春之韵 小学生六年级作文

春之韵_小学生六年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的春之韵_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。

春之韵_小学生六年级作文1

微风习习，吹过脸颊；流水潺潺，洗去冬意；百花争艳，吐露出春天的芬芳；柳芽暴青，唤醒沉睡两季的大地。

碧绿的湖水，蓝蓝的天空，描绘出画中的天地；归来的燕子，害羞的桃花，构成优美的诗句。不知是情，不知是意，只觉得一股暖流涌上心头。

一抹黄，一抹绿，让山间的梯田披上新衣。农民伯伯，喜气洋洋地扛上镢头，为了第二年的收成，撒下希望的种子。一抹蓝，一抹粉，花园里变得五彩缤纷。蜜蜂、蝴蝶随着春天 的旋律，偏偏起舞。

看！天空中出现了宇宙飞船，顺着系在飞船上的那条线往下看，哦！原来是一个胖嘟嘟的“红领巾”在放风筝。他笑得太夸张了吧！嘴角都快列到耳朵边了。

我再也经不住春天的诱惑，奔跑在生机盎然的大地上。闭上眼睛，感受春天的气息。它不再有夏天的炎热，秋天的萧瑟和冬天的寒冷，只有一丝温馨，温暖着每一个人的心房。放眼望去，一片黄澄澄的油菜花田，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光辉。每一朵小野花，都在展示着自己生命的力量。回首遥望，碧绿的湖泊，镶嵌在群山中，春之使者，送给了它彩虹般耀眼的光芒。归来的燕子，用它的“小剪刀”拉开了春天的帷幕，春风伴着流水，演奏了一曲美妙 的交响曲。

春天，你的灵魂仿佛插上了翅膀，随着和谐的春风，为大地送去了温暖，送去了爱。

春之韵_小学生六年级作文2

再版，请注意天空中飞舞的雪花逐渐消失。黄色的春花，白色的玉兰花，哦，我没有叹息：春天来了。 天空的街道像草一样潮湿，但没有。 春天的雷声刚刚开始下起毛毛雨，把脸擦得又舒服又凉爽。 我在操场上练习长跑，雨水又软又甜。我下意识地擦去了我脸上的雨点。每件事都在享受春天的第一次和春雨的洗礼。 也许正如俗话所证实的那样，春天的计划意味着这是一个新的开始。 我放慢了脚步，看着像沙漠一样荒凉的操场，但我眼中的光芒似乎是草的嫩芽。 开始了一个新的生活。 雨下得越来越大。

我急忙跑到中国学院避雨。 我站在一个传统的红色屋檐下，看着雨水，像最美丽的潜水员，在水中荡漾。 哦，是的， 鱼？ 是鱼。是鱼。 小鱼也跳出水面，享受春雨的滋润。 我看着这个诗意的游泳池，没有背诵：春天像蓝色一样绿色。这个游泳池不像河那么宽，但它确实有点绿色和蓝色。 游泳池的倒影是什么？ 这种迷人的垂在水的头上，我的眼睛被移动，柳条被拉出来，柳树也很活跃，就好像它在雨中一样。 看着池边垂下的树枝，我忍不住笑了起来：贾斯珀化妆成了一棵高高的树，挂了下来。 滴答作响的雨滴从屋檐下滑到池水里是另一个光环。 雨停了，我回到教室里。 我坐在窗前，盯着外面的世界看。 我的眼睛没有离开天空，就像蓝宝石一样，白云上覆盖着宝石。

春之韵_小学生六年级作文3

我爱春，爱它充满向往的神韵。

春，没有夏的狂热，没有秋的荒凉，没有冬的冷漠。春犹如一个魔术师，好像一位漂亮的姑娘，又像一颗希望的种子。

春犹如一个魔术师。它用魔杖摸摸天空的脸庞，天空顿时露出笑容，瓦蓝瓦蓝的。明媚的阳光照向大地，赶走寒冷；她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰起笑脸，向春问好；她又用魔杖推推沉睡的小树，小树伸了个懒腰，抖抖身子，甩掉沉重的雪外套，穿上树叶服，一阵风拂过，小小的树叶左摇右晃，飒飒作响，再加上阳光地照射，像一个个小亮片，让小树光彩夺目。

春好像一位漂亮的姑娘。她用清脆的声音呼喊大山：“大山，快起来，我们一起做游戏。”大山马上睁开惺忪的睡眼，脱去灰色的冬装，换上五颜六色的花裙。与小姑娘手拉手，边唱边跳。她来到小河边，轻轻地推动小河，小河立马发出优美的旋律，情不自禁地唱出心中的喜悦，对着天空大声喊：“春来了！春来了！” 他们一起敲开动物的家门，冬眠的动物身体渐渐变暖，时不时地扭动扭动，打个哈欠，跑出了屋子，一起玩耍，庆祝春的到来。

春又像一颗希望的种子。“春日农家闲不住，赶马牵牛耕作忙。”农民伯伯趁着早春湿润的土壤，开始忙着耕地、施肥、清理沟渠、移摘菜苗和瓜苗，种下希望的种子，期待秋天有一个好收成。

我们悄悄的在心里也种下了一颗种子，一颗勤奋好学的种子。我们要用恒心和耐心滋养它长大，在心里生根发芽，直到长成参天大树。

春之韵_小学生六年级作文4

“春天在哪里呀，春天在哪里……”我最喜欢春天了，每年春天，我都会唱着这首歌，去寻找春天的足迹。

春姑娘穿着彩衣，身披彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩起舞地来到人间，勤快的小燕子是春天的使者，它“叽叽喳喳”的从南方赶来，为我们庆祝春天；它飞到迎春花旁，好像在催促道：“花儿快开，春天已经来了！”于是，迎春花伸出小巧玲珑的脑袋，睁开了蒙胧的眼睛，为春光画出了第一笔黄灿灿的色彩。

春姑娘用柔嫩的手，哺育着大自然的每一个生灵，顿时，百花盛开，一股清香扑鼻而来，它们红的似火，白的如雪，粉的如霞，桃花，梨花，樱花……争奇斗艳！最令人注目的是那一片桃花，有的粉中透红，似霞；有的一片火红再衬上淡黄色的花芯，更显得娇嫩无比；还有的上面点缀着翠绿色的小叶，那美丽的姿态如少女的脸庞；而未开的，像害羞的小姑娘，用手遮住了小脸，却忍不住透过指缝悄悄望外瞧。勤劳的蜜蜂飞来了，美丽的蝴蝶飞来了……好一个梦幻的世界！

我喜欢春天，我喜欢这千姿百态，生机勃勃的春天！

春之韵_小学生六年级作文5

我爱春，不只是爱她的百花齐放，气候温和，还爱它温柔的神韵。

没有夏的狂热，秋的清爽，冬的冷漠，你如一位亭亭玉立的少女，犹如一座五彩缤纷的大花园，犹如一件五颜六色的连衣裙······

春天是温柔的。头上蔚蓝的天空，飘着又白又软的白云；脚下是绿油油的大地，处处有鲜花，小草，幽静的街道。风中飘洒着植物的芬香，与清澈透底，欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的温和与温暖。

春天是有节奏的。夏日繁忙，秋波漾漾，冬寒悠悠，但都没有春天这样从容，不紧不慢的，在这样有节奏的音韵下，农民们开始忙碌了，学生们在草地上打滚，嬉戏，同时开始了一个新的学年。

春天是舒适的，温暖的阳光，绵绵的细雨······都是这么舒适，一阵春雨，洗净了平日的荒凉与寒冷，人们脱下棉衣，穿上春装，在嫩绿的草地上奔跑，散步······

温柔，节奏和舒适，不经粉饰的自然之美，这就是春之神韵。噢，春之温柔，我喜欢你；春之节奏，我欣赏你。

春之韵_小学生六年级作文6

春风迎面拂来，使我感受到青春的气息。暖暖的春意，让人而心动。在这令人振奋的日子，我开始了我的学习之旅。寒假虽已过去，但那随意的气氛却永不忘记，寒假是的状态还未远远抛去，便迎来了紧张的学习……万物复苏的春天是令人振奋的，是令人满心欢喜的，窗边的声声鸟叫，从屋外射进的束束阳光，花草的随意摆动，都使人感受到生命的美好。可是，青春期的花季少女的心往往是躁动的，往往是对任何事物都能感到反感的。所以，这样的景象在我眼中却不以为然，因为，青春期的少女不懂欣赏，青春期的少女只会以自我为中心青春期的少女从不会懂得去赞赏别人，因为她们从不懂得生命的韵律，因为，她们的心是急躁的，她们不会用平稳的心去面对生活，这就是青春，同样，这也是多变的春韵！看，那边的苍苍大树的随意摆动是在迎接春天的到来，那边的点点红花是在为春天的到来作点缀，生机盎然的绿草是在传播春天的气息，春韵，是如此动人。春日里的那束阳光暖洋洋的照在我的身上，心里也变得暖洋洋的，环视一周，原本白皑皑的世界，如今变得花红柳绿，与其说这是春日的阳光，倒不如说是生命之光，因为它为我们打开了一道出行之路，它不愧对于此称号。春日，是如此的动人，春光，是如此的暖，春景，是如此的赏心悦目。这就是所谓的春之韵！

春之韵_小学生六年级作文7

清晨，当春天的第一束暖阳射进大地，万物便变得生机勃勃起来。

冰面融化了。潺潺流水奔向远方，“叮咚、叮咚”一如一曲无字的歌谣，奏响起春天的色彩，沉睡在泥土里的小草苏醒了，迫不及待的从湿润的土地里探出头来，展开了嫩绿的新芽，丝丝的春风吹来，把森林里的一切唤醒了。瞧！星星点点的野菊点缀着草丛，如一张五彩斑斓的桌布，树木也纷纷褪去了暗黄的枯叶，披上了翠绿的新衣，鸟儿和知了早已屹立在树枝上，高吭着清脆的歌声，放眼望向天空，一望无际的蓝天如一条美丽的百褶裙，几只大雁徘徊在天空，为春之韵舞蹈。

农民们早早起了床，在田地里除草、耕种，孩子们更是换上了艳丽的衣裳，成群结队地来到草地上玩耍，只见，他们如一只只刚出笼的小鸟，在草地和田野间奔跑、穿梭。女孩子们的麻花辫飞舞在田野里，几只不知名的蝶蝶也闻声而来，在她们的辫子周围盘旋，舞蹈，散放出阵阵芬芳，别有一番韵味。

家门前的杜鹃花也绽放开了美丽的笑脸，它们如害羞的少女，在春风中轻轻摇曳，远处看，就像一片粉色的海洋。春虫们也在草丛里说着悄悄话，这又为春天增添了一丝生机，柳树也情不自禁地在河面梳妆打扮，燕子穿梭在这飘扬的青丝之中，这情景真像古代名人的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

春天里的每一处角落都充满着勃勃生机，万物都是那么美好，其中更是透露出丝丝清新与和谐的韵味。

春之韵_小学生六年级作文8

泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之我涉足于深山巨谷之中。顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的'欢愉。不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。

我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上。心中唯一的信念是--不断向上！脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力。山谷中流淌下一丝清泉。一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝。如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神。想起总略感自豪。水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒。尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是为了抗争的牺牲。抗争自我，抗争自然。眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端！人家说："仁者乐山，智者乐水"今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华！乐也！

春之韵_小学生六年级作文9

我爱春，不止爱它的生机勃勃，不只爱它的温馨迷人，更爱它令人神往的神韵。

春没有夏的狂热，没有秋的清淡，没有冬的冷漠。犹如原野上奔跑跳跃的野马，犹如饱尽沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划出的星星。

春是有生机的。她唤醒了小草，小草从地里慢慢地露出小脑袋，春风吹开了迎春花，鲜艳的花朵像一个个金黄色的小精灵，在向人们微笑着。春轻拂着柳树的枝条，柳树的枝条在风中摇曳着长长的秀发，与澄澈的小溪轻声合唱，诉说着春的故事，一切都是富有生机，丰富多彩的。

春是缠绵的，春天的雨多情又缠绵，连绵的春雨如牛毛，似花针，密密的，斜斜地飘落在叶尖上、花瓣上。雨过天晴，云峰里散下一抹羞怯的阳光，洒在湿润的泥土上。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明时节的春雨，缠绵出一种淡淡的忧伤。

春是充满希望的，因严寒而萎靡的人们，在暖暖的春意里振作起来了。学生们脱下了厚厚的棉袄，背起书包满怀信心地开始了新学期的学习，年轻人也兴高采烈地开始了工作，农民在田地里播撒了新的希望。大街小巷中的人们，一个个步履轻快，神采飞扬，都有了新期待。

春是真诚的，一阵春风，一场春雨，一声春雷，都唤醒了所有的生机。也使人们胸怀坦荡，抛去了所有的烦恼。

春，是那么美丽，不加任何的雕琢，如行云流水般的自然，透露出一种沁人心脾的新意，春，我赞美你！

春之韵_小学生六年级作文10

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”伴随着朱自清的《春》，我们走进了春天。

春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。当你仔细享受春天的时候，你会感觉到春天的生机勃勃；当你仔细观赏春天的时候，你会看到小草偷偷地从土里钻出来，连娇羞的小花也开始绽放她最美丽的笑容。春天是一个充满生机与活力的季节，是一年中最美丽的季节。人们总是在春天播下希望的种子，等待着它吐出嫩芽。于是，春天又成了播种希望的季节。

在春天，我可以和小伙伴们到田野里踏青，享受无限春光，尽情体验无与伦比的快乐。可以和小伙伴们一起放风筝，放飞我们的梦想，放飞我们的希望，让浓浓的春意天天伴随着我们。这时，你会爱上春天，爱上这个梦想起程的季节。

“一年之计在于春”，春天是美好的。而当你真正体会到它的美好，想要留住它的时候，你会感觉到时间过得真快，春天又悄无声息地走了。因此，正值花季的我们应该在人生的春天发奋努力。我们要学会盘点自己的生活，体会学习的快乐和艰辛，感悟成长的复杂，体验化蛹成蝶的蜕变，领略斑斓缤纷的生活，聆听岁月沉淀的声音，享受芝麻开花———节节高的喜悦，让我们的青春绽放最耀眼的光彩。

让春天的铃声响彻我们的心底，拥抱春天会让我们的生活更美好！

春之韵_小学生六年级作文11

春天是一首诗，用朴实的文字描绘生机勃勃;春天是一幅画，用五彩的颜料点染柳绿花红;春天是一首歌，用跳跃的音符唱着春天的赞歌......这也许就是春之韵吧!

天气渐渐变暖，冰雪融化，此时最迷人的是柳树。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的芽苞。它像一个亭亭玉立的少女，正婀娜多姿的跳着优美的舞蹈。杨树远远望去，它像蒙上了绿纱。春风拂过，小草低下了头，顽皮的扭了扭身体，风一下吹进了它的胳肢窝，小草笑得前仰后合，它说：“春天来了!”

迎春花争先恐后的在枝头炫耀自己的美丽。桃花笑红了脸，绽放出了自己的美丽。燕子换上了乌黑的新装，从南方飞回了自己的家乡。小燕子们站在电线上，像一片乐章。燕子们有的在飞翔，有的在筑巢。叫着：“春天来了，春天到了!”小溪淙淙的流过，

这时最开心的就是小朋友了 。他们在草地上踢几脚球，捉几趟迷藏。小朋友们还能放风筝，放飞了他们的希望，放飞了梦想，放飞了快乐。

春天是一首诗，用朴实的文字描绘生机勃勃;春天是一幅画，用五彩的颜料点染柳绿花红;春天是一首歌，用跳跃的音符唱着春天的赞歌......这就是

春之韵_小学生六年级作文12

伴随着一阵阵和煦柔暖的春风，我们迎来了齐鲁大地上又一个春天。

有人爱“映日荷花别样红”的夏天，有人爱“霜叶红于二月花”的秋天，更有人爱“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天，但我独爱“吹面不寒杨柳风”的春天，春天是播撒希望的时节，是充满激情活力的美好时光，齐鲁大地的春天，不像“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”多几分哀伤，亦不如“等闲识得东风面，万紫千红总是春”总是春的火热，“东风夜放花千树，更吹落星如雨”。不错的，春风抚摸着我们的脸颊，轻握着我们的双手，柔和着我们的心田。

“轰隆隆”，一声春雷炸响，“春雨贵如油”，是春姐姐体恤人们的辛劳吗？身边，一群小伙子，小姑娘在雨中狂欢，小伙子们敲锣打鼓，姑娘们跳起优美的舞蹈,鼓声、舞声、笑声，应和春雨的曲谱，一副人民与天地同乐、与日月同辉的美好画面。

春天来了，一切都有了希望，我们这些花季少年们，是不是更应奋发向上呢？四季中，我永远喜欢春天，它给了我动力，给了我希望……

春之韵_小学生六年级作文13

在春姑娘的吹拂下，树木发出了新芽，抽出了新枝，小草也从地里钻了出来，想晒晒太阳。一切都变得生机勃勃，充满活力。在春天的韵律下，更透露出它的灵秀与可爱。

风，柔柔地吹；树枝，轻轻地晃。多么美丽的春天啊！和暖的春风，唧啾的小鸟，美丽的花儿，绿油油的小草，一切都充满了希望。春天以轻风为笔，大地为纸把璀璨的送给星空，把绿色带给原野，把蔚蓝带给大海，勾勒出一幅美丽的山水画。在春天里，我最喜欢的就是桃花。嫩嫩的粉色在树上悬挂着，有的含苞待放，有的已经等不及想看看外面的世界。个个都争奇斗艳。桃花的芬芳更是让人陶醉，一股股沁人心脾的香气围绕在心身旁，让你无法抗拒。在这片桃树林力，我找到了春天的线索。再看看那小草，它们手拉手，一齐团结地向上生长，并唱着“沙沙沙”的歌曲，迎春花和丁香花也接连开放，映衬出一片黄色和紫色的世界。丁香花醉人的香气更是使我恋恋不忘。

在春的韵律中，我发现了许多东西，它们都有一种努力拼搏、向上生长的精神，这种精神是值得我们学习的。在春天，我度过了美好的时光，因为春天带给了我无限的快乐，让我在快乐里随着春之韵一齐向前出发！作文

春之韵_小学生六年级作文14

在不只不觉中，在快乐的时光中，我们来到了春光中，春光是那么美好，春风是那么柔软。

春天来了，大地苏醒了，鸟儿在枝头上欢叫，好像在说：“春天来了，春天来了！”

青蛙在池塘中央一边抚摸着大肚皮，一边呱呱地叫，似乎也在迎接春天。

———“叮叮，咚咚。”是谁在弹琴呢？原来是小溪。小鸭听到溪水的呼唤，一摇一摆地走到小溪边，俯下身子，在清澈见底的、明亮得像一面大镜子的水边，照起了镜子。

春天来了，花儿们也不甘示弱，在公园里比起美来。迎春花说：“我最漂亮。”边说边展开自己那件金灿灿的外衣。广玉兰说：“我最漂亮。”你看，它那身洁白的沙裙，白得像一只鸽子。梅花说：“我最漂亮。”它像小狗的四只脚掌。晨星花不紧不慢地说：“我才是最漂亮的呢！”你瞧，它像星星一般，好像会发光似的。那么谁最美呢？花儿们还在讨论这个问题。

春天来了，柳树也直起了身子。它那丝绦般的柳条，像春姑娘美丽的头发。

春天的歌韵太美了。

春之韵_小学生六年级作文15

经过冬天的严寒，春天悄然无息地来临了。那些躲藏在地下的花儿，那些渺小的小草，那些光秃秃的大树，像一个个沉睡的孩子。春天的号角响起，它们便展开身躯，悄悄地醒来了。它们并不惧怕初春的寒冷，换上了一件件漂亮的新衣；小草换上了绿色的衣服，汇成了一片绿色的海洋；花儿的衣服是五彩缤纷的，万紫千红，好像在告诉人们：春天已经来临。大树的枝叶上长出了片片嫩叶，在阳光的照耀下更加青翠欲滴。

一条条清澈见底的小溪，哗啦啦——哗啦啦——仿佛在吟诵着一首首小诗。可爱的小鸟在天空上翻飞盘旋，叽叽喳喳，好像在兴高采烈唱着春天的赞歌。孩子们放学归来拿着风筝，在草地上尽情地奔跑着，没过几分钟，一个个风筝飞上了天空。春风拂过孩子们红红的脸庞，柔柔的，轻轻的。

没过多久，乌云遮蔽了阳光，天空变得阴暗起来。沙！沙！沙！一场春雨正下起来。先是牛毛细雨，渐渐地，下得越来越大，越来越大。

雨后，一颗颗晶莹的露珠在花儿上滚动着，淡淡的泥土气息在空气氤氲开来，这是雨后特有的味道。听，滴答！滴答！露珠落下，仿佛是一场春雨的余韵。