四年级作文9篇[热门]

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

以前，听到富兰克林，第一个印象就是他是一名科学家，发明家。发明了避雷针。可是，当读了《富兰克林自传》后，我才知道他不仅是科学家，还是一名记者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止发明了避雷针，还发明了新式壁炉、双焦点眼镜和蛙鞋。

除此之外，他还整理了十三条对自己来说最重要的美德，并每天都检点自己一遍，看看自己有没有做到这些。这些美德分别是：节制、缄默、秩序、决心、节俭、勤奋、诚信、正义、中庸、清洁、平静、贞洁和谦卑，我认为他做得最好的是谦卑，因为在他的自传中，对他最高的成就——发明避雷针只是一笔带过，没有任何详细的描述。他写了一本《穷理查历书》，里面都是他自己悟出来的为人处世、勤俭致富的箴言。并且他在学习上勤奋刻苦，30岁就精通法语、拉丁文、意大利语和西班牙语（当然还有母语英语）。

富兰克林的一生做出了如此大的.贡献，难怪美国第一任总统乔治·华盛顿做出了如此高的评价：在我的一生中，能让我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富兰克林；第二位也是本杰明·富兰克林；第三位还是本杰明·富兰克林。

四年级作文 篇2

撩开心湖的面纱，出现的竟是那棵老槐树，没想到我是个这么怀旧的人，想来也是，那棵老槐树伴了我9年。

从我记事起，那棵老槐树就成了我的朋友。夏天，下很阴凉，不时还有阵阵微风拂过，那丝凉意一直透到我的心中。每次到外婆家，都喜欢搬张椅子坐在老槐树下，听着风掠过耳畔的声音，看着手中的书，别提多惬意了！冬天，老槐树下很暖和，那太阳照着人身上暖暖的，每一粒阳光中都带着甜美的气息。伴着隐隐雪花的清新，看着天看着云，别有一番诗意。

儿时，喜欢与玩伴在槐树下嬉戏。记得有一回，我闲着无聊，就找来一根树枝，编着玩。不一会儿，就编出个好像帽子的东西。呵，我可开心了，心里有一种莫名的冲动。从此，我乐此不疲，一会儿编这个，一会儿编那个，那时候，我的.心就与槐树紧紧系在了一起。

上小学了，我不再喜欢同儿时的玩伴玩耍，更喜欢看书。一盏茶、一本书，蓦然间，我发现槐树下好清静，没有了喧闹之声，只有我、书与槐树的身影，只听见书、槐树与我的“心跳”。记得有位哲人写过：鱼：“你看不见我的泪，因为我在水中。”湖：“不，我看得见，因为我懂你。”此时此刻，一切浮华的尘事都与我无关了，我已经置身于属于槐树的世界。

这时，我的脑里闪出一个问题：这棵槐树多大了？其实，这也不算个问题，既然它给了我童年的快乐，又何必知道它多大了呢？是啊，“友谊”超越“界线”，超越“年龄”呵，我的嘴角轻轻上扬，一切释然了。

9年的光阴，它给了我太多快乐，当我伤心时，它安慰我；当我落寞时，它鼓舞我；当我受委屈时，它陪伴我……它给了我太多太多的快乐，给我留下太多太多美好的回忆。9年的光阴，给我的童年抹上一道靓丽的色彩。

可是，事与愿违，前几年因为公路拓宽，家门前的老槐树没了，那棵伴我走过童年的老槐树就这么没了，顿时，心里空落落的，好像生命的一部份缺失了。想到一句话：“万里长城犹还在，不见当年秦始皇，空惆怅。”这大概就是我真实的内心写照吧！

槐树不在了，可记忆却仍风尘习习，永远都在，只是在内心深处，脑海的底层，伴着我走过一生。

简评：一棵普普通通的槐树，很不起眼，但是在作者的眼里，却承载着童年的快乐与美好，寄托着童年的纯真与梦想，它，是一座心桥，镌刻着作者心中难以割舍的一段记忆

四年级作文 篇3

这一件错事虽然已经过去了二三年，但是我还是记忆忧新。它好象在我的心中扎了根，让我久久不能忘记……

记得那天下午，我约了好几个朋友出去玩，玩着玩着，大家便觉得没有什么可玩了。就在这时，高波叫了起来说，我们去玩捉蝌蚪吧。说干就干，大家赶忙找来瓶子，来到河边，开始捉起了蝌蚪。

今天的收获可真不小啊，一下子就捉到了五只，“嘘”我连忙叫了一声，一只肥大的蝌蚪正向我们游来，可不知怎么的，游到一半它就回去了，我想可不能让这一个大家伙给逃了，我一定要捉住它。由于一时的心急，我猛的向前扑去，掉入的水中，还好这里只是一半的`浅水区，水只没过我的小腿，我敏捷的爬上了岸，可是裤子已经湿透了，真是赔了夫人又折兵啊，不但连蝌蚪都没有抓到，现在连裤腿也湿了。

我只好硬着头皮回了家。妈妈问我，我也不敢回答，生怕再被妈妈骂一顿。

我想，这件事是我错了，不应该去水边玩耍嬉戏，这样很危险，所以就更不能在水边玩捉蝌蚪了。还好这次只是掉在浅水塘里，如果是掉在深水里怎么办……

现在我脑袋里还留着那时的一幕，告诫自己以后不要再犯这种错。

四年级作文 篇4

暑假里，我学了游泳。

知道后的我，是既兴奋又害怕，想快点去游又不敢下水，走过去的路上，一路心事重重，哎呀，会不会水太深，会不会学不会，问妈妈这问妈妈那。

到了，准备穿上泳装，戴好泳帽，拿好泳镜，哦，开始了。

出于对水的恐惧心理，我迟迟不敢下水，等了好一会儿，我才鼓起勇气，一只脚慢慢地下水，心里一直在为自己打气，下了水就不冷了。加油！加油！加油！我握紧拳头，咬好牙，水渐渐地从大腿那浮上到肚子，半个身体在里面，脚碰到池底了，我一直在水里跳，吹着气，嘟噜——嘟噜打着哆嗦，教练先叫我在水里闷气，闷20—30秒，然后把脚轻轻地伸直，并拢，可我怕沉下去，总是问太多的问题拖延时间，可每当问题问完时，还是不肯，但不肯就学不会，只好自己对自己说，没事的，闷不住我就站起来，没事的，没人会强迫你，我开始慢慢地尝试，让自己浮起来，做了几次，终于不沉下去了，我开始相信自己，可以做到，之后，就是做脚的动作了，我看了一遍教练做脚的动作示范，我趴在平地上，在水面上做了几遍，等到教练说过关时，真的'觉得自己是天才！我有点想做的念头了，下水，开始了，先做了3个动作，但只前进了小步，教练又说：“收和翻的动作要慢一点，然后要勾脚带蹬要用力，一二三次就会前进得很快，我又抱着必胜的信心试了一遍，果然大有长进，我好开心，好开心，之后，又学了手势，在水里游得更快了，最后，就是学换气，在水里，把气先吐完，像吹蜡烛一样，气快吐完时，上来，鼻子不能呼吸，而嘴吸一大口气时，赶紧再到水下，逐渐循环，回了后，就是正式换气了，但要在手伸直时在水下吐气，吐完后，头抬上来，手往下沉，然后微微倾斜，倾斜完，五指并拢，夹在一起，贴于肚子，就在这时，头就要立刻下去，头在水下时，贴在肚子上的手伸直，做脚的动作，就这样游了几遍，虽然会呛水，但也终于学会了，我向我的家人炫耀了几番，很得意，慢慢地，从连续游15m到25m到50m到100m直到250m，逐渐增快，逐渐游得长……

太棒了，我为我感到自豪。

四年级作文 篇5

今年暑假我读了不少书，《神奇校车》第三辑、《我来自孤独星球》、《百科全书》等，其中我最喜欢读的一本书名叫《我会想念你》。这本书里讲了莫莉和周仁衡偶然的机会在机场相遇，后来在同一个学校的同一个班级学习，在班级生活中发生了许多有趣的故事，这些故事好像就发生在我自己的身边，莫莉和周仁衡也成了好朋友，朋友间的友谊是难忘的，这让我想起了我和我的好朋友胡语彦的一段友谊。

胡语彦是我刚上一年级时的好朋友，她眼睛大大的，很喜欢笑，一笑脸颊上就会出现一对浅浅地小酒窝，很可爱。课间休息时，我们总在一起玩游戏，她很幽默，我经常被她逗得哈哈大笑。我和这个好朋友相处了一年半的`时间，二年级下学期她却转学了，如今时间又过去了一年半，我们彼此都没有忘记对方，偶尔会打个电话，在电话里聊天。今年暑假，有一年半没见面的我们终于有了见面的机会！那天胡语彦打电话说想我了，妈妈告诉我可以请胡语彦去看3D画展，说我俩正好可以见面，一起玩玩。我高兴极了，又给胡语彦打电话，她妈妈也同意了。那天我们两个人和我们的妈妈一起去了奥帆中心的3D画展，中午一起吃了饭，好开心啊！

尽管随着时间的推移，我们各自都有了不少朋友，但我和胡语彦都不会忘记对方，因为友谊的存在，我俩要做永远的朋友！

四年级作文 篇6

梁静茹的《宁夏》：宁静的夏天，天空中繁星点点这首歌把我心目中的夏天给唱了出来，让我一直忘不了。

夏天的早晨一点也不像夏天那么炎热，一出门，一股清新的空气就扑鼻而来，一阵阵微风向我吹来，使我感觉特别凉爽。小草伸了伸懒腰，在它身上的露珠晶莹透亮，就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。荷花池里的荷花也舒展开了叶子，在微风中遥遥摆摆，这简直像进入了仙境。一对小蜻蜓在空中来回的飞舞，婀娜多姿，看着他们那绚丽的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在空中飞来飞去，十分悠闲自在。

夏天的中午，是最为炎热的时候。太阳像个巨大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。整个城市仿佛是一个蒸笼，热得人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。炽热的火伞高高的撑在空中，热得河里的鱼都不敢露出水面，云雀也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。花坛里的月季花低垂着头，好像生病了似的。鸟儿早已销声匿迹，蜻蜓也懒得飞翔，只有不知疲倦的知了还在枝头拼命的喊叫。街上的行人非常稀少，马路上空荡荡的。

到了晚上阳光不再那么猛烈，它收敛了任性，于是，月亮渐渐在天边显现。淡黄的`圆月时隐时现，它是那么小，那么淡，简直像一块快要掉下的馅饼。太阳收拾起余晖，徐徐隐没在远方的树林下，天边的云朵被染得一片橘红，那样刺眼，但也随着太阳的下降慢慢变浅，变浅，直到完全消失。夏天的夜晚很美丽,月亮和星星躲进云层里睡觉去了,花朵在做香香的美梦,只有一些不知名的小虫儿还在兴致勃勃地开着音乐会。一阵阵轻风吹来，吹得烛火左右摇摆，花丛摇曳着，传来沙沙的声响，沉睡的花精灵们仿佛也被惊醒了。

夏天，你是风，吹在我的梦里；夏天，你是雨，落在我的心里；夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。夏天，你的热烈奔放，令我痴迷。夏天是一池潭水，时而清澈见底，时而出其不意。夏是一幅抽象画，从不同的角度欣赏，就有不同的感受。夏天又是一纸华丽的篇章，有品不尽的妙词佳句，让人回味无穷。

四年级作文 篇7

最近，我对科学书上的“拼装电路”实验格外感兴趣。

回到家，我一股脑儿地把学具袋里的零件都倒了出来，进行拼装。首次尝试，这过程可不简单。我先绕好一根导线，把另一根导线接在电池与灯座之间，本以为灯泡会瞬间发出夺目的光芒，结果事与愿违，导线接好后，灯泡却“耍赖”——不亮了。我赶紧检查导线连接，可检查了好几遍，都没有发现任何破绽。

突然，小灯泡忽闪了几下，我顿时明白，可能是电池没电了。二话不说，把旧电池卸了，换上新电池，这下灯泡总该亮了吧。但灯泡还是再一次“捉弄”我。

看来，不单单是电池的问题，我又陷入了深深的'思考中。我偶然朝整个电路瞥了一眼，忽然发现导线像脱了手的风筝似的，脱离了电池盒。赶紧接上！哈哈，这回灯泡终于乖乖地亮了起来。灯光虽然微弱，却给了我无限成功的快乐。

我又尝试着用串联和并联的方法接了两个灯泡，三个灯泡……每一次实验的成功，都让我满心欢喜。

拼装电路真有趣啊！我想：家里这么多电器，数不清的开关，电路一定更加错综复杂。哪天，我也要把家里的电路图找出来仔细研究研究哦。

四年级作文 篇8

金秋时节，校园里的桂花开了，香飘十里。

寻着香味，我们来到了食堂旁边，一排金桂就像排着整齐的队伍，迎接校园里的每一位师生。

我们走近一看，桂花树上长满了金黄色的桂花，一簇簇、一团团，密密麻麻的，像给大树穿上了节日的盛装。香气十足的桂花也给在食堂用餐的师生们增添了不少食欲。

一阵秋风拂过，一树的桂花就荡起波纹，好看的很！这让我想起了语文书上的佳句“八月桂花满枝黄”。咦！是谁那么调皮，亲亲我的`鼻子？哦，原来是一朵桂花落在了鼻尖上。我小心翼翼地把它放在手心，看到了它有四片花瓣，托着花蕊，小巧玲珑，真是可爱之极。

吴佳诚把树干一摇，“刷刷刷——刷刷刷——”“下桂花雨喽！”同学们异口同声地叫起来，金黄的桂花成千盈百、翩翩起舞，飘在枝叶间，飞在半空中，洒在草地上，落到地面上，真是美不胜收！

大棋盘旁边的银桂树也开花了。虽然开得不是很旺，但也散发出了淡淡的花香。

桂花是我们的校花，秋风带着桂花的芳香，飘进我们的教室，让同学们神清气爽；飘进老师的办公室，让老师们心旷神怡；飘向操场，让运动员们消除运动的疲惫……

啊！可爱的桂花，你陪伴我们一起成长，带给我们无数快乐，我真想大声对你说“谢谢你，桂花！”

四年级作文 篇9

我们在水磨坊里仔细寻找，希望能找到“幸福鸟”，可我们该找的地方都找过了，还是没找到。

天黑了，大家失望地回到家里。我连饭都没有吃，就一下子扑到床上，终于忍不住伤心地呜呜哭起来，床单都湿了一大片。

我不知不觉地睡着了。晚上，我做了一个奇怪的梦，里面总有一个声音在反复地说：“要想找到‘幸福鸟’，请按照我说的路走……”就这样，我渐渐记住了“它”说的话。

我醒了之后，心里还在想那个奇怪的梦，忽然我想试试，冲动之下，我就跑出去了。

我按照那个声音做，来到田野的`油菜花丛旁，可我没看见“幸福鸟”。我像个泄了气的皮球一样坐着，都不想回家了。一位农民伯伯来除草，见我一个人坐在地上，就亲切地问：“小朋友，你怎么啦?”“伯伯，”我胆怯地问，“你看见过一只蝴蝶形的风筝吗?”“哦。”伯伯说，“有只断了线的风筝落到这儿来了，因为影响除草，我就收起来了。我也正在找它的主人呢!”我高兴得一蹦三尺高，急忙去取，我开心地说：“谢谢伯伯!”

我赶紧叫来小伙伴们，把事情告诉他们，他们一起说：“多亏了你那个神奇的梦!”

我们把线重新接好，又开心地玩起来……