有关五年级创新作文集锦十篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的五年级创新作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级创新作文 篇1

盈盈月光，我掬一杯最清的；

落落余晖，我捧一缕最暖的；

漫漫人生，我选一最重的——创新。

随着科技的进步，各种高科技都应运而生。生活在这个时代的我们很幸福，在21世纪，我们步入了科技时代，各种机器设备应有尽有。但科技时代的带来不仅仅只是给我们带来了好多好处，同时他还给我们带来了很多不利，我们会发现各建筑工地传来的都是“嗡嗡”的机器运转声，不仅造成了环境污染而且还耗费了大量的金钱，也就是在这种情形之下，我觉得走出一道创新路已经变得更为重要。也是时候要开辟一条新途径、新方法的时候了。

正如上段中所告诉大家的那样。深圳的一家公司，为了在海拔300多米的山上作业，且为了不拉长工期，不破坏山体和植被，造成水土流失。于是深圳人请来了广西的骡子和矮马，将一筐筐石料驮上山顶，如此不仅省却了建路的工期，又保护了生态。真可谓一举二得。

许多人认为，这是一种倒退，我认为这是一种进步，说明人的环境意识提高了，节约意识提高了。这不正是创建和谐社会所缺，所必需的吗？我认为没有什么方法是落后还是先进，只要是能完成任务而且对人类有益，那就是好方法。然而要达到这一点，就必须具备创新精神和创新意识，不拘于现状，敢想敢做。世上无难事，只要肯创新。

正是因为创、正是因为创新，深圳人民的难题得以解决；

正是因为创、正是因为创新，中国人民的飞天梦得以实现；

正是因为创、正是因为创新，我们住的才得以繁荣昌盛。

做为21实际的接班人，我们就是明天的主人。要想有所成就就要拥有创新，没有创新，明天的一切都是空想，没有创新，所有的一切东西都没有进步。

古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有创新精神的。创新是成功的动力，爱迪生的创新使他成为时代的发明家，蔡伦的创新使得文化得以流传千古……

我觉得深圳人的做法，不仅仅是一种创新，同时也是一种给我启示。古人云欲流之远者，必浚其泉源；求木之长者必固其根本。我要说欲开拓进取，必勇于创新；求立足于世，必敢于创新。因为创新价更高。相信我们的明天会更好！

五年级创新作文 篇2

李可染曾说过“踩着别人的脚印，最佳结果也只是亚军。”生活中也是这样的，你一直去看去别人发现的，或者跑步比赛时，你一直跟着别人后面跑，从未想过超越或努力，那最佳结果也只是第二名罢了，但如果尝试或努力过呢？所以一些事情或事物不可能只是一面性，其实要看人们从哪个角度去思考，从哪个地方去创新。只有自己去思考，去创新，才会真正的了解这个事物。

从不同的角度思考，就会有不的发现，其实创新是认识新事物最好的方法。

一加一等于几？听到这个问题大家都可奇怪一加一当然等于二了！其实这只是从数学的角度来讲，那如果换个角度，从语文上去思考的话就会发现，一加一等于王，然后再换一个角度去思考，英语单词中一加一等于一，为什么呢？因为呀一个字母加一个字母组合就等于一个单词啦！最后从生活中来看一加一等于三或四，因为一个爸爸加一个妈妈等于一个宝宝或两个宝宝，最后将所有的人数加起来。

创新，是认识一个事物最好的方法，创新就是要自己去思考，自己动手才会真正感受到动手的乐趣，才能体会到创新给我们带来的快乐。

吃自己做的饭那叫一个香，还记得:在一个风平浪静的下午我决定亲手做饭，做什么好呢？米饭？我心想:我不会炒菜怎么办？正在苦思冥想的我终于有了答案那就是下面条！过了许久，我终于做好了！

创新的过程中难免会遇到困难，但是只要用心去思考也许会有第二条出路！

五年级创新作文 篇3

我们的生活离不开创新，同样，创新来源于生活。没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。

今天我就在电视上看见了一篇报道。英国的一个城市的某个车站，每天的进出人次在25万左右。环保局的人们就突发奇想，想利用车站的人体发热来给车站旁边的办公楼取暖。这个想法得到了证实，环保局的人们就利用人体供暖来使水沸腾，然后使沸腾的水贯穿整个办公楼，这样整个办公楼就非常暖和了。

这篇报道就是一个创新的例子，还有一个例子是我在三亚亲眼所见的。

三亚的海棠湾是一个美丽的地方，是三亚市新开发出来的地方。瞧吧！海棠湾的公路上的路灯，每一个电灯杆上都有一个太阳能板和风车，利用三亚的太阳光和海风来发电。爸爸告诉我，利用太阳能和风能发电的话，地下就不用铺电线了，能节省许多的能源。而且，在电灯杆里有一个蓄电池，能储存电量。如果蓄电池满了还可以换电池，可方便了。虽然现在还只有海棠湾利用太用能和风能发电，但是以后三亚都会利用阳光和海风来发电了。

看吧，创新总是喜欢藏在生活中，让你去寻找它。

五年级创新作文 篇4

生活中，创新带來的改变分门別类，有大有小，不可计数。它们让我们安全、幸福、方便，让我们的生活变得更美好。

有一种创新让小朋友们避免了很多危险。它就是高智能儿童手表，虽然他的外形跟普通手表没什么两样，但功能可是一应俱全：定位功能、通话功能……

平时我去兴趣班上课，必须找老师借到电话，才能通报家人平安到达，不过现在有了它，把手一抬，按一下按钮，一个录音留言或电话就能搞定；上课的时候，爸爸妈妈经常会在我不知情的情况下拨打电话过来，监督我上课的表现，而且都是我不知情的情况下，还好我每次的表现都没让他们失望，不是认真听讲就是主动积极回答问题；回家的途中，爸爸妈妈会在自己的手机上监测到我的路线图，如果一旦走出了安全的范围，他们会很快打电话过来，其实我只是去了路边的小卖部，这么准确的信息，全靠这只手表的定位功能；表上还有很多按钮，其中一个叫“SOS”，如果遇到危险，只要按下这个按钮，就能把声音自动调小，并且在不被其他人察觉的情况下，神不知鬼不觉地拨打求救电话，迅速得到救援，避免发生危险。我觉得这只手表已经够神奇，可还有更神奇的创新和发明……

这种创新让老人更安全，家人更放心。就是美国15岁的充满智慧的男孩为他生病的爷爷发明的感应器。他的爷爷得了“老年痴呆症”，晚上会出门游走，家人都不知他的去向，最后是靠警察才把爷爷安全带回家。从此，他的姑姑每天都要寸步不离守着爷爷，晚上觉也睡不好。于是，小男孩为了让姑姑不那么辛苦，也为了让爷爷更安全，发明了一种感应器——装在爷爷的袜子底部，并与全家人的手机相连接，只要半夜爷爷一下床，脚一碰地，感应器就能感受到压力，并马上发送信号让手机响起来，全家人就能及时赶到爷爷的房间，拦住爷爷。这样，既避免了爷爷晚上到处乱走动的危险，也让姑姑睡上了安稳的觉，让家人放心了。听说他还在不断地改进感应器，准备推广到世界上所有的家庭，我对此充满了期待，真希望他成功，让我们的老人更安全，家庭更幸福。

这样神奇的创新还有很多很多，它们改变着我们的世界，改变着我们的生活，我以后一定要努力学习，大胆创造，发明出更多有用的创新科技，为人类造福，让你、让我、让他越来越幸福，让我们生活的这个世界越来越美好！

五年级创新作文 篇5

创新是什么，是沧海，是桑田？它是一个一份信念，创客的信念。

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义:第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的.新事物、新思想的活动。

创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。创新活动的核心是"新"，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。

创新就是这么重要，就如莎士比亚所说的：“推陈出新，是我的无上决窍”

五年级创新作文 篇6

古人曰：“流水不腐，户枢不蠹。”只有求新求变，事物才会有生命力。在日新月异的社会中，抱残守缺就意味着失败。只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断地产生新成果，我们的事业才能兴旺发达。然而创新也是不易的，每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持，总是需要一个过程的。

记得有一次我在家里突发奇想，想要实验用蔬菜发电让灯泡亮起来。于是我东找找材料，西看看材料，而需要的材料有：一个土豆、几根导线、铜线、一个灯泡和铁块。所需要的材料都能找到了，于是，我了做一个土豆发电实验。

我从厨房里拿了一个土豆，将它用盐水煮熟，然后把导线绕在铜线上（正极），接着把铜线插入到了土豆里，把另一根导线缠在铁的上面（负极），插入离铜线稍远的地方，连接上了一个灯泡。可过了几秒，我十分失望，灯泡一点都没亮。我又再一次将导线插入土豆里，灯泡还是没亮。我以为接触点不到，把铜线使劲往里推，希望灯泡能亮起来，但是灯泡一点都没亮。我有些气馁，检查了一次土豆和接触点，发现我把正极和负极放反了，导致线路和电的接触点出了问题，灯泡发不了电。刚刚想把正极和负极调换过来，我连忙停手，先把导线和铜丝拔下来，再把正极和负极调换过来，一切都准备好了，我把铜线连接上了灯泡，灯泡很快亮了起来，让我十分高兴，有一点点惊讶，一个小小的土豆竟有如此大的电力。我请教了一下万能的计算机。

原来，它的工作原理主要是需要两块金属，一块作为阳极，是电势低的电极，如锌；另一块作为阴极，是带正电荷的电极，如金属铜。土豆内部的酸性物质会与锌和铜发生化学反应，当电子从一端流向另一端时，电能就释放。金属锌的化学性质比铜活泼，当这两种金属同时处在酸液中时，锌就会失去电子，这些失去的电子沿着导线传到铜片上，形成电流。我恍然大悟，十分高兴。

我想，如果别人能够当一个创客，那我们有什么理由不去做呢？

五年级创新作文 篇7

歌德，这位德国大诗人的名字可谓无人不知，无人不晓。他写出的许多优美的诗句激励着无数年轻人努力奋斗，积极上进。我的座右铭就是他的一句诗——

要成长，你必须独创才行。

当我刚刚看到这句诗时，我的心随即一震。千百年来，许多哲学家就在思考人活在世上为了什么，我想这就是最好的答案。许多家长教育孩子时，传递的潜意识就是：孩子，你如果遇上一个人，你就要从他身上索取点什么。这不仅是孩子的悲，也是教育的悲。我觉得，孩子从小就要给他灌输这种思想：孩子，你如果遇上一个人，你就要为他奉献点什么。如此一来，孩子接受到的就是正能量，长大后不仅是为某个人，可能把整个社会的情况都会改变。说这么多，我的意思就是把孩子培养成奉献人才，继而变成创造性人才。

就说说我的创新经历吧。当时正值寒假，我们班布置了好多的作文，老师说开学检查并评一评。我写完作文后在画画，这是我最喜欢的事。画着画着，我脑子里突然蹦出个想法：我能不能把作文与画画结合起来呢？我拿着彩笔，给作文画上了插图。有蔚蓝的天空，洁白的云朵和精细的花边。画的插画我会根据作文的内容来决定。比如去动物园，我便会画几只猴子啊，大象啊，长颈鹿之类的。我画的猴子活灵活现，除了细致入微的身体，还有精致的五官。如果去郊游，我就会画上几片软软的面包与几串香喷喷的烤羊串。如果是去旅游，我便会画上景点的建筑，有的还会贴几张照片等等。不管什么内容，我都能轻松驾驭，很快地画出插画。

开学了，老师看过我的作文后说：“你们都应该向人家学习学习创新精神，多为社会做出贡献。”我想，我收获的不仅是赞扬，而是一种成长的秘诀吧！

五年级创新作文 篇8

记得歌德有句话-------要成长，你必须要独创才行。没错，创新，是社会发展的源泉，改善着人们的生活环境；创新，是我们成长道路上的马达，激励着我们勇敢的前进。

去年冬天的一个晚上，我们全家吃过晚饭，都各自干着各自的事情。外面北风呼啸，寒风刺骨，一片片雪花就像一个个雪娃娃，纷纷扬扬地飘向大地妈妈的怀抱，为大地妈妈铺上了一层雪白的毛毯。突然，爸爸接了个电话，原来是我家的车挡住别人的车了，要我爸爸下去挪车。可是，爸爸倒车时却发现车灯坏了，雪地的光亮又不够，怎么办呢？爸爸让我拿来家里的手电筒，但是由于手电筒光照面积太小，光亮也不行，这可难坏了爸爸。站在一旁的我看爸爸急得团团转，也很为爸爸着急。突然，我的脑海里闪现出爱迪生利用反光原理巧救妈妈时的情景，我眼前一亮：“好，就这么办！”我拿出手电筒，把光线斜照在楼上的玻璃窗上，玻璃窗的面积大，映照的面积也比较大，光线立刻反射给了雪地，雪地又再次反光，我慢慢地调整角度，使光线能照在车前，车前顿时亮了起来。随着汽车的移动，我也跟着移动，直到汽车彻底开出院外。回到家，爸爸摸着我的头，高兴地说：“不错呀！儿子，老爸佩服，为你的智慧点个赞！”看到爸爸竖起的大拇指，我不好意思地笑了。

尽管这件事情微不足道，也许称不上创新，只是小小的借鉴，但它是我学习科学知识的成果，是我智慧用脑的体现，我还是从中体会到了成功的快乐。在以后的成长过程中，我一定会继续努力学习，科学用脑，不断创新，不断进步，不断成长。

五年级创新作文 篇9

我是一个喜欢创新的人，我有一个大胆的梦想，那就是可以在空中上课。

我从小就非常喜欢在天空上课天空上老师教到在关于某一个地区，来写一个作文，我们就可以任意飞到老师说的地区位置，写作文。所以我想发明，世界上第一台这样的机器。成功的话，我们会大量生产。让人们可以在天空自由的上课。也许我的梦想要很久才能实现。但只有梦想就一定会成功。哪一个发明家，是很快发明自己想要的东西？不是千辛万苦而成功的，通过自己的努力，把美妙的新东西牛顿被苹果砸中后就发现了从未有人发现的引力，这不是创新吗？？你看，爱迪生发明了电灯泡至少用了3500种方法是，最后才发明出了电灯泡，所以我一定要发出，发明出这种可以让人在天空上课的机器。从古至今，哪个伟人不是有着高远的梦想，坚持不懈的精神，奇思妙想的创新这样才能成功。

如果我发明了这种机器，一定免费送给学校，让学校，可以在天空中上课，让孩子们享受在天空中上课的感觉。如果让他们在天空中上课，他们一定会很高兴，只要有一个人开心，我也就心满意足了。

这就是我的梦想，是不是很新奇呢

五年级创新作文 篇10

歌德曾经说过一句话：“要成长，你必须要独创才行。”独创，独创，什么是独创？独创就是自己创新，自己创造。创新和创造这个词，很多人把它看得太过神圣，好像必须在某个领域中有了很重大的突破才叫创新。我却认为不是，只要做到了别人没有想到的或没有去做的事情就叫创新。

我就做过一件和创新有关的事。有一次，我的朋友到我家做客，我跑进厨房，端来一盘新鲜的水果和一个生鸡蛋，这时一个同学看到盘子里只有一个鸡蛋，她便认为这是一个煮熟的鸡蛋，便问：“你就拿一个鸡蛋过来，叫我们谁吃啊，人太多，不够分呀”。等她说完，大家的目光齐刷刷地看向了我，我赶紧说:“这不是熟鸡蛋，这是一个生鸡蛋，我拿它只是想和大家做一个游戏”。大家都很好奇，怎么用鸡蛋做游戏呢。我耐心地给大家讲解了一番，说：“这个游戏很简单，看我们大家谁能让这个鸡蛋在桌子上竖起来”。大家都愣住了，一个个冥思苦想，又一个个开始尝试，但没有一个成功的。就这样，大家都尝试了一遍，只剩下我一个了，我满怀激动地拿起了鸡蛋，按我所想的把鸡蛋一头打碎，鸡蛋就顺理成章地“站”起来了，大家都吃惊地看着我，一时之间哑口无言。其实这个游戏没有规则，我只是换了一种思路，结果自然出乎意料了。在生活中，这何尝不是一种创新。

听了以上的事情，我想大家也对创新有了一定的了解了吧。创新在我们的成长中无处不在，我们要做的，就是自己发现别人没有想到的，没有做到的，用一种新的理念来诠释，来达到。我相信，创新不仅能改变自己，更能改变世界。