春之声王蒙教案鉴赏专题
![春之声]()
- 春之声
- 春姑娘踏着她轻盈的步伐缓缓地向我们走来了。她悄悄地给冰雪覆盖的大地换了一件华丽的新装，展现她的绚烂夺目与婀娜多姿。漫步在田间的小路上，到处是一片金黄。我喜欢这里的春天，因为这开满了如金色海洋般的油菜花，犹如误......
![高中语文《春之声》优秀教案大纲]()
- 高中语文《春之声》优秀教案大纲
- 教学目标：1、了解本文运用的意识流表现手法;2、体会本文放射性的结构特点;品味把平淡的事物表述得饶有趣味的语言特色;3、理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。教学重点：1、2教学难......
![声律启蒙教学反思]()
- 声律启蒙教学反思
- 教学反思是对自己工作的一个总结以及思考。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于声律启蒙教学反思，希望可以帮助到大家！《声律启蒙》教学反思时间如流水一样，匆匆流过。《声律启蒙》的教学将接近尾声。本学期本人任国学......
![春之声提纲]()
- 春之声提纲
- 是谁将那万物从睡梦中唤醒过来？是谁为枯黄的花草带来了美丽的衣裳？是谁将那北风哥哥换成了春风姐姐？是谁将那森林的休止符擦去，换上了优美的歌曲？是她，是她，是那美丽的春姑娘！是春带走了冬，为大自然换上了那美丽迷人的微笑。河......
![春之声指导]()
- 春之声指导
- 广东省深圳市龙岗区坪地第一小学五（2）班钟文越坐在车上，望着春色，徜徉在春光中，美好的幻觉由自而生。我不由自主地望着忙碌的人们，职员、商人、农民……似乎他们对春天不感兴趣。我打心里嘲笑他们的愚蠢，连春光亦不会享受。......
![六年级语文《蒙娜丽莎之约》教案]()
- 六年级语文《蒙娜丽莎之约》教案
- 教学目标1、知识目标学会本课生字。2、能力目标培养学生欣赏绘画的能力。3、情感目标培养欣赏名画的情感。教学重难点培养学生欣赏绘画的能力。教学媒体多媒体课件教学时间1课时.活动设计1、查阅资料，了解有关“蒙娜丽......
![声律启蒙教学反思大纲]()
- 声律启蒙教学反思大纲
- 教学反思是对自己工作的一个总结以及思考。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于声律启蒙教学反思，希望可以帮助到大家！《声律启蒙》教学反思时间如流水一样，匆匆流过。《声律启蒙》的教学将接近尾声。本学期本人任国学......
![春之声参考]()
- 春之声参考
- 春之声在北国，经历了寒冬的凛冽，谁不渴望春的温暖！褪掉了山头的愁色，褪掉了全身的重甲，春来了。北方的春是调皮的儿郎。一会温晴万里，天空澄澈、透明，没有一丝的杂质，杨柳风吹拂着；而当你着了轻装准备享受春的轻松和愉悦时，春却......
![《蒙娜丽莎之约》教案设计及教学反思]()
- 《蒙娜丽莎之约》教案设计及教学反思
- 《蒙娜丽莎之约》教案设计及教学反思一、激发兴趣，导入新课，检查预习1.美妙的乐曲，令人回味无穷;杰出的画作，让人百看不厌。今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达•芬奇的名画《蒙娜丽莎》。2.师生......
![《蒙娜丽莎之约》六年级语文教案]()
- 《蒙娜丽莎之约》六年级语文教案
- 教学目标1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起......
![《蒙娜丽莎之约》教案及反思]()
- 《蒙娜丽莎之约》教案及反思
- 教学目标1．正确认读“肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊”等词语。2．对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力，学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。3．朗读课......
![王蒙《青春万岁》优质教案]()
- 王蒙《青春万岁》优质教案
- 教学目标知识与技能：品味诗歌语言特色(拟人、比喻、反复等)，激发热爱青春、热爱生活的情感。用心朗读诗歌，注意节拍和重音，初步学会有感情地朗诵诗歌。过程与方法：品味诗歌语言特色，感受诗歌语言魅力，激发学生热爱青春、热爱......
![人教版六上27*课《案蒙娜丽莎之约》教案]()
- 人教版六上27*课《案蒙娜丽莎之约》教案
- 教学目标：1.学习本课生字新词。2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。3.感受世界名画的魅力，受到美的熏陶。教学重难点：引导学生欣赏蒙娜丽......
![粤教版高一必修《春之声》优质教案]()
- 粤教版高一必修《春之声》优质教案
- 教学目标：1、了解本文运用的“意识流”表现手法;2、理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。一、引入新课二、作者简介王蒙：当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家......
![高中语文《春之声》优秀教案]()
- 高中语文《春之声》优秀教案
- 教学目标：1、了解本文运用的意识流表现手法;2、体会本文放射性的结构特点;品味把平淡的事物表述得饶有趣味的语言特色;3、理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。教学重点：1、2教学难......
![春之声范例]()
- 春之声范例
- 广东省深圳市龙岗区坪地第一小学五（2）班钟文越坐在车上，望着春色，徜徉在春光中，美好的幻觉由自而生。我不由自主地望着忙碌的人们，职员、商人、农民……似乎他们对春天不感兴趣。我打心里嘲笑他们的愚蠢，连春光亦不会享受。......
![春之声大纲]()
- 春之声大纲
- 听爷爷说，春天是有魂的。即使，是在这孤山僻野的深林里吗？春风和煦的，温馨地拂过人的耳畔，轻柔地唤醒沉睡的生灵，如诗如乐。春风，带着那股祥和，划过林隙，沙沙沙地。春雷平地间腾起了一条巨龙，一声炸响惊醒梦中意犹未尽的生命。种......
![春之声作文]()
- 春之声作文
- 在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的春之声作文，欢迎大家分享。春之声作文1春天来了！春天来了！怎么这么热闹，......
![春之声示例]()
- 春之声示例
- 坐在车上，望着春色，徜徉在春光中，美好的幻觉由自而生。我不由自主地望着忙碌的人们，职员、商人、农民……似乎他们对春天不感兴趣。我打心里嘲笑他们的愚蠢，连春光亦不会享受。但我注意到了他们的精神头儿，似乎有一轮新的太......
![六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案]()
- 六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案
- 《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝......
![每日天气之雨蒙蒙灰蒙蒙]()
- 每日天气之雨蒙蒙灰蒙蒙
- 天始终灰蒙蒙雨蒙蒙的，一眼望去，似乎永远只是灰蒙蒙雾蒙蒙，让人分不清楚到底是空气不好，还是天气不好。今年春天的天气，一如今年的空气质量，一直是雨蒙蒙，阴沉沉。空气质量一直是中度或者重度污染，间或几天空气质量为良。难道......
![春之声开头]()
- 春之声开头
- 黑夜是凝滞的岁月，岁月是流动的黑夜。回过头，给我那短短的一瞥。这就是离别吗？难道曾经的一切都被忘记？像寒冷刺骨的冬天过去，迎来了处处绿草芬芳，我珍爱这片片绿色也从不畏惧这空旷的拒绝，只要心灵流动的热血。未来就没有凋......
![高一必修课文《春之声》教案]()
- 高一必修课文《春之声》教案
- 教学目标：1、了解本文运用的“意识流”表现手法;2、理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。一、引入新课二、作者简介王蒙：当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家......
![幼儿园科学教案《声音之传声筒》]()
- 幼儿园科学教案《声音之传声筒》
- 作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园科学教案《声音之传声筒》，希望对大家有所帮助。活动意图：传统教学模式下的科......
![春之声最新]()
- 春之声最新
- 春姑娘踏着她轻盈的步伐缓缓地向我们走来了。她悄悄地给冰雪覆盖的大地换了一件华丽的新装，展现她的绚烂夺目与婀娜多姿。漫步在田间的小路上，到处是一片金黄。我喜欢这里的春天，因为这开满了如金色海洋般的油菜花，犹如误......
