狼和鹿教案鉴赏专题
![《鹿和狼的故事》教案与反思]()
- 《鹿和狼的故事》教案与反思
- 六年级上册：《鹿和狼的故事》教案学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过诵读，懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3.了解罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施，结......
![《鹿和狼的故事》教案]()
- 《鹿和狼的故事》教案
- 《鹿和狼的故事》被选进人教版小学语文六年级上册第14课，作者是胡勘平。下面由小编为你介绍《鹿和狼的故事》教案吧！教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制《鹿和狼的......
![小学生《狼和鹿》教案设计]()
- 小学生《狼和鹿》教案设计
- 教材分析：《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的天敌。结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏。告诫人们：必须认识到自然界各事......
![《狼和鹿》优秀教学案例]()
- 《狼和鹿》优秀教学案例
- 文本解读《狼和鹿》是苏教版三下一篇关于生态平衡的阅读文章。文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他的一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，用来告诫人们：要认识到自然界各......
![《狼和鹿》第二课时教案设计]()
- 《狼和鹿》第二课时教案设计
- 教学目标：1.正确流利地朗读课文。2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。3.了解课文内容，初步知道课文讲了什么。教学过程：一、激情导课1.老师给大家带来两种动物，一种是狼，一种是鹿。抬起小手，和老师把它写出来。在你的印......
![狼和鹿 教案]()
- 狼和鹿 教案
- 课题：狼和鹿教学内容苏教版小学语文第六册第19课教材分析这篇课文以人们为了保护鹿而捕杀狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律，维护大自然的......
![《狼和鹿》教学设计]()
- 《狼和鹿》教学设计
- 学习目标：1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。2．通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。课时安排：2课时教学过程：一、创设情境，谈话导入今天，老师想让大家用......
![三年级下册语文《狼和鹿》教案]()
- 三年级下册语文《狼和鹿》教案
- 三年级下册《狼和鹿》教案教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解引号的作用。采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。4、通过诵读，从......
![小学生《狼和鹿》教案设计大纲]()
- 小学生《狼和鹿》教案设计大纲
- 教材分析：《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的天敌。结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏。告诫人们：必须认识到自然界各事......
![《狼和鹿》第一课时教案设计]()
- 《狼和鹿》第一课时教案设计
- 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，认识2个多音字，理解由生字组成的新词。3、学习课文1——3小节，体会森林前后的变化。教学准备：生字小黑板;学生收集一些狼和鹿的资料。教学过程：(一......
![三年级语文《狼和鹿》教案]()
- 三年级语文《狼和鹿》教案
- 通过讨论让学生明白人们因为不知道大自然自身的规律，好心做了坏事，让学生明白不应该破坏生态平衡。情感态度与价值观在讨论这一方法的运用下很好地进行了渗透。一、教学目标：1、知识与技能：品味课文中生动的语句，知道狼是......
![《鹿和狼的故事》优秀教案设计]()
- 《鹿和狼的故事》优秀教案设计
- 一、教学目标1.认识"狩、宠、厄、悖"4个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。4.领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理......
![语文《狼和鹿》教学反思]()
- 语文《狼和鹿》教学反思
- 《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系......
![续写鹿和狼]()
- 续写鹿和狼
- 从前在茂密的森林里生活着许多恶狼。恶狼们残害着无辜的生命。它们遇见小动物二话不说就扑上去咬------续写部分：-------碰到鹿和羚羊就大声地喊着狼一天比一天凶狠对谁也不肯留情。鹿为了动物们它勇敢地扑向凶狠的狼......
![《鹿和狼的故事》教案【精品】]()
- 《鹿和狼的故事》教案【精品】
- 教材分析：《鹿和狼的故事》是人教版九年义务教育六年制小学教科书第十一册第六单元的一篇课内阅读课文。课文所在单元的要求是“在理解课文思想内容的同时，体会作者是怎样表达的，领悟作者的表达方法。”这篇课文写的是在......
![三年级语文下册狼和鹿教案]()
- 三年级语文下册狼和鹿教案
- 教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地复述课文。2.学会本课生字，并能用不同的方法理解由生字组成的词语。3.凭借对课文的朗读以及文本的感悟，知道事物之间存在着密切的联系，破坏了这种联系，就打破了生态平......
![《狼和鹿》第二课时教案「精品」]()
- 《狼和鹿》第二课时教案「精品」
- 教学目标：1、理解文中一些关键性的词语，正确流利有感情地朗读课文。2、凭借对课文的朗读感悟，知道事物之间存在着密切的联系，破坏这种联系，将会带来无法想象的灾难。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1.上一节课，我们......
![狼和鹿]()
- 狼和鹿
- 狼和鹿一、基础达标。1．根据拼音写词语。（1）夏天的田野一片cōnɡlǜ，像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。（2）腹泻和肠道chuánrǎn病是夏季最主要的流行病，我们一定要注意预防。（3）现代人对动物的xiōnɡcánbǔshā，对自然界的......
![《鹿和狼的故事》教案模板2篇]()
- 《鹿和狼的故事》教案模板2篇
- 《鹿和狼的故事》教案1课前谈话：1、“从你知道我是谁吗?”引出评价和价值观的问题。2、因为用的是外国语实验学校的学生，引出汉语和英语的关系问题。一、导入1、课件出示课题《鹿和狼的故事》，齐读，听音乐(开阔的、舒服的......
![《鹿和狼的故事》教案设计大纲]()
- 《鹿和狼的故事》教案设计大纲
- 在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。可今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。以下是小编为您带来的《鹿和狼的故事》教案设计!一、导入课题听过有关狼的故事吗?你觉......
![《狼和鹿》教学设计大纲]()
- 《狼和鹿》教学设计大纲
- 学习目标：1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。2．通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。课时安排：2课时教学过程：一、创设情境，谈话导入今天，老师想让大家用......
![六年级上册《鹿和狼的故事》教案]()
- 六年级上册《鹿和狼的故事》教案
- 《鹿和狼的故事》用不容置辩的事实来用不容置辩的事实来说明一个道理，生动、深刻，很有说服力。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过诵读，懂得生物之间存在着互......
![《鹿和狼的故事》教案设计]()
- 《鹿和狼的故事》教案设计
- 在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。可今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。以下是小编为您带来的《鹿和狼的故事》教案设计!一、导入课题听过有关狼的故事吗?你觉......
![《狼和鹿》教学课件]()
- 《狼和鹿》教学课件
- 分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-04-2315:28:08文件大小：1.46MB课件格式：swf一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机......
![《狼和鹿》说课稿+教案]()
- 《狼和鹿》说课稿+教案
- 《狼和鹿》说课稿第一课时苏教版国标本小学语文第六册《狼和鹿》这是一篇关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的其他天敌。结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被......
