魔方四年级作文（精选55篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的魔方四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

魔方四年级作文 篇1

魔方，是我最喜欢的玩具之一。说起魔方，我可是有一段非同一般的经历，现在就让我讲给你们听吧！

我学魔方是从有一年暑假开始的，那一天，我看一个电视节目，里面有一个人可以在几秒之内将魔方从打乱的状态复原，心想：如果我也能这样，那该多好啊！从此，我开始练习转魔方。转魔方是有步骤的，我一步一步的学，学完了四步，能够将魔方的一二层复原了，就开学了。后来正好学校举行魔方大赛，我为了能够参加魔方大赛，用了两天放学后的时间学完了剩下的三个步骤，成为当时我们班唯一一个能够将魔方六面复原的人，还参加了学校的魔方大赛。

之后的那几天，我的桌斗里经常放了好几个魔方，都是同学的。下课后同学们都围着我，让我帮他们转魔方，教他们转魔方，连课间上厕所的时间都没了。甚至还有一次上课时，老师刚转身在黑板上写字，旁边一个同学就传给我一个魔方，悄悄对我说：“这是谁谁谁的魔方，请你帮他转好。”后来我还教会了我的同桌转魔方，而且仅仅用了两个星期。

如今，魔方在我眼里已是一种乐趣，甚至是一种挑战，每一次都尽可能转得更快。玩魔方不仅能锻炼手指的灵活性，增强人的记忆力，丰富空间想象力，还可以培养人的耐力和毅力。这就是我玩魔方的经历，你们喜欢吗？

魔方四年级作文 篇2

这段时间，我天天玩魔方，玩得如痴如醉，几乎没让它离过手，而且一玩就很难停下来。

在学校里，我玩魔方，在家里，我玩魔方。我几乎是时时处处带着魔方。每天放学，我做的第一件事情不是写作业，而是玩魔方，几乎把所有的精力都投到魔方上。我玩魔方时，每次都是那么全神贯注，别人来打扰我的话，我会非常不耐烦地大叫：“别来烦我！”

我也非常乐意和同学一起玩魔方，经常跟他们比赛，而结果总是让我兴奋不已，因为我总是第一。我也很高兴教同学们玩魔方，在同学心中，我俨然成了一个教练。记得有一天下午，我正在教室里玩魔方，一个同学来找我，让我帮她把魔方六面都还原。我专注地摆弄着，引来好多同学的围观。他们正在目不转睛地盯着我看，我更得意了，没一会儿，我就将六面都还原好了。几个同学都看呆了，不禁啧啧称赞着，我的心理美滋滋的。这是我最能享受成功喜悦的时候。

可是，也经常会给我带来一些麻烦。经常会有好多同学找我帮忙还原，耽误了我很多学习时间，导致作业质量不高，被老师叫到办公室训话了，有时害得我厕所都上不了。但是我依然热衷于我的魔方。最近几天都是这样，让我帮忙还原魔方的同学也越来越多了，还有些同学，在学校里我没时间时，他们就让我带回家还原，空余的时间都在帮同学还原魔方，都成“大忙人”了。

现在我玩魔方越来越熟练，速度也越来越快。我没有事情时，就会玩魔方解闷，魔方给我带来了许多快乐。听说，有的人玩魔方的水平很高，能在背后玩；有的人玩得很快，6.8秒就能还原。我要勤学苦练，把玩魔方的境界达到更高。

魔方四年级作文 篇3

前几天，我看章辰玩魔方熟练的手法，就知道他是个老手。我想玩魔方应该也不会太难，我也买一个玩玩看，如果玩得很厉害，还可以在同学面前显摆显摆呢。

于是，我向老妈讨要一个魔方，但她一开始不同意，后来经过了我的软磨硬泡，她终于同意了。魔方终于寄到了，我激动地打开包装，里面正放着一个盒子，我再打开盒子，里面有一个崭新的魔方。我在老妈面前秀一个很简单的拼法。老爸在旁边不爽了，直接拿过魔方打乱，说道：“很厉害，拼起来给我看看！”我眼巴巴的看着老爸，说自己还不会。我拿着魔方瞎拼了起来，拼着拼着，竟然拼好了一面，我开心死了，但后面我根本拼不起来，我一气之下用力扭动了一下魔方，魔方就360度的旋转掉到了地上，其中有两块方块掉落了下来。我吓得要命，刚买的魔方就坏了，我会被打的，我急忙地拿起魔方，把掉下来的几块塞了回去，看看魔方没有受损的痕迹，我放心了。如果把魔方的零件拆下来，重新组合上去不就成功啦，顿时出现一个复原的魔方展现在我的脑海中……但我想这样是没用的，应该真正的学会拼魔方。想到这些，我抢过老妈的手机，开启魔方教程认真地看着。我边看还边做笔记，我妈在旁边说我学习要是这样认真，她就高兴了。我仔细地看着，很快就学会了。这些教程中我认为最难的公式就是L公式，他一共有九部。学这个时，我遇到了一个大麻烦，但我还是突破了它。

学会了拼魔方之后，我才开始注意观察魔方的外表。这个魔方和普通的魔方不一样，它的表面更光滑，更明亮，扭动起来也比其它的魔方顺手，其它就没有什么特点了。

这个魔方不仅让我感觉到玩的乐趣，也让我明白了一些事看起来简单，做起来的难的道理。

魔方四年级作文 篇4

一次偶然的机会，让我认识了魔方。那是一个阳光明媚的中午，一放学我就看到妈妈办公室的同事申阿姨在玩三阶魔方，觉得很好玩，就一直在她旁边盯着看。申阿姨问我：想不想学啊？我点了点头。在我印象中，这个魔方要想拼好一面就很难，当时就想着我要学会拼六面。申阿姨于是为我讲解魔方的结构，并且把复杂的公式编成了一个个有趣的故事，这样对我来说就简单多了。

在申阿姨的耐心指导下，没几天，我就把三阶魔方学完了，学完后，我每天都抽出课余时间练习，直到把每一个步骤熟记于心。真是世上无难事，只怕有心人啊！当三阶魔方在我的手中还原成功时，一切的困难，都早已飞出九霄云外了，留下的只有一串串清楚的步骤和拼完魔方的喜悦。此后，我又很快学会了二阶魔方。

妈妈看到我对魔方很有兴趣，于是为我买了二阶、三阶、四阶、五阶的魔方。在我学习魔方的过程中，周围的人都想跃跃欲试，特别是妈妈，迫不及待地想要拜我为师，没几天，我收的第一个“徒弟”——妈妈，很快也学会了。

利用课余时间我每天都会拼对三阶魔方，等到非常熟练时，我就开始想去探索四阶和五阶魔方，但是申阿姨说很难，再说她工作也比较忙，没有时间来教我。但是我并没有放弃，我让妈妈在网上搜相关的视频，自己跟着视频学，虽然学起来不是那么容易，但是我坚持了下来，现在的我把四阶和五阶魔方都已练的非常熟悉了。

虽然我学会了二、三、四、五阶魔方，但后面的路还很长，就像魔方的六阶、七阶，甚至到十二阶，都值得我去探索和研究。在学习魔方的过程中，虽然也遇到过困难，但我没有放弃，因为它给我的生活不但增添了色彩，而且带来了不少的乐趣。

魔方四年级作文 篇5

在我们班里现在流行起来了一种掌上游戏——玩魔方！我的前桌在玩，我的后桌在玩，同学们几乎都在玩。我觉得我也应该学着玩一玩这个让人着迷的游戏了。

第二天跟妈妈商量后，我也有了属于自己的魔方，刚拿到手上时我兴奋的转动着他的每一个小方块，觉得很好玩，但是我努力的转呀转，却怎么也不能把颜色相同的小正方形转到一面，任凭我怎么转也没有丝毫的进展。哎！这个魔方太难玩转了，真是让我想破了脑袋！“咣”的一声，我生声的把他扔到了一边，就在这时我的前桌转过头来说：“让我来教你吧，我今天保证教会你。”我有点不敢相信，我费了九牛二虎之力却一面都转不成，他怎么这么自信。他首先给我讲了一下魔方的结构原理，然后开始动手一步一步的教我，先教我拼成一面，然后接着教我继续拼成六面，最后又告诉了我一些常用的魔方公式，我按照他教我的方法一遍一遍的练习，终于在不一会之后我把我之前怎么也拼不到一块的魔方全部整整齐齐的排列完毕，我兴奋的直想跳起来，这时候才发现我的脑门上一头的汗珠在往下流。

我非常感谢我的前桌，从此之后我称他为我的“魔方教练”，是他在我想要放弃的时候给了我希望，给了我动力。是他让我明白任何事情光凭一时的兴趣用不对方法是行不通的。是他用行动告诉了我看起来再难的事物，只要掌握了一定的方法和规律都是完全可以拿下的！是他让我坚信以后无论遇到多么困难的事，都是可以找到像魔方一样的解决方法的。谢谢你——我的“魔方教练”。

魔方四年级作文 篇6

几天前，我在妈妈手机上无意看到一个魔方视频，只见那人两手上下翻飞，一眨眼就把魔方还原了。这太快，太神奇了！我佩服得无体投地。我也决定要学魔方。

在我的要求下，妈妈立刻在淘宝上给我订购了一个魔方。

我左等右等，包裹终于到了。我迫不及待地打开包裹，我眼前一亮，里面是一个我期待已久的、闪亮鲜艳的魔方，还有一本写着“魔方教学”的说明书。我正在看着这本说明书，突然听到背后“嚓嚓”声。我回头一看，只见妈妈把魔方转得刮七八糟，我差点气晕了。心想：好好一个魔方，我还没好好看呢，就被你打乱了，好让人恼火。于是我张口就数落：“妈妈，你干嘛把个好好的魔方弄乱嘛。”

“不弄乱怎么玩？魔方不就是弄乱后玩的吗？”妈妈振振有词。

“你弄这么乱，我怎么还原啊！我是想乱一点，还原一点的。这么乱我怎么下手！”我委屈地说。

我一直生气着，无论妈妈怎么劝说，我还是生气着。

后来妈妈也生气了。我们就这么僵持着。

最后，妈妈说：“不能玩，那就扔了吧。”

我负气地把魔方扔进了垃圾桶里。心想：不能玩，只能是垃圾了。可是还没玩过就扔了，又好可惜。

不知什么时候，妈妈又捡起了魔方，在手机里搜出了魔方教程视频，七扭八转地在学着。我也好奇地凑过去，指指点点。我们探讨着、摸索着。最后终于还原了各个面的颜色。我们兴奋地击掌祝贺，就像赢得了全世界。

我们还把还原步骤写在小纸条上，照着转就能很快还原了。有机会我还要在同学面前“炫耀”一下呢。

这次魔方事件，让我懂得了一个道理：遇到问题，不能相互埋怨，而是要团结协作，才能解决问题。

魔方四年级作文 篇7

夜幕渐渐降临，天气里充满着一股凉意，让人有些毛骨悚然，可是这却坏不了我期待已久的激动的心情。今天晚上，我将和形影不离的好朋友——“晓昱仔”，夜游南京汤山的欢乐水魔方！

一下车，我们便十分兴奋，更是迫不及待。可是，我这双“倒霉眼睛”无意间竟然瞧见头顶上低飞着许多的蜻蜓，这便意味着……呃，要下暴雨。哎呀，不会吧？进入欢乐水魔方，我们便像出了笼子的小鸟，投进了大自然的怀抱。飞速穿越沙滩后，迎接我的便是水了，可却产生了一些陌生感。也许，好久都没接触水了吧，一下子还真有些不适应。

正在想呢，预料的事竟然发生了，大雨倾盆而下，oh,my god!可它并没抹去我对“排山倒海”的兴趣，反而使我更加起劲。突然，一股巨浪朝我扑来，还没来得及躲闪，便被毫无防备地拍在水里。刹那间，那巨浪如同一条凶猛的水龙啊！此时的我像一位英勇的军士，毫不气馁，竟迎难而上，向深水处流去。巨浪再次袭来，敏捷的我往浪上扑去，哇，效果非常理想，我冲破浪层，战胜了巨浪，凯旋而归！哇，玩得可真过瘾！我掌握了技巧，也不再害怕巨浪，不过，前面那一次，我还真被害得不轻啊！

欢乐水魔方的游玩，至今让我难忘，掺杂着雨水的享受，我应该是第一个吧，啊，流连忘返哦！

魔方四年级作文 篇8

我家有许多玩具，有溜溜球、掌上游戏机、陀螺、遥控汽车……其中，我最喜爱的就是妈妈刚送我的魔方了。

魔方，是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺·鲁比克于1974年发明的机械益智玩具。我们常见的魔方是3×3×3的三阶魔方，是一个正6面体，有6种颜色，由26块组成，其中有8个角块，12个棱块，6个中心块。别看只有26个小方块，变化可真是不少，魔方总的变化数为上百亿亿次。如果你一秒可转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年，才能转出魔方所有的变化。

我天天捧着自己喜爱的魔方。放学一回到家看到魔方，连洗手也不洗，就捧着它玩个不停。到吃饭时间了，我还是不肯放下，还找借口说：“饭不是还烫着吗?在饭凉的时候还可以休闲一下。”

妈妈听我这么说，就把我的魔方夺过去放了起来。我见妈妈原本小小的眼睛变得大大的，吓得我只好先吃饭。为了玩魔方，以前我二十五分钟才吃完饭的速度前进到了七八分钟就吃好饭了。妈妈见了问：“今天怎么狼吞虎咽呀!?”

“想玩魔方呗。”我一边吃着最后一口饭一边说。我便又玩起魔方来。

经过几天的努力，我就可以随意将魔方复原六面了，可是，离开说明书还是“百尺竿头，更进一步”。我下定决心，在假期有空的时间里，把还不熟练的地方全部学会，这样就可以在大家的面前“吹吹牛”了。

我喜爱的魔方不仅锻炼了我的动手能力，而且也增强了我的记忆能力，让我的课外生活增添了不少的乐趣。

魔方四年级作文 篇9

在太阳公公强烈要求下——我起床喽，为什么我这么早起床呢！因为我今天要去南京汤山的欢乐水魔方，经过四个小时的火车时间，我们终于到了南京火车站，后来我们坐了“南汤线”到了水魔方，我也顾不得看风景了，先玩再说吧。

螺旋滑道

螺旋滑道虽然看起来那么吓人，但我和妈妈决定玩一下，经过了40分钟的排队，我们终于到了入口，螺旋滑道真高啊！足足有15米高。站在最高处，妈妈有点害怕打起退堂鼓来。我拍了拍妈妈告诉她：“妈妈，不要怕要鼓起勇气。瞧！我多厉害，要给自已勇气、要相信自己，我相信你一定可以做到的。”只见妈妈深吸一口气说：“我第一个下去，我们比比谁厉害。妈妈钻进了螺旋滑道里，只听妈妈一路尖叫，这下轮到我了，让她见识见识我男子汉的厉害，我其实也有一点害怕但我告诉自己不要害怕要不然妈妈会笑我的。我排除了心里的恐惧，闭上眼睛也滑了下去，妈妈在出口微笑着等着我呢。看到妈妈她说还是你厉害，我心里暗暗高兴。

海啸冲浪

我和妈妈来到沙滩上，沙滩真舒服，赤脚踩在沙子上软软的，仿佛踩在一个天然的大垫子上。啊！激动人心的海啸冲浪就要开始了。巨大的浪打了过来，我钻井了水里，被沧了好几口水。真是一浪未平、一浪又起。这次的浪更大了，起码也有二米高。等浪快接近我的时候，我一跳，成功地躲过了这个浪并稳稳地站在水里。海啸冲浪就要结束了，我还回味在其中呢。

美好的一天这么快结束了，我们玩的十分的开心。

魔方四年级作文 篇10

魔方，在许多没碰过或没学过的人看来，是一个神秘而不可及的一件物品。玩魔方有许多益处，如锻炼眼力，锻炼耐力，锻炼手指，记忆力，空间判断能力，反应速度。虽然说学习魔方很难，但我却勇敢她与魔方进行了一场搏斗，而最终我征服了它。一开始，我先从最基础的三阶魔方入手。我没有看教程，向自己瞎摸索，折腾半天也沒弄成。没办法，我只好看教程，还教了一下班里的同学。高手在民间，而我发现班里不少人都是玩魔方的高手，而虚心请教才是秘诀，在我的一番摸索下，终于战生了魔方。在学习了三阶魔方之后，我就开始挑战高阶魔方。有了一定的基础后，我发现，鏖方不仅是一类开发脑力的玩具，并且也是一种缓解压力的工具。在你学习压力过于沉重的时候，就可以研究一会儿魔方，这样就可以比较心情舒畅了。这样，你的学习效率就可以有所提高了。

在研究魔力的过程中，我不断获得了学习的动力，并严生了对学习的兴趣。加油吧！我将会继续钻研魔方，并与斗争到底！

魔方四年级作文 篇11

“功夫不负有心人”，随着最后一次的转动，魔方终于在我手中复原啦！我兴奋地跳了起来。

回想起学习魔方的过程，我真是感慨万千啊！

寒假期间，我无聊时总喜欢胡乱地转动魔方。爸爸问我：“你会不会复原它？”我脱口而出：“那不是小菜一碟嘛，两天我就能学会了。”谁知，两天过去了，我却毫无头绪。我跑到老爸面前沮丧地说：“复原魔方太难了，我不想再学了！”爸爸摸着我的小脑袋说：“遇到困难哪能轻易放弃呢？应该想想办法解决它。”为了能让我不放弃，爸爸利用工作之余，自己认真地学了起来。

两天后，爸爸拿着他刚刚复原的魔方，出现在我面前说：“看！我能做到，你也一定可以，跟我学吧！”在爸爸的鼓励下，我又找回了自信，跟着老爸学习了起来。经过反复的练习，那些原本在我眼中杂乱无章的小方块，渐渐有了复原的规律，一层、两层、三层逐渐被我复原，终于在第二天晚上，我复原了魔方。看着我胜利的表情，老爸向我竖起了大拇指。

通过这次战胜魔方的经历，我领悟到一个道理：遇到困难，只要不放弃，找到正确的方法并不断努力就一定会战胜它。

魔方四年级作文 篇12

前几天，我看见班里很多同学都会玩魔方。我心里也开始痒痒了，于是，我就买了一个三阶魔方。魔方有四个中心点，用来支撑整个魔方，它有二十二个方块，可以一面一面地随意转动，其中有十二个棱块，八个角块。

回到家后，我看着这个小小的魔方，心想：这个魔方拼着一定很简单。没想到这个魔方竟如此的难拼，于是，我拿起说明书，照着说明书去拼，可是，我一点也没读懂说明书，所以我只能上网找了。世上无难事，只怕有心人啊！我终于找到一个叫魔方小站的网页，而且里面还有视频呢。

于是我就照着视频来拼魔方。在学拼的过程中，我总会遇到重重困难，就譬如说第六一部的口诀特别难背，吃完了饭或睡个觉就忘了。于是我下定决心，一口气也给他背了下来。从中，我知道了拼魔方是有口诀的。妈妈还说我要是能跟拼魔方一要努力学习就好了。功夫不负有心人，两天过去了，我终于学会了拼魔方。

我明白了一个道理：只要你努力，给树适时的浇水施肥，树上就会结满饱满多汁的果子。

魔方四年级作文 篇13

有一次，我把魔方打乱了，怎么也拼不回去，爸爸妈妈也帮我了，也无济于事。爸爸说：“可以把魔方拆了呀？”我说:“不可以，拆了我拼不回去的，等我学会一点技巧再拆吧。”

过了一个多月，我在学校里，看到同学黄彬策帮别的同学拆魔方。我觉得很好奇，就站在旁边看。他首先把旁边的有一个方块拆开一点点，然后再用力一掰，就把中间的那个给拆开了。我学会了一点技巧。

回到家里，我学着黄彬策的样子，拆开了魔方。魔方被我拆的七零八落的，那时，我太兴奋了，因为我学会了拆魔方。原来他的中间好像一个立体十字架，接着我又一个一个，

对着颜色，小心翼翼的拼，如果一不小心，就会把魔方给拼错了。最后一个是最难拼的，因为那个孔比较小。后来我把魔方拼成刚买来似的。爸爸妈妈回来了，见我在拆魔方，爸爸说：“你不是说拆了魔方就拼不回去了吗？”“是的，因为我现在已经学会了拆魔方的技巧，你知道我是怎么把它拼回去的吗？”

爸爸妈妈说：“不知道。”还缠着我要给他们讲解讲解。

这就是我拆魔方的过程。

魔方四年级作文 篇14

我学习三阶魔方的经历很辛苦。下面我重复一下。

刚学第一步的时候觉得很简单，但是第二步就难多了。还好我转学了，但是第三步开始记那些复杂的公式。哦，别提了。太难了，有点气馁。我放下魔方，不玩了。

但是，在睡觉之前，我突然想，不行，如果我克服不了这个困难，那我就什么都做不了。我什么都做不了。我不能。明天早上我会继续学习。

第二天早上，我起了个大早，来学魔方。虽然第三步的公式很长，但我还是带着不放弃的精神写下了公式。我又开始学第四步了。第四步的公式比较短，我一会儿就写下来了。我又开始学第五步了。第五步的公式长了20多倍。我累坏了。我放下魔方，躺在炕上。这话说完父亲就走了，我还坐在炕上发呆。突然，我明白了一个道理，拿起魔方，开始重新学习。虽然公式很长，但我坚持，不断学习，不断学习。

终于学会了。现在，我已经玩过五阶了，就是慢慢拼。

通过学习魔方，我学到了一个道理：只要坚持，什么事都可以做。

魔方四年级作文 篇15

今天晚上，妈妈给我买了一个魔方。

回到家，我坐在床上，把魔方转来转去，怎么也搞不好。魔方的外面图形是这样的，有：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懒羊羊，红太狼和灰太狼。我弄了半天，怎么也搞不好。爸爸说让他试一下，我借给爸爸后，自己便沉思了下来：怎么才能将魔方弄好呢？这时，爸爸叫道：“看，我只剩下三个没弄了，其他全弄好了，厉害吧？我抢过爸爸手中的魔方，将它打乱，自己又捣鼓了一阵子，才将它的一面弄好，然后又去弄另外一面。一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……

我还在继续扭转着魔方，刚才好不容易弄成的一面，又被我打乱了，我想啊想，把脑袋也想大了，可怎么也想不出去对付它的办法。这时，爸爸说：“好了，别弄了，到明天早上再弄吧，早上头比较清醒。“听到这儿，我便到头呼呼大睡。一清早，我刚起床，边看见了在我旁边的魔方，它是多么醒目啊！五颜六色的！我拿起魔方就玩，刚玩一会儿，我就将一面拼好了。妈妈见魔方如此顽强，便说：“看来这魔方也真够难弄得，还真考人智力。

‘魔方在我的生活中不可缺少的一个好伙伴，也如同我的唯一好玩的玩具了。

魔方四年级作文 篇16

魔方是一种难玩又有趣的玩具。我认为玩魔方是要有智慧的人才玩得来。

还记得我读一年级的时候，在浩哥家看到魔方，还不知道是什么玩具呢，拿起来随手一扔。魔方砸到墙上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看见了，便破口大骂，把我骂得不知所错。浩哥骂了我后，便去捡起来重新装好，几下又把六个面都拼出来了。顿时让我目瞪口呆了。我迫不及待抢过魔方也学着转来转去，可是怎么还是转不出来。可能是一时眼花了，以为拼出来了，就拿去给浩哥，并得意洋洋地说：“浩哥，看我拼出来了哦。”浩哥接过看了一眼，突然哈哈大笑：“你这也叫拼出来了，连一个色都没有拼出来。”我一看中间还真有一个颜色不同的。

三年级的时候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿着魔方左右转转，上转下转，几下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也学着浩哥的一通乱转，不知道怎么弄的，稀里糊涂也让我拼出了一个蓝色的面来了，后面再玩就不行了。直到上四年级后，有一天看到同学玩了一遍后，觉得好像很简单一样。放学后就立马跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔细地拼，终于也让我拼出来了。

其实拼魔方也不难，只要你认真思考，仔细观察就可以拼好。

魔方四年级作文 篇17

现在我们的班级里流行魔方，我也不知道是什么人起的头。

每天，大家都会在自己的书包里藏一个魔方，只要一下课，老师一走远了，一个同学报信后，大家的魔方就“哗哗哗”成了一片，我那一个堆积了无数尘灰的魔方，立即又像新的一样，“精神抖擞”。

现在，有人的魔方坏了，就拼命的和别人借，一直到拿到了一个魔方才肯停下来。

有一次，在上课的时候，老师进来了，有一些同学没有放起来，老师一下子冲了过来把魔方夺过去，吼道：“都上课了，你们都没有听见上课铃声吗？”老师就这个问题说了半节课，下课铃响了，我们正要拿出魔方，可是老师的声音像是平地一声雷，“现在开始不许玩魔方了！”谁再玩，抓住了，罚抄一大篇课文。

我们的魔方被禁止了，可是，在班级中还是有一大群“聪明”的臭小子，在继续魔方的“繁殖”。老师走后，他们拿出了魔方，老师来后，他们藏起魔方。当然也包括我，后来，我练成了神功——听声音来辨别老师，所以我的魔方一直留了下来。

魔方四年级作文 篇18

我从电视上知道有一种奇怪的魔方，今天，我终于见到它的庐山真面目了。

这奇怪的魔方给我第一印象是仅一种颜色，我称其为“不上色的正方体”，难道这等“半成品”也敢上市？NONONO！再仔细一看，果然这魔方有与众不同的地方，六个面除了正中间的那块是一样外，其余每个方块都不同。打乱魔方后，你便见到每个面大小不一，宽窄不定的“怪物”，真有点像上海世博园的“韩国馆”，凹凸不平，怪哉！怪哉！

还原普通的三阶魔方，对我来说那是小菜一碟。可是面对这样畸形魔方，我感到很吃力，经常是一个方块与另一个方块对不上号。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识魔方真面目，只缘人玩魔方中。”靠形状还原比看颜色还原要难得多。哎，“畸形”魔方是不是也要用“畸形”的还原法？我“水土不服”，满肚子的魔方还原公式也使不出啦！仅能靠“瞎猫碰见死耗子”的功夫，啊，只差一只差一步了！我转，我转惨了！天南地北又找不到了！还要重来，我先晕倒一会儿再说吧。可恶的“畸形”魔方！

我不知道自己第几次拿起魔方琢磨了，“我左转右转，上转下转，畸形魔方实在是很难转；我想了又想，我猜了又猜，满脑公式硬是使不出来！”得得得，我再来就是了！唉。

魔方四年级作文 篇19

前几天，爸爸说要送我一个魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼儿园时都能复原六面了，还要再买一个吗？爸爸好像看透了我的心思，说：“等你看到了那个新魔方就知道了。”

新魔方到货了。我迫不及待地打开包装，包装里就露出了一个金光闪闪的正方体。这就是新魔方？！

这个魔方六面都是金灿灿的，每一小块的大小都不同；打乱后，更是让人眼花缭乱：原来规规整整的正方体，像变形金刚一样变成了乱七八糟的不规则图形；如果不是我亲自打乱的，我都不敢相信这原来是一个正方体。

接下来，我就尝试着把魔方复原。我左转转，右转转，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎拧，观察一下它和普通魔方有什么共同点。”我看了又看，终于发现它的中心点和普通魔方一样——是不动的。但它的中心点高度是不同的，这样就能辨别每个块所在的正确位置。根据这个规则，我一个一个地放好了第一面的每一个块。接着，我又按照普通魔方的口决来完成了剩余部分。当魔方呈现出一个金光闪闪的正方体时，我高兴得跳了起来。

玩魔方让我懂得了要仔细观察，认真思考，根据情况来做事，更深刻地了解了“三思而后行”这个道理。

魔方四年级作文 篇20

今天早上，秋风习习，不一会儿天空就下起了毛毛细雨。

我起床吃完早餐后，感觉没事做，看见桌子上的魔方就玩了起来，魔方是一个由27小正方形组成的一个大正方形，可以前后左右任意转动，玩魔方可以提高人大脑的思维能力和手的灵活度。

一开始我把下面的两行的拼好了，可是上面的一行却怎么也拼不起来，红色的一面可真像个顽皮的小孩，怎么也不听我的话 。就在我想放弃时，突然想到了妈妈对我说过的一句话：做事不能太死板，有时要以退为进。于是，我就把红色的换成绿色的来拼，我左转转右扭扭，拼得还差一块就就可以了，我坚持着并看了魔方的说明书，果然不出我所料，我左转右扭，上翻下转的，组合再拆开，过一会就把绿色的那面拼好了。我高兴地一蹦三尺高，连忙叫爸爸起来看我拼好的魔方，爸爸看了说：“好，不错，现在你要学拼两、三面的啦!” “我一面刚学会，不熟悉。”我说。爸爸又说：“那有空时就多练习练习直到熟能生巧就没问题了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼两、三面甚至一整块了，只要坚持一直玩一定能成为高手中的高手。

今天，我从拼魔方中学到了一个道理：只要有恒心，再困难的事情也可以完成的。

魔方四年级作文 篇21

这个星期，妈妈批准了我买魔方，我心里高兴得不得了，就叫同学帮我买了一个。

这个魔方的样子是：中间有个龙头，有许多图案围着这个龙头。刚开始玩的时候，我听同学说这类魔方可以做出各类的花式，我回家尝试做这些花式，我做了很久，可是一个花式也做不出来，我有点沮丧，眉毛紧锁，牙齿咬着下唇，鼻子呼气着，但我没有放弃，我又进行尝试。最后，我愤怒地真的想把魔方拆了，再进行组装。但我没有这么做，心想：别人创造得出来、做得出来，难道我就不能把它摆正、摆好吗？难道我就这样不争气，这样不出息吗？想着想着，手不停摆着、转着，一时还没有转得好。第二天，我回到学校请教同学，同学又教我技巧，我回家上网看教学视频，看专业人士教的公式和方法。我又进行了尝试，我最后渐渐成功做出了基本的招式：“铁三角”、“四海一星”和“十字式”……我连基本最难的一招“独挡一面”也破解了，当时，我高兴得不得了，一蹦蹦得很高。但还有许多难的招式，而且越快越好。

我从中明白了：“世上无难事，只怕有心人。”的道理，也知道了世上没有什么难事，只要用心去做就能攻破它。

魔方四年级作文 篇22

上次学校里举行运动会，很多同学因为感冒没能参加，所以这次老师又举办了个迷你运动会，其中有一个比赛项目就是拼魔方，可能是从来没有练习过，我们没获得名次，让我们心有不甘。

经过这次比赛后，班里掀起了一股“魔方热”。我们请童老师给我们每人买了一个魔方，刚开始很激动，天天捧着个魔方玩，玩乱了就拆开重装，所以我每次玩都是小心翼翼的。我们和一班同学的关系挺好，他们班女生大多数都是魔方高手，玩乱的魔方，到了她们的手里不一会儿就变回了原样，我们本来很想向他们学的，可她们说魔方的秘诀不外传，我们只好自己从最基本的学起了。

玩魔方有很多好处，可以锻炼人的头脑，手指的灵活，又能增强人的记忆力，丰富空间想象力，还可以培养人的耐力和毅力。我真想也能变成玩魔方的高手，可以灵巧飞快地摆动魔方。

有句名言说得好，“失败是成功之母”，虽然现在我们都不是高手，但只要我们努力，相信过不了多久，我们一定会像一班同学那样，使魔方一瞬间归到原位。

魔方四年级作文 篇23

我有一个魔方，那是我最近在家里表现好，妈妈送我的礼物。魔方顾名思义，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六个面，每个面一种颜色，所以有六种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、白和蓝。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。

玩魔方，首先要把几个面的颜色打乱，然后把被打乱颜色的小方块拧成六个面都一样的颜色。可是，最初我只能在一个面上拧出颜色一样的四小块。然后我又研究出“旋转避让”的方法，能在一个面上拧出五个小块颜色一样的“T”字形。最后我就拧出颜色完全一样的一个面了，当时别提我有多兴奋和骄傲了，拿到妈妈面前炫耀了好半天！不过让人遗憾的是，直到现在，我也没有研究出如何把每个面的小方块都拧成一种颜色的办法。

每当作业做完，我就会去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出两个面都一样的颜色来。每当这个时候，我就会想起科技馆里的机器人，它们玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技馆时，把我的魔方带给机器人拧，那该多好啊！

我很喜欢妈妈送我的这个礼物魔方，只要有空我就会研究它，有时候作业没有做完，我也挡不住它的诱惑，结果少不了被妈妈一顿批评……唉！谁让我爱玩魔方呢！

魔方四年级作文 篇24

活动课上，我们班的童尧给同学们表演了一次还原魔方，把我们都震撼了。周末到家后，我也找来一块魔方，把玩了起来。可是研究了半天，最终也没有把魔方还原，我想放弃了。

但是我却想起了我们学过的一篇课文，叫做《通往广场的路不止一条》，里面的爸爸启示他的孩子在遇到困难时要保持一颗积极向上的心态，如果一条路走不通，可以寻找其他的路。想到这里，我认为魔方虽然很难还原，但肯定有一定的方法或是规律。于是我多方打听，终于弄清楚了还原魔方的规律。

原来只要掌握了这个规律，反复练习，强化训练就可以将魔方还原了。还真是这样，带着对魔方的好奇，带着对还原规律的验证，我开始了疯狂的练习，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飞机飞上去，飞下来”，按照魔方还原的规律，我终于完成了魔方的还原，别说心里有多激动了。看着手里被还原的魔方，我想到还好当初没有放弃，若是放弃了，恐怕现在就没有如此的成就感了。

生活不也是这样吗，当我们面临困难时，很多人就会选择放弃，因为他们不懂得另寻出路。就像课文当中提到的：通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

魔方四年级作文 篇25

前段时间，班上几乎所有人都爱上了魔方。一下课，既乎人人都抓着一副魔方显摆。有的能拼一面，有的能拼两面，有的甚至可以全部拼完。可怜，我一面都不会。

班上也有许多女生会玩魔方。其中很多女生让我拼一个魔方，我总是会找一些借口拒绝。渐渐地，我越来越心虚，于是就想“拜师学艺”。

我开始找班上各种会魔方的女生学习，可她们像约定好了似的，齐刷刷地不教我。

“失败乃成功之母。”我又在家里自己边看视频边学，听了许久，我已经晕头转向，除非化腐朽为神奇，否则我是别想用这种方法学会了。

虽然我没学会，但我时时对魔方牵肠挂肚。上课时，我一直在脑子里想着我学会魔方后在同学面前吹嘘的模样，这还不算严重。可我睡觉梦里做的都是关于模仿的梦：比如我学会了魔方，全世界都知道，一起涌进我家的门；还比如，一个夜晚，我正在钻研魔方，没想到它迅速变大起来……

虽然视频我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一个如何把魔方拆开又装回去。从此，我把其它我学到关于魔方的技艺像丢垃圾一般扔了。

魔方四年级作文 篇26

前几天，我去了位于南京汤山的欢乐水魔方。

我看了介绍，知道这里的水魔方是全亚洲最大的水上乐园，我迫不及待地想进去看一看。

进入欢乐水魔方，首先映入眼帘的是一带狭长的黄色－－人工海洋的沙滩。有许多人躺在沙滩的躺椅上静静地享受着日光浴，我们迈着轻松的步伐在松软的沙滩上行走着，阳光闪耀，在碧波滚滚的海面上洒下了一片片金色，使整个海洋波光粼粼，金光万点。我玩了一会儿沙子，又去游了一会儿泳。我觉得地十分舒服。

我印象最深的一个项目是“翻江倒海”的水滑道。“江”是一条红色的水滑道。先是一段平缓的路，之后马上滑转三、四圈后往下滑像过山车。我想玩的是蓝色滑道，于是我排了一个半小时的队伍才开始滑。我十分激动，坐在水滑道里，水流把我冲了下去，开始还觉得很慢，但后面在转圈时，水流忽然加速，我还没反应过来呢！我的身体在滑道上极速转圈，那时我脑子里一片空白，也不知道什么时候才到底，忽然有一股水流向我迎面扑来，我下意识地憋了气，闭了眼，当我张开眼时，我已经到了。我提到了嗓子眼的心，也终于放下来了。

这次水世界之旅，让我难以忘怀。

魔方四年级作文 篇27

在生活中，有的人喜欢自行车，有的人喜欢乐高玩具，有的人喜欢地球仪，还有的人喜欢帅气的赛车，我喜欢的心爱之物，那就算妈妈给我买的魔方了。

它的外表有橙、蓝、红、绿、白、黄六种颜色组成，五彩缤纷的，非常好看。黑色的外边和五颜六色的颜色搭配起来非常帅气，让我也对魔方更加喜爱。

记得魔方刚买回来的时候，妈妈给我把魔方打乱，可是我怎么拼也拼不好，我急得像热锅上的蚂蚁一样。我把魔方用力一放生气的说：“我不拼了，实在太难拼了。”妈妈说：“坚持就是胜利”，你继续拼吧。后来拼了好长时间才拼了一个字母T。又拼了二十分钟终于拼上了一个工字。哈哈！只要坚持就一定会拼好的。

现在我又拿出了我的魔方一拼，我非常自豪，因为我可以拼一个面了。我开心的一蹦三尺高，那叫一个高兴啊！

虽然我只能拼一个面，可是我还会继续会努力的，以后争取要把六个面全拼好的。

魔方既能开发我们的智力，又锻炼我们的思维，我相信大家一定会喜欢上魔方的。

魔方四年级作文 篇28

今天表哥来我家了，表哥今年20岁了，在一所大学学习医学，今年大二。

我见到表哥就缠着他要给我玩游戏，表哥说：“你现在年纪还小，不能沉迷游戏，我今天给你带来了一个非常好玩的具。”说完就从背包里拿出一个魔方对我说：“这是魔方，你看它有六个面，一共有六种颜色，你要把同一种颜色的方块放在一起，每个面上只能有一种颜色。”，“啊，这也太难了吧。”表哥说：“我先给你表演一下吧。”，只见表哥飞快的转动魔方，那些小方块好像都非常听话似的，不一会魔方就六个面还原到每个面一种颜色上了。“太神奇了，我也要转成一样颜色.”我大声叫着，表哥却不慌不忙的说：“这里有一定的技巧，你要先学会这些才能完成。我来教你一些口诀，你先记住它们。”表哥教我从第一层开始，先把最上面的一面转好。不一会我就学会了转一面，可还是不能完成六面。表哥说：“要完成六面就必须记住口诀，再加上不断练习才能完成的”，玩了一个小时，我还是不能转成，表哥说：“不要着急，宝口诀背熟，慢慢你就会转成的”我暗暗下决心，等下次表哥再来我家的时候我一定要转成这个神奇的魔方。

魔方四年级作文 篇29

我学三阶魔方的经历是很艰苦的，下面我来复述一下吧！

我刚学第一步的时候感觉很简单，可是第二步就难多了，还好我转出来了，可是第三步，就开始记那些，复杂的公式，哎呀，别提了，实在太难了，就有点泄气了，放下魔方，就不玩了。

可是，我在睡觉前突然想到，不对呀，我要是这点困难都克服不了，那我干别的事不就一样啦，啥也干不成，不行，明天早上接着学。

第二天早晨，我起了个大早，来学魔方，虽然这第三步的公式很长，但是凭着我不放弃的精神，还是把公式记下来了，又开始学第四步，第四步的公式短，一会就记下来了，又开始学了第五步，第五步的公式更长了二十多下，累死我算了，我放下魔方往炕上一躺，这是爸爸进来了，见我皱着眉头，看出我有点灰心了，就语重心长的说：“照你这样不是个办法，古人说过，世上无难事只要肯登攀，坚持不懈才能做成大事。”说完爸爸就走了，我还坐在炕上发呆。忽然，我明白了一个道理，就拿起魔方，又开始学起来，尽管公式很长，可我还是坚持不懈，一直学，一直学……

最后，我还是学会了，现在，我已经玩上五阶的了，就是拼得很慢。

通过学魔方，我懂得了一个道理：只要坚持不懈，什么事都能做成。

魔方四年级作文 篇30

暑假到了，我在家里想要做一些有意义的事，于是，爸爸提出能否将魔方玩出六面。我和爸爸就买个很好的魔方，开始研究起来。爸爸说，限我一周时间玩出来。我便在闲暇时间做六面。

我按着图纸上写的步骤一步步来，可是做到了第三步时总是失败，我就看是哪里出了错误。我先仔细的按着步骤做了一遍，没有错，可是右面的左中块总是对不上，于是，我打开电脑看着视屏是怎样做的，经过一天的观察和实践，我克服了这个难题。终于，我将六面玩好的魔方交到爸爸的面前，爸爸高兴极了，伸出大拇指说好。就这样，爸爸鼓励我不要看图纸，玩出六面。

带着爸爸的鼓励，我抛开图纸在研究魔方。起初，到了关键步骤时我还是参照图纸，就这样，随着我的多次实践，充分理解了步骤的意义，不用看图纸了。当我不看图纸玩出六面时，心里真是开心，我又攻克了一个难题。

魔方就这样在我手中，从杂乱无章到复原的六面，高兴的同时也感到了一种成就感。神奇的魔方告诉我：任何事都一样，只要下功夫、找方法都会获得成功。

魔方四年级作文 篇31

我最想说的一件事是，最近我迷上了玩魔方，现在的我，已经玩得很得心应手了。

一天晚上，我的作业全部写完了，我嚷着要妈妈教我拼六面，因为最难的一步我也会了，而且已经拼得非常熟练了。妈妈摇摇头，我立刻明白了妈妈的'心思，很自觉地去弹钢琴了。

我为了可以快一点学拼六面，每个曲子我都认认真真地弹，而不是像平常那样完成任务。

弹完琴，我就拿出魔方，妈妈耐心地一步一步地教我，我也聚精会神地听着，我听懂了，就按照妈妈教的那样，一步一步地慢慢地拼。

“太好啦！我终于拼出了第一个六面啦！”我既高兴又兴奋地叫着。

到了第二天，我一去学校，为了炫耀一翻，我拉着好几个同学看我的魔方表演，我当场便拼出了一个六面。付昂用羡慕的眼光看着我，眼睛睁得大大的，嘴巴成了一个“o”字形，他说我实在是太牛了。后来，他还吵着要我教他拼六面呢！

拼熟后，在家，我还经常和爸爸妈妈比赛，每次都是我遥遥领先，我非常开心。

为了追求速度，我经常要妈妈给我计时，每当我破了自己的记录，我就一蹦三尺高，兴奋地大叫！

魔方给我带来了无穷无尽的乐趣，大家也都玩魔方吧！

魔方四年级作文 篇32

我喜欢魔方，家里有个魔方乐园。无论在书桌上，在饭桌上，在柜子里，在卫生间里，还是在阳台上，都有魔方，我把它放在触手可及的地方。

回忆起我刚刚接触魔方的时候，我毫无目标的琢磨着魔方。忽然有一天，我居然还原了一面，我高兴地跳了起来。从那时开始，我就爱上了魔方。于是，我又开始尝试着还原两面。可是，不管我怎么尝试，不管我怎么推敲，都还原不出两面来。于是，我就去请教爸爸妈妈，但他们也不知道怎么还原两面，只是给了我一本说明书，但是我看着看着就看不懂了。于是，爸爸帮我找出了视频，当我看完一遍时，我似乎有点开窍了，慢慢地居然能完成一半了。我又反复的看了好几遍，但还是差一点，一连好几天都没有成功，但是我并没有放弃。于是，我报了学校的魔方社团，在那里我终于学会了六面的还原法，并能在最短的时间里还原整个魔方。

每当我难过的时候，魔方给我带来了快乐；每当我高兴地时候，它也像我一样开心，欢快的在我的手指间跳跃，它就像我的好朋友一样。我爱魔方。

魔方四年级作文 篇33

这几天班里刮起了一阵魔方风，一下课同学三五成群地聚在一起，“哗哗”地转魔方声。

这狂热的魔方风是由我的后桌引起的，他最开始买了个二阶魔方，渐渐地，同学们也纷纷买魔方，三五成群地在教室里比划。

要说同学怎么比魔方，只能用二个字来形容——狂热，有人不仅买了二、三阶魔方，还买了五阶特难魔方，常常是口袋里塞满了魔方，走路玩，上课玩，下课玩，吃饭也玩（一手吃饭，一手玩），老师也不止一次地抓到上课玩，吃饭玩的同学，说他们玩魔方，还不如说是炫魔方。如果拼好了魔方，这位同学就高昂起头举起魔方高傲地说：“怎么样，我拼好了！”别人没拼好，他一把夺过魔方说：“这么简单都不会，还是我来吧！”他们还作弊，把已还原的魔方按记好的套路打乱，然后再按照记忆转回来，班里也就四五个人在真正地练魔方。

当然，老师也不止一次警告同学们：“不许在课堂和吃饭时玩魔方。”可同学们却学会了见缝插针，上课老师低头改作业时掏出来弄弄，老师在黑板上也写字时，拿出来转转。

这次狂热的“魔方风“还要继续持续下去，估计直到下次魔方比赛结束为止。

魔方四年级作文 篇34

我有一个魔方，那是去年妈妈为了开发我的智力给我买的，一开始，我毫无头绪的乱转，经过反复的实验，我逐渐掌握了一些技巧，玩魔方并不是去乱拼，还要掌握一定的方法，比如，玩魔方时，如果想拼成一面的话，就要以一点为面，找到一个相同颜色的方块，先让两个颜色一样的方块移到另一面，待那一个方块回到刚才两个方块在的那个界面时，再将方块放回去就行了。

渐渐地，我不再满足于只拼一面了，而是追求于两三面，可是，传统的方法在这里不管用，拼好这一面，另一面又坏了。这该怎么是好呢？

我在同学们的建议下，打开了魔方小站教程，我才发现，原来玩魔方也有那么多讲究，按照店长的手法，我很快就学会了许多招数，接孩子回家、小鱼1、小鱼2我都得心应手。经我的不断钻研，终于在今天，我成功将失去原形三年多的魔方复原。妈妈当即拍板，立刻给我买个最贵的魔方！

我不断钻研、一直研究，才有了今天的成果，无论时间多快，我进步了，这就足够了。各位魔界的朋友，只要努力钻研过，迟早会成功。

魔方四年级作文 篇35

“哇，你好厉害啊！”朋友赞叹道。我在干什么呢？玩魔方。

第一次见到魔方是在电视上《最强大脑》的节目中，王鹰豪那快到模糊的手速，短短十几秒就复原完成。看着他那帅气的背影，一颗种子在我心底发了芽。

看完以后，我立刻叫妈妈给我买了一个三阶魔方。当我第一次触碰到魔方的时候，那感觉是多么的微妙，仿佛它天生就是属于我。接着我开始魔方的学习之路，从一个个简单的公式逐渐到一个个又长又难记的公式，我从来没有想过放弃，而是一步步的跟着网上视频自学。

今天，是我玩魔方以来最重要的一天。我第一次把一个没有规则打乱的魔方变回它原来的样子。我顿时有一种无比自豪的成就感。

后来，我的手法渐渐熟练，我已经可以在一分钟内复原一个魔方，我十分喜悦。各种公式我都如鱼得水。还记得有一次，我在家里休息，中午的时候我煮了一锅稀饭。突然，我看到了一条“王鹰豪线上教学魔方”，这不是我的偶像王鹰豪吗？我好奇地打开链接，津津有味地看起来。三十分钟过去了，我猛地想起来了什么，冲进厨房把火关上，最后我只能吃着干米饭加榨菜看教学。

现在，魔方这颗种子已变为苍天大树，我最快的记录是34秒。我会不断挑战自己，继续加油！

魔方四年级作文 篇36

不知道哪个人开了头，我们全班现在开始流行玩魔方，几乎人手一个，而且还把隔壁班的部分同学都“传染”了。

一下课，同学们就各个拿起自己的魔方，聚在一起，按一下跑表，全部都“哗哗哗”地摆弄起来，速度很快，有些都只用20秒钟就完成六面同色。我的动作太慢了，他们大多都比我快，看来我的手指头或者脑子不怎么灵活。

我们班只有两个女生没有玩，一大堆同学就嘲笑她们“OUT”了，有些疯狂的同学放学了还推她们到小店里买，不买的话，就免费送她们一个旧的。

有的同学怎么也忍不住这个魔法瘾，上课就在桌子下面转着，有些胆小的同学怕被老师没收，没敢玩，可是脸上会露出异样的神情，坐也坐不住似的，手老是在桌子上擦来擦去。可见，都痴迷到了令人恐怖的状态。

魔方流行到这样了，当然会有影响。我同桌以前可是个成绩好的同学，自从玩了魔方，英语成绩一下子变到了88分，估计脑子里记的不是英语单词，而是魔方的程序。

甚至有些同学吹牛说：现在，我在家里什么时候都玩魔方，上厕所玩，吃饭玩，看电视玩，连写作业时也玩。但愿不是真的，魔方玩到这种程度，可真是疯狂啊！

魔方四年级作文 篇37

我最喜欢玩魔方了，自从我参加了学校的魔方社团课后，我对这小小的魔方产生了浓厚的兴趣，它带给我许多的快乐！

一个风和日丽的上午，天气好，心情美，我决定在家里练习魔方。今天我要练习的是速度，老师教我们最基本的左右手公式，我把公式牢牢地记住了，可是速度还是不够快！于是我用手机来计时。开始计时了，我立刻转起魔方来，看着时间一秒一秒地过去我立马加快了速度，心里有一丝紧张，导致有的步骤转过头了。最后我由于失误导致速度太慢了，没有达到我预期的目标，于是我有一点不服气。我又记时了一次，第二次用的时间虽然比第一次用的时间短，但还是没有达到预期目标。当我准备放弃的时候，爸爸走了过来，他对我说：“你不能轻易放弃，计时的时候千万不能心急，先用15秒的时间观察你的魔方再计时，只要你坚持练一定会成功的。”我听后又练了起来，计时前仔细观察魔方，虽然我在练习中总是失败，但是每当我想起爸爸的话，我会不断尝试，就这样，我一直练到了中午，终于在一分钟内完成了，爸爸看着我开心地笑了起来。

玩魔方不仅给我带来了快乐，更让我明白了不管做什么事情都要先冷靜不要心急要有耐心，善于思考才能到达成功的彼岸。

魔方四年级作文 篇38

天上的白云，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能让我快乐的东西，但是我最喜欢的，还是那五颜六色的魔方。

我有一个大家最常见的三阶魔方，分为红橙绿蓝白黄六种颜色。每一面都有一个中心块，而且它们的位置始终不变，所以我利用这一特性作为突破口还原魔方。我学魔方可是自学成才，没有经过任何培训，是在网上搜的视频教学，在网上学魔方有一个弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也没有用，所以在背公式这一方面我下了很大的功夫。

每一次当视频中的老师在做公式时，我就会一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟着做。但是因为我天生记忆力不好，手又笨拙，所以老是学不会。要是古诗，课文等抽象的东西我还勉强能记住，但是魔方公式不仅要背，还要上手做，于是我一个公式要重复几十遍。在艰苦“奋战”1个月后，我终于会玩魔方了！而且能在1分钟之内还原魔方，别提有多洋气了！

我爱魔方！因为它注入了我许多的汗水与辛劳。

魔方四年级作文 篇39

今天，老师给我们介绍了一种益智类的玩具，叫做魔方。

魔方的阶级和种类有很多，阶级有二阶魔方、三级魔方、四阶魔方等。种类也有很多：例如金字塔、魔球、亚历山大之星、五魔方，真是奇形怪状。

我介绍的二阶魔方是最初级的魔方：它由6个中心块、12个棱角、8个角块、1个中心轴，中心轴用来支撑方块与转动方块的需要的支撑轴。

二阶魔方只有8个角块，可以利用“三阶魔方层先法”的一部分原理进行还原。第一阶段：还原顶层。第二阶段：翻转底层角块，对齐底角层颜色。第三阶段：调整底层角块位置，还原完成。

普通魔方颜色分为红、蓝、绿、黄、白等颜色。

魔方也有一个故事：有一个孩子，他得了自闭症，即将走向死亡，这时，父母送他了一个魔方，当魔方走进了他的生活中时，他的生活开始慢慢变化，他变得活泼，开朗。后来，一举成名，成为了魔方高手。

小朋友们，魔方是个神奇的东西，靠智慧开发，魔方看起来简单，可是玩起来难。希望我们能多动脑，挑战它吧！

魔方四年级作文 篇40

今天，我和姐姐、爸爸、姑姑一起去汤山的水魔方玩。

姑姑跟我说，水魔方是大型的水上乐园，是功夫熊猫造型的。我坐在车上非常兴奋，心想：水魔方一定很好玩。到了水魔方，我看见两条大海豚，旁边喷着美丽的水花。姑姑买好了票，我们就进去了。我们首先来到了更衣室换好了泳衣，然后就开心地冲了出去。

我们玩了许多项目，其中我最喜欢的就是儿童戏水池和冲浪池了。我和姐姐拿着水枪互相追打，你一枪，我一枪，打来打去，脸上都笑开了花。

五点钟，冲浪开始了，台上的演员大喊一声：“尖叫一声！”一层滔天巨浪就向我们扑过来，我一看就想往岸上跑，可大浪已经冲到了我的身前，我心想：完了，完了！大浪要把我给“吃”了！我吓叫了起来，随着几声“咕咚！咕咚！”我一下喝了好多水，鼻子里也吸进了许多水，难受极了。可即便这样还是挡不住我们愉快的心情。我们仍然在玩耍着，嬉戏着。直到晚上八点多钟，我们才依依不舍的离开了水魔方。

今天真是愉快的一天！

魔方四年级作文 篇41

上午陪弟弟玩的时候，偶然发现了荒弃许久的三阶魔方，准备尝试拧一下。凭借肌肉记忆，我成功地复原了两层，但之后的，我是一点也想不起来了。

正闲无事，我便下定决心这个中午一定要学会。上次学魔方还是一年前，依稀记得谢老师让我们男生学魔方，好像要进行比赛，所以那时掀起了一片热潮，几乎所有人都学了魔方，可是那个比赛不知去哪儿了。

上网搜索教程，一共有七步，我该学第五步了，复原顶层。首先，站长讲解了几种可能，但不变的就是一个公式，只需记住一个公式就可以解决了。看了一遍后，我的手不由自主地拧了起来，循环了几遍后，一个小鱼就出来了。小鱼也分小鱼1和小鱼2，这俩无疑就是照镜子，这就需要两个公式，但都需要七步，同样也是一看就会，因为之前已经学过一遍，看一下手就动了起来，完全不用脑子，奇怪的是你认真用脑子去想，反而又会忘了这个步骤。

每学一个步骤，就重新打乱重新来一遍，防止忘记。最后几步就是重复小鱼1、2就好了，看着一个复原好的魔方，有种久违的成就感，又打乱来了几遍，都复原好了。

我现在的速度还不行，也要每天都练习练习几遍。

魔方四年级作文 篇42

每个人都有自己喜欢的玩具，每个人喜欢的玩具也不一样：有的人喜欢玩竹节，有的人喜欢拼字谜，有的人喜欢玩陀螺等等。我最喜欢的玩具是魔方，因为它经常给我带来快乐。

第一次遇到魔方是在朋友家。那时候我才四年级，对什么都很好奇。有一次，一个朋友生日，邀请我去他们家玩。那个朋友是魔方高手，经常和别人PK。结果他赢的多输的少。他拿起魔方，三次、五次、两次后又变回原来的形状。突然，我对魔方产生了兴趣。吃完饭别跑回家在我手机上下单。

有魔方，谁来教？自学是不可能的！很快，我想到了一个在网上查的方法。终于找到了一个叫“魔方站”的教学软件。兴奋之余，我开始如饥似渴地学习。一开始，我有一点知识。随着老师的分析，我恍然大悟。

经过一个多星期的研究，我终于了解了魔方的复原过程，它似乎开启了一个新的世界，在这个世界里，你必须不断挑战自己，超越自己。后来我开始提速。从原来的5分钟到接下来的3分2分钟。在这个寒假里，我终于突破了50秒！这既是我玩魔方的本钱，也是我玩魔方的肯定。我相信我会慢慢进步的，15秒就能进入国际比赛拿冠军。

魔方不仅给我带来快乐，还锻炼了我的思维能力！

魔方四年级作文 篇43

现在，许多学校的小孩子手里都拿着一个方块，并不时地扭动着，你猜出来这个小玩意儿是什么了吗？它就是世界流行的玩具：变化无穷的神奇魔方。

它在世界上的待遇可高了，它乃是智力界三大不可思议之一：中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”和匈牙利人发明的“魔方”。而魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的一大奇迹。

我自己也曾经玩过这个小玩意儿，这东西还真难，如果你想把它弄成一面一色，那还真要些真功夫呢！如果你只是毫无规律可循地乱扭，那最终也是弄不成的。

你可别不相信它有无限种样式，这可是经过专业计算的。假如你一秒转3下魔方，不计重复几乎也要转4542亿年，大约是宇宙年龄的30倍左右。

再说说它的历史，它是匈牙利布达佩斯建筑学院的教授厄尔诺鲁比克发明的。起初魔方只是一个增加空间思维的教学工具而已，但是后来他才发现这是一个有趣又困难的问题。于是他决定大量生产魔方。

怎么样？小小的魔方也是耐人寻味的吧！你肯定会有更多发现的。

魔方四年级作文 篇44

听说，玩魔方可以让人变得聪明，很快我们午托部便传开了，学魔方成风。

我拿着魔方去向崔函语请教，她极其认真地说：“想要拼成六面，需要一步一步地学。”说完，她开始教我全白加倒梯。第一部：拼成黄白小花，把上两层中间拼成一样的颜色，然后向下转两次，每一层左右分别有一个白方块。比如：白方块在右手边，使用左手公式：上右下左。反之，上左下右。起步很简单，练几下就学会了，我心里不由有点小得意。

下一步是两层复原。其实下两层复原并不难，只要和中间的颜色对准，往相反的方向转一次，再使用左手或右手公式就可以了。怎么样，你学会了吗？

终于开始学拼全面了，里面包含有单鱼头，双鱼头，十字架等。尽管练习了几天，还是有些不太熟练，因此我给自己定了个目标：利用空闲时间，两天背熟公式。功夫不负有心人，我终于练成了，这份成功的喜悦使我半夜都未能入眠。

通过这次魔方的练习，使我更加明白了一个道理：只要持之以恒，没有解决不了的困难。我也相信：脑子越用越灵活。

河南省沁阳市第一小学四年级刘茹心

魔方四年级作文 篇45

星期六，我拿者5元零花钱和我的朋友去“三江”买我朝思暮想的模方。

来到了“三江”，我立刻带领着我的朋友来到卖魔方的地方，细心的挑选了一个拿到售货台付了钱后年，高高兴兴地拿着新买的模仿回家去。

到了家，我就迫不及待地拆开包装袋拧了起来。可是，不知是怎么回事？拧乱后就拧不回原来的样子了，于是我很着急，乱拧了起来，希望把魔方恢复原状，结果弄巧成拙，魔方被拧得越来越乱了，好像再也拧不好了。在我一旁的周聪见了，对我说：“任帅伟，能把魔方借我玩一下吗？”“当然可以了。”我爽快地答应了，因为我希望周聪把魔方拧好，然后我们一起慢慢研究。过了半个小时，周聪也拧得不耐烦了，最后也无能为力。我见周聪也放弃了，就又拧了起来，在一段时间内，我似乎掌握了一些规律，又想起奶奶从前对我说的话：做凡事都要心平气和，心越急越乱。经过我耐心地研究，终于在半个小时之内复原了一面，真是功夫不负有心人，在晚上之前我终于复原6面。可后来被我的弟弟又弄乱了，这次不知是怎么回事？有耐心还是复原不了，后来我才明白玩魔方不仅要有耐心，还需要有技巧和多次玩的经验。

玩魔方既可以锻炼我的耐心，也可以锻炼我的智力，真是太有意义了。

魔方四年级作文 篇46

今天，我爸爸给我买了一个魔方，魔方又六个面，每面有九个一模一样的格子。爸爸说我只要把一面拼好就不错了。

我迫不及待的把魔方打乱，本以为还原模方，这个事情是轻而一举的，可没想到结果一面也没搞出来，反而更乱，有时一面明明快拼好了，就剩下一个，结果，这一个移上去，另外两个又到别的一面去了。我试了很多次，可屡次失败，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼装起来。正当我快要心灰意冷的时候，妈妈见了，连忙过来劝说：“做什么事都要有耐心，而且要讲究方法。你要是拼好了一面，我给你买围棋”我听了妈妈的话，冷静下来。

我在网上搜了一些关于玩魔方的方法，果不其然玩魔方是有规律的，按照电脑上的方法，我终于拼好了一面。再加上多加练习，我的速度进步也是比较快的。有时能四十秒就好了。晚上妈妈去超市给我买了围棋。我欣喜若狂，我不但得到了自已梦寐以求的围棋，而且还学会了拼魔方。

经过这件事我终于明白了，不管做什么事，只要坚持到底就一定会成功。有时候还会有意想不到的收获。也许有一天我也会成为一名魔方高手。

魔方四年级作文 篇47

今天，妈妈给我买了一个益智玩具—魔方，我记得很小的时候，我也有这样的玩具，但我总是玩几下就放弃了，觉得很难，现在这个魔方摆在我眼前，我突然对他产生了浓厚的兴趣，因此我就和妈妈一起玩转魔方。

魔方是个正方体，有六个面，分别是红，白，黄，绿，蓝，橙，这6个颜色，一共有26个块，其中包括8个角块，6个中心块和12个棱块。

玩魔方基本分成7步，第一步是建立地面白色十字，第二步是解决底面白色角块，第三步是解决中间层，第四步是解决顶层得到黄色十字，第五步是解决顶层得到黄色面，第六步是顶层角块归位，最后一步是顶层棱角归位。我们便看魔方的教程视频边操作，讨论不会的地方，魔方看起来简单，但要把六个面统一归位却很难，其中包括许多技巧和口诀，其中我背的最熟的口诀是移，切，回，回这个口诀再转魔方的时候既有用又形象。

终于，我们对好了两层，由于时间太晚了，我们准备明天继续，等我练熟了，我将和爸爸来一场比赛。

魔方四年级作文 篇48

我有一个神奇的魔方，那是去年生日妈妈买给我的。

我的魔方是一个由六个面组成的正方体，分为六种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、白。魔方每个面有9个小方块，一共有26个小方块，魔方一共分为十个形状：有正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、菱形十二面体、十四面体、二十面体、球形体、柱形体、星形体，四面体的。

魔方对我们有很大的帮助：

1、锻炼空间思维能力，建立坐标系，对数学有帮助。

2、锻炼记忆力和反应力。

3、可以通过魔方比赛或者魔方爱好者俱乐部结识新的朋友。

魔方能开发我们的智力，那么我来教教你们怎样玩魔方吧！首先将魔方的一面拼成十字架，然后再将十字架这面拼好，第二层要先将第一层朝下，然后把第二层的中间和第一层对齐，形成一个小的倒T字。将第三层中间在对齐。然后用左移公式：上左上左上前上前。如果第三层上面是黄色再用右移公式：上右上右上前上前。以此类推，将第三层拼好，拼好后再用快捷公式：左右上2左右后前。用完后六面就拼好了。

我的魔方就像一个神奇的“魔杖”，带我走进智慧的天堂，因此，我爱我的魔方。

魔方四年级作文 篇49

妈妈给我买了一个魔方，魔方有六个面，每面有九个一模一样的格子。妈妈说：“你能把一面拼好就不错了！”

我迫不及待的把魔方打乱，本以为还原魔方是轻而一举的，可没想到结果一面也没拼好，反而更乱，有时一面明明快要拼好了，就剩下一个，结果，这一个移上去，另外两个又到别的一面去了。我试了很多次，可屡次失败，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼装起来。正当我快要心灰意冷的时候，爸爸见了，连忙过来劝说：“做什么事都要有耐心，而且要讲究方法。你要是拼好了一面，我给你买好吃的。”我听了爸爸的话，冷静下来

我在网上搜索到了一些关于玩魔方的方法，果不其然玩魔方是有规律的，按照电脑上的方法，我终于拼好了六面。再加上多加练习，我的速度进步也是比较快的。晚上，爸爸去超市给我买了好吃的。我欣喜若狂，我不但得到了自己喜欢吃的零食，而且还学会了还原魔方。真是一举两得啊！

经过这件事我终于明白了，不管做什么事，只要坚持到底就一定会成功。有时候还会有意想不到的收获。也许有一天我也会成为一名魔方高手。

魔方四年级作文 篇50

家里买了两个魔方，一直没还原。想起来就拧几下。如果你不感兴趣，你不知道把它扔到哪里。

这几天我爸在电视上看到一个六年级的妹子玩魔方玩的特别好，她也是班里前三。于是父亲就开始了让我学魔方的想法。

其实爸爸也不会。你可能会说：“怎么教？”。爸爸在网上找到一个叫“魔方站”的视频。有七个步骤：第一步，“做好第一个十字架”；第二步，“第一面加上四面的T形”；第三步，“在第二层加工四个棱形块，对齐前两层”；第四步，“在新的黄色顶面上画一个十字”；第五步，“调整顶部角色块的方向，对齐顶部黄色边”；第六步，“调整顶层角色块的顺序”；第七步：“调整顶边色块的顺序，最后还原魔方”。

总结一下魔方站的师兄很有意思。比如第三步：“来回切；接孩子放学”。第五步和第七步的小鱼1和2也很好记。

爸爸学会了，有空就教我。学了几天，魔方复原的时候特别激动。

学完这七步，其实只学了魔方初级玩法；玩魔方有很多高级方法，我想有一天我会成为玩魔方的高手。

我哥，魔方站站长，说玩魔方的人聪明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。

你带魔方了吗？我有，所以我开心！

魔方四年级作文 篇51

学魔方星期三晚上，我和妈妈去学魔方，到了魔方教室，孔教练先让我们认识魔方的构成，在孔教练的指导下，我们知道了魔方有12个棱块，8个角块，6个中心块。接着，孔教练开始教我们拼装魔方，拼完后，他又让我们以上、下、左、右、前、后各180。的方向旋转，然后再原样复原。练了几次之后，孔教练让我们打乱魔方，教我们做绿梅花，在做的过程中，他告诉我们，什么是正确块，什么是错误块，并告诉我们如何应对错误块。学会以后，教练叫我们自己练习，并注意练速度，我叫妈妈把她手机里的秒表打开，我开始转起来，做好了，用时16.72秒……

过了一会，教练又教我们如何将绿梅花转成蓝十字，我们都开心的转着……。这时，教练问我们：“谁敢来挑战一下？”一个个小手马上举了起来。教练先请了一位比我小的男生，他站到台上，教练先给了他15秒的观察时间，时间到了，他开始转起来了，不一会儿他就完成了，用时52秒，我们都为他鼓掌。这时，我的好朋友朱震又自告奋勇上台了，他的成绩更好，只用了28秒。我信心满满上场挑战，可惜在紧张中转错了方向，最后以失败而告终。虽然我挑战失败了，但我今天依然非常的快乐。

魔方四年级作文 篇52

昨天，我爸爸给我买了一个魔方，魔方有六个面，每面有九个一模一样的格子。爸爸说我只要把一面拼好就不错了。

我迫不及待的把魔方打乱，本以为还原模方，这个事情是轻而易举的，可没想到结果一面也没搞出来，反而更乱，有时一面明明快拼好了，就剩下一个，结果，这一个移上去，另外两个又到别的一面去了。我试了很多次，可屡次失败，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼装起来。正当我快要心灰意冷的时候，妈妈见了，连忙过来劝说：“做什么事都要有耐心，而且要讲究方法。你要是拼好了一面，就是个聪明的孩子。”我听了妈妈的话，冷静下来。在说明书上看了一些关于玩魔方的方法，果然玩魔方是有规律的，我确定好中心，再加上多加练习，我的速度进步也是比较快的。有时能20多秒就好了，我欣喜若狂，我学会了拼魔方。

经过这件事我终于明白了，不管做什么事，只要坚持到底就一定会成功。也许有一天我也会成为一名魔方高手。

魔方四年级作文 篇53

今天我特别高兴，因为我们今天要去“欢乐水魔方”去玩呢！

一大早，我就起来了。我们坐着大巴来到了“水魔方”。我们先拿了票，换好衣服后就进去玩了喽！首先，我看到了儿童游泳池。我走了进去，看到了一个橙色的滑滑梯，我爬上滑滑梯，滑了下去。橙色滑滑梯特别长，一开始我觉得不是很刺激，可是突然滑梯变得笔直笔直的，我连忙把鼻子捏了起来，“哗！”我像剑一样飞了出去。

之后，我又玩了很多各种各样的滑滑梯，太好玩了！特别是一个紫色的滑滑梯，它会先把你转晕，然后“咻”的一下下去，让你来不及捏鼻子。

到了到了晚上八点钟，我们来到一个叫“疯狂海啸”的大水池，进去一看，那里有白色的沙滩，排球还有人在跳舞，好像我们真的身处大海一样。终于，我听见广播说海啸要来了，一个有三米高的巨浪朝我打了过来，我又激动又害怕，“哗！”巨浪把我推的好远好远，一波又一波……

时间过得很快，要回家了。我们依依不舍的回家了，我想下次我还要来玩。

魔方四年级作文 篇54

6秒钟可以干什么？6秒的时间对某些人来说，可以写下这个作文题目，可以跑完一次30米，还可以完成一个成功的上篮。但是对于一些魔方速拧选手，这6秒钟，足够还原一个被完全打乱的三阶魔方了。第一次看到别人速拧魔方，我便被他所具有的速度与魔力所震憾了：三阶6秒。自从看了这些似乎达到人类极限不可打破的记录时，我就下定决心：我也要学会魔方，提高自己的速度。

今年寒假，魔方已经融入了我的生活，除了学习，这个寒假的重头戏就是练习魔方了。我和妈妈一有时间就看着“魔方教学视频”研究魔方复原的方法。起初，视频里的讲解，我还听不太懂，在妈妈的解释和帮助下，渐渐地，一层、二层、三层，我都学会了。妈妈夸我理解力强、空间感好，如果再加上手法的不断练习“熟能生巧”，总有一天，一定会超过妈妈的。

魔方的练习就像爬一座有台阶的高山一样，每登上一级台阶都需要娴熟的技能和练习量，要想使技能增加，就需要更多的练习配合，才能达到新的高峰。

如今我复原魔方的最好成绩是52秒，相信在我不断地努力下，我的成绩还会取得更大的突破。

魔方四年级作文 篇55

我非常喜欢玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分钟之内复原魔方。

一天，正在我玩魔方的时候被妈妈看见了，她见我十指翻飞，觉得好神奇呀！看我竟然这么快就可以把魔方拼完，妈妈说：“我觉得这个很好玩，你教教我吧！”于是我就开始教她玩魔方。

我给了妈妈一个魔方，拉着她坐在我的身旁。阳光洒在我们身上显得格外温暖。我的心也仿佛被阳光照得暖洋洋的，我得意的想，我也能做妈妈的小老师了！

我先教妈妈背公式，是“上左下右”和“上右下左”。妈妈像个小学生似的，认真地听我讲解。一下子就学会了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法，分别是怎么拼出小花，怎么在底面拼出十字，又怎么将底面复原。我手把手的教着妈妈，一会儿她就学会了。然后我又教她后面的步骤。因为到了后面两个步骤的公式变难了，而我又教得太多太快了，所以妈妈一时学不会。我继续手把手的教她，我做一步，她学着做一步，终于妈妈把魔方复原了。妈妈开心地说：“看，这是我复原的魔方！”

妈妈得意的把她复原的魔方拿给爸爸看，爸爸说：“真厉害，张钧凯竟然也能当小老师了。”哈，我真自豪呀。