小学修辞手法教案鉴赏专题
![八大修辞手法]()
- 八大修辞手法
- 修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。以下是小编精心准备的八大修辞手法，大家可以参考以下内容哦！1.比喻：生动、形象。2.拟人：人格化、生动化、形象化。3.排比：加强语言气势......
![比拟修辞手法]()
- 比拟修辞手法
- 比拟是借助想像力把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。可以把物当作人，也可以把人当作物来写。前者称为拟人，后者称为拟物。下面是小编收集整理的比拟修辞手法的`相关内容，希望对您有所帮助！比拟的作用1、色彩鲜明；2、描......
![比喻修辞手法]()
- 比喻修辞手法
- 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。以下是小编为大家整理分享的比喻修辞手法，欢迎阅读参考。1、语文老师像一本百科全书，什么都懂。2、老师像园丁，辛勤的栽种......
![修辞手法：互换]()
- 修辞手法：互换
- 在古代汉语中，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。解释时要把上下句的意思互相补足，否则就会理解出错。比如：“将军百战死，壮士十年归”。——《木兰诗》如果翻译成......
![表现手法修辞手法]()
- 表现手法修辞手法
- 凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法.修辞手法是针对具体的句子而言的.表现手法也可称为表现方法（或表达技巧）,凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象,达到感染读者的艺术效......
![拟人修辞手法]()
- 拟人修辞手法
- 拟人修辞手法1拟人是修辞方法的一种，就是把没有思想感情的事物当做人来写，赋予它们以人的思想感情和行为动作，使事物人格化。我们读过的很多童话，童话作品中的动物、植物，甚至没有生命的物品，在作家笔下都被人格化了，都会说......
![比兴修辞手法]()
- 比兴修辞手法
- 求职信要写清信息来源，求职意向、承担工作目标等项目，要写得明确具体、但要把握分寸、简明扼要。接下来小编搜集了比兴修辞手法，欢迎查看。比兴手法起源比兴手法最早出现于《诗经》。《关雎》首章就有“关关雎鸠，在河之洲......
![小学常用的修辞手法]()
- 小学常用的修辞手法
- 常见修辞手法：比喻、比拟、夸张、排比、设问、反问。一、比喻就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来说明另一事物。比喻一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。......
![衬托修辞手法]()
- 衬托修辞手法
- 衬托手法是指为了突出某一事物而使用的一种修辞手法，用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质。衬托可分为正衬和反衬。下是小编整理的衬托修辞手法，希望对你有所帮助！简介为了突出主要事物，用类似的事物或反面的......
![春风修辞手法]()
- 春风修辞手法
- 《春风》是著名作家林斤澜的作品。作家采用欲扬先抑的手法，通过对比烘托，把他对北国春风别样的体会和哲思，抒写的淋漓尽致，描绘了北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点，歌颂了北国春风的勃勃生机，竭力扫尽残冬，催生......
![常见中小学修辞手法]()
- 常见中小学修辞手法
- 在中小学的同学掌握修辞手法是十分重要的，那么相关的修辞手法是怎样的呢？下面是小编分享给大家的常见中小学修辞手法，欢迎阅读。1.比喻化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。2.借代使形象突出，特点鲜明，......
![移就修辞手法]()
- 移就修辞手法
- 《小学语文教师》1999年第3期第9页上有这样两段话：“听了你的供述，我心里像吃了蜜似的！看来人还是喜欢听好话。”（众大笑）这是“移就”的运用，把一般人的心理状态移就到特定的环境和人物身上而产生的谐谑。作者说“这是‘移......
![14种修辞手法]()
- 14种修辞手法
- 1.比喻(即打比方):用一种事物或情境比另一种事物或情境。明喻(甲象乙):例:共产党象太阳。暗喻(甲是乙):例:我们是祖国的花朵。借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）例：在稿纸上踩几朵小梅花。(喻猫爪子印)2.比拟：把物......
![春的修辞手法]()
- 春的修辞手法
- 春的修辞手法1导读：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。下面是小编整......
![表现手法是修辞手法?]()
- 表现手法是修辞手法?
- 表现手法是修辞手法?1表达方式、表现手法和修辞手法，语文阅读鉴赏这几组重要的概念要弄明白，否则，不知道命题人到底想让考生答什么。表达方式的定义：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。表达方式共五种：记叙、描写......
![成语修辞手法]()
- 成语修辞手法
- 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。那含有修辞手法的成语有哪些呢？下面是小编整理的相关内容，欢迎阅读！含有修辞手法的成语1.比喻的修辞手法的成语：恩重如山冷若冰霜成竹在胸呆若......
![修辞手法讲解]()
- 修辞手法讲解
- 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。小编与大家分享修辞手法的应用，欢迎参考！八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。一、比喻（一）什么是比喻比喻就是“打......
![11种修辞手法]()
- 11种修辞手法
- 所有文章中常见的修辞手法及其作用有哪一些呢？以下是小编为大家整理的资料，欢迎阅读哦。(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。(2)拟人：赋予事物以人的性......
![小学语文常用修辞手法]()
- 小学语文常用修辞手法
- 1．比喻：比喻由三部分构成：1、本体2、喻体3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物......
![对偶修辞手法]()
- 对偶修辞手法
- 对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。下面请看小编带来的对偶的修辞手法！对偶1、定义对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的'意思。2、表达效......
![小学语文《修辞手法复习》教学设计]()
- 小学语文《修辞手法复习》教学设计
- 作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学语文《修辞手法复习》......
![八种修辞手法]()
- 八种修辞手法
- 常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。以下是小编为您整理的八种修辞手法相关资料，欢迎阅读！1拟人含义：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。作用：增强语言的亲......
![白描修辞手法]()
- 白描修辞手法
- 修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。小编为大家整理的白描修辞手法，希望大家喜欢。基本解释白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“......
![登高修辞手法]()
- 登高修辞手法
- 导语：从篇法结构来讲,这首诗四联八句,句句皆对仗,对得圆浑自然,不见斧凿之痕.以下是小编为大家分享的登高修辞手法，欢迎借鉴！登高修辞手法主要使用了对偶、夸张等，应用了渲染的艺术手法原文风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回......
![修辞手法]()
- 修辞手法
- 「修」是修饰的意思；「辞」的本来意思是辩论的言词，後引申为一切的言词。「修辞」就是修饰词语，以提高语言表达效果。汉语“修辞”这个词语，最早见于《周易乾文言》的“修辞立其诚，所以居业也”一语中。在这句话里，“修辞”......
