欢乐的泼水节优秀教案鉴赏专题
![《欢乐的泼水节》教后反思汇编]()
- 《欢乐的泼水节》教后反思汇编
- 《欢乐的泼水节》教后反思一《欢乐的泼水节》是一篇文志彬美的教材。课文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段，第一自然段写凤凰花开了，一年......
![我学欢乐的泼水节的故事的优秀作文]()
- 我学欢乐的泼水节的故事的优秀作文
- 我学《欢乐的泼水节》的故事早就听说傣族人有泼水节，我特别想了解！前些天，终于学了这样的一篇课文——《欢乐的泼水节》，在羡慕他们的同时，我的学习过程也很快乐！上课时，我积极举手，告诉老师我可以领读，结果一张嘴，就把“西双版......
![欢乐的泼水节语文教学反思]()
- 欢乐的泼水节语文教学反思
- 《欢乐的泼水节》主要紧扣“欢乐”一词，记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的盛大场面，表现了祥和、欢乐的气氛。由于这是少数民族的节日，对于我们这的下朋友相对比较陌生，仅靠朗读来教学是远远不够的，所以我主要是......
![《欢乐的泼水节》优秀教案]()
- 《欢乐的泼水节》优秀教案
- 《欢乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日——泼水节的歌曲。歌曲欢快跳跃，表现了傣族人民欢度泼水节的热闹场面。歌曲为单段体，每乐句四小节，呈方整结构，曲调富有傣族音乐特点。教学目标：1、能富有表情地演唱歌曲《快乐的......
![求《欢乐的泼水节》的教案啊]()
- 求《欢乐的泼水节》的教案啊
- 《欢乐的泼水节》教案教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受文本语言对仗工整的特点。2.学会本课部分生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解泼水节是傣族人民盛大的传统节日，初步......
![《欢乐的泼水节》优质教学设计（第二课时）]()
- 《欢乐的泼水节》优质教学设计（第二课时）
- 傣族风情情满课堂——《欢乐的泼水节》教学设计教材解读：《欢乐的泼水节》是苏教版小学语文二年级下册第七单元里的一篇课文。课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯......
![语文《欢乐的泼水节》教后反思]()
- 语文《欢乐的泼水节》教后反思
- 这篇课文描写了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的热闹情景。从的字里行间都透出浓浓的欢庆节日的热闹气氛。引导学生如何从文本中感受傣族人民盼望过节的急切，欢度节日的喜悦是本课的重点。根据教材的特点我的教学......
![语文“欢乐的泼水节”教学设计]()
- 语文“欢乐的泼水节”教学设计
- 语文“欢乐的泼水节”教学设计作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心......
![《欢乐的泼水节》第二课时教学案例]()
- 《欢乐的泼水节》第二课时教学案例
- 【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课3个生字，理解生字组成的词语。理解课文内容，了解泼水所表示的象征意义，感受泼水节的欢乐气氛。知道我国是一个多民族国家。了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。【......
![欢乐的泼水节]()
- 欢乐的泼水节
- 福建福安闽东赛岐经济开发区刘宇晴离营的日子已经不远了，也许是美国老师们想让我们永生难忘这次夏令营吧？反正，今天，我们进行了一场水中游戏。点数完毕，我们被分成两队，并由带队老师向我们简单地介绍了游戏规则：两队的人各站......
![《欢乐的泼水节》教后反思]()
- 《欢乐的泼水节》教后反思
- 感悟之一：温故知新，发展思维。要知新，又要温故，在学习的过程中，匀出一段时间来温理以前读过的，这是个很好的办法。温故知新当然包括知识的巩固，但是决不等于单纯的背诵记忆，而是学生对已学东西的再认识和新探究。从这些论述中......
![小学语文二年级欢乐泼水节教案]()
- 小学语文二年级欢乐泼水节教案
- 傣族是个爱水、恋水、惜水、敬水的民族，以水表示洁净，每年傣历六月中旬是傣历的新年（傣语称“桑勘比迈”，今年为1364年），也叫“泼水节”，期间人们互相泼水祝福，主要活动有浴佛、龙舟比赛、燃放孔明灯、放焰火、高升、丢包、跳......
![《欢乐的泼水节》中“湿淋淋”教学]()
- 《欢乐的泼水节》中“湿淋淋”教学
- 师：老师这有两块毛巾，哪块是“湿淋淋”的，为什么？生：右手那块，它往下滴着水呢。生：它是潮的。师：对，潮的往下滴着水的，这个样子就叫作──（生齐说）：湿淋淋。师：那孩子们，平时你看到过湿淋淋的东西吗？生：妈妈刚洗过的长头发，披在肩上是湿......
![《欢乐的泼水节》优质课实录]()
- 《欢乐的泼水节》优质课实录
- 师：在我们祖国的云南有一个神秘美丽的地方，出示图，瞧这里四季如春，满目都是绿树，谁能够把这个美丽的地方的美丽的名字读好生：西双版纳师：一起来生齐：西双版纳师：再过一段时间西双版纳的凤凰花就要开了，谁愿意来美美地读读这个花......
![欢乐的泼水节学生五年级优秀作文]()
- 欢乐的泼水节学生五年级优秀作文
- 这就是我第一次在四月的时候来云南过泼水节，不得不说泼水节这样大的场面就是我第一次见到的，也就是最让我震撼的一次。我希望下一次还能到云南去过泼水节。接下来小编为你带来欢乐的泼水节优秀作文，希望对你有帮助。【篇......
![欢乐的泼水节作文]()
- 欢乐的泼水节作文
- 在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的欢乐的泼水节作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。欢乐的泼水节作文1早就听说......
![二年级语文下册《欢乐的泼水节》教案]()
- 二年级语文下册《欢乐的泼水节》教案
- 《欢乐的泼水节》是苏教版小学语文第四册中的一篇精读课文。全文紧扣“欢乐”一词记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢渡泼水节的情景，字里行间流露出浓浓的喜庆和深深的民俗风情。在教学中我紧扣“欢乐”一词，以学定教，顺......
![《欢乐的泼水节》ppt课件]()
- 《欢乐的泼水节》ppt课件
- 分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2516:57:56文件大小：383.50KB课件格式：ppt西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里......
![二年级语文《欢乐的泼水节》的教案]()
- 二年级语文《欢乐的泼水节》的教案
- 【教学要求】1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。【教学重难点、......
![《欢乐的泼水节》教学案例一则]()
- 《欢乐的泼水节》教学案例一则
- 【教材分析】课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱......
![《欢乐的泼水节》优秀教学案例]()
- 《欢乐的泼水节》优秀教学案例
- 教材分析:课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱歌......
![二年级语文《欢乐的泼水节》教案]()
- 二年级语文《欢乐的泼水节》教案
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程：一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时，傣族人民又......
![欢乐的泼水节大纲]()
- 欢乐的泼水节大纲
- 福建福安闽东赛岐经济开发区刘宇晴离营的日子已经不远了，也许是美国老师们想让我们永生难忘这次夏令营吧？反正，今天，我们进行了一场水中游戏。点数完毕，我们被分成两队，并由带队老师向我们简单地介绍了游戏规则：两队的人各站......
![欢乐的泼水节学生五年级优秀作文示例]()
- 欢乐的泼水节学生五年级优秀作文示例
- 这就是我第一次在四月的时候来云南过泼水节，不得不说泼水节这样大的场面就是我第一次见到的，也就是最让我震撼的一次。我希望下一次还能到云南去过泼水节。接下来小编为你带来欢乐的泼水节优秀作文，希望对你有帮助。【篇......
![二年级语文《欢乐的泼水节》教案大纲]()
- 二年级语文《欢乐的泼水节》教案大纲
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程：一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时，傣族人民又......
