巴斯德征服狂犬病教案鉴赏专题
![小学四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》教案设计]()
- 小学四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》教案设计
- 【教学目标】1．朗读课文。教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。2．弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。3．会认“菌、枢、疫、疯、魂、魄、酷......
![公元前就有狂犬病]()
- 公元前就有狂犬病
- 前556年10月24日(农历冬月十一)，宋国发生狂犬危害，国人群起追杀之。前556年10月24日，(鲁襄公十七年十一月甲午)宋国发生狂犬危害，国人群起追杀之。症状与诊断狂犬病即疯狗症，又名恐水症，是一种侵害中枢神经系统的急性病毒性......
![四年级《巴斯德征服狂犬病》教案3个课时]()
- 四年级《巴斯德征服狂犬病》教案3个课时
- 【四年级《巴斯德征服狂犬病》教案】教学目标：1.有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。2.了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感......
![2017四年级语文《巴斯德征服狂犬病》ppt]()
- 2017四年级语文《巴斯德征服狂犬病》ppt
- 分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2116:34:29文件大小：162.00KB课件格式：ppt教学目标1.朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。2.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩儿治病......
![S版四年级下册《10、巴斯德征服狂犬病》教案]()
- S版四年级下册《10、巴斯德征服狂犬病》教案
- [教学要求]1.有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。2.了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。3.认识9个字，会写13个字。理解带......
![S版四下《巴斯德征服狂犬病》课堂练习]()
- S版四下《巴斯德征服狂犬病》课堂练习
- 【S版四年级下《巴斯德征服狂犬病》课堂练习】一、拼音写词语。bìngmójìjìngshēngchùzhùshǒubìngchùcánkù______________________________......
![《巴斯德征服狂犬病》相关教学资料]()
- 《巴斯德征服狂犬病》相关教学资料
- 【《巴斯德征服狂犬病》相关教学资料】词语解释微生物学：研究微生物的形态、构造、分类、生理生化及遗传变异等生命活动规律的科学。目的是利用及发展有益微生物，控制及改造有害微生物。疫苗：用病毒、细菌或其他微生物所......
![四年级语文《巴斯德征服狂犬病》同步练习]()
- 四年级语文《巴斯德征服狂犬病》同步练习
- 习题要确保习题的质量，关键就是要有目的、有针对性地选题。下面是小编为大家搜集的同步练习题，希望大家的学习有所帮助!一、拼音写词语。bìngmójìjìngshēngchùzhùshǒubìngchùcánkù________________________......
![病菌和病毒的发现者——巴斯德范例]()
- 病菌和病毒的发现者——巴斯德范例
- 一个人吃东西吃坏了肚子，发烧腹泻，医生常会说他感染了病菌，得了急性肠炎;一个人要是得了肝炎，医生就会说他是感染了病毒。现在，人们还经常听说什么“艾兹病病毒”、“蘑菇病病毒”等等，那么，“病菌”和“病毒”到底是什么东......
![狂犬病 黑板报]()
- 狂犬病 黑板报
- 黑板报是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和手抄报一样，黑板报也是一种群众性的宣传工具。黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性......
![巴斯德征服狂犬病四年级语文下册教案大纲]()
- 巴斯德征服狂犬病四年级语文下册教案大纲
- 教学目标1.朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。2.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩儿治病过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。3.会认“菌、枢”等8个生字，会写“助......
![病菌和病毒的发现者——巴斯德]()
- 病菌和病毒的发现者——巴斯德
- 一个人吃东西吃坏了肚子，发烧腹泻，医生常会说他感染了病菌，得了急性肠炎;一个人要是得了肝炎，医生就会说他是感染了病毒。现在，人们还经常听说什么“艾兹病病毒”、“蘑菇病病毒”等等，那么，“病菌”和“病毒”到底是什么东......
![四年级语文《巴斯德征服狂犬病》课文]()
- 四年级语文《巴斯德征服狂犬病》课文
- 巴斯德征服狂犬病巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。1881年，巴斯德和他最出色的助手、法国细菌(jūn)学家埃米尔合作，发起了对狂犬病的进攻。狂犬病是流行于狗、猫、狼等动物中的一种疾病。人一旦被病畜咬伤，狂......
![S版四年级《巴斯德征服狂犬病》导学案]()
- S版四年级《巴斯德征服狂犬病》导学案
- 【S版四年级《巴斯德征服狂犬病》导学案】【内容简析】这是一篇精读课文，讲的是法国著名的科学家、近代微生物学的创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。赞扬了巴斯德为造福人类，刻苦钻研、勇于实践的科学精神，同时还说明......
![病菌和病毒的发现者——巴斯德大纲]()
- 病菌和病毒的发现者——巴斯德大纲
- 一个人吃东西吃坏了肚子，发烧腹泻，医生常会说他感染了病菌，得了急性肠炎;一个人要是得了肝炎，医生就会说他是感染了病毒。现在，人们还经常听说什么“艾兹病病毒”、“蘑菇病病毒”等等，那么，“病菌”和“病毒”到底是什么东......
![小学四年级《巴斯德征服狂犬病》说课稿]()
- 小学四年级《巴斯德征服狂犬病》说课稿
- 【小学四年级《巴斯德征服狂犬病》说课稿】[教学时间]三课时[教学准备]1.巴斯德的有关介绍资料2.课件3.生字、词语卡片[教学过程]第一课时一.教学内容：初读感知课文，了解课文内容、认识并学习生字，提出问题。二.教学步骤......
![四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》课件]()
- 四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》课件
- 分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2018:06:31文件大小：96.00KB课件格式：ppt巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。1881年，巴斯德和他最出色的助手、法国细菌（jūn）学家埃米尔合作，发起了对狂犬病的进攻。狂犬病是......
![小学四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》教案设计大纲]()
- 小学四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》教案设计大纲
- 【教学目标】1．朗读课文。教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。2．弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的`心情，进而体会科学家崇高的责任感。3．会认“菌、枢、疫、疯、魂、魄、酷......
![小学四下《巴斯德征服狂犬病》教学设计]()
- 小学四下《巴斯德征服狂犬病》教学设计
- 【小学四下《巴斯德征服狂犬病》教学设计】教学目标：1.朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。2.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩儿治病过程中的心情，进而体会科学家崇高的责......
![《巴斯德征服狂犬病》教学反思(四年级下册)?]()
- 《巴斯德征服狂犬病》教学反思(四年级下册)?
- 篇一：《巴斯德征服狂犬病》教学反思(四年级下册)在教学时,我让学生自读课文第一部分，找出描写狂犬病可怕的词语，如一但、就等词语，突出如果染上了狂犬病之后在很短的时间内就会身亡，狂犬病确实令人感到可怕;然后让学生读，通......
![四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》课文]()
- 四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》课文
- 10巴斯德征服狂犬病巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。1881年，巴斯德和他最出色的助手、法国细菌(jūn)学家埃米尔合作，发起了对狂犬病的进攻。狂犬病是流行于狗、猫、狼等动物中的一种疾病。人一旦被病畜咬伤......
![2017四年级语文《巴斯德征服狂犬病》教学设计]()
- 2017四年级语文《巴斯德征服狂犬病》教学设计
- 《巴斯德征服狂犬病》是一篇精读课文，课文主要讲述的是法国著名科学家、微生物学的创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。【《巴斯德征服狂犬病》教学设计】[教学要求]1.有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福......
![语文版四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》课文]()
- 语文版四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》课文
- 巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。1881年，巴斯德和他最出色的助手、法国细菌(jūn)学家埃米尔合作，发起了对狂犬病的进攻。狂犬病是流行于狗、猫、狼等动物中的一种疾病。人一旦被病畜咬伤，狂犬病毒就通过伤口......
![巴斯德征服狂犬病四年级语文下册教案]()
- 巴斯德征服狂犬病四年级语文下册教案
- 教学目标1.朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。2.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩儿治病过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。3.会认“菌、枢”等8个生字，会写“助......
![四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》教案]()
- 四年级语文下册《巴斯德征服狂犬病》教案
- 教学目标1.朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。2.弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小男孩儿治病过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。3.会认“菌、枢”等8个生字，会写“助......
