实用的幼儿园大班教案(共7篇)
作为一名教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案7篇,欢迎大家分享。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标
1.练习说意义相反的词,锻炼逆向思维和灵活的反应能力。
2.体验颠倒儿歌诙谐、幽默的语言特点,感受语言颠倒带来的快乐。
3.能与同伴合作创编各种形式的颠倒话儿歌,增强活动的趣味性。
4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
5.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
活动准备
1.事先丰富幼儿幼儿反义词的相关知识,生活环节播放颠倒儿歌。
2.《太阳西起往东落》《老鼠抓个猫》语言CD(盒带)。
活动过程
1.教师设计游戏情境“反话王国”,带领幼儿学习反义词,说出常见的反义词,锻炼逆向思维和灵活的反应能力。
(1)(出示皮球)看这是什么?他们一样吗?(不一样,一个大一个小)大和小就是一对意思相反的`词,我们叫它反义词。
(2)(出示两本书)看这两本书有什么不同?(一本新的、大的、厚的,另一本旧的、小的、薄的)大和小、新和旧、厚和薄意思是差不多的还是相反的?(是相反的)他们也是反义词。
(3)教师说词语,幼儿答反义词。如:教师说“上”幼儿回答“下”。练习“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反义词。
2.带领幼儿听颠倒儿歌《太阳西起往东落》,分析儿歌中的颠倒之处,巩固其中涉及内容的基本知识。
3.请幼儿一起跟录音朗诵,感受儿歌语言有趣、幽默的特点。
4.引导幼儿仿编多种形式的颠倒语,增强活动的趣味性。
(1)两人一组,练习词语颠倒,如一个说“灯亮了”,另一个说“亮灯了”;或者一个说“猫抓老鼠”,另一个说“老鼠抓猫”)
(两人一组,练习简短句子颠倒,如我登台,我台登(灯);我拖地,地拖我。让幼儿感受颠倒带来的快乐。
(3)以组为单位,仿编事物颠倒歌,如“小鱼飞到天空里,小鸟游在大海中,小兔尾巴长又长,松鼠尾巴短又细。”
5.请幼儿画一幅关于颠倒方面的画,看谁画的画里面的颠倒词最多。
幼儿园大班教案 篇2
目标:
1.学习用目测和自然测量的方法,比较,区别物体的远近,并会用表格的形式进行记录。
2.初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的数量也不同,训练思维的相对性。
3.会进行8以为的看图列式计算。
准备:
1.确定场地,绳子、圈、尺子等测量工具若干。
2.笔、纸人手一份。
3.算式操作单。
过程:
1.目测物体的远近:游戏"听信号向指定方向走"。
幼儿按教师指定方向走,如走向滑滑梯、跷跷板等,听到停止信号,幼儿立定。
2.用自然测量的'方法测量不同物体的远近。
3.幼儿在次测量并进行记录。启发幼儿相互验证远近。
4.引导幼儿用不同材料测量同一物体,发现测量工具
与测得数据之间的关系。
5.看图列8以内的算式。
(1)看图列加法算式。
(2)看图列减法算式。
(3)教师提供其他操作单,供幼儿练习。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标
探索剥花生的方法,感知花生的特征。
学习用语言表达自己的感受和发现。
体验自己动手操作的乐趣。
通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知花生。
通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
重点难点
重点:感知花生的特征。
难点:自己动手剥花生,用语言表达自己的感受和发现。
活动准备
花生若干盘,课件(花生制品,花生壳作品)。
活动过程
一、导入
小松鼠过生日,送礼品。幼儿闭上眼睛接礼品,品尝。
二、认识花生
1. 出示课件一,花生图片
问题:花生长在哪里?(根部)
2.摸一摸,看一看,摇一摇花生
(1)我们来摸一摸花生,摸上去有什么感觉?(粗糙)
(2)看一看,花生上有什么?(花纹)
(3)摇一摇,花生会怎样?(响动)
3.探索剥花生的方法
(1) 小朋友想不想知道花生里有什么?我们打开花生吧?
(2) 花生可以怎样打开呢?(剥,效,敲)
(3) 幼儿打开花生,说出自己的方法。
4.认识花生
(1)花生里有什么呀?(花生米)
(2)数数你的花生壳里有几粒花生米?(花生米有多有少)
(3)我们再看看花生米穿着什么样颜色的`衣服?(红衣服,花生米的红衣服营养可丰富了,可以吃,也可以治病)
(4)现在请小朋友把红衣服脱掉,看看里面有什么?(白白的肉)
一颗花生外面有硬硬的花生壳,花生壳里面有花生米,花生米穿件红衣服。
5.吃花生
(1)小朋友想不想再尝尝花生米呀?我们一起来尝尝手里的花生米。
(2)分享
6.出示课件二,复习花生的样子。
7.出示课件三,了解花生食品,菜。
8.出示课件四,欣赏花生壳作品。
9.幼儿合作,制作花生壳作品。
教学反思
在教学过程中,根据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育目标,是能运用各种感观动手动脑探究问题,我设计这么几个环节,第一个环节,摸一摸,看一看,摇一摇花生,在这个环节中,幼儿能运用感观去感知操作,运用和体会。在第二个环节中,探索剥花生的方法,充分调动幼儿动手动脑的积极性,让幼儿用自己的方法打开花生,为了养成幼儿探究问题的好习惯。设计第三个环节,认识花生米, 观赏花生食品,抛出一些问题,让幼儿探索。最后环节吃花生,花生壳作品制作,包含了《纲要》中教育幼儿的目标,乐意与人交往,合作分享,突出了与人交往和分享,让孩子相互团结,分享成果。
小百科:花生宜气候温暖,雨量适中的沙质土地区,生长季节较长。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标:
1.通过活动,发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
2.在活动中,培养幼儿的主动性,创造性和团结协作精神。
活动准备:
1.废旧汽车轮胎若干。
2.录音机一架、磁带。
3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。
活动过程:
1.教师分配角色,请幼儿模仿汽车司机,做模仿动作:
a、司机开车
b、司机停车
c、司机洗脸
d、司机擦背
e、司机睡觉、司机起床。
2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车
听信号“开车”、“停车”。
3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法,教师小结几种玩法:
a、滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。
B、将轮胎排成直线,练习在轮胎上走,发展幼儿的平衡能力。先教师示范,幼儿练习。
C、小组进行轮胎夸跳的'动作,也可以双脚向前跳。
D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
E、钻轮胎。
4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法,幼儿选择玩法再练习一遍。
5.游戏:勇敢的侦察兵;小侦察兵先钻过小山洞(轮胎),走过小拱桥,俯式爬上山顶,绕过红旗后身躺下翻身滚下山,往回跑,跳过路上障碍物(平放轮胎)回到起点。
指导a:一幼儿在桥上即不能碰别人,又要控制自己的身体,不掉下桥,又稳又快地排除“地雷”。
B、提示个别幼儿分腿跳跃,注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。
6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿,特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。
7、结束。
幼儿园大班教案 篇5
【教材分析】
大班幼儿已具有钻和跳的经验,但在动作的协调、连贯方面个体差异明显。教师应根据幼儿的能力发展水平,在钻得密度和高度、跳得高度上逐渐加大难度, 鼓励幼儿在活动中不怕困难、勇于挑战。
【活动目标】
1、学习侧面钻及双脚从高处向下跳的动作,掌握动作要领。
2、能运用侧面钻及双脚从高处向下跳的方法通过障碍,提高动作的灵敏性协调性。
3、勇于挑战,体验送快递的成功感。
【活动准备】
1、高、低山洞各2组,建议高度为55~60cm,可以在两个立杆间连接粗绳或用拱门做山洞。
2、高台2组,建议高度为45~65cm,可用桌子或木箱替代。
3、包裹若干,热身音乐和放松音乐各1首。
【活动过程】
1、以晨间运动导入,带领幼儿进行热身活动,激发幼儿兴趣。
师生共同随音乐做热身活动,主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部、腿部和手脚腕,重点活动脚腕和腿部肌肉。
教师可以采取模拟滑雪动作等方法重点练习身体重心的左右移动,为侧面钻做铺垫。
2、通过游戏“练本领”,引导幼儿学习侧面钻和双脚从高处向下跳的动作,掌握动作要领。
(1)幼儿自主探究过“高山洞”,尝试侧面钻。
要求:从“山洞”下钻过,不碰头,手不能扶地;鼓励幼儿尝试侧面钻与同伴分享钻的经验。
(2)幼儿相互学习,总结侧面钻的动作要领。
请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。
教师与幼儿共同总结出侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,低头弯腰,屈膝腿,移动重心,收腿站稳。
(3)自我挑战,尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻,进一步掌握动作要领。降低山洞高度,鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确。
(4)幼儿自主探索从“高台”上跳下来的方法,尝试双脚从高处向下跳。
要求:从高台上向下跳,动作轻,落地稳。
鼓励幼儿尝试双脚高处向下跳并与同伴分享跳的经验。
(5)幼儿相互学习,总结双脚从高处向下跳的动作要领。请幼儿示范双脚从高处向下跳的动作,其他幼儿观察。
教师与幼儿共同总结出双脚从高处向下跳的动作要领:双脚并拢,摆臂下蹲起跳,落地下蹲缓冲。
鼓励幼儿多次练习,启发幼儿感受摆臂起跳的助力和落地下蹲缓冲的安全、稳定。
3、开展游戏“送快递”,引导幼儿综合练习侧面钻、从高处向下跳等动作,
提高身体动作的协调性,体验送快递的成功感。
(1)第 1 遍游戏时先熟悉游戏规则,巩固侧面钻、双脚从高处向下跳的动作。
讲解游戏玩法:快递员手持包裹跑到山洞边,钻过山洞,爬上高台双脚跳下,放下包裹,原路返回。
师生共同商定游戏规则:发令后再起跑,不抢跑;轻拿、轻放包裹;每次只能拿一个包裹。
组织幼儿游戏,着重观察幼儿对游戏规则和玩法的了解。
(2)增加山洞的`密度进行第 2 遍游戏,提高幼儿动作的敏捷性和协调性。
提问:山洞更多了,怎样既快又安全地通过山洞?
引导幼儿根据山洞的距离和高度确定自己跑或钻的动作,不因过早预备钻的动作而降低速度,也不因过晚低头弯腰而碰到山洞。
(3)加高高台进行第 3 遍游戏,激发幼儿的挑战愿望。鼓励幼儿不怕困难、大胆挑战。
4、创设“开心度假”的情境,引导幼儿创造性地放松身体,感受游戏乐趣。
随音乐模仿做整理度假装备,外出游泳、晒太阳、爬雪山等放松动作,着重放松胳膊、腰、腿、手脚腕等部位。
幼儿园大班教案 篇6
游戏目标:
1、熟悉音乐旋律,能够根据游戏规则愉快的游戏。
2、能根据音的高低做不同的肢体动作,发展听辨和创意能力。
游戏准备:
《高人矮人》音乐,洒水车
游戏过程:
一、第一次游戏
1、幼儿听音乐
师:来宝贝们,找到一个小点点站好,今天我们来听着音乐玩一个洒水车的游戏,游戏前请你们听听看,洒水车是怎样洒水的(音乐起)。
2、教师示范
3、幼儿游戏(基本玩法):幼儿扮演路人,教师扮演洒水车,路人要穿过有洒水车的马路,到公园去玩耍,音乐前半部分两者做一样的动作,当音乐到洒水车洒水时,洒水车洒水,路人躲避洒水车穿过马路(当洒水车向高高的`远处洒水时,路人要蹲下来变成小矮人通过,向低处洒水时,路人要跳起来通过,当洒水车向四周洒水时,路人要立马摆一个造型定住,没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。)
4、教师总结评价
二、第二次游戏
1、游戏方法:幼儿扮演洒水车,其他路人听辨音乐做出不同的肢体动作。
2、教师总结评价
3、第三次游戏
1、游戏方法:(1)幼儿扮演洒水车,其他路人根据音乐旋律的变化做出相应动作。
(2)幼儿自由组合做创意造型。
2、教师总结评价
四、游戏结束。
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幼儿园大班教案 篇7
作者:徐菲 烟台开发区海河幼儿园
【活动目标】
1、能使用正确的方法补洞洞。
2、发挥想象,尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。
3、体验洞洞添画的乐趣。
【活动准备】
1、油画棒、胶棒、记号笔
2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等
3、PPT:教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)
4、 音乐:《撕报纸》、《森林狂想曲》
【活动过程】
一、谈话引出课题。
师:前几天放假,你们出去玩了吗?(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?(打开登山照片)对我去爬山了!爬山很开心。哎!只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!(出示刮出洞的T恤)
你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)
师:你们真聪明!(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮?(在里面填上图案,装饰上花纹···)
二、游戏—撕洞洞。
师:你们说的很好!今天我把你们请来,就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。
1、提出设计要求:老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。(记住:洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。)
2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。
三、尝试想象创作。
1、补洞洞。
师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。
2、添加想象。
师:洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!
四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。
大班美术活动:我设计的花车
活动目标:
1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的.气氛。
2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备:
收集旅游节花车巡游的资料、图片。
活动过程:
一、讨论:
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的?
2、与我们平时看见的车辆有什么不同?
二、我们来做个花车设计师,设计一辆美丽的花车。
三、讨论:可以设计怎样的花车?
四、幼儿设计草图
1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。
五、讲评
我们是小小设计师:介绍自己设计的“花车”。