实用的四年级优秀作文锦集7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的四年级优秀作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级优秀作文 篇1
一天早上，阳光明媚，空气非常清新，刺猬刚从梦中醒来，它摸了摸饿极了的肚子，决定出去找点吃的。
刺猬找呀找，功夫不负有心人，它找到了两个又大又红的草莓。刺猬把草莓往背上一放，便往家里赶。不料，在半路遇见了正在晨跑的狐狸。一看到又红又大的草莓，狐狸眼都直了，便想把草莓骗到手。于是，狐狸就乐呵呵的说：“刺猬大哥，你真勤奋，这么早就起来了！我家近，到我家喝口水再走吧?”刺猬刚想说好，又想：平时狐狸没少骗我，这次肯定也没安好心，说不定是想骗我的草莓吃呢。便说：“不好意思，我不渴，我回家再喝吧，而且我还有事，就先走了。”说完，不管狐狸就往家的方向走去。
狐狸看一计不成，又生一计。狐狸忙跑到刺猬前面，说：“刺猬大哥，我家还有很多好东西呢，有香蕉、苹果、樱桃……随便你换，你就跟我去一下吧！”刺猬一听，刚想说“好”。但仔细想想狐狸平时就是一个出了名的吝啬鬼，它怎么会买那么多东西？还想跟我换，八成是想骗我去它家吧。想通后，刺猬出了一身冷汗，冷冷地对狐狸说：“不了，我还有事急着回去呢。再见！”说完，便绕过狐狸往家走去。
狐狸见软的不行，便来硬的：“哼，你别敬酒不喝喝罚酒。如果你不把草莓给我，我就吃了你！”刺猬不但不害怕，反而说：“想吃我？你以为我怕你吗？”狐狸生气了，不顾一切朝刺猬猛扑过去。看见狐狸来真的，刺猬忙把全部刺竖起来，朝冲过来的狐狸狠狠地刺了过去。
“唉哟喟，疼死我了!”被扎个正着的狐狸疼得大声叫唤起来。刺猬得意洋洋地说：“就你这小样，还想要我的草莓，哼。”狐狸见情况不利，只好灰溜溜地跑走了。
刺猬得意极了，仰首望天：“哈哈，一只狐狸也敢跟我斗，不知道我的厉害吗？”说完，仰首向家里走去。忽然，“啪”的一声，眼望天的刺猬掉水沟里面去了，当它从水沟里爬起来草莓也不知哪儿去了。它只好空着手，饿着肚子，灰溜溜地回家了。
四年级优秀作文 篇2
大家好，我是来自20xx年的陈教授，我发明了一个“神奇的教室”，快来跟随我看看吧！
我先来介绍一下吧，其实神奇教室和普通教室从外形上看是没有什么不一样的，可是走进去却是大不相同。
首先，这是一间安装带有自动感应能力的特殊灯。如果进了一到时十人，灯源会弱一点；如果来了三十到五十人，灯源会是中等亮度；如果有更多的人，就会更加明亮。它可以感应进入教室人员的多少和所在位置给予灯源的明弱光，以适应不同的教学方式。
其次是它的多媒体功能。举例说明一下，比如老师讲>一课，多媒体就会投影到天花板上，老师和同学们就好像身临其境，那一次次的潮涌和那翻滚的浪花，让人看的心潮澎湃激动不已。真是360度无死角，全方位立体音效让同学们怎能不爱让学习。
最后，这个教室安有不同的暗格，里面有各种的乐器。在上音乐课时，会弹出暗格里面放着不同的.乐器，像钢琴、手风琴、吉他、架子鼓等等；当然，还有美术工具暗格里五颜六色的画笔，各种的纸张等等的用具，神奇吧，哈哈！
看！我发明的“神奇教室”神奇吧，科技改变生活，未来属于我们这些敢想的人，如果有兴趣欢迎大家来我的神奇教室上课。
四年级优秀作文 篇3
雨，淅淅沥沥地下着，窗上蒙了层纱，瞬间又被雨掀走了。这才发现，窗外，也是朦胧一片。
低低的云与雾化为了一体，略看无不同，细看却领悟几分。
云显然飘于高空，一层连一层，一片覆一片，时厚时薄，变化多姿。雾却并非如此，它是游于地面之上，高低不等。远看似白绸条条缠绵，近看又似身临仙境般了。
雨，停了。雾似乎特别高兴。它可以独享这世界了。
在屋顶上，它正靠着睡大觉；在叶片上，它为这片那片的系上了白面纱；在花瓣上，它乐呵呵地嗅着大自然的芬芳清香；在石面上，它悠然自得为石头披上了白装。
它像一个孩子，每一次来都留下了喜悦；每一次来两眼都充满了新奇感；每一次来都交了许多的朋友。它也许是稚气未脱，也许是童心未泯，又也许它本性就该如此。
太陽懒洋洋地升起来了，很是疲倦。应该是被雾宝宝折腾得哈欠连连。
就是这样，这雨雾像顽童似的来了，又不知疲倦地蹦跳着去了。
赋诗一首
雨雾
随雨游入世，难脱仙时气。
飘若风灵者，静若滞停神。
浅待红尘物，去与捎天丽。
陽起其是落，落竟无伤离。
幻来又梦去，魅影唤神思。
四年级优秀作文 篇4
我是一个了不起的科学家。为世界和平而努力。一个夜晚我穿越到了20xx年，人们看到我都叫 “老师好”，这时我才发现自己是一位了不起的科学家。那时，一种奇怪的病毒在全世界传染。我就是研究那个病毒的科学家兼职化学老师，我看他们都管那个病毒叫“血魔”，因为它在一个宿主身上，它就可以控制宿主的行为和吞噬宿主的血，我们可以把宿主叫“僵尸”。 我一下像没了魂一样，我恨不得现在就穿回去，我不时的打自己，而且一点也不痛，才想起这是一场梦。我这时心中激起一股火，我生气地说：“那些东西敢在我的梦里猖狂，看我不消灭你们。”说完，我跑进实验室（是我在梦里想象的）。我使劲想出治疗办法，这时，一个研究员慌慌忙忙的跑了过来，发抖的说：“可乐”我灵光一闪，大声道：“我有办法了！”。 我拿着儿童水枪灌上可乐，使劲想象。我想完就跑了出去。我对着那些“怪兽”狂喷可乐，那些病毒用傻傻的眼神看着我，我大喊一声：“大家一起玩吧。”顿时，一切恢复原来的样子，所有人在一起开开心心的跳舞，非常快乐。太阳出来了，我一闭上双眼就听见一声“快—起—床。”我一下就从床上跳了下来，迷迷糊糊的说：“这时什么时候，咦？妈妈，你也传到这来了？”妈妈无奈的说：“看来，这孩子睡傻了！” 我在这个梦里，当了一回救世科学家，虽然，是在的梦，但我明白科学家是要付出心血为世界的昌盛而更加努力。我一定要努力学习，长大也为世界和谐做贡献。
四年级优秀作文 篇5
在20xx年6月7日，芒果老师为我们上了一节有趣的科学课，让我们知道了胡蝶到底是怎么度过一生的。
芒果老师先举例了凤蝶科中的中华虎蝶，因为这个蝴蝶实在杭州发现的，被列为国家二级保护动物。紧接着，芒果老师又提了一个问题：凤蝶科的蝴蝶有什么特征？
刚一提完问题，一双双小手飞一般的举了起来，没举手的同学也在激烈的讨论，你一言我一语的，让芒果老师都不知道叫谁了，于是，她就随机选了一两个人。而同学的回答句句都直击中心：“凤蝶科的蝴蝶都有很多颜色，而且他的翅膀下面有像一条丝带一样的尖尖角”
听完同学的回答，芒果老师表扬了我们，又拓展了其他关于凤蝶科的知识。接着，她开始了主题。为我们讲起了蝴蝶的几种形态。总体分为：卵，毛毛虫，茧，羽化，最后变成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在叶子的背面的，卵孵化后是毛毛虫，而毛毛虫就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。过一时间，毛毛虫就要成茧了，它会拼命的往树枝上爬，然后变成茧。
芒果老师停了一下，让我有不祥的预感，果然，芒果老师开始提问了：为什么茧要弄在树枝上呢？这一个问题难倒了好多同学，“做这件事难道不就是天经地义的吗？”我旁边的同学自言自语道。
突然，大厅里没了声音，原来，大部分同学都说不出来了，老师总算公布了答案：如果把茧弄在树枝上，蝴蝶出来的时候，可以使它们的翅膀干得快一点，早一点能飞；可如果弄在别的地方，很有可能让它们一生都飞不起来。
芒果老师刚讲完，我们就讨论了起来，你说一句我说一句，可是芒果老师还是很耐心的回答了，让我们知道了很多的知识，终于，大厅里又安静了下来。
之后就进入最后的一个环节了，老师告诉我们蝴蝶书签怎么做。具体是这样的：先把蝴蝶的翅膀摘下来，用双面胶粘好，再反复按压，最后把双面胶贴在白纸上就完成了。而我们在过程中，都睁大了眼睛，仔细的看着芒果老师手中的蝴蝶，一次又一次的发出了惊叹的声音，仅仅用了几条双面胶就做成了蝴蝶书签，难道不觉得惊奇吗？而我们看完老师的示范，每个人都产生了想亲手做蝴蝶书签的欲望，于是，芒果老师都给每个班一份书签了。
活动终于告一段落了，这节课真是一堂有趣，又富有知识的课！可我们还沉浸在课堂中，沉浸在那知识的海洋中！
四年级优秀作文 篇6
我们的校园很大很大，大的像一个小宇宙。我们的教学楼也很高很高，远远望去，比嵩山还高出一截呢。我们的校园也充满了智慧，下面，就让我带你走进智慧校园吧！
有一天，我和我的朋友小明在玩吸铁石，一不小心吸铁石掉到了讲台下，我和小明想了很多办法也没有把吸铁石给取出来，突然小强拿了一个中间有洞的吸铁石把小明的给吸出来了。
你们想知道是怎么把吸铁石吸出来的吗？我还是告诉你们吧！其实是小强把吸铁石的洞里绑了一根绳子，他拉着绳子吸铁石就被吸上来了，他真是太聪明了！能想到这样好的点子来解决难题，我的伙伴可真有智慧。
虽然我可能没有我的小伙伴那么机智，但是我呀，特别会举一反三，不信你瞧！
我们在操场上玩的时候看见了一只很大的虫子，我们想看看它抱的是什么东西，我们当时不知道怎么办，突然我想到了一个跟小强很像的办法，我用绳子把大石子绑起来，我又用绑好的石子打它，把它打到一边，突然来了一阵风，把虫抱的东西吹走了。
我的同学、伙伴可真聪明，他们太有智慧了！在这样充满智慧的校园里，我怎么会没有智慧呢？
四年级优秀作文 篇7
一只空鸟笼能给我们什么启示，读读下面的故事吧！
1907年，詹姆斯从哈佛大学退休。同时退休的还有他的好友物理学家卡尔森。一天，两人打赌，詹姆斯说：我一定会让你不久养上一只鸟。卡尔森不以为然：我不信！因为我从来就没有想过要养一只鸟。没有过几天，恰逢卡尔森的生日，詹姆斯送上了礼物——一只精致的鸟笼。卡尔森笑了：我只当它是一件漂亮的工艺品，你就别费劲了。从此以后，只要有客人来访，看见书桌旁那只空荡荡的鸟笼，他们几乎都会无一例外的问：教授，你养的鸟什么时候死了？卡尔森只好一次次地向客人解释：我从来就没有养过鸟。然而，这种回答每每换来的却是客人困惑而有些不信任的目光。无奈之下，卡尔森教授只好买了一只鸟。这是一个著名心理现象。其发现者是近代杰出的心理学家詹姆斯。他说的是：如果一个人买了一个空的鸟笼放在自己家的客厅里，过了一段时间，他一般会丢掉这个鸟笼或者买一只鸟回来养。因为买一只鸟比解释为什么有一只空鸟笼要简便的多。
在我们身边，包括我们自己在内，很多时候不是先在自己的心里挂上一只鸟笼子，然后再不由自主地朝其中填满一些什么东西吗？我们做企业时，是不是也有时候为了局部资源的割舍不下，或局部地匹配完整，而无形中改变了整个组织的战略方向和资源配置？
