三年级上册寓言两则鉴赏专题
![三年级下册《寓言两则》教学设计]()
- 三年级下册《寓言两则》教学设计
- 教学目标1.会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、把式、盘缠、硬要”等词语。2.朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3.了解故事内容，结合生活实际体会故事......
![三年级语文上册《寓言两则》的教学设计]()
- 三年级语文上册《寓言两则》的教学设计
- １、学会本课的１２个生字，能正确读写生字新词。２、正确朗读课文，用自己的话讲这两个寓言故事。３、理解寓言的意思，从中受到启发和教育。教学重点：理解两则寓言的含义课时安排：２课时教学过程：第一课时一、故事导入。谁还记得我们学过......
![《寓言两则》三年级下册语文教案大纲]()
- 《寓言两则》三年级下册语文教案大纲
- 教学要求1、理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2、学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3、认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。4、能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中......
![S版三年级语文下册《寓言两则》教案]()
- S版三年级语文下册《寓言两则》教案
- 教学目标：1、引导学生学会本课生字词，正确书写指定的生字。2、指导学生有感情地朗读课文，理解词语，背诵课文。3、能用自己的话讲述这两个寓言故事。教学重难点：1、理解词句。2、学会寓言，懂得这两则寓言的寓意，用自己的话来......
![六年级上册《寓言两则》教案及反思]()
- 六年级上册《寓言两则》教案及反思
- 【六年级上册《寓言两则》教案及反思】教材简析：《自相矛盾》主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他的话前后互相抵触，不能自圆其说。告诫人们说话要前后一致，要实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾。教学目标：1、学会4个......
![《寓言两则》三年级语文上册教学设计大纲]()
- 《寓言两则》三年级语文上册教学设计大纲
- 知识、能力目标。１、学会本课的１２个生字，能正确读写生字新词。２、正确朗读课文，用自己的话讲这两个寓言故事。３、理解寓言的意思，从中受到启发和教育。教学重点：理解两则寓言的含义课时安排：２课时教学过程：第一课时一、故事导入。......
![五年级语文上册寓言两则教案]()
- 五年级语文上册寓言两则教案
- 教学目标：1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课3个生字，读记：伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句。3.读懂课文内容，体会两则寓言所包含的道理。教学重、难点体会两则寓言所包含的道理。教学准备：多媒体......
![西师大版三年级上册23《寓言两则》优秀教案]()
- 西师大版三年级上册23《寓言两则》优秀教案
- 教学目标：1、认识本课生字，并能正确书写这些字。2、能读懂故事蕴含的意思，明白“水滴石穿”、“守株待兔”这两个成语的意思。3、能用不同的语气读好不同角色的话，并表演“守株待兔”这个故事。教学重点：理解两个成语的意......
![三年级下册语文《9.寓言两则》课文]()
- 三年级下册语文《9.寓言两则》课文
- 9.寓言两则亡羊补牢从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈(juàn)破了个窟窿，夜里狼从窟(kū)窿(long)钻进去，把那只羊叼(diāo)走了。街坊劝(quàn)他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”......
![《寓言两则》三年级下册语文教案]()
- 《寓言两则》三年级下册语文教案
- 教学要求1、理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2、学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3、认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。4、能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中......
![寓言两则]()
- 寓言两则
- 一大森林里的故事在一片美丽的大森林里，生活着一群快乐的猴子。一天，一只叫红红的小猴子在森林边上发现了一双美丽的绣花鞋。他想：多漂亮的绣花鞋啊!我能不能穿上它呢?于是他穿上绣花鞋，在森林里走来走去。其他的猴子看见......
![六年级语文上册《寓言两则》课文]()
- 六年级语文上册《寓言两则》课文
- 2寓言两则自相矛(máo)盾①楚人有鬻(yù)②盾与矛者，誉③之曰④：吾⑤盾之坚，物莫⑥能陷⑦也。又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。或⑧曰：以子之矛，陷子之盾，何如?其人弗(fú)⑨能应也。画蛇添足①楚有祠②......
![三年级语文教案寓言两则]()
- 三年级语文教案寓言两则
- 教学目标：1.理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。2.学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词......
![三年级语文《寓言两则》教案]()
- 三年级语文《寓言两则》教案
- 教学目标1．认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。2．能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3．能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点理解两则寓言的寓意。课前准备教师：挂图，生字词卡片。......
![三年级语文寓言两则教案]()
- 三年级语文寓言两则教案
- 教学目标1．认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。2．能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3．能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点理解两则寓言的寓意。课前准备教师：挂图，生字词卡片。......
![三年级语文上册《寓言两则-掩耳盗铃》教学课件]()
- 三年级语文上册《寓言两则-掩耳盗铃》教学课件
- ppt简介：《掩耳盗铃》是一篇成语故事，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。告诉人们，做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。常用来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。......
![《寓言两则》三年级语文上册教学设计]()
- 《寓言两则》三年级语文上册教学设计
- 知识、能力目标。１、学会本课的１２个生字，能正确读写生字新词。２、正确朗读课文，用自己的话讲这两个寓言故事。３、理解寓言的意思，从中受到启发和教育。教学重点：理解两则寓言的含义课时安排：２课时教学过程：第一课时一、故事导入。......
![二年级下册《寓言两则》课文]()
- 二年级下册《寓言两则》课文
- 揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗张得快些，天天到天边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想个办法帮他们长。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田野里，把禾......
![六年级上册《寓言两则》同步习题]()
- 六年级上册《寓言两则》同步习题
- 【六年级上册《寓言两则》同步习题】一、查字典。1.音序查字法查矛字应查音序__________;盾字查音序__________。2.笔画查字法查弗字应查__________画。二、解释加点字的意思。1.楚人有鬻()盾与矛者，誉()之曰()：吾盾之......
![三年级语文上册《寓言两则》的教学设计大纲]()
- 三年级语文上册《寓言两则》的教学设计大纲
- １、学会本课的１２个生字，能正确读写生字新词。２、正确朗读课文，用自己的话讲这两个寓言故事。３、理解寓言的意思，从中受到启发和教育。教学重点：理解两则寓言的含义课时安排：２课时教学过程：第一课时一、故事导入。谁还记得我们学过......
![三年级语文下册《寓言两则》优秀教案]()
- 三年级语文下册《寓言两则》优秀教案
- 【课前透视】本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟;一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事无成。这两则寓......
![S版六年级上册语文《寓言两则》教学设计]()
- S版六年级上册语文《寓言两则》教学设计
- 【S版六年级上册语文《寓言两则》教学设计】教学要求1.会认会写本课的生字，理解古文中常用字词的含义。2.能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.借助注释理解课文内容，能理解两则寓言中所讲的道理。重点难点1.借助注释......
![西师版二年级语文上册《寓言两则》教案]()
- 西师版二年级语文上册《寓言两则》教案
- 设计理念寓言故事篇幅短小，内容浅显，寓意深刻，教学时应充分运用自主、合作、探究的学习方式，让学生通过自学、讨论、交流、品读、实践等教学活动，理解内容，感悟寓意，从而陶冶情操，培养健全的人格。教学目标1比鲜12个生字，会写8......
![三年级下册《寓言两则》说课稿]()
- 三年级下册《寓言两则》说课稿
- 教学目标：1.学会本课的生字生词，能够正确读写。2.朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事。3.把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重点、难点：体会两则寓言的寓意。教学准备：相关教学课件教学课时：两课时教......
![五年级语文上册寓言两则教案大纲]()
- 五年级语文上册寓言两则教案大纲
- 教学目标：1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课3个生字，读记：伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句。3.读懂课文内容，体会两则寓言所包含的道理。教学重、难点体会两则寓言所包含的道理。教学准备：多媒体......
