我的老师的作文(合集15篇)
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我的老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师的作文1
遇上好老师是学生最大的幸运。
——题记
谈及儿时的理想，很多人都曾对“老师”一职有过心动。“老师”多么熟悉多么吸引人的职业。“老师”这一形象，或亲切，或严格，或时尚美丽，或端庄严谨，“桃李满天下”是老师的荣耀，当孩子们一个个品德优良、学业有成时，老师们欣慰的眼神、骄傲的神态无不让人动容。他们与有荣焉。
在众多优秀的老师中，班主任老师尤为让我们记忆深刻。在寄宿制学校，他们是我们最亲密的伙伴，我们的衣食住行，甚至小眼神，小情绪都是老师的工作内容。
肖育红老师是我的班主任兼语文老师。干练的短发、粉红色边框的眼镜、犀利的眼神是她给学生的第一印象。她是我们的掌舵手，指引我们在茫茫学海中快乐出发；她是厉害的侦探，不用放大镜，也能清楚找出学生身上藏匿的优缺点；她还是智慧从容的演讲家，能借助生活中的小事随时为我们献上饱含内涵的听觉盛宴。她在我们的生活中扮演形形色色的角色，鞭策我们进步，激励我们成长。
不必说雅致的文本阅读指导课、精彩的作文讲评课，也不必说她爱憎分明，点评学生演讲时不拖泥带水，说出的话有温度有力量，单是我与肖老师相处过程的点点滴滴就分外暖心。说来惭愧，刚入校门的我羞涩、沉默，不敢在公众场合表现自己，写作水平一般，各方面表现平平，有时我疑心自己是班级里的局外人。肖老师从我的周记中发现了几个较好的词语和段落，对我大加赞赏，多次在全班同学面前夸我善良、上进，这给了我极大的鼓舞。慢慢地，我盼望上作文课，我开始喜欢语文并由此喜欢所有学科，慢慢地，我有文章在班级被当成佳作推荐，文章经老师指导后在校刊发表，我真正体会到了写作的乐趣。老师在《书声琅琅》封面写给我的赠言是“爱读书的女孩最可爱”，她肯定不知道，我真正爱上阅读就是因为她。
肖老师经常说，不能让老实人吃亏，敬畏纪律并热心服务班级的同学必须得到认可，她真是这样做的。上星期，她将我与我的好朋友唐瑛琪、刘芷妤作为优秀学生代表推荐到年级部表彰。我们三个人在班级都算最普通的.学生，在同学们看来，是话语不多做事勤快成绩一般的老实人，我们只是尽力做好了我们该做的事。像我，口才一般，课前演讲经常局促不安，担任历史课代表，偶尔还感到力不从心，最骄傲的可能是轮到我们做寝室卫生时，我们总能评优。老师这样盛赞我们：“看似柔弱的外表下，有坚定坚强的心，不管成功失败，无论顺境逆境，始终用最认真的态度最阳光的心态面对，在同龄女孩或多或少纠结于蜚短流长，或多或少将时间消耗在虚拟网络时，她们将最真诚的心捧给家人、师长、学友，她们是正能量满满的优秀女孩。”老师对我们毫不吝啬的夸奖让一种叫做“羞惭”的东西一度来袭。
我能为我的肖老师做点什么呢？也许是在她嗓子不舒服时去问候一声，也许是在她生气疲倦时提醒她别太在意，或者就是认认真真做好自己本分的每一件事，在平凡的小事中收获幸福的味道。或者，我还可以把感激化作语言，每天跟老师问声好，滋润老师心田。老师，如果有一天，专属于我音色的“肖老师好”没有传入您的耳朵，请不要疑惑，这个声音一直在我的心里跳跃。
“随风潜入夜，润物细无声”，明月装饰了我的窗子，您的关怀和温情装饰了我的梦。
——后记
我的老师的作文2
进入九年级，也许就像进入了不可回头的深渊。因为，我总有一种不详的预感：我的九年级要玩蛋了。
每一次英语课，都感觉在上班会课，上人生教育课，上听念紧箍咒课……每次上完英语课，我总会有一种想把教室炸了，想跟英语老师痛快地谈判一番。可是，这只能是想想，不能是现实。
如果叫我形容我的英语老师，两个字，啰嗦。三个字，很啰嗦。四个字，非常啰嗦。讲了半个世纪都不能进入主题，进入我们英语课的主题，进入我们该有的课堂。因为他，总是利用我们的英语课来讲他的江湖事迹和风光事迹。一会儿说1996，一会儿说20xx，他一整节课下来到底讲了什么，我们都是处于一头雾水的状态。
又是这样，大半节课已经被他不知道说什么用了。终于，还剩十分钟。他说这可以用来给我们听听力，但是就在我把全副心思都放在做听力的时候，他却说：“我说都说这么多了，也不差这几分钟了。”说完后，就把听力停止了。我不知道该说些什么好了，我也不能说些什么好。因为我也根本说不了。
他已经跟我们说过了，等到这一节英语课就不会再啰嗦，不会再用来讲班会或者其他的。可是，他还是不能兑现他的承诺。又是这样，大半节课过去了。然后他就给我们补上了前一节课的听力。可是，在下一节英语课，差点引起了我们的`的起义。他把一些我们认为比较重要的练习题直接跳过了。然后把一整节英语课，拿来给我们把一张文章翻译了，具体讲了什么知识点，我一概不知。因为他的读英语的声调，一会儿很低，一会儿又很高，差点把我吓死。一节课下来，他还没有把他的翻译完成，终于，已经放学有十分钟了他才肯停止他的念紧箍咒式的课堂。课后，同学们对他议论纷纷。
有这样一个英语老师，已经很惨了。可是，我们这群孩子，只能说是惨上加惨。因为，我们还有一个教课时教着教着，连自己都要懵了的数学老师。
在我们这里的老师，十个有八个的普通话都不标准，所以我们也能理解老师讲课不用普通话。可是，我就不懂我们的数学老师为什么要用普通话了，只能说“害人害己”了。不过后来听说，是我们班某个学生叫的，所以也不能怪老师了。
“-2x1”这一条很容易的数学题，就这样，我们对我们的数学老师另眼相看。在课堂里，我们已经说了是等于-2的，可是老师还一直在黑板上写-3。写完后老师居然还去算其他的题，不理会我们说的话。最后还是老师后知后觉的。我们表示很无语。
也许是因为换了一个老师，所以我们也还不能适应老师的讲课方式。可是，已经有一个月了，班里还有很多人都还没有适应，包括我。练习册上的应用题，只能用非常难来形容。因为我们根本就不会，老师也根本没有跟我们讲过类似的题目。我们怎么可能把这些题解出来，除非抄答案，可是看着答案，我们也不知道这道题是怎样算来的。我们也曾试过去找数学老师，可是他又老是不在办公室。
就这样吧，这个学期的英语和数学，我已经不敢奢望能进步，我只想不下滑，保持之前的成绩。因为我也不知道，明年的我会以什么样的状态来迎接中考。祝我好运！
我的老师的作文3
上幼儿园时，老师给我留下温柔、亲切的印象。有人说，小学的老师是凶巴巴的，会布置很多的作业，甚至还会打人呢。所以，幼儿园毕业时，我有点害怕上小学。没想到，自从到民主小学读书以来，老师不仅不像传说中的“红太狼”，反而像是“美羊羊”。
记得一年级的时候，我第一次见到了班主任“徐老师”。她的皮肤白白的，一双明亮的大眼睛很有精神，她的声音柔和又响亮。开学第一天，同学们拿到崭新的课本，个个高兴极了。我们把课本放进新书包，天天背着一书包的课本上学，放学。看着同学们倾斜着身体背书包的姿势，老师很担心我们被书包压坏，长不好身体。于是，学校展开了“给书包减肥，给作业减负”的.活动。首先，老师尽量减少作业量，让同学们可以早点休息，让每个孩子都能睡饱觉。而且，老师还让我们把书放在教室，每天只要把作业本带回家。看，我们班的同学个子长得高高的，这也有老师的一份功劳哦!夏天来了，又到了午睡的时间。同学们趴在桌子上睡觉，手臂都麻麻的，而且也睡不好。老师就允许同学们带躺椅到学校，在有限的空间里让我们尽量休息好。妈妈说，我们的老师是体贴的老师，是善于变通的老师，是爱护学生的老师。
我们的老师不仅非常体贴，总是为学生着想，而且还经常帮助我们。当我们遇到挫折和困难时，她总是安慰我们。当我们获得成绩和进步的时候，她总是鼓励我们，要我们继续努力，再创佳绩。这个学期，民主小学开展了运动节。运动节分开幕式、跳大绳、校园吉尼斯、棋类比赛、田赛和竞赛。全校同学都要参加开幕式、跳大绳、校园吉尼斯这三个环节。老师说，这样一来，运动节就会成为所有学生的节日。为了取得好成绩，同学们经常相约在广场，自觉进行训练。几个星期过去，终于迎来了真正的比赛。“开始!”广播发出了号令!哎呀，我们班还没有准备好呢!胡叔叔赶快甩起绳子，可惜我们班的一号又犹豫了三秒钟。大家都很着急。一个、二个、三个…… 一秒、二秒、三秒…… 跳过去的同学和时间同时在增长。到了第一百八十秒，我们跳了一百二十四下。由于同学们太紧张，我们没有发挥出平时的最好成绩。大家都垂头丧气的，感到难过极了。徐老师对我们说：“一次失败不要紧，只要大家努力过就行了!”老师的话让我们的情绪好了很多。运动节的第三天，我参加了田径60米和100米赛跑。在100米决赛中，我得了一个第七。当我在擦汗的时候，老师亲切地对我说：“不要紧，只要你发挥出自己的实力就行了。第七名也很不错。”徐老师的眼睛里充满来了关爱的神情，原来，她以为我因为没有取得满意的成绩而哭泣呢!怎么样?我们的老师很不错吧!
我喜欢我们的“美羊羊”老师，喜欢她们打扮得漂漂亮亮的，喜欢她们笑眯眯地用柔和的声音跟我们说话，喜欢她们工作时的一丝不苟。这就是我心目中的老师。
我的老师的作文4
“快进去做题！”“我不做！”“你不做怎么取得好成绩！”“我就是不做！”我把门用力一甩，无视妈妈愤怒而又略显悲伤的脸，只留给她一个冰冷的背影。清晨刚下过一阵蒙蒙细雨，天气微凉，我不禁把外套往怀里拉了拉，漫无目的的四处闲逛。突然，几株小草引起了我的注意。一阵风掠过，小草立即被吹得七倒八歪，软趴趴的扑在地上，没精打采的，毫无刚才的生机与活力。就在我为它们惋惜的时候，奇迹发生了。看！它们正慢慢的，慢慢的努力的挺直腰板，每伸展一寸都极尽艰难却又决绝，终于，它们舒展开来了，带着胜利者的姿态，那微微颤动的身躯仿佛在向我招手。是啊，当小草遇到困难和挫折时，不正是靠着坚持不懈的精神才获得新生的吗，自己现在的处境不正和小草一样吗？“物犹如此，何况人乎？”想到这里，我顿时有了前所未有的信心和勇气，不假思索的跑回家去……
在珠心算大赛来临之前，老师上课的次数越来越多，考试、测验也越来越多。回到家后，老师每天都会给我们布置一大堆练习题，让家长记录时间，逐渐提高我们的做题速度。一次次时间上的突破，一次次成绩上的突破，就像是一次次人生的突破。看着密密麻麻的数字，眼花缭乱的符号，纵横交错的直线，厚厚的习题，一根根遗落的铅笔头，简直就是魔鬼地狱般的训练。在最近的半个多月里，我像机器人一样不停地做题，没有丝毫的停歇。每到我想放弃时，就会想起雨中顽强的小草，想起小草坚持不懈的`精神。这时，我就会重新燃起信心，努力向着成功的顶峰攀登。
检验的时刻终于来临。只见同学们都坐在自己的座位上一声不响，闭着眼睛，不停地做着深呼吸，仿佛想使自己平静下来。我也不例外，心扑腾扑腾的跳个不停，神经紧绷。顿时，安静而又紧张的气氛渲染了整个考场，连笔掉在地上的声音都能听得一清二楚。伴着监考老师“现在请同学们开始答题。”的号令，同学们纷纷拿起笔，眼睛瞪的鼓鼓的，聚精会神的开始做题，每个同学都不敢有丝毫的懈怠。时间像流水一样流逝，转眼间，考试结束了，我怀着忐忑不安的心情走出了考场。
过了几天，考试成绩发下来了，我高兴地一蹦三丈高，仿佛有一股清风，掠过了我的心头；仿佛有一缕阳光照亮了我的心田；又仿佛有一股清凉的泉水滋润了我的心灵——我得了特等奖。妈妈知道后，脸上也露出了笑容。此时此刻，我和妈妈都沉浸在快乐的世界里，尽情享受着成功的喜悦。
在每个人的人生中，都会遇到许许多多的事情，酸甜苦辣，四味俱全。每当我看到自己的算盘时，就会想起那件让我终身难忘的事情——珠心算大赛。每当我想起珠心算大赛时时，就会想起让我终身受益的十二个字——坚持不懈、勇于面对、克服困难。从那以后，我又经常看见路边的小草在微风的吹动下微微颤动着，仿佛在向我诉说着什么……
我的老师的作文5
当浇灌到了尽头，离与别悄悄地来临剥走了你用来伪装外表的严肃，裸露出你内心柔弱的情感，于是泪水成了你对我们最后的疼惜。真的不想说“再见”，所以我希望，您不去做园丁，去做花朵，既绽放自己，也芬芳我们，可以吗——我最喜爱的老师？
你凝视着每一个人，尽管那一张张脸你已熟悉了三年，却似乎依旧没有看够，直到把他们铭刻在心底里，才甘心！你别过头，试了试眼角那滴三年来第一次流溢的真情，然后回过头努力恢复着昔日的平静。“泰戈尔曾经说过：‘无论你走的多远，也走不出我的心，就像黄昏时树的影子，拉的再长，也离不开树的根。’我不会忘记你们每个人的'，也希望你们有空能……常回家看看！”她静静地说道，看着她从未有过的失态，我突然觉得她好像一位要与游子依依分别的娘，这种温馨的感觉近乎冲散了我很久很久以来对她的畏惧，只留下了深深的爱与依恋！
记得刚到这个班时，我与她的第一次邂逅是在那个用红笔醒目标注着“一年二班”的牌子下，我与一群新生伫立在门边，陷入沉思，她从走廊那一边走过来，个头不高，却很轻快，一头短发，显出那双炯炯有神的眸，让人觉得她很睿智，她打开门，同我们一起走进教室，我才知道她就是我的班主任——范老师！她走向讲台毫不拖泥带水的介绍了一下自己和几点学校要求，她流利急促的讲话和锐利的眼神让人不敢分散一丝精神，给我一种无形的压迫感，我突然觉得这个班主任一定很严厉，很无情…
果然如我所料，范老师的确是位严师，在她的眼里，我们是不允许犯一点错的，那种近乎苛刻的要求让我喘息不得，我望着窗外“三思亭”上爬满的紫藤萝，眼里却是对她愈来愈深的恐惧。这时教室里传来一件消息，八班的一名男生揍了咱班的一名同学，其原因就是他看不惯咱班学生！这件事传开后，班里的一名男生毅竟很仗义的回揍了那个男生一顿，直到那个男生告到了范老师那里。范老师把那个男生带回教师，望着班主任，我只能同情毅，但愿他不会被老师揍得太惨！但范老师却只问了毅一句话：“你为什么揍他？”毅瞪着那个男生说：“因为我不允许别人欺负咱班学生！”老师便没再问他一句，却开始教训起那个男生，直到那个男生满脸不服与丧气的离开。范老师才狠狠地数落起毅的错，直到毅满脸通红流了泪。这时她才轻轻地说：“跟你一样，在别人面前我不会骂自己的学生一句，因为没有哪个母亲是不袒护自己孩子的！”毅重重地点点头，我突然觉得这间教室就是我们遮风挡雨的家啊！而她竟也是有着那种慈爱的老师，比任何老师都像母亲的老师！这种家的感觉真好！让我突然对那位“范老妈”有了一种依赖之感！
可惜就要离开了，窗外紫藤萝又开！嗅着它近乎透明的香，原来大爱有时总是了无痕的，就像这芬芳，不知有香，却被氤氲，让人不禁喜爱到难舍…
我的老师的作文6
纵观世界，回望历史，学者伟人们的成功都离不开老师的启迪与教导，莘莘学子的成长更离不开老师的言传与身教。在我心中有一位最敬爱的好老师，他就是我的班主任顾正玖老师。
他，从来不穿名牌，不戴贵重名表，不配高档手机，却从来没有人会说他土。他，从来不开汽车上班，每天坚持骑着自行车，背着一个小挎包回家，但从来没人会说他穷。因为我们都知道他并不是买不起车，他只是不想增加环境污染，他认为评价一个人的形象是否良好应该看其由内而外的气质，这是不能仅仅凭借物质就能包装出的。顾老师一直以来就是我们的榜样，是我们学习上的良师，生活上的益友。
前段时间，我的学习成绩有些退步，正当我感到迷茫，不知所措的时候，顾老师主动找到了我，与我谈话，他并没有严厉的批评我，而是鼓励我，让我树立信心，并耐心的和我一起分析成绩退步的原因，探讨解决的办法。他的指导，使我茅塞顿开，我终于知道了我学习成绩退步的根结在哪，我坚信亡羊补牢，为时不晚，按照顾老师教给我的学习方法，我一定会取得佳绩。在这之后的学习生活中，每当我有所懈怠而想放弃时，耳畔总会回荡起顾老师的谆谆教导，眼前总会闪现出顾老师那和蔼可亲的面庞，脑海中总会浮现出顾老师那殷切的希望，这鞭策着我不断努力，引导着我不断前进。
有人说：“老师，是人类灵魂的工程师”，这句话告诉我们，一位好的老师不仅应该教授学生书本上的知识，更应该教授学生为人处世的道理。顾老师，正是这样一位好老师。
作为独生子女的我们，已经习惯了全家人为我们服务，习惯了父母为我们整理房间，清理杂物，从来没想到打扫卫生，维持自己所处空间的干净整洁是我们分内的事情。因此，开学之初，我们上课的教室也经常处于脏乱差的状态。这一现象，顾老师看在眼里，急在心里，他并没有批评我们，而是经常带头打扫班级卫生，使教室保持地面干净，墙面清洁。顾老师曾说过：“我们做好班级的卫生并不是为了应付学校的卫生检查，而是在保护我们自己！教室是我们学习的地方，一个干净舒适的学习环境可以令我们更好地享受生活，而那些灰尘则会让我们身心受到伤害。”他的言语和行动让我们大为感动，我们班同学效仿顾老师，也纷纷做好了教室里自己卫生区的`卫生。在顾老师的言传身教下，我们开始明白，保护环境，从我做起，如果连自己长时间呆着的教室都不能保持干净，又怎能在其他场合爱护环境，我们开始知道应该对经常为我们整理房间的父母，不畏寒暑，默默打扫马路卫生，以保障我们城市清洁的环卫工人抱有感恩之心。我们班同学现在都爱上了劳动，无论是在学校还是在家里，我们都能保证我们所处的空间干净整洁。因此，如果你走进我们的高一（14）班，你会发现教室的地面一尘不染，连墙壁及窗台也都干干净净的。
师恩如山，高大俊美，师恩如灯，光芒四射。顾老师像高山一样，让我畅游学海永远有目标，顾老师如明灯一般，让我成长路上永远有方向。我们共同度过的岁月，将永远激励着我在人生征途，不懈进取。顾正玖老师，永远是我心中最敬爱的人。
我的老师的作文7
那一年，我刚上初中。怀揣着各种的期待，原来她是我们的体育老师，同时又见我们的班主任。
她就是我们的班主任，一个无时不刻不在我们身边，严厉声常常畔在我们耳边。上课给我们上的是体育，到上别的课时她还不时的来探班呢。她还说要是我在探班时发现有同学在做小动作，走神之类的话，我可就会二话不说就把你拖到我的办公室里来的。听了老师的话，大多是上课都老老实实的了，只有那么一个不听话的，上课叫老师逮住，严厉的'批评了她之很是激动，上初中我期盼这能有一个脾气好一点的班主任。因为再好没上初中时就一听说了初中老师都很厉害，而且脾气还不好。所以我就期望能摊上一个脾气好的老师，可惜啊，我的愿望落空喽。
那天，我根据学校公告牌上所示，就来到了七年级二班。我边跨进教室边撒望着周围的每一个角落。随后，我来到了那位老师的面前叫什么名字哦，×××，那一刻我看到了她，她有着长长而又直直的头发。可以清晰地看出那是有棕色的染发剂染过了，还有那双看似不大的眼睛，那眼睛很是尖锐，就像是利剑一般，很严厉。后来，我才知道她竟然是教体，以后也就不敢了。还不光是这些呢，就比如每节课下了之后吧，几乎没有一会不来，有时她会不来，我还倒觉得不习惯呢。还有就是我们在吃饭时，还时不时的出现在我们面前。与我们边吃边聊，有时看到个别同学浪费粮食，上去也会狠狠的批评他呢。
她有着体育老师该有的性格，同时也有一颗对待孩子的那种耐心，那种耐心的指导，那一种鼓励。
刚上初中七年级，总还是有些许不适应的，小学时，学习就比较的轻松，而且也就是只有语数外这三门课，可是到初中可就远远不止这三门课了，此外又加上了一些个新的元素:政治历史地理生物，这些可都少不了背的。所以初中的学习可不是轻松地。
上初中了，就必须得月考了，可第一次第二次直到第三次，可考的都不是很理想，那是，那段时间我很自暴自弃。那是吧，我总觉得怎么学怎么背，到头来考出来还是一个样。但这也跟我一时兴起的学习有关啊。
有时侯，遇到难点的数学题，怎么想也想不出来，到最后想，反正也不会做，一股脑的就不做了，可老师却鼓励我说：不要急，慢慢来，先让自己的心静下来，理清了这道题的思路，在慢慢想想老师就这样鼓励我。
那段时间老师也经常的找我谈话，她耐心地说：学习不要意气用事，更不要一时有兴趣，学学就不学了，这样是不行的，学习要用心来学，更重要的是要找的好的适合自己的学习方法，然后再持之以恒。老师耐心的给我诉说着，我也竖起耳朵来好好的听着。
听了老师的话我想也是，我的确是一时兴起的学习，根本就没找到学习的方法，更别说什么持之以恒了。我知道我这样做不会有收获，只是会浪费那宝贵的时间。
是老师点醒了我，让我那可原本已掉落的心，有重新回到了我的身上了，
虽然老师有着体育老师的性格，有体育老师的那般严厉，但体育老师又是那么耐心的鼓励着自己的学生，让她的学生又重拾了信心。
我的老师就是那么一个人。
我的老师的作文8
时间多数都是过得挺慢的，只是在回头看的时候，才会惊觉原来已经这么久了。
五年级时，我刚刚转入冀州信都学校。因为初次离开家，我的性子很是暴躁，像一只小刺猬，独自蜷缩成一团，把内心柔软的地方藏了起来。开学两周的时间，我不断得违纪，成了班里最不受欢迎的学生，那时的我，叛逆又固执。
第三周，班主任被诊断为宫颈癌，住进了医院。学校临时调了一名老师来做我们的班主任。
那天的晚上，天气极好，入目是满天繁星，星星点点，闪着光，洒在夜空里。这时，一阵吱呀声，一个大约五十多岁的老人走了进来：她长得很瘦，个子也很矮，目测一米五五左右，她身着一件翠绿的棉袄，头发半灰半白，梳得一丝不苟，鼻梁上架着一副银边眼镜，目光很是和蔼。
我坐在角落里，头上戴着卫衣帽子，懒洋洋地坐直身子，打了个哈欠，漫不经心地想：怎么来了个老太婆，又老又矮，来教我们班呀?猝不及防，我们两个的目光对接在了一起，她和蔼又慈善地冲我笑了笑，走上了讲台，写了一句至今我难忘的`话：一起去啊，更远的地方!后面还加了一个大大的感叹号，我打了一半的哈欠憋了回去，好奇地挑了挑眉，不知道她在玩什么把戏。
只见她轻轻地拍了一下桌子，笑着说：同学们好，我叫王翠花，大家可以叫我王老师，今后由我来担任大家的班主任，兼语文老师。她的话一出口，就有几个同学哧哧地笑了起来：王翠花，这名字可真土啊!同时，我听到竟然还几个同学小声地调侃：翠花，上酸菜。王老师置若罔闻，依旧微笑着说：黑板上的这句话是送给你们的，也是送给我的，希望我们能一起努力，去更远的地方。我心不在焉地摘下帽子，坐直身子，随手拿起桌子上的笔把玩起来，心中想着：新老师来了，又与我何干?
这时，王老师桌走下讲台，径直来到我的桌边，我以为她又要像别的老师一样批评我不认真听讲，没想到她轻轻地拍了拍我的背，俯下身问我：孩子，你是叫韩航叫吗?我抬起头有点茫然瞪着她，嗯了一声。她直起身子，大声地说：好，以后就由韩航同学来担任我的语文课代表。
同学们听了，顿时在下面嗡嗡地小声地交头接耳，班长站起来，皱着眉头抗议道：王老师，她是差生，她在班里多次违纪，不能让她当呀!其他同学也小声地附和：是呀，是呀!老师，这千万不行。我垂下眼帘，继续把玩手中的笔，一脸的冷淡，仿佛这一场闹剧与我无关。
王老师走上讲台，又轻轻地拍了拍桌子，说：同学们，韩航同学很厉害的，她入学时语文成绩是全班第一，我相信她一定行。她一定行，这句话仿佛一记惊雷，炸响在我耳际，我定定地看着王老师，站起来，坚定地说：我能行!对，你一定能行!王老师也坚定地回应我。
从此，我做出了改变：自习课上多了一个奋笔疾书的身影，课堂上少了一个睡觉的身影，多了一个认真听课的身影。一年过去了，我变得更加的优秀，成了老师和同学们心中的好学生。
再后来，我因为生病要转学，走的时候，王老师给了我一封信，拆开来，信上只有一句话：希望我们都能像对方一样勇敢!
带着这份激励，我战胜了病魔，闯过一道又一道的坎坷，迈着坚定地步伐，一步一步地走向更远的远方。
我的老师的作文9
我的二胡老师是一位可敬的老人。那天，下着大雨，天空阴沉沉的，像一只即将发吼的狮子，此时我正背一把二胡，手捏一个文件夹去上二胡课。
打开手机一看，只离上课时间差十分钟了，唉，要不是这种天气，早到了。望着车子一点一点地往前走，我的心越变越急，一站，两站我焦急地等待，心中默数站数，提着包的手越捏越紧，我仿佛看到了二胡老师眼镜片后面那道严厉的目光
那天，晴空万里，二胡老师破例给我加了一节课，我怀着一颗激动的心飞到二胡老师家门口。一敲门，无人应答，再敲，还是没有人，我纳闷了起来，二胡老师怎么会不在家呢？一打电话，老师突然想起来我今天要上课，非常着急，他觉得让我空跑一趟很不好意思，他非要从很远的地方赶过来，后来又给我多次道歉，他是个多么谦虚守时的人呀，而我这次
终于到站了，我跑下车，飞奔到二胡老师家门口。举手叩门，欲叩却止房子里的琴声凄凉，似是叹息，又似哭泣，发出瑟瑟断续之音，如是一滴滴雨珠落上树叶或许是寒气，我竟跟着琴声颤抖，过了一会，门外的我似乎被音乐拽去了魂似的，刚才的焦急已经不见，取而代之的是清幽之感，我呆呆的站在那里。琴声停了，但那声音的余韵，还在我脑子里回荡。我正陶醉在音乐之中的时候，门开了，一束光从门里透出来，迎接我的这个老人双鬓已经斑白，两眼炯炯有神，闪烁着和蔼的光芒，虽年过花甲，但没有任何颓废的迹象。他身子向前微倾，见我进门便往后退一步让出一条过道，右手顺势向一侧一伸，说进，那样子就像一个英式的管家，又像一位儒雅的居士，我抬头看他那已有皱纹的脸，仿佛之间，我感觉他的皱纹特像二胡上的木纹，加上他背后的古色家具的映衬，他就像一把移动的活二胡。
一进门，一股温暖的气息扑面而来，紧接着便开始上课了，我忐忑不安地上完了整节课，这节课中我害怕看到老师的眼睛，害怕看到那个钟表。下课了，老师对我这节课的表现赞誉很高，我对老师说，我这辈子可能都达不到你那样精湛的'技术。老师幽默地说，你肯定会比我拉的好的，因为我再过七八年，就老了，拉不动了，我和他都笑了这节课中，他并没有提到迟到的事，直到我走的时候才轻轻地对我说，下回不要迟到了，我瞄了一眼那个钟表，天哪！都一点半了，等于说我晚了半个小时，我又看见餐桌上摆的饭菜已经不再冒热气了，羞愧感油然而生。我发誓以后再也不会迟到了。
二胡老师从不对学生说过分的话，如果实在生气的话，他会停下说话，身子往椅背上一靠，双手合实，头微微往后一仰，沉默几秒之后，微微一笑，换上一个语调，嘴中说出的却是幽默而又含义深长的话语。他的性格柔缓，心灵刚毅，性情温和，语言幽默。
高山令人仰视不是因为它高，而是它的境界；大海让人敬仰不是因为它宽广，而是因为它的胸怀。越是卓越超凡的人，越是平淡谦和。我的二胡老师不仅有才，而且为人谦虚，又关心学生，令人敬佩。
停笔之时，眼前又浮现出他微闭双眼，手臂舒展，全心拉弦的情景，那声音正拨动着我的心弦
我的老师的作文10
"她，披着一头棕褐色的齐肩秀发，白净的脸庞上架着一副时尚的黑色有框眼睛，爱穿漂亮裙子高跟鞋，显得文静又秀气。她，说起话来，柔声细语，甜甜的笑容中常常闪过一丝不易觉察的威严。别看她长得娇小玲珑，却是我们班的“定海神针”。她，就是我们的班主任姜淑琴老师。
无论我们碰到多么棘手的麻烦事，只要“定海神针”一出场立马搞定。
就说前不久的运动会吧，因为今年忙着庆祝祖国母亲华诞还没来得及训练。当汪老师宣布一周后要举行运动会的时，班里顿时乌云密布，仿佛天都要塌下来了，同学们个个愁眉苦脸，生怕蝉联四届的冠军化为一缕青烟。
“定海神针”却一点也不着急，脸上依然挂着甜甜的笑容，不紧不慢地说：“同学们都没信心了吗？别忘了我们可是无所不能的安徒生中队哦。”
“可是”
“怕啥，咱们班有那么多运动健将，兵来将挡嘛！越是没有准备的战，越要赢得漂亮！”温暖的眼神中目光坚定，同学们听了士气大增。
踊跃报名后，发现女生缺一名跳高运动员。“定海神针”找到我说：“语桐，今年你尝试着跨越一下，报个“跳高？”我一听，心里的“平衡板”咯吱一下断成两半，让我这个出了名的“撞杆大王”去报跳高？
“老师，跳高我不行……”
“奇迹都是在突破自我中产生的，我看好你！”
看着“定海神针”期待的眼神，一副“如欲平天下，当今之世，舍我其谁”的豪情涌上心头，牙关一咬：“报！”
接下来几天训练中，我们在“定海神针”的眼中全成了“国家级”专业运动员。我是“长腿跳远王”、“小姜是短跑飞箭”、小徐是“长跑女神”……不知不觉，恐惧与不安早就抛到九霄云外。
运动会如期举行，我们班在“定海神针”有条不紊地领导下依然硕果累累。
很快，跳高比赛开始了。“定海神针”抛下其他运动员快步来到我身边，说：“语桐，放松点，你肯定行的，起步时可以慢一点，准备起跳时要用尽冲一下，然后直接跨过去就行了，不要太在意输赢，勇于接受挑战已经很了不起。”
“定海神针”一番温暖动听的鼓励像一阵清凉的秋风拂去了我心头的燥热，全身一下子放松了。
“第1跳，朱语桐。”
“语桐，加油！”
红旗一挥，我向前跑去，对准杆中心，快速一冲，右脚腾空跃起带着左脚翻了过去，太棒了，杆没掉！
“语桐真棒！”“定海神针”的眼里闪烁着异样的光芒，为我竖起了大拇指，一副：瞧，我没选错人的样子。
第2跳，杆升高了6cm。我的心头又像被压上了一块沉甸甸的大石头，一下子升高那么多，我能行吗？
“语桐，你刚才起跳时，离杆还有一大截呢，这一次你要离杆近一点再起跳，可以发挥的'空间还很大！”，定海神针”细心的分析让我勇气大增。
再一次，一二三，冲！抬脚！起跳！
“完美！”“定海神针”向我竖起了两个大拇指，眼神里全是赞赏。我的信心更足了，在”定海神针“的不断表扬与鼓励下一路过关斩将，最后取得了第二名的好成绩。
“定海神针”总能在我们压力山大时帮助我们变得气定神闲。在她的“定海神功”下，我们班团体总分再次荣获全校总冠军，已经霸气地蝉联五冠！
有这样一位“定海神针”当我们的班主任，真是太幸福了，我特别喜欢她。"
我的老师的作文11
在我自己的心里，一直藏着有个小小的秘密：那就是长大后我想当一名老师，尤其是我上小学一年级后，每天跟张冉老师朝夕相处，更加坚定了我要当老师的愿望。
因为，老师象阳光，每天照耀着我们这些祖国的花朵，一天比一天进步；老师是园丁，每天培育着我们这些小树苗，一天天茁壮成长；老师象春蚕，每天默默地为我们奉献，不求回报，但是只要我们有一点点进步，老师都会开心地露出笑容。我要做张老师的接班人，将教书育人的工作传承下去。长大后，我会当这样的老师：不仅教给学生们知识，还要培养和提高他们的情商，比如良好的学习和生活习惯，孝顺长辈，懂礼仪，等等，同时还注重学生们的身心健康。我会教给学生们丰富的知识。
我会以数学书、语文书等书本上的知识为基础，将书本外的知识，甚至是报纸上的相关新闻穿插在课堂教学中，启发他们多思考，触类旁通，鼓励他们大胆说出自己的想法。“读书使人进步”，我会培养孩子们爱上书，鼓励他们养成爱读书的习惯。我除了对学生们严格要求，还要象妈妈一样关心他们。在他们有一丁点儿进步的时候，及时给予鼓励，关注他们成长过程中点点滴滴的细微之处。我会从孩子们入学起，就培养他们良好的学习和生活习惯。上课坐姿、站姿端正，大声、积极地发言，认真审题，准确而快速的做习题，开动脑筋、认真思考，尊敬老师，下课到操场上尽情的跑跑、跳跳……我要教给孩子们为什么以及如何孝顺长辈。
“父母呼、应勿缓，父母命、行勿懒，父母教、须敬听，父母责、须顺承”。我会告诉学生们放学后自己背书包，为父母做力所能及的小事，不让父母多为他们操心。我会教会孩子们学会勇敢、学会等待、学会感恩、学会自立、学会自主学习……我要训练学生们懂得礼仪。上学不迟到、走廊和教室右侧通行、发言先举手、做作业字迹工整、爱护同学、爱清洁、讲卫生、爱护公物……我要带领学生们坚持锻炼身体。
我每天跑步、走路、跳绳、踢毽子，这样不仅会保持身体健康，还会让我和学生们更亲近，他们的`思维会更活跃。我自己会与每个孩子的家长每天保持沟通。用短信、QQ等方便快捷的通信方式，告诉家长们孩子的每一点进步、每一处不足，与家长一起共同培养好孩子们。为了将来当好一名老师，我要做好准备。
准备一：从现在起，我要努力学习，多看书，长知识，长见识，象张老师那样什么都会，什么都知道，为当好老师做好知识储备。
准备二：我要养成良好的学习和生活习惯，讲究礼仪，有爱心，多多帮助别人，为当好老师做好品质准备。
准备三：我要锻炼好身体，保持身体健康和精神愉悦，为当好老师做好身体准备。
准备四：我要多朗诵，做到口齿清晰，练好口才，练好写字，练好举止，为当好老师做好言行准备。我希望，在不久的将来，在我做好所有准备后，我的愿望――当一名出色的老师――能够实现。
我的老师的作文12
俗话说“一日为师终身为父”，呃……我的学校都是女老师为主，有“奶奶老师”、“阿姨老师”，还有“姐姐老师”，难道说“一日为师终身为奶奶”?“为阿姨”?算了，好难听的称呼，还是说说我的语文老师张老师吧，她在我心目中属于“姐姐老师”，因为她有一头乌黑亮丽的长发，和蔼可亲的笑容，如沐春风的声音……“奶奶老师”和“阿姨老师”是不会有这些特质的，并且看见她们我只会脚打颤，手哆嗦。
五年级的时候听闻要换老师了，那时的心情好忐忑，脑子里一直猜测这是一位什么样的老师，是不是大嗓门?哦不，那会损坏我用来欣赏贝多芬美妙音乐的耳朵。是不是和以前的老师一样讨厌男生?好可怕，男生又会万劫不复。会不会像千与千寻里的汤婆婆一样？哦，天那，那会把我们都变成猪。
“同学们好，我是语文新老师，我姓张，是你们的班主任。”老师温柔的声音把我从恐怖想像中拽回到现实。张老师已经在我“开小差”的档口走到了讲台上。
这是我第一次近距离“观察”新老师，乌黑的长发，柔和的眼神，微笑中微微上翘的嘴角……我有预感，这位老师一定不凶。咦，好眼熟，像那个谁，我努力搜索着我那10万个G脑容量里的画面……定格，就是她，小龙女，啊哈，陈妍希版的小龙女，就是多了一副付眼镜。我眼前出现了一幅画面：张老师化身为带戴着眼镜的小龙女对我说：“过儿，请把语文书打开……”我乐得差点笑出了声。我又研究起老师的名字来，张程晓，老师爸爸肯定姓张，妈妈肯定姓程，然后是天快亮的时候出生的，哈哈，一定是的，感觉自己好聪明。
人与人之间的相处真的很奇妙，自从张老师做了我们的新语文老师，我对语文的.兴趣也越来越浓厚。张老师每次都认真地为我们讲解课程，语句通俗易懂，会用美妙的话语描绘作者的情感，每次都会笑眯眯地请同学回答问题，而且能帮大家把回答补充完整，她的每一堂课都会让我收获满满。平时，她会不厌其烦地给我们讲很多做人的道理，让我们知道厉害关系，就像一位邻家大姐姐。她从没对我发过火，但是每次批评我的时候会让我有不怒自威的感觉，看着张老师的马尾辫我突然感觉那是菩提老祖的拂尘，拂尘打着我的头说：“悟……空，你又调皮了。”
张老师也有“爆炸”的时候，那是我们真的惹她生气了，不好好学习，不好好做作业，老师能不气吗？每当这时，我仿佛看见张老师的头顶冒出了“三昧真火”，眼镜上仿佛贴着川菜菜谱后面标注的三个辣椒，每当这时我都特别期待老师能用她那像德芙巧克力般丝滑的温柔声音来给教室降降温，不过每次老师发完火又会很快恢复到温柔的状态，我能从老师眼神中看到她对我们的期待，对我们满满的爱……
我好想大声说：“张老师，我的学生时代，有你真好。无论我未来飞得多高飞得多远，都离不开您的教诲，离不开您为我插上的金翅。”
我的老师的作文13
我的启蒙老师叫徐枝，剪着齐耳短发，戴着一副黑色近视眼镜，镜片后面的眼睛严厉中透着慈祥。她是一位令我一生尊敬和难忘的好老师！
八岁那年，带着妈妈良好的祝愿，怀着一种兴奋、好奇的心情踏进了校门！接待我的正是那位可亲可爱的徐老师。她的课上得是那么生动、有趣。从踏入校门的第一天起，我就深深地爱上了这位老 师，也因此喜欢上了这个只有三间教室和一个小小的庭院的小校舍。它座落在我们的村子中央，一共设有二个年级，每当上课时，我们的朗朗读书声就可以响彻整个村庄。
记得开学的第一、二天，老师并未上书本上的知识，只是教我们一些行为规范，比如上课的坐姿，举手发言等。还讲了一些有趣的励志故事！做一些小游戏，让我们同学之间相互熟悉，教育我们要 团结友爱，互相谦让！到了第三天，又是极其有趣的一天，老师让我们毛遂自荐当班干部。我当时激动极了，把手举得高高的，同时嘴里高喊：“老师，我想当班长！”。非常幸运，我如愿以偿地当上 了班长！从此，我的脖子上总是骄傲地挂着一把钥匙。那代表着当班长的荣耀和义务，我必须每天第一个来到学校并打开教室的门。说也奇怪，为了能拥有这把钥匙，记忆中，我从来没有第二个来到教 室，每天早上，我总是第一个来到班级，用我那双稚嫩的手打开那把可爱的锁，然后就翻开课本并大声朗读课文，因为老师就住在隔壁的一间小房间里，我这样做多半是为了得到老师的表扬！上课之前 ，老师一定会在全班同学的面前称赞我：读书声响亮，每天早早到校，是如此的勤奋、好学等等！得到老师的夸奖，我的`心里是何等地骄傲得意啊！就这样，一颗幼小的心在老师的不断鼓励、爱护下， 慢慢地形成了一种非常积极的向上的学习热情。课本是自觉地背得滚瓜烂熟了，作业当然是写得工工整整地交给老师！每当我看到老师眼镜后面那双慈祥的、赞许的眼睛，我纯洁的心灵得到了极大的鼓 舞和满足！
在老师的辛勤耕耘下，我们班的大部分同学学习都很优秀。但是还是有小部分的落后生。对于差生，老师是从来不会歧视他们的，总是千方百计地给予额外的辅导。可是，有一次，却发生了令我们 气愤的一件事。那是因为一个差生被老师留下补习作业，家长不理解，大骂了老师一顿，我至今不能理解家长当时的心态。她好象是说她家里活多，让她的孩子留下来补习作业耽误了她们的家事。家长 蛮横无理，态度粗暴，我清楚地看到了老师眼镜后面的泪花。我当时气愤无比，觉得她不应该这样委屈老师！于是，放学后，我就偷偷地躲到她家门口，见着了她，就扔了一石子给她，她气得在后面边 追边骂：“你这个短命鬼，……”。我心里很高兴，以为给老师出了一口气，给了这个家长一个小小的教训。可谁知，第二天放学后，老师把我叫住了，我从来没有看到老师是如此的严肃，镜片后面的 微笑不见了，代之的是严厉的目光，她说：“你必须为你自己的行为负责。”我乖乖地跟着老师，向那位家长道歉。老师不再留下那位同学补习功课了。可奇怪的是，那位同学的成绩却不断地进步着！ 很久很久以后我才知道，原来老师每晚跑到那位同学家里帮她补习功课！
这是一种怎样的胸怀和情怀啊！
我的老师的作文14
是谁，像园丁一样，辛勤地给我们播撒智慧的种子？是谁，像春雨一样，悄悄地滋润着我们快乐成长？是谁，像船儿一样，天天承载着我们在知识的海洋里遨游？——哦，是老师，她就是我最好的老师！
我的老师姓张，我们都亲切地称呼她张老师。她中等身材，皮肤白皙，弯弯的柳叶眉下面是一双明亮有神、闪烁着智慧之光的大眼睛，高挺的鼻梁下，总是挂着迷人的微笑，给人和蔼可亲之感。
张老师博学多识，她讲课语言亲切，手势丰富，像磁石一般吸引着我，让我乐在其中。有时，她会增加一些课外知识，让我们大开眼界，有时，她会讲几个故事，让我们哈哈大笑。在她的课堂上，我们不仅能学到知识，更能得到鼓励，找到自信。
记得有一次，我们班上上公开课，好多的老师从四面八方聚过来，把教室的前后门都围得水泄不通。看着这样的场景，我们都有一点小紧张。可张老师毫不胆怯，她用洪亮而饱含激情的.声音为我们讲课，让我们慢慢陶醉在了她的课堂里。我们和老师配合默契，在课堂上演奏出了一首优美的“交响乐”。课接近尾声时，张老师微笑着问我们：“学了这篇课文，你有哪些收获呢？”这是一个非常简单的问题，我们都高高地举起了手，渴望在全校老师面前表现一番。出人意料的是，张老师环顾四周，独独点到了我班平时就不太爱说话的徐世龙同学。只见徐同学慢腾腾地“爬”了起来，满脸通红。此刻，教室里安静极了，我们都把目光投向了这位同学，等待着他开口说话。一秒，两秒，三秒……我们等了好一会，徐同学还是一声不吭。“这个孩子怎么回事？好好的一堂课居然在这里卡壳了！”听课老师们开始了小声的议论：“怎么请这么一个孩子发言，多影响效果啊！”听到旁边小声的议论，我也不禁担心起来，干嘛不请优秀的学生回答？张老师这不是自己跟自己过不去吗？……可老师完全不着急！只见张老师走到徐同学身边，温柔地看着他，似乎在说：“加油，相信自己能行！”也许是感受到了老师的鼓励，也许是感受到了同学们的期盼，徐同学竟然奇迹般地开口了，而且说得很完整。随着他回答完毕，教室里想起了热烈的掌声。
课后，我听见一位听课老师不解地问张老师：“在这么大型的公开课中，你怎么请这样的孩子发言？如果他一直不开口，那你的课不就上砸了吗？”只见张老师微微一笑，淡淡地说：“说实话，课上得好不好，我不是那么在乎。这样的场合更要让平时不爱说话的孩子挑战自己，战胜自己，展示自己，这样他才会找到成就感，变得越来越优秀。”这一番话让我的心情久久不能平静，是啊，张老师好像无论什么时候都把我们放在第一位，我生病了，老师嘘寒问暖，我成绩退步了，老师抽空为我补习……
瞧，这就我最好的老师——教我知识，给我鼓励，教我做人，给我自信。她是普通的，因为她和千千万万老师一样教育着我们这些祖国的花朵；她又是特殊的，因为她是我最好的老师，她就像一支蜡烛，燃烧着自己的青春，照亮了我们成长的道路。
她永远是我最敬爱的老师！
我的老师的作文15
汪老师，下辈子我还做您的学生
我们的语文老师姓汪，同学们都亲切的叫她汪老师，在与汪老师相处的这段时间里，我不仅从汪老师那里学到了课本上的知识，更使我受益匪浅的是老师身上的品格与精神。但是天下没有不散的宴席，转眼间，同学幼稚的儿童时期，已长成了一个个快小学毕业而又懂事的小大人儿啦！在即将要和汪老师分开的这段时间里，不知为什么，与汪老师相处的快乐情景又一次的浮现在眼前，往事历历在目，那激动而又怀着感激的泪水又一次顺着脸旁流到手上，流在心里……
汪老师，您可曾记得？有一次，您布置了那么多作业，而偏偏里面就有我最讨厌的解词，心想：烦死了，老解什么词，解了又有什么用，我今天还就不干了！其实，虽然这么说，心里还很后怕的，也存些着侥幸心里。就这样，我忐忑不安的过了一夜。
第二天，令我万万没有想到的是，您居然会破天荒的`查我们解词，顿时我慌了手脚，不知所措，我紧紧的抓着语文书，呆呆的看着前面，直到同桌跟我说：“喂，张庭燕，老师让同桌互相查解词！”“哦，哦，知道了……”我才说道：“行啦，你也别看了，我没注，她爱怎么着怎么着吧！”“好，都查完了吧？没注词的站”，老师您用严厉的口吻说。我慢慢的站了起来，一看， 哇，那么多人，看来不止我一人受罪了！当时就想。老师您顿时火冒三丈，不停的责备我们，不一会儿， 老师您那种失望的眼神看了看我，便叫我们坐下了。其实当时我知道您想什么，知道您一向对我们的期望值很高，认为像这种不完成作业的情况是无论如何也不会出现在我这里这里，可我却又一次让您失望了，对不起。我也更明白：“受之深，责之切”这句话的含义了！
汪老师您知道了吗？四年级时的一个星期三的上午，我们早早就安静地在教室里等待在您给我们上课，本想让您一个惊喜的，看见您的学生们这么乖，想见您那时也是又高兴又欣慰。可我们却怀着这样的心情等了二十多分钟还没能见您来，我们也似乎有些焦急。不一会儿听到门外有沉重的脚步声，同学们都不禁把目光投向那里，果然不出我所料，是汪老师您。只见您迈着艰难的步伐，一步步挪向讲台，您那苍面而又黯淡的面容使我倍感到恐惧。您先我们翻开书预习,从头到尾都没有向我们提过您身体不舒服，可您那吵哑的嗓音与微弱的气息，都无疑让我们知道了真相。不知为什么，那节课是那么地安静，似乎大家都被一种不知名的东西触动了，心都被同一种力量所占据着，有些女同学到悄悄地拿纸擦着眼睛，轻轻的啜泣着，然后拿书堵着脸，生怕被老师您看到……看到这一幕，我感觉鼻子酸酸的，心里痛痛的，但默默的揉了揉眼睛，把快要涌出的泪水收了回去。不知这种场面持续了多久：病重的老师坚持在讲台讲课，学生在教室里认真的听讲……
时间，为何这样匆匆，为何非要把我们和汪老师分开了？时间，你为何不让我们再看看老师的音容笑貌，为何不让我们再多留些回忆？时间，求求你别再那么匆匆了，求求你让我们与汪老师多呆些日子吧！
汪老师，如果真有下辈子，我还愿意做您的学生。
