四年级作文8篇【合集】
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的四年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
出发了，出发前我只知道我要讲一节课，并且知道讲什么课，至于去什么地方，我真的还不太清楚。被通知9日早上在鹏飞大厦前集合。所有人都到齐了，相互认识了，也才知道要去湖北，12点半的高铁。然后是去三门峡，接着吃饭，然后上高铁。不幸的是高铁晚点，我们在郑州的欢乐谷旁边停了将近3个小时，本来三个小时就要到达目的地，现在得要六个小时，真的晕了，腿都坐肿了。
到湖北荆州的第二天。这天原定的就是中学的课，没我什么事。本来很高兴，随着领导和他们一起到了讲课的地方。帮他们试试课件，然后听听课。可是，随后的各个场合，我都感到非常不适应。比如，没有人知道我是做什么的，没有一个人理我，感觉我提个包的。平时走到哪里讲课，都是备受瞩目。灵宝就不用说了，比如去三门峡等附近的县市，总会在路上被人认出来：你不是某某老师么， 我听过你的课，或者听过您的讲座之类的，那个时候我总是头一低，谦虚的说，是我，谢谢。但是心里却比吃了蜜还甜。习惯了被人当星一样捧，一下子来个没人理，那滋味真的'是不好受。我给同事发了个短信：痛苦！他急忙回应：是讲课不顺利？还是饭吃不惯？看到如此关切的短信，我眼泪不由自主地流了下来。回了句：没什么，就是没有在家好！
难熬的一天终于过去了，第二天是我讲课的日子，本来还准备听同事们劝要穿上正式的衣服，由于前一天没人理，很生气，我索性也不换了：谁让你们先不尊重我！我讲《凡卡》，也很自信。因为他们那个地方的教师普通话都不太标准，所以以我专业朗诵者的身份，会很快吸引孩子，所以没有什么压力。
临时接到通知，要我们先上预习课，然后再上正课，说是两节都有人听，因为想知道完整的课究竟是怎么上的。呵呵，正中下怀，表明了是多给了我一节展示的舞台。我平时上课就是喜欢真实，可是总是我课讲完了，有某些老师会质疑的前奏，这次赤裸裸的，应该感觉挺好。
一进课堂，我先要调动孩子的积极性，与孩子相互沟通了一下，让孩子小组合作，谈谈对我的看法，一个字行，一句话也中。孩子们商量了一下，每个小组找人汇报，汇报上来的词汇是：大方，热情，亲切等。我不否认孩子们的看法，但是他们没有敢说出最真的感受。突然我听见旁边有个孩子轻轻说了句：就是该减肥了！呵呵，这才是我要的答案。本人虽然在本地区有些小名气，但是肥胖也一直困扰着我，搅和着我的美丽。要不是这个致命的缺点，呵呵，说不定已经冲出河南走向全国了！我立即大声问了句：谁说我该减肥了？那孩子吓得头一缩，不吭气了，其他孩子也都装作不曾听到的样子。我轻轻拍了孩子，让他站起来，他满面通红。我满脸笑容：虽然我很不愿意听到你这样说，但是这是事实，你敢说出来，证明你很了不起，我要给你加5分，因为学习知识就是这样，要敢于表达自己的真是看法！这孩子一愣，不知所措，其他孩子由不解到羡慕，然后其他孩子的小手也一一举了起来。呵呵，我的课前调动空前成功，然后交给孩子预习的方法，以及小组合作的要领，孩子们全身心地投入到了预习中，听课的所有老师也都被孩子空前的热情打动了，一动不动的坐在自己的位置上，学生预习过程中，没有一个老师中途离去，更没有一个老师交头接耳。
有了扎实的预习，第二节课就轻松多了。孩子们在问题的引导下学的津津有味，而且展示时也特别放得开，听课的人越来越多，老师们赞赏的目光也相继照射过来，我一步步地完成了我的教学任务，又让孩子提除了他们不理解的不懂的地方，帮他们一一解决，因为我准备这课的外延大于内涵，所以没有我解决不了的问题，听课的老师和孩子们从赞赏，到佩服，我能从他们的表情上读懂。
下课了，孩子们围着我不让走，一个小孩说：老师， 您留下来教我们吧！我逗她：你们校长不要我啊！小女孩认真地说：没关系的，老师不怕，校长是我们的品德老师，我去给他说！旁边的老师们笑的弯了腰，我却有些想哭的冲动，我爱这纯真的孩子们！
下午，领导们对待我的态度转了180度的弯，关切地问我那个学校的，想吃些什么等等。有的还拿出我的课上的精彩之处给其他人宣传，呵呵，热情地我受不了。他们不停地评价我，由课及人，说我开朗，阳光，虽然胖些，但是很有气质等等。我又轻飘飘的。领导们夸张的将我喜欢的菜分别上了双份，引来其他人羡慕嫉妒恨。走的时候 又将我喜欢的菜和水果但是家乡没有的分别买了好多，让我背上，我不由地发微博：湖北人民好热情！
行程结束了，当地的领导表示：下次还要请我这个专家来！我有些害怕，害怕我们的学生不愿意，当然，我自己也不愿意，这么大老远的，讲了一节课花费了一星期的时间，没有再比这个更奢侈的了。但是我还是点点头，装作很高兴的样子与领导告别。这次行程我收获最大的是明白一句话，而且是切切实实明白了：有付出才能有收获！开始我也是专家团成员，但因为我没有上课，他们都不认可，劳动了，他们换种态度。
呵呵，这次工作行将是我在教育路上的一个逗号，我的这个逗号很圆润，有印迹！
四年级作文 篇2
虽然最近因为参加体操训练让我疲惫不堪，但今天意外收到的三封“表扬信”却让我精神不禁为之一振，顿觉轻松不少。
朋友你一定会好奇我收到了什么样的表扬信，而且还同时三封吧！其实这些“表扬信”是我们刘老师在班级活动中给我们颁发的小奖状（5*6cm），只不过奖状上印的是“表扬信”三字而已。下面我给大家介绍一下我收到的这些表扬信吧！
第一张是我制作的阅读记录卡获得了精美奖，想想我为了做好我的记录卡可是花了整整一个周日的'时间，今天收到老师的这张“表扬信”更是让我受益匪浅，“信”上两个小孩坐在书包上愉快地阅读，下面一行字：“读书有三到：心到、眼到、口到”，我平常爱默读，看来我以后一定要改掉这个习惯把扣也带到。
第二张是表扬我的国庆手抄报获得班级一等奖，虽然我反复修改占用了自己不少玩耍的时间，但我的作品得到了老师和同学们的认可，我还是很开心的！
第三张是老师表扬我积极上传博文，这张“表扬信”的画面很是让我深受启迪，画面上是两个孩子翻过了几座山，走过了很长的蜿蜒小路终于爬上了山顶，下面有一句话：不为失败找理由，要为成功找方法！我想这也是老师对我们的殷切希望！
这就是我今天收到的三封“表扬信”，虽然它版面不大，也没有大奖状那么醒目，但我知道这“信”里饱含了老师对我们的爱和殷切希望，我一定要好好学习，一步一个脚印朝着自己的目标努力，来报答老师的恩情！
四年级作文 篇3
我想大家一定看见过这个字，也写过这个字吧，还是让我来讲讲它真正的含义吧!
我们先把它来拆分一下，把它分成三部分，先来看上面的一点，虽然它看上去很小很小，但其实它最大，因为它站得最高遥遥领先啊!这就象是家里的我，虽然我小，但我人小主意大，爸爸妈妈基本上都听我的，但我也是很乖的，从来不提过分要求。
“︹”在“家”字的中间，它既要管上面又要管下面，就把它代表我的妈妈吧，她既要做家务，又要帮助我学习，还要帮爸爸处理厂里的事，妈妈真辛苦!
最最有力量的还是第三部分，它支撑着整个字体，这就是我的爸爸，他是家里的'顶梁柱，爸爸每天早出晚归，每次当我看见他晚上回来一脸的憔悴，心里真心疼啊!有时候我真想帮帮我的爸爸妈妈，帮他们分担一下，可我又帮不上什么忙，只能在一旁干着急，我知道爸爸妈妈最想要的礼物就是希望我能好好学习，我一定会努力努力再努力!
四年级作文 篇4
几个月了，我的自制条约只有几天起作用，时间一过，便没作用了，这跟爸爸说得：有志者立长志，无志者常立志是一致的。我就没有钉子那挤和钻的'精神，不过，人们常说：世上无难事，只要肯登攀吗？我一定要做一个能立长志的人。
四年级作文 篇5
早上起来，吃了饭，实在没什么玩，然后我的脑海里啊突然浮现出一个童年的念头：小时候我和伙伴们一起玩的捉迷藏。于是我连忙跟着这个念头跑去找人，我把以前和我玩的人全都叫来了，
游戏开始了，第一个人是我最好的`朋友朝阳，他靠着电线杆嘴里想念经似的开始数了，我连忙跑到村子里的破房里面然后爬上墙找了一个隐蔽的地方躲了起来，我看到其中最大的一个多到了干柴里，于是很多人就跟着他也钻了进去，数的人开始找了，我又往里靠了一下，他先拿起一根棒子，然后走到干柴边像小鬼子一样那只棒子往里边叉，结果躲在里面的人叽里呱啦得大叫起来，外面那个人哈哈大笑。我也快笑出来了，但是我知道如果我笑他们就会被惩罚，于是我屏住呼吸没有笑出来。
我慢慢的爬上墙然后跳到对面，一步一步的向胜利点进发，突然我听到了他们的声音，于是我连忙找了一个离胜利点既近又隐蔽的地方，我当时并不知道我藏的那口干井里还有人，直到我出去的时候头朝后才发现那个人，于是我们两个人一起冲向了胜利点。
今天，以前，都是同一座房子里，却让我找到了无限的乐趣。
四年级作文 篇6
门前绿地上的那棵无花果树，枝叶茂密，每当夏天来临的时候，一个个小巧玲珑的`无花果三五成群地从满是嫩叶的树顶上探出头来，和嫩芽融为一体。
果实未成熟时，呈淡绿色，味道发涩；成熟的果实颜色变浓，味道甜美，并发出阵阵清香，熟透时，果裂开，常引来小鸟大饱口福。
无花果的外形好像一块翡翠精雕细琢成的桃子，表皮黏黏的，十分粗糙，一条条弧线有序地排列在皮上。果实的瓤由一颗颗小小的白瓤和红瓤组成，惹人喜爱，令人谗言欲滴。白瓤好像成千上万颗牙齿，红瓤又好像一张嘴巴，一张一合地笑眯眯地对你说：“我们形状可爱，味道甜而不腻，欢迎您前来品尝！”
无花果树不仅果实美味，树叶子也十分养眼。叶片犹如一只手似的摆放在粗糙的树枝上；又好像一把扇子，给无花果扇风，又如同一个忠实的看护员，夜以继日地看护着无花果。
我常常在家门前那棵无花果树下徘徊，那树冠，那树叶，那果实，都令我陶醉。
四年级作文 篇7
自从唐老鸭看了丑小鸭的故事之后，它知道自己再也不能变成白天鹅了，于是它把希望寄托在自己的儿子小鸭身上。
唐老鸭奔出家门，一家一户地找，终于找到了全世界最著名的口琴老师，小鸭也兴冲冲地开始学，因为他不想让爸爸失望。可是，效果却不怎么样。小鸭拿起口琴，想一“吹”成名，可吹出来的声音却是“呼……呼……呼……”，而且还很刺耳。结果，口琴没学成，竟然把老师的耳朵吹“聋”了。唐老鸭的儿子不仅没学成，还要陪老师的'精神损失费和医药费，损失真大啊！唐老鸭不甘心，于是又让小鸭学小号，唐老鸭请来了一百多位音乐老师，没有一个把小鸭教成名的，因为小鸭吹小号的声音比河东狮吼还强20倍，根本学不好。
唐老鸭仍不死心，又让小鸭学钢琴，请来了世界上著名的钢琴老师——贝多芬，结果，贝多芬老师教了好久，小鸭连识谱都没有学会。所以现在的小鸭一个本领都没学成。
唐老鸭气死了，数落小鸭没出息，小鸭筋疲力竭地说：“爸爸，学习不能急于求成，你这是‘赶鸭子上架。”唐老鸭气呼呼地冲出了家门，去找米老鼠，把一肚子气都发泄给了米老鼠，向米老鼠抱怨。米老鼠语重心长地说：“唐老鸭，只要小鸭心灵美，不就是一只美丽的天鹅吗？”唐老鸭恍然大悟。回到家，他煞有介事地说：“我不让小鸭学音乐了。”他顿了顿，接着说：“我要让他学心理学！”——他把米老鼠的话完全理解错了！
唉！可怜的小鸭……
四年级作文 篇8
在一个风和日丽的下午，一位老爷爷正在散步，走着走着，在路边看见一只受伤的小松鼠，便把它抱回了家。老爷爷把满布灰尘的急救医药箱拿出来，将上面的灰尘吹干净，取出一些医药品，对小松鼠的伤口进行了包扎处理。
小松鼠从疼痛中醒来，好奇地问：“老爷爷，你一个人住吗？你的亲人呢？”“我一个人已经住了20年了，儿子在一次车祸中去世，女儿和老婆常年在外很少回家……”声音渐渐低沉，老爷爷那布满皱纹和眼角流出了一滴滴泪水。听完老爷爷的话，小松鼠想我一定要帮帮老爷爷！它四处打听，知道老爷爷有一块油菜花地，一直无人照看，已经荒废了。听到这里，小松鼠灵机一动，想到该怎么报恩老爷爷了。
阳光明媚的一天，小松鼠通过邻居的指引来到了那片油菜花地，他在那里种下了油菜花，每天他都过来悉心照料。有一天他发现了一只蜜蜂，它便叫蜜蜂过来一起帮忙照顾油菜花。它欢快地叫住小蜜蜂：“小蜜蜂，快过来帮帮我呀！”小蜜蜂高兴的答应了，可是转头又问：“可是我能帮你做什么呢？”“你可以帮我给这些花传粉啊！”小松鼠一本正经地说。“没问题”小蜜蜂开心地说。
就这样，它们俩打造了一片美丽的油菜花地，路过的人都赞不绝口。有些街坊邻居遇到老爷爷都夸他好福气。而老爷爷却对这一无所知，直到有一天，小松鼠来到老爷爷家，把他引到了油菜花地，老爷爷浑浊的.双眼中留下了感动的泪水。
滴水之恩，涌泉相报，小松鼠用自己的劳动种出了一片油菜花地，报答了老爷爷的救命之恩。
