学会感谢口语交际范文鉴赏专题
![劝说口语交际]()
- 劝说口语交际
- 我和我的同学同路回家，路上，我看见他半路掏出了盒牛奶，过了一会儿，他喝完了，就把盒子随手一扔，可这时边上就有个果皮箱。我跟他说：“现在环保是很重要的，你把垃圾随手一扔看上去是小事，可地球上有几万人，如果人人都像你这样，那地......
![小学语文口语交际教学反思]()
- 小学语文口语交际教学反思
- 小学语文口语交际教学反思作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学语文口语交际教学反思，希望能够帮助到大家......
![一堂口语交际课]()
- 一堂口语交际课
- 太高兴了，盼望以久的语文课终于到了。有同学会问：只不过一堂语文课而已，你这么高兴干吗？不瞒你说，今天的这堂语文课，老师可会让我们当一回小记者呢！伴着热烈的掌声，记者会开始了。第一组是邹昕与方成。我怀着看戏的心情观看起......
![《学会转述》口语交际教学设计]()
- 《学会转述》口语交际教学设计
- 二(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？教学目标：1、能认真听别人讲话，努力......
![语文《口语交际》教学设计]()
- 语文《口语交际》教学设计
- 【教学思路】课前，布置学生准备相关材料。教学时，可以先请同学上台表演并介绍，激发学生的交流兴趣。之后，将学生分为若干小组，以小组为单位进行交流，小组推荐代表在全班发言。全班评议。【教学目标】提高学生口头表达能力，展......
![四年级口语交际《学会感谢》教学设计范文]()
- 四年级口语交际《学会感谢》教学设计范文
- “我真羡慕你们的丘老师，你看，有那么多可爱的孩子！”当看着那么多的孩子在课堂中向班主任丘老师表示感谢，我由衷的发出这样的感叹。没想到一位坐在前排的孩子说了这样一句让我感动至深的话语“老师，让我抱抱你吧！”多可爱的......
![口语交际教学的几点心得体会]()
- 口语交际教学的几点心得体会
- 口语交际能力是一种综合能力，它涉及知识、思维、性格、人文精神、组织才干等多方面，是智慧的反映。口语交际能力核心在“交际”，脱离“交际”的谈话充其量是一种自我表达。在语文的实践过程中引导学生学会尊重对话者，能迅......
![《学会转述》口语交际片断]()
- 《学会转述》口语交际片断
- 《语文课程标准》中指出：“口语交际是听与说双方面的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”“努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。”《学会转述》是二年级下学期的......
![四年级口语交际《学会感谢》教学设计范文大纲]()
- 四年级口语交际《学会感谢》教学设计范文大纲
- “我真羡慕你们的丘老师，你看，有那么多可爱的孩子！”当看着那么多的孩子在课堂中向班主任丘老师表示感谢，我由衷的发出这样的感叹。没想到一位坐在前排的孩子说了这样一句让我感动至深的话语“老师，让我抱抱你吧！”多可爱的......
![口语交际：学会待客大纲]()
- 口语交际：学会待客大纲
- “咚咚咚”，门响了，是谁呢？哦，原来是王阿姨呀！我说：“你好，王阿姨，你是来找我妈妈的'吗？快请屋里坐。”王阿姨笑着说：“对呀，我是来找你妈妈的，她在家吗？”我说：“真不巧啊，她刚刚出去，到超市买东西了。”说着，就给阿姨倒了杯茶，并说：“......
![记一节口语交际课范例]()
- 记一节口语交际课范例
- “叮铃铃”伴着一阵清脆的铃声，我们班开展了一节口语交际课。这次口语交际课的主题就是黑板上老师挥动粉笔写下的两个字：演讲。这节口语交际课分为两个环节，首先要进行的第一个环节是：小组演讲。按照文中的要求，演讲的内容......
![口语交际说课稿范文]()
- 口语交际说课稿范文
- 口语交际说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的口语交际说课稿范文，希望对大家有所帮助。口语交......
![《学会转述》口语交际教学设计二]()
- 《学会转述》口语交际教学设计二
- 教学要求：1、习转述，要听清楚、说明白。2、说话时态度大方，讲究礼貌。教学过程：一、谈话导入同学们，在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫转述”。（板书：转述）转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记准人家的......
![口语交际的教学心得体会]()
- 口语交际的教学心得体会
- 语文是最重要的交际工具，进行交际最基本的就是说话，也就是说具备良好的口语表达能力，所以，这学期我们科组的同事都置身于研究口语交际的教学模式中，力求探索一种适合中高年级的口语教学模式，能让学生在课堂中更好地表达自己......
![口语交际《夸家乡》]()
- 口语交际《夸家乡》
- 1、能用不同的形式介绍家乡的特产，把话说完整，并尽量用生动的语言打动别人。2、正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。3、与人交流要注意使用礼貌用语，语气和......
![一节口语交际课]()
- 一节口语交际课
- 星期一的下午，我们上了一节口语交际课。老师走进教室，说这一节上口语交际课，主题是-----《推荐一本好书》。同学们议论纷纷，老师让我们静下来。我心想，假如老师挑我怎么办？我能把准备好的话说清楚吗？胡亚婕先举起手来，老师让......
![小学语文口语交际之交流格言]()
- 小学语文口语交际之交流格言
- 1.学会用普通话流畅地交流格言，清楚得体地表达自己的观点。2.学会倾听，准确理解发言者的话语、观点。3.积累格言，感悟格言的深刻内涵，激励学生用格言指导自己的生活。4.能够准确流畅得体的交流格言内容，清晰表达自己的看法......
![口语交际打电话教学反思范文]()
- 口语交际打电话教学反思范文
- 现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是小编整理的口语交际打电话教学反思范文，一起来看一下吧！口语交际打电话教学反思范文1使用新教材......
![口语交际的教学心得体会大纲]()
- 口语交际的教学心得体会大纲
- 语文是最重要的交际工具，进行交际最基本的就是说话，也就是说具备良好的口语表达能力，所以，这学期我们科组的同事都置身于研究口语交际的教学模式中，力求探索一种适合中高年级的口语教学模式，能让学生在课堂中更好地表达自己......
![《口语交际·习作二》教学设计范文]()
- 《口语交际·习作二》教学设计范文
- 教材简说：童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。本组教材以童年为专题编排教学内容。本次口语交际的话题是《难忘童年》，与课文结合紧密。刚读了关于童年的故事和诗歌，口语交际要求讲自己童年的故事......
![口语交际：学会待客]()
- 口语交际：学会待客
- “咚咚咚”，门响了，是谁呢？哦，原来是王阿姨呀！我说：“你好，王阿姨，你是来找我妈妈的吗？快请屋里坐。”王阿姨笑着说：“对呀，我是来找你妈妈的，她在家吗？”我说：“真不巧啊，她刚刚出去，到超市买东西了。”说着，就给阿姨倒了杯茶，并说：“阿......
![四上：口语交际《感谢和安慰》教学实录]()
- 四上：口语交际《感谢和安慰》教学实录
- 1、看《感恩的心》视频中的一段。师：请全体同学认真观看，等一会儿老师要问问大家的感受。2、师：你有什么感受呢?生1：她唱得很有感情。生2：我们要学会感恩，不要忘恩负义。3、师：这位同学说得真好!我们要学会感恩，那么你想向谁......
![难忘的口语交际课范例]()
- 难忘的口语交际课范例
- 星期三第一节课，我们上了一节生动有趣的口语交际课。课前杜老师叫我们带上自己最喜欢的物品，说是要让我们相互交流，讲讲自己为什么喜欢这个物品。一上课，同学们便拿出自己的珍品，有模型，有贝壳，有海螺……还有小玩具。我的同......
![口语交际作文]()
- 口语交际作文
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的口语交际作文，仅供参考，欢迎大家......
![口语交际说课稿范文大纲]()
- 口语交际说课稿范文大纲
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的口语交际说课稿范文，希望对大家有所帮助。口语交际说课稿1一、说教......
