二年级程门立雪教案鉴赏专题
![二年级语文下程门立雪教案设计]()
- 二年级语文下程门立雪教案设计
- 教学目标：1、认读本课生字，会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过有感情地朗读课文，感受杨时求知心切，意志坚定，尊敬老师，真心诚意，学习杨时尊师好学的精神。教学准备：生字卡片、教学挂图。教学时间：两课时......
![程门立雪典故]()
- 程门立雪典故
- “北宋时期，进士杨时从小聪明伶俐，勤奋好学。他的老师程颢在自己去世前将杨时推荐到程颐门下，某日杨时于游酢一同去求学时，赶上老师正在睡觉，于是两人便站在门外等老师醒来，当时天上正下着鹅毛大雪，等程颐醒来时，两人已成雪人......
![《程门立雪》教学设计（语文版二年级语文）]()
- 《程门立雪》教学设计（语文版二年级语文）
- 第一课时一、读课题要求念得好。二、简介成语1、简介成语，举例，如：自相矛盾。2、你知道有哪些成语。再读课题。三、听成语故事录音，学习生字。1、听录音。2、学习词语。(1)读生字：杨尊论尽冒敲等默久疼(师：这个字奶奶常用)......
![S版二年级下册《程门立雪》教学设计]()
- S版二年级下册《程门立雪》教学设计
- 《程门立雪》是一篇成语故事。本课通过描述宋朝著名学者杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿意打扰老师午睡，宁愿在风雪中等待这一故事，使学生体会他尊敬老师的情感和爱学习的好品质，同时知道尊师是中华民族的优秀传统......
![二年级语文程门立雪练习题]()
- 二年级语文程门立雪练习题
- 一、把所有的词语写正确。dúshūxiūxīmiànróngjīngdng二、哪顶帽子最合适?请用线连起来。jūnjǐncízhá尊敬尽快慈祥睡着zūnjìnchízhuó三、读读写写，看看你能发现其中的秘密吗?悄悄地默默地静静地四、词语......
![程门立雪造句]()
- 程门立雪造句
- 1、刘备三顾茅庐，程门立雪的精神使我敬佩。2、这位青年学者求学坚持不懈、程门立雪的精神值得我们学习。3、我们在学习和工作当中，应该有程门立雪的精神，虚心向他人学习。4、小明为了不打扰李老师工作，在李老师的门口足足......
![程门立雪大纲]()
- 程门立雪大纲
- “程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。这个成语来源于《宋史.杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学......
![程门立雪]()
- 程门立雪
- “程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。这个成语来源于《宋史.杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学......
![程门立雪的典故]()
- 程门立雪的典故
- 每一个成语的背后都会有它蕴含的故事，相信广大读者对程门立雪和空前绝后这个两个成语并不陌生，但是可能就不清楚它的由来吧，下面就让语文迷小编带领大家来了解。(一)程门立雪远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特......
![程门立雪提纲]()
- 程门立雪提纲
- 程门立雪是藏在成语中的故事，主要讲了：宋代著名理学家杨时求学的故事。故事的.主人公是杨时和程颐。主要情节是这样的：杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登......
![程门立雪示例]()
- 程门立雪示例
- 程门立雪是藏在成语中的故事，主要讲了：宋代著名理学家杨时求学的故事。故事的主人公是杨时和程颐。主要情节是这样的：杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进......
![【程门立雪】 程门立雪的意思]()
- 【程门立雪】 程门立雪的意思
- 成语名字：程门立雪成语发音：chéngménlìxuě成语繁体：程門立雪常用程度：一般产生年代：古代近义词：尊师重教成语故事：程门立雪、成语出处：《宋史道学传二杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣......
![程门立雪读后感]()
- 程门立雪读后感
- 认真读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的程门立雪读后感，欢迎阅读与收藏。程门立雪读后感1前几天，我在语文暑假作业里......
![程门立雪范例]()
- 程门立雪范例
- 程门立雪是藏在成语中的故事，主要讲了：宋代著名理学家杨时求学的故事。故事的主人公是杨时和程颐。主要情节是这样的：杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进......
![二年级语文《程门立雪》公开课教学反思?]()
- 二年级语文《程门立雪》公开课教学反思?
- 篇一：二年级语文《程门立雪》公开课教学反思《程门立雪》是一则成语故事，主要内容是宋朝著名学者杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿意打扰老师午睡，宁愿在风雪中等待这一故事，使学生体会他尊敬老师的情感和爱学习的好......
![二年级语文下册《程门立雪》课件]()
- 二年级语文下册《程门立雪》课件
- 分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-12-3116:42:53文件大小：248.50KB课件格式：ppt杨时是宋（sòng）朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊（zūn）敬老师。相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽[jǐn]快弄清问题，他们就冒......
![二年级语文S版程门立雪教学设计]()
- 二年级语文S版程门立雪教学设计
- 教学目标：1．知识目标：会认8个汉字；会写8个汉字，能正确读写“惊动、大雪纷飞、面容”等词语。2．能力目标：能正确流利有感情地朗读课文，把故事较完整地讲出来。会用“非常、急忙”写句子。3．情感目标：学习杨时尊师好学的精神，体会......
![《程门立雪》五年级读后感]()
- 《程门立雪》五年级读后感
- “程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人......
![读《程门立雪》有感]()
- 读《程门立雪》有感
- 最近，我阅读了一篇《程门立雪》的文章。宋朝的时候，有一次学生杨时到洛阳去拜访程颐老师请教一个问题，他来到老师家，正碰上程颐在睡午觉，不愿打扰老师，就站在老师的家门口耐心等待。当时正是冬天，天上下着大雪，等到程颐老师睡......
![二年级下册《程门立雪》优质教案]()
- 二年级下册《程门立雪》优质教案
- 【二年级下册《程门立雪》优质教案】教学目标：1、正确认读本课程、杨、尊、敬、咱、待、疼、漫等8个生字。积累尊敬、等待、漫天飞舞、著名、慈祥、心疼等6个词语。正确书写杨、尊、敬、咱、疼、漫等6个生字。2、朗读......
![小学二年级下册《程门立雪》教学教案]()
- 小学二年级下册《程门立雪》教学教案
- 【小学二年级下册《程门立雪》教学教案】教案设计：第一课时一、读课题要求念得好。二、简介成语1、简介成语，举例，如：自相矛盾。2、你知道有哪些成语。再读课题。三、听成语故事录音，学习生字。1、听录音。2、学习词语。(1......
![《程门立雪》语文教学反思]()
- 《程门立雪》语文教学反思
- 《程门立雪》是二年级语文第一学期里的一篇课文.短文主要讲宋朝的大学问家杨时为了向老师请教一个问题就到老师家,当看到老师在午睡时,就一声不响地站在雪地里等候,被冻得浑身发抖.短文赞扬的是杨时尊敬老师,求知心切......
![二年级语文下程门立雪教案设计大纲]()
- 二年级语文下程门立雪教案设计大纲
- 教学目标：1、认读本课生字，会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过有感情地朗读课文，感受杨时求知心切，意志坚定，尊敬老师，真心诚意，学习杨时尊师好学的精神。教学准备：生字卡片、教学挂图。教学时间：两课时......
![二年级语文《程门立雪》课文原文]()
- 二年级语文《程门立雪》课文原文
- 程门立雪杨时是宋(sòng)朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊(zūn)敬老师。相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽[jǐn]快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐(yí)老师。他们走到程老师......
![《程门立雪》读后感]()
- 《程门立雪》读后感
- 《程门立雪》读后感《程门立雪》读后感1我读了《程门立雪》，内容是宋代的扬时，四十岁那年到了洛阳。这城里住着个程颐，是当时著名的学问家。虽然杨时已到中年，学问事业也取得了一定的成就，却还是好学不倦。他为了继续深造，......
