是如此吗？工作中，自己的建议还没说出口，却发现有深资老员工提出了与自己正好相反的建议，如果闭嘴不谈，虽然可以相安无事，但也会失去了一次机会，一次可以证明自己的机会，与其生活平淡，倒不如大胆表明自己的心声，以自己全新的计划改变自己，创新生活。

如果没有创新，你能想象世界会是什么样吗？创新是我们生活必不可少的一部分，如果自己止步了，认为这是最好的了，那么你已与＂更好＂无缘，与创新分别；如果自己追求了＂更好＂，那么，每一次创新都是一次新的改变。＂好＂与＂更好＂不一样，＂更好＂没有极限，没有边际。

创新，与我们的生活息息相关;步人后尘，不如让别人观望自己的背影;开辟自己的路，踏上自己的征途，选择自己的人生，做最好的自己！可以创新，就每天追求＂更好＂，没有＂最好＂，努力做到＂更好＂。追求创新，永不止境！

五年级创新作文 篇2

著名画家李可染说过：“踩着前人的脚印前进，最佳的结果也是‘亚军’。”这句话的意思是和前人以同样的方式做一件事，最终也无法超越前人。的确每个人都有自己的思考方式，每个人的思考方式都是不同的，如果硬要自己学习别人的思考方式，不但不能超越他，反而会将自己的思考方式遗忘。

大家应该都听过邯郸学步的故事吧，其中的邯郸就是一个典型的例子，因为想学习别人的步姿而将本来的走路的方式遗忘了。后来就只能爬行出门了。有些人总是想学习别人，却忘掉了自己。最终，别人的思想没有学成，连自己的都忘得一干二净。我也又一次想学别人思想却失败了的经历：那是三年级的一个美术课，老师让我们用橡皮泥捏小动物，我捏了一只小老鼠，但不是很生动，这是我瞄见了同桌的一只小猫，非常生动。于是我按照“小猫”的样子也捏了一只小猫，可不是很像，于是我不断改良，修改……，最后的小猫像极了一只小狗。我很想折回去重新再捏一只小老鼠，但又没了任何头绪，只好将那只猫狗不如的“生物”交了上去。最后检测结果——“差”。我在这一赛道上坚持了这么久，最后却只得了“差”，哎……

李可染说“踩着前人的脚印前进，最佳的结果也是‘亚军’”。那这句话中的“亚军”，也必定只是一个失败者。一个人要想成功，就必须要创新，在别人的赛道上起跑也必定在别人的赛道上输掉。人要想成功就需要靠自己的力量去完成，别人的思想只是适合别人，只有自己创新的思维才能真正帮助自己走向冠军。

五年级创新作文 篇3

科技进步，正是因为创新，有创新，才能不断地改善与发现。

看看世界上的伟人：25岁的爱因斯坦勇于创新，坚持自己的立场，推翻了牛顿“绝对时间和空间”的理论，提出了“光量子”的理论，为之后的量子学奠定了基础;哥白尼在《天体运行论》中推翻了当时统治着人们大脑的《地心说》，他根据自己对宇宙及星系的理解，从而建立起了《日心说》，通过重重困难，哥白尼的《日心说》得到了验证，从而成为了新的权威。

在日新月异的现代，科技每天都在飞快地进步!每隔一段时间，我们总会听到发明了什么新的科技，或者开发了什么新的技术。最令人为之震撼的，当然要数当代的通讯产品了。

追溯到古代，人们通过驿差、漂流瓶、烽火进行信息传递，时间长而且容易发生误差;近代，莫尔斯和贝尔分别发明了电报和电话，通讯方式开始出现新的转折;现代，中国便出现了邮政系统，即使人们远在千里外，也可以利用其传递信息，互送物品，这无疑使沟通更加方便了;到了当代，电子计算机、智能手机成为了人们必备的通讯产品，人们可以快捷地从互联网或手机上查阅信息、观看电视电影甚至购买商品。平时，人们用QQ、微信来通报自己的情况、了解身边发生的事情;过年过节，人们通过手机互发短信问候。这对于古代人来说，简直是天方夜谭。

正是因为科技工作者的研究和创新，科技才能够发展到今天，为人们带来轻松和便利。科学永无止境，让我们不断探索，不断发现，享受创新带给我们的乐趣吧!

五年级创新作文 篇4

星期一的下午，秋高气爽，阳光灿烂。我们学校举行了科技节航模放飞活动。这次活动的主题是“放飞希望，收获快乐”。

制作飞机模型可真有意思。只见朱歆怡小心翼翼地将橡皮筋系在钩子上时，谁知手一滑，橡皮筋狠狠地弹在了她的手上，疼得她龇牙咧嘴，看着她那副狼狈样，我们都忍不住哈哈大笑起来;罗成龙真是个小马虎，他把双面胶随手放在桌上，当他要用双面胶时，却找不到了，于是，他趴在地上一边到处寻找着，一边不时地嘀咕：“咦?我的双面胶到哪儿去了?”害得班里许多同学都帮他找了起来;陈瑜也很可笑，她在贴薄膜的时候，为了贴的好一点，便用力拉紧，没想到用力过猛薄膜断成了两半，惊得她都愣住了。

放飞模型飞机更是一件快乐的事。我们向小鸟一样奔向操场，操场上一下子人声鼎沸起来，欢笑声连成一片。根据说明书我开始转动螺旋桨，转了一百圈后，然后捏紧橡皮筋，举起飞机模型，紧接着我用力地将飞机模型抛向空中，只见飞机直冲天空，然后“呼”地一声转了个圈，又笔直地坠落下来。我欢呼道：“呀!我试飞成功啦!我试飞成功啦——”这时顾秦欣怡在一旁笑着说：“宜男，你好厉害哦，不如我们来比比吧!”“比就比，谁怕谁啊!”我坚定地说。于是，我们站成一排，开始转动螺旋桨，我心想：飞机啊!你可要为我争气啊!我迅速地转动着螺旋桨，准备完毕，我和顾秦欣怡一起将飞机模型抛上了天，两个飞机像离弦的箭一样飞上了天空。只见我的飞机在空中“飞”了好久，才笔直地落了下来。而她的飞机刚“飞”上天空没多久，就一头载倒在地，我兴奋得叫了起来：“我赢了!”

这次的科技节放飞梦想活动不仅带给了我们快乐，更告诉我们有梦想就要放飞，有梦想才会创造奇迹。

五年级创新作文 篇5

创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。

翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗？就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的`基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗？培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。

与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。

学习贵在创新，只有创新，才能学有所成只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿！

同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧！

五年级创新作文 篇6

创新，顾名思义，就是在前人原有的基础上不断改革。

别人的想法再奇妙、别出心裁，那也是别人的东西。你再怎么剽窃也是夺不走的。你一直抄袭别人，而不是自己想一个新的主意出来，那你永远就不会和创新有缘。相反，你自己的主意再怎么差劲，但也是自己思考了，总比连脑子都不愿意转的人强。你想出来的主意，已经深深烙印在你的记忆里了，别人想偷也偷不走。

发明大王爱迪生一个星期就要用掉一个笔记本，有时候爱迪生一天中为解决一个问题要想出二十个新点子。和爱迪生相比，有些人却连创新都不敢。

也许你认为很差的主意，对别人来说却犹如画龙点睛。所以请不要害怕，大胆的去思考，让自己的想象力天马行空！

要对自己有信心，不要对什么到感到沮丧，也许有时候成功离你只有一步之遥：

他，只是一个大院的看守员，每天有很多空闲时间，一天，他无意中把两个放大镜重合到一起，这就组成了简易的显微镜。他竟然发现发现看到的东西比普通的放大镜还大，一照蚊子的腿，可把他吓了一跳：竟比兔子的腿还大；往水里一照，发现水里有很多密密麻麻的小虫子。可自己凑近一看，还是什么没有，原来啊，这是微生物！这事一出来，就引起了不小的轰动，连英国的女王，俄国的沙皇都要求看一看他的显微镜。他的名字是就是—————列文虎克。你瞧，列文虎克不就是借鉴前人发明的放大镜才能发现微生物的吗？如果他当时想着，反正总有人会发现的，我这种小人物就不用管了。那他就不会名声大噪，更不会发现微生物。

创新，是一个民族的灵魂；是人类发展的不竭动力，是勇于开拓、不断进取！让我们心怀梦想的种子，插上想象的翅膀，在创新的道路上不断收获！

五年级创新作文 篇7

创新是大海上的一叶方舟，崭新的风帆扬起一片新的源泉，创新是绿荫草地里的一朵红花，嫣红的花蕾绽放一抹新的希望，创新是漫天乌云中的一缕阳光，给人们捎去智慧的曙光。

如果生活没有创新，那么我们可能还是像原始人一样过着茹毛饮血的生活。我们不会用上电灯，把黑夜照亮；我们不会使用电话，手机视频，微信，让人类的沟通更加快捷方便；我们不会开上汽车，坐上飞机去自己想去的地方，满世界游玩；我们不会坐在家中使用互联网就可以看到大千世界。真正做到“秀才不出门，尽知天下事”。因为有了创新，我们才拥有现在的丰富多彩的生活，因为有了人类不断超越前辈，不断创新，我们的社会才能如此的日新月异。

作为一名小学生，我更应学会创新。多角度的思考问题，另辟蹊径才会有新的发现，新的收获，我们才能懂得更多。因为国家的未来是掌握在我们这一代手中了。如果我们没有创新，国家只会越来越衰弱，只有我们创新了，国家就会越来越富强。

李可染说过：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”。是呀，总是吃老本，总是走前人走过的路，你只能停步不前。因此，创新吧，朋友！只有创新，中国才可能是一只怒吼的雄狮。

五年级创新作文 篇8

我是一个喜欢创新的人，我有一个大胆的梦想，那就是可以在空中上课。

我从小就非常喜欢在天空上课天空上老师教到在关于某一个地区，来写一个作文，我们就可以任意飞到老师说的地区位置，写作文。所以我想发明，世界上第一台这样的机器。成功的话，我们会大量生产。让人们可以在天空自由的上课。也许我的梦想要很久才能实现。但只有梦想就一定会成功。哪一个发明家，是很快发明自己想要的东西？不是千辛万苦而成功的，通过自己的努力，把美妙的新东西牛顿被苹果砸中后就发现了从未有人发现的引力，这不是创新吗？？你看，爱迪生发明了电灯泡至少用了3500种方法是，最后才发明出了电灯泡，所以我一定要发出，发明出这种可以让人在天空上课的机器。从古至今，哪个伟人不是有着高远的梦想，坚持不懈的精神，奇思妙想的创新这样才能成功。

如果我发明了这种机器，一定免费送给学校，让学校，可以在天空中上课，让孩子们享受在天空中上课的感觉。如果让他们在天空中上课，他们一定会很高兴，只要有一个人开心，我也就心满意足了。

这就是我的梦想，是不是很新奇呢

五年级创新作文 篇9

创新是人类发展的源泉，如果没有它，神农就不会品尝百草，我们连温饱都保不住；如果没有它，仓颉就不会创造出字，也就没有现代文明；如果没有它，莱特兄弟就不会发明飞机，我们的生活也不会如此便捷，由此看来，创新对人类的影响非常大。

莎士比亚这位伟大的大文豪曾经说过：“推陈出新，是我的无上诀窍”。这位名人为何取得如此辉煌的成功，创新在这里是功不可没的。很多时候在我们跟着前人的脚印去走时，你有没有想过：“也许走另外一条路更好”。在一个美食栏目《厨王争霸赛》中，一位国外世界级的大厨和一位中国年轻的厨师比赛。这位世界级的大厨曾经凭借家乡的一道特色美食连续两期赢得比赛当上冠军，这次比赛他仍然做这道做过两次的菜品。这位年轻的厨师没有像别人一样千篇一律地做一道西餐，而是做了一道普普通通的清酒煮鸡。当评委用刀将鸡皮刺开，里面呈现出由各种名贵材料做成的羹，都颇为震惊，因此这位年轻厨师获得冠军。当外国大厨问年轻厨师成功的秘诀时，他一脸正气地回答“创新”。而我们大部分人缺乏的正是这种创新精神啊！

我们的课本《我的“长生果”》这篇文章的作者叶文玲也感悟出：真正打动人心的东西是自己呕心沥血的创造。像现在的比尔盖茨、马云……他们所创造的企业不都是一个个伟大的“作品”吗？所以，创新也是一种成功人士所具有的独特精神。

说说我自己的亲身感受吧。有次作文班要写一篇说明文，全班同学都奋笔疾书地用各种说明方式描述他们所要写的物品，而我却反其道而行之，把自己当作物品进行自述，结果得了满分，还被当作范文在班上诵读。从这件事我悟出一点道理：“新鲜”的东西总是能吸引人的眼球，别出心裁才是优秀作文的关键。

我们所指的创新是正面的超尘拔俗，而不是负面的与众不同，比如你成绩考出了历史新低，从某种意义上来讲也是“创新”，但是这种创新只会败坏你的名声，所以我们创造的一定是正面新事物。

因为创新，人们的生活才更加快捷便利；因为创新，人们才能更加亲密无间地交流；因为创新，这个世界才如此精彩。唯有创新才能成就辉煌人生。