有关《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计的语文知识
> 列表![《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计（精选11篇）]()
- 《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计（精选11篇）
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计，希望对大家有所帮助。《凤辣子初见林......
![《林黛玉进贾府》教学设计大纲]()
- 《林黛玉进贾府》教学设计大纲
- 《林黛玉进贾府》描写林黛玉第一次进入贾府的情景，借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构，房屋摆设，人们之间的关系。是全书进一步展开故事的精华之笔。以下就是小编精心推荐《林黛玉进贾府》教学设计，希望对大......
![五年级语文下《“凤辣子”初见林黛玉》教案]()
- 五年级语文下《“凤辣子”初见林黛玉》教案
- 【教学思路】“凤辣子”初见林黛玉是人物描写一组的一个片段，它着重写了王熙凤的衣着和语言，文字不多却将人物写得活灵活现，由于这个片段节选自古典名著《红楼梦》，其中语言跟现代有不少的距离，王熙凤的穿戴对今天的小学生......
![五年级语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计]()
- 五年级语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计
- 本片段写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与凤辣子王熙凤见面的经过。通过对这一见面过程的描写，向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、机变逢迎、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物......
![五年级下册《凤辣子初见林黛玉》优秀教学设计]()
- 五年级下册《凤辣子初见林黛玉》优秀教学设计
- 教学目标：1、读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。2、品读外貌、语言描写等句子，感受王熙凤的人物形象，体会人物描写的方法。3、激发阅读《红楼梦》的兴趣，迁移人物描写方法进行课外练笔。教学重点：感受王熙凤的人......
![林黛玉进贾府教案设计]()
- 林黛玉进贾府教案设计
- [目的]《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境——贾府。这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡的......
![五年级下册《凤辣子初见林黛玉》优秀教学设计大纲]()
- 五年级下册《凤辣子初见林黛玉》优秀教学设计大纲
- 教学目标：1、读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。2、品读外貌、语言描写等句子，感受王熙凤的人物形象，体会人物描写的方法。3、激发阅读《红楼梦》的兴趣，迁移人物描写方法进行课外练笔。教学重点：感受王熙凤的人......
![五年级语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计（通用5篇）]()
- 五年级语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计（通用5篇）
- 本片段写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。通过对这一见面过程的描写，向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、机变逢迎、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的......
![《林黛玉进贾府》高一教学设计]()
- 《林黛玉进贾府》高一教学设计
- 【《林黛玉进贾府》高一教学设计】【教学目的】1、在熟悉课文情节、环境的基础上分析王熙凤这一个性鲜明的人物形象2、了解《红楼梦》塑造人物的方法【教学重点】全面把握王熙凤的复杂性格【教学难点】体悟王熙凤的语......
![《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计大纲]()
- 《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计大纲
- 《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计一【教材分析】《凤辣子初见林黛玉》是义务教育新课标人教版五年级下册语文第七单元的人物描写中的一个片断。凤辣子就是王熙凤，她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。本片断......
![读《凤辣子初见林黛玉》有感]()
- 读《凤辣子初见林黛玉》有感
- 在这篇课文中让我最最忘不掉的就是原名为王熙凤的这个人，她给我最初的印像是她很美！恍若神仙妃仙子！后类有连续读了好几遍之后才发现她关照林黛玉其实是为了讨好贾母。妈妈告诉我说：“王熙凤是个心机很重的女人，以后可不能......
![五年级下册语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学反思]()
- 五年级下册语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学反思
- 【教学反思一】《“凤辣子”初见林黛玉》是小学语文第十册第七组第22课《人物描写一组》中的第三个片段，向我们展示了一个口齿伶俐、善于阿谀奉承，刁钻泼辣、见风使舵，喜欢使权弄势，炫耀特权和地位的人物形象。课文在刻画......
![《林黛玉进贾府》第二课时教学设计]()
- 《林黛玉进贾府》第二课时教学设计
- 教学目标知识技能掌握阅读古代小说的方法，初步了解《红楼梦》和曹雪芹。过程方法1.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，环境描写的作用及特点。2.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格入手，学习刻画人物的方法。情感......
![《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计「汇编」]()
- 《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计「汇编」
- 《凤辣子初见林黛玉》教学设计之一教学设计依据《人物描写一组》是本组教材作家笔下的人第一篇课文，由三个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》、《临死前的严监生》和《凤辣子初见林黛玉》)。前两个片段侧重......
![五年级下册语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计]()
- 五年级下册语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计
- 本册课本第五组的单元主题是“古典名著之旅”，单元重点是感受人物形象。而第七单元是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。单元重点：这些人物有着鲜明的性格特点，在我们心中留下了深刻......
![读《凤辣子初见林黛玉》有感大纲]()
- 读《凤辣子初见林黛玉》有感大纲
- 在这篇课文中让我最最忘不掉的就是原名为王熙凤的这个人，她给我最初的印像是她很美！恍若神仙妃仙子！后类有连续读了好几遍之后才发现她关照林黛玉其实是为了讨好贾母。妈妈告诉我说：“王熙凤是个心机很重的女人，以后可不能......
![《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计]()
- 《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计
- 《凤辣子初见林黛玉》名师教学设计一【教材分析】《凤辣子初见林黛玉》是义务教育新课标人教版五年级下册语文第七单元的人物描写中的一个片断。凤辣子就是王熙凤，她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。本片断......
![《林黛玉进贾府》教案设计]()
- 《林黛玉进贾府》教案设计
- 林黛玉，是落入凡尘的绛珠仙子，有着天仙般的美貌，和无穷的智慧。她，行动如风拂柳，娴静如花照水，娇娇柔柔，惹人怜爱。下面是《林黛玉进贾府》课文的教案设计，欢迎阅读参考!一、教学目的1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法;初......
![高二《林黛玉进贾府》教案设计]()
- 高二《林黛玉进贾府》教案设计
- 《林黛玉进贾府》是《红楼梦》里的一个篇章，下面小编为大家带来了高二《林黛玉进贾府》的教案设计，欢迎大家阅读!高二《林黛玉进贾府》教案设计教学目的1.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的......
![《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计「汇编」大纲]()
- 《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计「汇编」大纲
- 《凤辣子初见林黛玉》教学设计之一教学设计依据《人物描写一组》是本组教材作家笔下的人第一篇课文，由三个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》、《临死前的严监生》和《凤辣子初见林黛玉》)。前两个片段侧重......
![五年级语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计大纲]()
- 五年级语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计大纲
- 本片段写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与凤辣子王熙凤见面的经过。通过对这一见面过程的描写，向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、机变逢迎、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物......
![《凤辣子初见林黛玉》教学反思大纲]()
- 《凤辣子初见林黛玉》教学反思大纲
- 《“凤辣子”初见林黛玉》本片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。下面给大家分享《凤辣子初见林黛玉》的教学反思，一起来看看吧！《凤辣子初见林黛玉》教学反思1《“凤辣子......
![《林黛玉进贾府》教学设计]()
- 《林黛玉进贾府》教学设计
- 《林黛玉进贾府》描写林黛玉第一次进入贾府的情景，借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构，房屋摆设，人们之间的关系。是全书进一步展开故事的精华之笔。以下就是小编精心推荐《林黛玉进贾府》教学设计，希望对大......
![人教版《林黛玉进贾府》教学设计]()
- 人教版《林黛玉进贾府》教学设计
- 【素质教育目标】１、知识教育点：⑴了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意⑵体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征⑶通过文章环境，把握作品的主题２、能力训练点：⑴训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写......
![《凤辣子初见林黛玉》教学反思]()
- 《凤辣子初见林黛玉》教学反思
- 《“凤辣子”初见林黛玉》本片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。下面给大家分享《凤辣子初见林黛玉》的教学反思，一起来看看吧！《凤辣子初见林黛玉》教学反思1《“凤辣子......
