难忘的泼水节教案设计鉴赏专题
![小学语文《难忘的泼水节》教案]()
- 小学语文《难忘的泼水节》教案
- 《难忘的泼水节》讲的是1961年敬爱的周恩来总理来到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。这篇看图学文由一幅图和一篇短文组成。图上的背景画的是西双版纳地区的特有风光。树木茂密，鲜花朵朵，地上是凤凰花铺成......
![二下语文《难忘的泼水节》教案设计]()
- 二下语文《难忘的泼水节》教案设计
- 教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总......
![小学二年级语文难忘的泼水节优秀教案设计]()
- 小学二年级语文难忘的泼水节优秀教案设计
- 【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解。【教学目标】⒈会认凤、......
![难忘的泼水节教学设计大纲]()
- 难忘的泼水节教学设计大纲
- 教学目标1、学会本课12个生字，认识8个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心的深厚......
![《难忘的泼水节》教案（通用5篇）]()
- 《难忘的泼水节》教案（通用5篇）
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《难忘的泼水节》教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢......
![二年级下册《难忘的泼水节》教学设计]()
- 二年级下册《难忘的泼水节》教学设计
- 这是篇课文讲的是1961年敬爱的周恩来总理来到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。课文共8段，是按事情发展的先后顺序叙述的。教学目标：知识与技能1、正确认度12个生字，学会12个生字及由生字组成的词语。2、通......
![小学二年级《难忘的泼水节》教学设计]()
- 小学二年级《难忘的泼水节》教学设计
- 教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。教学重点难点：重点：了解......
![小学二年级语文《难忘的泼水节》优秀教案设计]()
- 小学二年级语文《难忘的泼水节》优秀教案设计
- 【课文说明】穿着傣族的节日盛装，踩着凤凰花瓣铺成的地毯，敲打着欢快的象牙鼓，泼洒着充满祝福的清水。啊!多么快乐的泼水节!1961年的这个泼水节，因为周总理的到来而更加幸福，更加令人难忘。这篇文章讲的就是1961年敬爱的周......
![《难忘的泼水节》说课设计]()
- 《难忘的泼水节》说课设计
- 《难忘的泼水节》说课设计说目标：根据新课标及教材的安排，再结合二年级学生的年龄特点，第二课时的教学目标及重难点是这样设计的。一、知识与能力1.学会生字，感受课文用词的精当。2.培养学生边读边思，边读边想，体检感悟的能......
![《难忘的泼水节》优秀教学设计大纲]()
- 《难忘的泼水节》优秀教学设计大纲
- 【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读;再以阅读来加深对插图的理解。【教学目标】1、会认凤......
![二年级语文《难忘的泼水节》优秀教案设计]()
- 二年级语文《难忘的泼水节》优秀教案设计
- 教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。教学重点难点：重点：了解......
![《难忘的泼水节》优秀教学设计]()
- 《难忘的泼水节》优秀教学设计
- 【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读;再以阅读来加深对插图的理解。【教学目标】1、会认凤......
![《难忘的泼水节》教学设计精选]()
- 《难忘的泼水节》教学设计精选
- 《难忘的泼水节》教学设计之一一、导入1、云南有个美丽的地方叫——西双版纳，今天老师带大家一起去那里看看!(看录象)2、每年清明节前后，凤凰花开时，傣族人民就迎来了一次盛大的节日──泼水节。(板书)师介绍：......
![三年级语文难忘的泼水节教学设计]()
- 三年级语文难忘的泼水节教学设计
- （一）认真观图，了解图意。老师出示挂图，请同学们看看图上的人们在干什么？（人们和周总理在一起过泼水节。）板书：泼水节。（1）泼水节是哪个民族的节日？板书：（傣族）（2）谁知道泼水节是怎么回事？（学生如果讲不清，老师可补充说明：每年的清明时节，也......
![《难忘的泼水节》教案与反思]()
- 《难忘的泼水节》教案与反思
- 《难忘的泼水节》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程：一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般......
![《难忘的泼水节》教学设计与反思]()
- 《难忘的泼水节》教学设计与反思
- 《难忘的泼水节》教学设计一、情境引入1、今天，我们一起到云南旅游一番，你对云南有哪些了解?——学生自由说2、想去看看吗?(录像播放云南的风景)3、(出示凤凰花)你瞧——火红的凤凰花开了。——出示句子：“火红火红的…......
![难忘的泼水节]()
- 难忘的泼水节
- 在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽......
![二下语文《难忘的泼水节》教案设计大纲]()
- 二下语文《难忘的泼水节》教案设计大纲
- 教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总......
![二年级语文《难忘的泼水节》优秀教案设计大纲]()
- 二年级语文《难忘的泼水节》优秀教案设计大纲
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的二年级语文《难忘的泼水节》优秀教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......
![难忘的泼水节教学设计]()
- 难忘的泼水节教学设计
- 教学目标1、学会本课12个生字，认识8个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心的深厚......
![《难忘的泼水节》优质教案「汇编」]()
- 《难忘的泼水节》优质教案「汇编」
- 《难忘的泼水节》优质教案一【教材分析】《难忘的泼水节》是一篇红色题材的文本，记述的是一个充满温情的感人故事。1961年，敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆傣族最重大的民族节日——泼水节。共和国总理的到来......
![《难忘的泼水节》教案与教后记]()
- 《难忘的泼水节》教案与教后记
- 学习目标1、会认“凤”等12个生字，会写“龙”等12个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。课......
![《难忘的泼水节》教学设计]()
- 《难忘的泼水节》教学设计
- 《难忘的泼水节》教学过程【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解......
![《难忘的泼水节》教学设计精选大纲]()
- 《难忘的泼水节》教学设计精选大纲
- 《难忘的泼水节》教学设计之一一、导入1、云南有个美丽的地方叫——西双版纳，今天老师带大家一起去那里看看!(看录象)2、每年清明节前后，凤凰花开时，傣族人民就迎来了一次盛大的节日──泼水节。(板书)师介绍：......
![《难忘的泼水节》教案精选两篇]()
- 《难忘的泼水节》教案精选两篇
- 《难忘的泼水节》教案第一篇教材简析：本课的插图色彩鲜艳，人物形象栩栩如生。身着艳丽服装的傣族人民，端着象征幸福长寿的清水，簇拥着敬爱的周总理。周总理笑容满面，穿着傣族人民的服装，端着盛满清水的银碗，和傣族人民一起分......
