【实用】六年级故事作文汇总5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级故事作文5篇，欢迎大家分享。
六年级故事作文 篇1
从前，有一个汽车王国，这里有许多车子，有汽车、有自行车、还有小轿车。它们合谐相处，没有发生任何事故和争吵。
这天，不知为何，一辆小轿车和一辆卡车争吵了起来。它们这一吵不要紧，可却把路给堵住了，来往的车子如同被施了定身术，渐渐停了下来。当然，被堵住了车子感到不满，它们进也不是，退也不是，便用喇叭大声叫嚷，让它们让开。顿时，街上的噪音大得不得了，震耳欲聋。终于，有一辆汽车忍不住了，便拨打了警车的号码，不一会儿，警车来了，它先问小轿车和卡车是因什么事争吵的，两辆车争先恐后地告诉警车，小轿车说：“卡车刮掉了我身上的漆。”卡车却说：“小轿车是故意撞我的。”说来说去，都是自己有理。可是警车被说得晕头转相，就是不懂怎么回事。后面的车发话了：“卡车因为驶过香蕉皮，打滑向小轿车冲过来，小轿车赶紧急转弯。结果，小轿车身上的漆还是被刮了一大块，小轿车非常生气，便去找卡车，卡车为了自己闯下的祸道歉，可是那脾气倔强的小轿车仍不依不挠，最终使卡车火了，便和小轿车吵了起来，于是便一发不可收拾。
警车开过去，对它们说：“大家何必为了一点小事而伤了和气呢？两车互相退让一步不就可以把问题解决了吗？”卡车和小轿车听了警车的话，都红着脸低下了头。车流又渐渐涌动起来，不一会路便通了。
从此，汽车王国再也没有发生类似的事情，友好极了。
六年级故事作文 篇2
什么是善？善或许就是别人有困难的时候伸出的援助之手，可能就是因为这只手，那个将要在黑暗中迷失方向的人看到了希望的光，也许你做的善事微不足道，但这对于别人来说可能有很大的帮助。
说到善，我便想起了一个人，想必大家对他都十分熟悉，他就是——雷锋。
雷锋的故事大家都不陌生，下面我就为大家来讲一讲：
有一次，雷锋外出在沈阳换车时，一出检票口，一群人围着一个背着小孩的中年妇女，这位妇女去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴买了一张去吉林的火车票，塞到了妇女手里，妇女含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
雷锋这种做好事不留名的精神真是伟大，尽管他已经不幸去世了，但他的精神永存我心！
在我身边也有许多这样的人，就在昨天晚上，我的同学小寒和小月走失了，大家都十分着急，他们的家长也十分担心，大家齐心协力，各个家长帮忙到处找他们，有的家长转发朋友圈，虽然到最后还是没找到，但大家都尽力了，希望我的同学早日回来。
是啊，在我们身边无时无刻发生着类似的事，也许在你伸出援助之手的那一刻，被帮助的人会感激涕零；也许就是你的援助之手，有抑郁症的人有找到了希望；也许你的援助之手，走失的孩子可能因为别人的转发而找回来了。
小的善，身边事。在别人遇到困难时我们不要因为自身的利益而不去帮忙。就像当今世上，或许在马路中央有一个不小心摔倒的老人，可是大多数人都站在马路边旁观，
六年级故事作文 篇3
我是一条小鱼。一条将人类灵魂嫁接在鱼身的小黑鱼。
也许，我这辈子本该为人。许是同天蓬元帅投错猪胎一样，我灵光迸溅的魂魄在自得里醉了心智，误选了肉身。即便我本是面如冠玉、身自风流的翩翩君子，气宇轩昂，心怀壮志。偏清幽香草，不与世同污的名流，唯“木兰之坠露，秋菊之落英”，才可入我明眼。
如今竟沦为这般：覆上鱼鳍素衣，凭瘦瘦的身，短短的尾，着尖尖的嘴，黑黑的眼，自取饼干屑果腹，饮自来水润喉，和其余几条终日修生养息、呆头呆脑的纯正鱼类共挤一室。张望不得，腾跃不了，展不开口吐莲花的表达，避不开排泄物和食物残渣的袭击，大胖鱼的唾液，小不点的碰撞，脏污了身，扰乱了静，白白玷污倜傥、不羁的魂。即便有超脱的大智慧，也终因一身不得施展的皮囊，成了离不得水，逃不离缸的鱼。我想要以高山深海般的胸怀、美德，感化、教化这群低层次的鱼类，充耳不闻的它们只在投食时撒欢积极，其余时刻，一并百无聊赖地在阳光下遛弯、潜泳。失去耐心的我，渐渐学起丧声歪气。
讨厌只会默默无闻，开合呼吸的低类生物。更厌恶它们人前人后永远一副与世无争、烂漫逍遥的姿态。尤其鄙夷，平时一味懒散安逸，只在吃食时勇争第一的大胖鱼。食物喂饱了我浑圆的围度，粗胖却不壮硕。总耷拉着眼皮，憨厚笨拙的性情，全然发挥鱼的本真，日日漂游在阳光最盛处坦然享受。滚圆的腰部常常在游动时碰撞到小黑鱼，虽并非有意，也不让人心安。还有屡屡在主人面前显摆作秀的小黄鱼，伶俐小巧的身形，偏偏拖拉着丝线般的长长尾巴四处闲逛，像是在巡视察看海底区域的权势头目，不可一世，叨扰清净的喧哗简直讨嫌。与它们沦为同类已是百般不愿，这种种的“挑衅”“做作”更是没法勉为其难。直在盘算，总有一天要让它们认识到我的厉害。悬念选择了一静谧无人的午后，打磨许久的利齿终伸向午后休憩的鱼儿——
主人发现了沉落水底的小黄鱼的尾，到处仓促躲闪的它尾部的伤处已凝成痂。小红鱼的鳞片亦掉落不少，小不点鱼眼前红色的创伤更是触目惊心。唯有大胖鱼看似无恙，可稍传来人的气息便藏进角落，瑟瑟发抖。威武的我匿于其间，首次嗜血的快感与刺激涌上头脑，撕咬的痕迹由下齿的决绝和鱼儿的窜逃便可臆想。
我被恶狠狠扔入小桶。主人对受伤的鱼类一脸怜惜，万分柔情，每每讲起宽慰心疼的话语时，总要气势汹汹责骂起始作俑者的我。一次情急下，甚至伸手打了我一掌。这一掌没驯服戾气，倒生出野性。我做出“绝食”的决策，不但如此，还在桶内四处翻腾，冲撞尖端，企图钻破牢固的束缚，与不平的命运作殊死决斗！可恨下半身是软弱无力的尾，虽然大部分情况下，我非但没惩治住命运，反而摔得鼻青脸肿。可有几次，我的确跃出高高的水桶，直直降落在冰冷的地面。主人一家赶忙救护地上这摊不知是愤怒还是挣扎的生灵，也不住唏嘘：小小动物，怎有人的意志？
这种折损自身的报复方式并不兑现效果后，我毅然决定顽强支撑，用实际行动向隔壁那群只会吃喝不会思考的笨蛋们证明，怎样才是一条强大快乐的鱼？大块吃食，大口喝水，大幅度游泳，大面积锻炼，惊人的变化与积极生活，更是让桶外的人们咋舌叹服。自然，腰间的肥膘也不出所料地如约而至，我变成了一条强壮又大只的金鱼。透过透明的桶壁，我看到，大胖鱼正被一群小鱼围绕着嬉戏耍乐呢。它们才不理会，来自外界的嫉恨或争风的眼……主人一家实在参不透这诡异的鱼，又不知什么缘故，火速转变了决策，对食物不品不嗅，对呼唤不理不应，既不跳跃挣脱，也不火爆回避。紧闭嘴巴横躺在桶里的我，眼睛独朝向喧哗的隔壁——失去骄横蛮干架势似乎认命的姿态。
主人说，我看起来真像一条孤单的小鱼。
好像在梦里，我被送回久不愿承认的“家”。虽然伙伴同族还较为忌惮，但我总算不必透过厚厚的空间想象自欺了。大胖鱼黏黏的口水，小红鱼柔媚的眼角，小不点的深黄斑纹，小黄鱼警惕的打量……展开双鳍自信浮游，尽管浊浊的水汽还是那么不友好，即便我还是不愿面对条状的排泄物，可是这里投下的食物似乎更加香甜！
我因意外投入鱼身，长久后悔喟叹这不得行走、难以翱翔的躯壳。无用的皮囊囚禁住我自由而生的灵魂，封锁起我美妙繁多的欲望。而今再坠鱼群，亲眼所见梦中翩跹的熟悉身影，竟破天荒想向久经磨难的躯壳致谢！鱼儿的羽翼是鳞片，鱼儿的翅膀是双鳍，鱼儿的天空正在静寂生趣的水底，一个“滑翔”，波澜生姿。这辈子，决定以“鱼”的身份完成自己！
终有一天，我再次从群居的圈子里迁居出来，独自蜗居在旧日的“小巢”。这次，我可没做出“唐突”的蠢事。几天前，主人发现一贯跳脱的我似乎不能平衡身体，自如游动了。起初还笑着逗弄我，扬言再故作演技，便不提供食物了。我深知自己患上“失鳔症”，却不愿从温暖的大家里搬离，强使出浑身气力佯装无恙，捱不过几步栽倒在下。在众人的.惊呼和关怀里，我不得不再度孤独……
从强烈想要“飞出去”到深切渴望“留下来”的我，此刻平躺于水内，纹丝不动，月余不进食的饥饿摧残，残留下皮包骨的瘦削忧郁，从头至尾的脆弱破败宛然熬不过时间，唯有鳃处轻微的分合残余生命。皮肉松弛，不得自控的我，竟生生拗过时光，跨进崭新的一年。今早主人醒来察看时，我居然可勉强维持平衡了。
总有故事上演的我，扣人心弦的经历，缜密多思的心绪，甚至快要越过我这时常安于现状，“坐以待毙”的人类了。谁知道？其实，我是一条有故事的鱼，一条有人类灵魂的鱼……
六年级故事作文 篇4
一想起前两天给猪打针的事，我的心里总有说不出的喜悦。
那天，我家的老母猪刚产下猪仔后就病了，浑身发烧，不想吃食，连猪仔都不碰。这可急坏了爸爸，饭也顾不上吃，就骑车到兽医站买药去了。一会儿，爸爸拿着一盒药水回来了，说是给猪打了针就没事了。妈妈不在家，爸爸叫我帮个忙，他抓住猪，让我给猪打针。这我有点为难：护士给我打针，我没怕过，可叫我给猪打针，还是头一回。爸爸走到猪圈里抓住老母猪的耳朵，让我往那里扎针，我握着针管的手不停地颤抖，我怕打不好，爸爸说没关系并催我快点。我抖抖活活地上前把针扎了下去，可药水还没注射完，老母猪便张牙咧嘴地朝我直吼。我一慌，拔了针管就跑，没想到针头却掉在了猪耳朵上了，老母猪疼得满圈子转，鼻孔嘴巴直喘气。
爸爸见我到底是个小孩，只好自己来。可老母猪不依了，吃一堑，长一智，老母猪见爸爸手里拿着针，就满猪圈转，不让扎。没办法，爸爸只好把针管重又交给我，并且如此这般地重又比划指导我一番。望着爸爸信任的目光，我再次壮起胆子，与爸爸配合给老母猪打针。爸爸一脚跨进猪圈，嘴里念念有词良药苦口利于病，怕疼别想治好病。老母猪见爸爸手里空空的，再望望身边一群嗷嗷待哺的猪仔，也就顺多了。
我手拿针筒藏在身后，见机行事，待爸爸哄着老母猪走到猪圈门口时，他一把抓住猪的两只大耳朵，说：扎。我迅速地伸出针管，对准位置，狠狠地扎了下去，并尽可能地往下按药水，老母猪痛苦地叫了两声。
终于成功了！我感到非常兴奋，没想到我也能给猪扎针了，我也能做动物医生了！
爸爸微微对我笑着，像是祝贺，又像是鼓励。
六年级故事作文 篇5
星期五那天，我经历了一件特别的事，那就是为班级讲故事。不瞒你说，这次“故事会”进展得有一点儿不好。不过没关系，至少收获了很多不一样的“体验”。
为了顺利地为同学们讲完故事，我在家准备了好久。我每天都会拿出一本厚厚的《豪夫童话》，翻到我最爱的《仙鹤哈里发》这一章，尽力把故事的细节记清楚。《仙鹤哈里发》是我喜欢的故事之一，里面新奇又惊险的情节引人入胜，我想同学们一定会喜欢的。
可能最大的困难是这个故事太长了吧。《仙鹤哈里发》足足有六七页那么长，记起来谈何容易。为了避免遗漏，我常常会把故事讲给妈妈听。“真希望我能在台上好好表现。”我常这么想。
盼星星盼月亮，终于等到这一天了。我怀着无比激动的心情，准备迎接这次新的“挑战”。
上课铃响了，我站在讲台上，清了清嗓子，准备开始这次的“老李故事会”。同学们都看着我，一种空前的压力不禁涌上心头。我尽量调整好心情来发言。“大家好，我今天给大家讲的故事……”前面我说得非常流利，紧张也随之消散。同学们听得很认真，一个个把期待的目光投向我，我非常欣喜的心情又变得紧张了，结果不小心读了几个错音。这错音离谱得我自己也忍俊不禁，台下的同学们也不禁大笑起来，我发现这其实也是增进我与听众情感和缓解压力的方式。接着我便一本正经的回过神来，继续娓娓道来。
不知过了多久，同学们和老师都不禁打起了哈欠。刘老师看了看手机笑着告诉我：“二十分钟了呀，李一鸣这堂课的主角就是你了啊!”我尴尬得抿了抿嘴唇，可确实还有一些没讲完啊!我只得把中间的内容再减少一点。这时，我居然卡壳了，忘记后来是怎么样的了。我着急得挠挠头，脑袋飞速运转，最后，吞吞吐吐地把故事讲完了。
我一下台，同学们开始为我鼓掌。我回到座位上，把头埋得低低的，觉得今天的故事讲得实在差劲。但也有值得开心的地方，我懂得一个人在台上该怎样沉下心来组织语言。
这就是我第一场“故事会”!
