从神舟到嫦娥教案鉴赏专题
![后羿和嫦娥的神话故事]()
- 后羿和嫦娥的神话故事
- 中秋节是全家团圆的节日。一家人围座在方桌前边吃着美味的月饼。一边赏着娇洁的月光。是多么的美妙啊!它是全家人幸福快乐的象征。这里便有一个小小的神话故事，让我讲给你们听：相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直......
![嫦娥奔月神话故事]()
- 嫦娥奔月神话故事
- 嫦娥原来是一个美丽善良的村姑，她勤劳朴实活泼可爱，尤其有着一颗金子般闪亮的心，她总是千方百计地为百姓做好事。嫦娥有个恋人叫后羿，是个神箭手，也是个好后生。有一天，嫦娥与几个要好的女伴在村边小河旁洗衣。不料，无所事事......
![嫦娥奔月，从神话中走来大纲]()
- 嫦娥奔月，从神话中走来大纲
- 很小的时候，我就听妈妈讲过“嫦娥奔月”的神话故事，还常常对着月亮发呆，想象着美丽的嫦娥、玉兔和桂花树。10月24日，星期三，放学回来，奶奶说：“快写作业！等下看嫦娥奔月！”“什么？真的有嫦娥奔月？”我又是惊又是喜，哪里还有心情写......
![嫦娥来到月宫后。。。。。。。]()
- 嫦娥来到月宫后。。。。。。。
- 嫦娥来到月宫后，虽然月宫上风景如画，每天都有玉兔陪伴着她，但是，嫦娥不能跟后羿在一起，每一天都显得那么难熬。嫦娥想起了自己还是凡人的时候，虽然会生老病死，虽然不能长生不老，但每天能和后羿生活在一起，每天都是快乐的，幸福的......
![三年级下册《嫦娥》教案]()
- 三年级下册《嫦娥》教案
- 教学目标：(一)知识与能力目标：初步了解诗歌的主要内容，体会诗人在诗中所抒发的感情。(二)过程与方法目标：在朗读时能自主揣摩，读出诗歌的节奏美，韵律美。(三)情感、态度与价值观目标：通过反复诵读，体会诗歌的语言美，感受祖国优......
![嫦娥会“嫦娥”大纲]()
- 嫦娥会“嫦娥”大纲
- 在寂静的月宫中，住着一位美丽的仙女，她的名字叫嫦娥。有一天，寒冷的广寒宫内空无一人，只有嫦娥一人孤独地坐在镜子前，梳着她那一头秀丽的长发，她梳呀梳呀，不时地轻声叹着气。突然，玉兔气喘吁吁地跑了进来，对着嫦娥说道：“嫦娥仙......
![嫦娥奔月神话读后感]()
- 嫦娥奔月神话读后感
- 导读：每到农历十五就是拜月的时候，而嫦娥奔月是民间经久不衰的故事。以下小编为您收集《嫦娥奔月》神话读后感。篇一：嫦娥奔月神话读后感我读了语文书第10课嫦娥奔月，主要写了：相传在远古的时候，天上出现了十个太阳，晒的大地......
![嫦娥来到月宫后。。。。。。。大纲]()
- 嫦娥来到月宫后。。。。。。。大纲
- 嫦娥来到月宫后，虽然月宫上风景如画，每天都有玉兔陪伴着她，但是，嫦娥不能跟后羿在一起，每一天都显得那么难熬。嫦娥想起了自己还是凡人的时候，虽然会生老病死，虽然不能长生不老，但每天能和后羿生活在一起，每天都是快乐的，幸福的......
![神话故事嫦娥奔月的教学反思]()
- 神话故事嫦娥奔月的教学反思
- 《嫦娥奔月》是一篇比较美的神话故事，主要讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓免于受害，忍受夫妻离别的痛苦，吃了长生不老药奔月成仙的事，意境优雅，情节动人。课文内容比较浅析，教学起来比较轻松。课堂教学中，我安排最多的就是情景......
![“嫦娥一号”]()
- “嫦娥一号”
- 在五年级的时候，我们曾经学过一篇课文，叫《嫦娥奔月》，那是一个经典的神话故事，如今在XX年10月25日，“嫦娥”真的去月球了。这次发射的“嫦娥一号”是我国发射的第一颗探月卫星。是在西昌卫星发射中心发射的。“嫦娥一号”......
![巧遇嫦娥]()
- 巧遇嫦娥
- 晚饭后，我坐在院子里，仰头观看漫天的繁星。晴朗的夜空星光闪烁，我被这密密麻麻的繁星陶醉了。忽然，我觉得自己飘了起来，不受控制的，一直飞到了一颗星星上；然后我踩着星星，踏上了月亮。在那里有一座豪华的宫殿，我推开门，一阵桂花......
![嫦娥奔月，从神话中走来]()
- 嫦娥奔月，从神话中走来
- 很小的时候，我就听妈妈讲过“嫦娥奔月”的神话故事，还常常对着月亮发呆，想象着美丽的嫦娥、玉兔和桂花树。10月24日，星期三，放学回来，奶奶说：“快写作业！等下看嫦娥奔月！”“什么？真的有嫦娥奔月？”我又是惊又是喜，哪里还有心情写......
![嫦娥奔月神话故事范例]()
- 嫦娥奔月神话故事范例
- 嫦娥原来是一个美丽善良的村姑，她勤劳朴实活泼可爱，尤其有着一颗金子般闪亮的心，她总是千方百计地为百姓做好事。嫦娥有个恋人叫后羿，是个神箭手，也是个好后生。有一天，嫦娥与几个要好的女伴在村边小河旁洗衣。不料，无所事事......
![嫦娥]()
- 嫦娥
- 妻子名叫嫦娥，大家都非常喜欢她。一个老道人赠一包长生不老药，吃了可以，长生不老。羿舍不得妻子和乡亲，不愿一人升天，就把药交给嫦娥藏起来。羿有个徒弟叫蓬蒙，是个奸诈小人，一心想偷吃羿的长生不老药，好自己升天成仙。这一年......
![嫦娥会“嫦娥”]()
- 嫦娥会“嫦娥”
- 在寂静的月宫中，住着一位美丽的仙女，她的名字叫嫦娥。有一天，寒冷的广寒宫内空无一人，只有嫦娥一人孤独地坐在镜子前，梳着她那一头秀丽的长发，她梳呀梳呀，不时地轻声叹着气。突然，玉兔气喘吁吁地跑了进来，对着嫦娥说道：“嫦娥仙......
![【嫦娥奔月】 嫦娥奔月的意思]()
- 【嫦娥奔月】 嫦娥奔月的意思
- 成语名字：嫦娥奔月成语发音：chángébēnyuè常用程度：常用产生年代：古代成语故事：嫦娥奔月的传说成语出处：西汉·刘安《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月，怅然有丧。”成语用法：作宾语、定语；指飞向月球成......
![嫦娥来到月宫后。。。。。。。范例]()
- 嫦娥来到月宫后。。。。。。。范例
- 嫦娥来到月宫后，虽然月宫上风景如画，每天都有玉兔陪伴着她，但是，嫦娥不能跟后羿在一起，每一天都显得那么难熬。嫦娥想起了自己还是凡人的时候，虽然会生老病死，虽然不能长生不老，但每天能和后羿生活在一起，每天都是快乐的，幸福的......
![嫦娥奔月，从神话中走来范例]()
- 嫦娥奔月，从神话中走来范例
- 很小的时候，我就听妈妈讲过“嫦娥奔月”的神话故事，还常常对着月亮发呆，想象着美丽的嫦娥、玉兔和桂花树。10月24日，星期三，放学回来，奶奶说：“快写作业！等下看嫦娥奔月！”“什么？真的有嫦娥奔月？”我又是惊又是喜，哪里还有心情写......
![《嫦娥奔月》教学案例（推荐）]()
- 《嫦娥奔月》教学案例（推荐）
- 教学目标：知识目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。3、学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字济，理解由生字组成的词语。能力目标：1、理解课文内容，能......
![《嫦娥奔月》优秀教学案例]()
- 《嫦娥奔月》优秀教学案例
- 知识目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。3、学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字济，理解由生字组成的词语。能力目标：1、理解课文内容，能给课文分......
![【月里嫦娥】 月里嫦娥的意思]()
- 【月里嫦娥】 月里嫦娥的意思
- 成语名字：月里嫦娥成语发音：yuèlǐchángé成语繁体：月裏嫦娥常用程度：常用产生年代：古代成语出处：元·无名氏《赚蒯通》第三折：“姐姐是月里嫦娥。”成语用法：作宾语、定语；指美女成语例句：她的长相很像月里嫦娥成语故事：传说......
![《嫦娥》教学课件]()
- 《嫦娥》教学课件
- 分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-05-2315:07:39文件大小：1.01MB课件格式：swf云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。常娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。......
![嫦娥奔月神话故事大纲]()
- 嫦娥奔月神话故事大纲
- 嫦娥原来是一个美丽善良的村姑，她勤劳朴实活泼可爱，尤其有着一颗金子般闪亮的心，她总是千方百计地为百姓做好事。嫦娥有个恋人叫后羿，是个神箭手，也是个好后生。有一天，嫦娥与几个要好的女伴在村边小河旁洗衣。不料，无所事事......
![《嫦娥奔月》教案设计]()
- 《嫦娥奔月》教案设计
- 教学目标知识目标1能正确，流利，有感情的朗读课文。复述课文。2学会本课生字新词。能力目标理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。情感目标借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良，为民造福的品质。......
![嫦娥奔月的神话故事]()
- 嫦娥奔月的神话故事
- 相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱......
